心理撫養在家庭教育中的重要性是什么

　　父母都想培育出優秀的孩子，這離不開優秀的家庭教育。家庭教育與孩子的成長息息相關，但是在教育孩子的同時，也要注意孩子的心理成長是否健康喔。

　　在孩子成長的過程中，很多老年人認為只要給孩子吃飽，穿暖，不磕著碰著就可以了，這樣的家長只在乎寶寶的身體健康，從來沒有關注過孩子的心理健康，如今未成年犯罪的事件越來越多，各種心理疾病頻發，專家介紹，在孩子成長的過程中我們做家長的一定要做好對子女的“心理撫養”，這樣才能保證孩子的身心健康。

　　一些人認為，子女最需要的是健全的家庭結構，家庭健全不等于健全的家庭教育。家庭撫養不僅體現在物質方面，更重要的是對子女的心理撫養。人性教育比智力教育更重要。

　　從心理學角度講，人的心理發展具有順序性，行為問題表現有滯后性。大部分成年人的極端行為都可以追溯到其某種早期心理經歷，人的心理問題則與其6歲前的教育有很大關系。

　　對于家庭教育，建議父母在有條件的情況下親自撫養幼兒子女。0-12歲的孩子處于“依戀期”，父母與孩子長期、持續的親密接觸，有利于培養孩子的“依戀”心理，給孩子帶來生命初期的愉悅記憶，這是孩子形成心理自制力的基礎和資本。父母親自撫養，才有愛的言語滋潤，才有父母與孩子的目光對視，而缺乏目光對視的孩子，往往伴有或輕或重的心理問題。

　　父母在孩子3歲前主要實施情感撫養，4-6歲實施性格撫養，要學會在孩子6歲前對其說“不”。人的性格形成期是0-1歲，定型期是12-17歲。在培養孩子性格的過程中，父母要克制其任性，防止其壓抑，抵制其沖動，避免其自私和嬌氣。

　　針對目前一些大學生因生活挫折而自殺的事件，專家認為，這是當前部分青年缺乏意志力的表現。在幼兒期，父母應在心理撫養中重視意志的培養，可通過長跑、游泳等體育訓練磨煉兒童的意志。

　　很多的犯罪嫌疑人的作案動機與其幼年心理有密切關系，所以提醒家長朋友要注意培養孩子的健康心理。

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