幼兒怎么教育
導語:教育就是提供環境。隨著幼教改革的深入進展,我們將在環境中不斷賦予新時代的內涵,為幼兒營造快樂天地,讓幼兒徜徉在金色的陽光中,走向學校,走向社會,以健康的心態迎接各種挑戰,不斷進步,獲得人生的幸福。每個家長要做到獨立思考,從自身讓孩子學到快樂,對事情的看法總是樂觀的。給孩子創造一個寬松的氛圍,不要給孩子太大的壓力。
幼兒怎么教育
一、注重孩子的語言培養
幼兒期是學習語言、形成口語的關鍵時期。孩子好模仿,敢講敢說,喜歡與人交往,所以要特別注意這個階段對孩子語言方面的培養,尤其是對普通話學習的培養。學說普通話有利于識字和閱讀,為孩子入學后掌握書面語言、理解字義打下基礎。普通話學習中形成良好的語感,也有利于今后的學習。幼兒期的口語訓練會讓他們掌握一批詞匯,對字的音、形、意形成統一聯系認識,促進辨音能力形成,有利于孩子的自主學習。
二、注意尊重孩子
孩子是一個獨立的人。要注意尊重孩子,平等對待孩子。孩子雖然很小,但是同樣需要信任、獨立、自尊、上進等多方面。如果家長沒有注意滿足孩子的這些需要,錯誤地對待了孩子,那么會影響孩子的發展。生活中,音量要適中,不要對孩子大嚷大叫。不要過多地干涉孩子的活動,不要經常對孩子說“不許這樣,不許那樣”,要尊重孩子,讓孩子自己去嘗試一些新鮮的事物。父母以及教師要克制住自己幫助孩子的行動,教會孩子你能行,你自己可以做到的理念。這樣可以鍛煉孩子的獨立性,讓孩子更加有信心面對未來,面對一些想不到的.困難和挫折,使孩子能夠自信地成長。
三、讓孩子快樂學習和生活
許多家長在養育孩子的過程中,常常過于緊張、焦慮。這種狀態對孩子的有效心里和成長非常不健康。每個孩子在成長過程中,都不會一帆風順的,磕磕碰碰、生病發燒是在所難免的。家長不要過于害怕和緊張,那樣會給孩子帶來一些負面的影響,要正確地看待這些問題。
幼兒怎么教育
1.給幼兒一些選擇的自由
3歲左右的幼兒已有了逆反心理,父母單方面的發號施令常常成為他們發脾氣的原因。如果直接對他們說:“去吃飯!”或“去洗澡吧!”通常會使命令遭到抵抗。這時,父母不妨給幼兒一些選擇的自由,換種方式說:“吃飯及洗澡你想先做哪個?”提出兩種對等的項目讓他選擇,由于2歲的幼兒還不會去考慮這兩者以外的事項,所以大部分都會在其中選擇一項。這種“哪一個先都沒關系,你愛如何就如何”的自由,足以讓他感到興奮和滿足了。這不失為對付幼兒發脾氣的一條好策略。
而且,給孩子一些選擇的自由,在無形中就灌輸給了孩子自己為自己的事做決定的自主意識。
2.家長在教育孩子時不能施予體罰,體罰包含了2種危險因素。
其中之一就是孩童容易模仿雙親,對別人使用暴力。父母是幼兒最親近的人,也是當然的學習對象,如果雙親經常體罰他,就會使他變成性格殘暴的人。
其次,父母經常對幼兒施予體罰,幼兒會心存警戒,不再與父母親近,如此一來,父母根本無法給予教養和管教,更別說幼兒會對雙親懷恨,想伺機報復了。當然,父母也是凡人,有時不免氣極了而打小孩。在這種時候也大可不必自怨自艾、悔恨莫及,只要能盡量控制情緒,以理智的方式處理,避免過度的體罰就行了。
3.家長如何對付幼兒發脾氣
2歲左右的幼兒最令父母頭痛的問題,莫過于無緣無故的亂發脾氣了。對此,如果父母缺乏一套管教方針,過于心軟,就會被2歲的幼兒搞得團團轉。以下是一些可供參考的管教方針。
(1)、彌補孩子理解的不足
此年齡的幼兒理解力不足,無法正確判斷周圍的情況,因此容易發脾氣。雙親必須先耐心聽他訴說,再為他說明,使他理解。例如,當他想要別人的東西而哭鬧不休時,首先要讓他認識“自己的東西”。“你的在哪里呢?拿來媽媽看看!”然后再向他說明:“這不是一樣嗎?”
(2)、注意他是否饑餓或疲倦了
肚子餓、太過疲倦等平常的事情,有時也會成為幼兒發脾氣的原因。母親常會責罵小孩:“每次到了傍晚正忙時,你就亂發脾氣,一點也不知道大人的辛苦!”然而,母親是否根本忘了孩子的饑餓和疲倦已達到了極限,事實上,預防這種情形的發生,正是母親的`責任。
(3)、命令應該統一
父親與母親,或是祖父母與雙親,如果對幼兒發出不同的指示命令,那將是很危險的,不但會使幼兒發脾氣,且會讓他們陷入混亂,無所適從。
一般來說,大人的意見當然會有不同,要避免或許是不可能的,但如果在幼兒面前呈現對立狀態,會使幼兒陷入混亂。所以無論如何,家人應事先調整意見,在幼兒能判斷復雜的事情之前,努力保持同一個方針。
(4)、優柔寡斷最糟糕
幼兒發脾氣的時候,最忌的就是雙親先是猶豫不決,后來禁不起幼兒的哭鬧,終于屈服的優柔寡斷作風。如此,幼兒會認為當父母說“不行”時,只要發脾氣,就可以獲得自己所要的東西,遂以發脾氣作為他的武器。
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