小學班級有效管理的方法

　　導語：小學班級管理不同于傳統意義上的班級管理，班級管理不只是校領導和班主任的事，而需要學生、家長、社會的參與，來共同管理一個班級。積眾人之力，才能培養出高素質的、適應社會發展的優秀人才。小學班級管理藝術的成效，對于小學的發展是極為重要的。

　　小學班級有效管理的方法

　　一、班主任必須要有高尚的師德師風、掌握多種技能技巧

　　一個班主任必須具有樸素大方的師表外，還要有愛崗敬業精神。有了崇高的事業心和高度的責任感，才會以頑強的毅力去不斷追求新知。將所學得的知識、技能技巧親臨精心指導，感染學生。能在很短時間內贏得學生的敬重。如上音樂課時，唱一首動聽的歌曲;或寫一手漂亮的好字。接下去是同學們齊呼：“畫家”、“書法家”。

　　二、加強思想教育

　　我們的教育目標是要把新一代培養成德、才兼備的社會主義建設者和接班人。學好科學文化知識，當然非常重要，但必須加強思想政治教育。否則成為“危險品”。對學生進行思想教育班主任重大。

　　應積極配合學校，通過各種方式、方法對學生進行愛國主義、法制、唯物主義、文明禮儀等教育。使學生從小樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。把學生真正培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律、有創新意識和能力的接班人。

　　三、班容班貌的建設

　　對教室進行有效的布置，張貼一些催人奮進的標語，加強教室環境衛生管理，美化教室，使學生在美的環境中受到熏陶，充分發揮環境育人的作用。同時《小學生守則》和《小學生日常行為規范》、名言警句的張貼是必不可少的，因為它們對小學生的各個方面作了明確要求，只要小學生嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規范》去做，整個班級的精神面貌便會煥然一新。

　　四、充分利用班干進行管理

　　班主任要有民主意識，應充分發揚以主人翁的姿態參與班級管理。但最重要的'關鍵是選拔和培養好班干。充分發揮他們在班級管理中的主動性，積極性和創造性，培養他們的管理能力，大膽地讓他們管理，當他們遇到困難時，熱情地幫助他們，鼓勵他們，讓他們在工作中鍛煉成長。

　　在班級管理中我的做法是：

　　一是選好班干部，所選的班干必須是愛學習，愛勞動，守紀律，集體觀念強烈，大膽管理的學生;

　　二是注重班干部的培養工作，每月兩次班干部會議，會議內容為如何提高班干部的管理能力和怎樣作好班干工作方面的知識。提高班干部的管理能力， 由于管理得當，因此深受班級體的喜愛，班內的工作就會順利的開展 ，這就減輕了班主任的工作。

　　三是為班干部樹立在班集體中的威信，給他們權利，讓他們大膽地去管。

　　四是常傾聽班干部的心聲，對于班干部在管理當中出現的問題要及時有效地處理;

　　五是 班主任既要監督班干部的管理工作，又要親自參加管理，因為班干部始終是孩子，玩心大，自覺能力差，需要班主任常提醒。

　　五、形成良好的班風

　　任何一個班級，若學生思想混雜，紀律渙散，就會缺乏上進心，作為班主任第一步就是要對學生進行思想品德教育，高舉真、善、美的大旗，唾棄假、惡、丑的現象，讓學生明確做人的道理。對此，應結合身邊的人和事，采取主題班會進行教育。對生活中出現的一些丑陋的東西要進行深刻的批判，對良好的思想品德要鼓勵培養。

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