幼兒園一日活動如何做好

　　一日活動是幼兒園教育的主要途徑，落實《綱要》精神，加強一日活動的管理，教師首先應樹立正確的兒童觀，關愛每一位幼兒;做好科學的一日活動計劃;而創設和諧的班集體;配班老師協調一致的教育;良好的家園“合力”，則是確保一日活動得以有效開展的保障。以下是小編為大家收集的幼兒園一日活動如何做好，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園一日活動如何做好 1

　　1、幼兒園一日活動

　　一日活動的內容包括：晨間接待、晨檢活動、早操、學習活動(教學活動)、生活活動(盥洗、點心)、戶外運動、建構游戲、表演游戲、手工活動、午餐、戶外散步、生活活動(午睡、起床)、區域活動、離園活動等。

　　2、落實《綱要》精神，加強一日活動的管理

　　2.1學習《綱要》內容，樹立正確的兒童觀，關愛每一位幼兒

　　新《綱要》指出：“幼兒園教育應尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，充分關注幼兒的經驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習�！�

　　教師要關心每一位幼兒，活動中體現幼兒是活動的主人、是活動的主體。

　　2.2根據《綱要》要求，制定科學的一日活動計劃

　　(1)落實《綱要》精神，遵照幼兒身心發展的特點�！毒V要》指出：“幼兒園教育應重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發揮潛能，并在已有水平上得到進一步發展的機會和條件�！被顒佑媱澮�面對全體、要兼顧兩頭，不能搞一刀切。

　　(2)結合季節的特點及本園的實際情況。如：春游活動原定在四月中中旬，可是因為今年“倒春寒”，春天來的特別晚，這時就應靈活變更春游計劃，推遲春游。

　　(3)制定的計劃要具有可操作性，切實可行。如：進行中班幼兒拍球，大班幼兒跳繩、小班幼兒倒爬比賽，首先要讓幼兒有活動場所來進行練習，如果幼兒園活動場所狹小，就應該岔開活動時間幼兒沒有施展的空間，活動就根本無法開展，計劃就不具備課操作性。

　　2.3做好一日活動的物質準備

　　(1)活動場所要整潔、明亮、安全。戶外活動要選擇在地面平整、干凈的地方，消除一切安全隱患。

　　(2)活動器具要清潔、安全。組織幼兒利用廢舊物品開展區域活動，教師在規劃、布置好各個區域的同時，還要保持物品(如：廢飲料瓶、蚌殼等)的整潔、安全、清潔。

　　(3)操作材料要符合幼兒的身心發展特點。根據實際情況確定使用操作材料，如：我班幼兒多數不足齡，繪畫基礎、手指協調性較差，原定的美術課幼兒用油畫棒完成裝飾畫“花布”，現在改成用印章印畫的方法裝飾“花布”，幼兒就很容易掌握，教學效果不錯。

　　2.4教師要熟悉一日活動的各個環節內容

　　(1)掌握一日活動的時間。一日活動各個環節都有一個相對穩定的時間，如：晨間接待——早操之間是晨間活動，教師應注意觀察幼兒的活動開展的情況，在8:10時要開始準備結束晨間活動，收玩具8;20談話、8:40整隊準備做早操。這樣盡可能把握好時間，使一日活動能順利開展。

　　(2)做好各個環節的自然過渡。有時候，幼兒會被新的操作材料、活動吸引，或因為手工活動太慢耽誤了時間，影響下一個活動的開展。教師要注意觀察幼兒活動的情況，發揮教育機智及時轉移幼兒的注意，確保下一個活動按時開展。

　　(3)掌握各環節活動的重點。如：操作活動往往需要幼兒具有一定的動手能力作基礎，教師應事先對本班幼兒的實際情況有個準確的定位，對基礎薄弱的地方要事先練習，減輕活動的難度，確�；顒幽苡行ч_展。

　　2.5在具體活動中形成良好的一日活動規則

　　《綱要》指出：“建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理�！庇螒颉⑸险n要有序開展，幼兒必須遵守一定的規則，怎樣才能形成良好的各項活動規則呢?

　　(1)以幼兒喜聞樂見的形式開展活動�？斩吹恼f教對幼兒活動秩序的形成作用微乎其微，筆者就自編故事《膠粒玩具的話》，以擬人化的方式，感化幼兒，形成活動規則。

　　(2)發揮榜樣的作用，在模仿中學習。習慣養成要靠不斷的重復練習，雖然初步形成了好的規則，但需要多次重復訓練，方能形成約定俗成的“規矩”，樹立“榜樣”，通過模仿來學習。

　　(3)發揮評價在活動中監督作用。定期評議幼兒的行為，可以是一天一評，也可以是一次活動一次評議。評議的方法可以采用自評、互評、教師評議的方法。促進幼兒形成自覺遵守規則的意識。

　　3、一日活動得以有效開展的保障

　　3.1確保活動的安全

　　活動前，教師要注意活動內容、活動材料、活動場所安全，并認真檢查，排除不安全因素，活動中防止意外發生，把安全問題放在工作的首要位置上。

　　3.2配班老師要統一教育觀念、互相配合，共同一致地實施教育

　　搭班老師對幼兒的要求要一致，意見要統一，不然幼兒會無所適從，很難達到預期的效果。

　　3.3創設和諧的班集體

　　專家指出：一個和諧的班級就是有良好的文化氛圍，一個充滿友情、善解人意的班級，在班里的大家真誠、積極、自信，沒有人受到冷落，互相幫助又互相依賴。班級各項活動能井然有序的開展。小朋友是班級的主人，一切活動規則由師生共同制定，并能自覺執行。

　　3.4定期開“家長會”

　　發動家長積極參與一日活動的管理，查找管理中的“漏洞”提高教育工作的“實效性”。

　　幼兒園一日活動如何做好 2

　　一、晨間與離園

　　1、高高興興入園，主動向周圍的人問好，愉快接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。

　　2、不帶危險品、零食入園。將自己的物品放在指定的地方。先入園的小朋友幫助排好桌椅、玩具，整理活動室。

　　3、離園前帶好自己的物品，自覺整理好自己的儀表，把自己的小椅子輕輕得搬到桌上。不跟陌生人走，主動跟老師、阿姨和同伴道別。

　　二、戶外體育活動

　　1、早操與午間操：操前根據天氣適當增減衣物，上下樓梯靠右走；做操時精神飽滿，動作有力、合拍；愛惜早操器械，輕拿輕放，正確使用器械。

　　2、自由活動：在指定的范圍內活動，不玩危險游戲。樂意與同伴一起玩，不爭搶玩具，互相謙讓。玩后主動收

　　拾并分類擺放玩具。

　　3、戶外體育活動：游戲時按規則積極參加活動；按意愿選擇器械并正確使用，愛惜器械，用后分類收拾好；在安全自我保護意識，不玩危險游戲；及時增減衣物，活動后自覺擦汗，自由飲水。

　　三、集中活動

　　1、樂意參加活動，積極思考探索，當“文明小聽眾”，認真傾聽老師和同伴的談話，不插話。

　　2、自信大方地在同伴面前表現發言，聲音響亮。集體回答問題時盡量輕聲。樂意用普通話表達自己的想法

　　3、活動中保持正確坐姿，挺起胸膛，不翹椅子。

　　4、愛惜活動材料，在老師的制導下正確操作；喜歡看圖書，知道看書可以學到很多本領，樂意把書中看到的內容講述給同伴聽。

　　四、點心及午餐

　　1、有秩序地盥洗，不推不擠。用正確的方法洗手、擦手。不玩水，洗好后關緊水龍頭。

　　2、文明進餐，不說悄悄話，不挑食，能吃完自己的一份飯菜或點心，盡量保持桌面的干凈和整潔。

　　3、進餐后展開擦嘴巾擦嘴，并主動把自己的餐具收拾到指定的地方。安靜看書，不影響別人。

　　4、在老師帶領下，排好隊伍散步，不做劇烈運動。

　　五、午睡及起床

　　1、入廁后安靜地進入寢室，將拖鞋、衣服擺放整齊后有秩序地上床。根據天氣冷熱增減小被子，自己蓋好被子。

　　2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡；不玩棉被、草席，不影響同伴。

　　3、起床后自己的事情自己做：自己疊被子，自己穿衣服和鞋襪，樂意幫助碰到困難的同伴。

　　六、游戲與區域活動

　　1、喜歡區域活動，選擇自己喜歡的區域，與同伴商量后，自覺圍靠區域再玩。

　　2、區域活動中，能有始有終地在自己喜歡的區域玩，知道每個區域都可以學到很多的本領，不重復玩一個區域。做到“三輕”，特別是“七彩書屋”的幼兒�；顒雍笈c同伴分享自己的作品和收獲。

　　3、積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規則，不發出噪音，不影響同伴。樂意與別人交往，使用普通話和別人交談。

　　4、初步學會與同伴協商分配角色，做到“有話好好說”，不爭搶游戲材料，積極想辦法克服游戲中的困難。

　　5、活動后主動收拾玩具材料，并分類擺放到指定的地方。

　　幼兒園一日活動如何做好 3

　　1、來園：

　　幼兒來園，老師的接待工作是一天中最繁忙的時刻，有很多家長會不停地囑托老師：我們的孩子今天改注意什么;他幾點該吃這個藥了;我家寶貝說誰誰誰不跟他好了等等……一連串突如其來的瑣碎之事，會讓你本來很清醒的頭腦一下子沉入海底，難以控制。因此我覺得，我們老師應該做個有心人，在班級做個留言板或在老師身邊放個小本本，以便對家長的一些囑咐做一個及時記錄。

　　2、盥洗如廁

　　幼兒園的盥洗室不是很開闊，場地限制，因此，當老師請孩子們去解小便，洗手，喝水的時候，廁所里會產生擁擠吵鬧的現象。因此，我覺得可以嘗試請孩子采用化樣式地組織幼兒分批入廁，可以避免擁擠。但當養成一定的常規后，可以讓幼兒適當的學會合理時間的等待，從小讓幼兒養成見機行事。

　　3、餐點

　　那么多孩子在一個教室里用餐，難免會產生交頭接耳的現象，而且有的小組會產生衛生很差的現象。由此我覺得，我們可以嘗試讓幼兒在用餐的時候輕輕地說該說的話，養成不限制幼兒說話的習慣。關于衛生情況，中大班年齡段的可以選取小班長來監督衛生工作，以適當的調節班級衛生形象。

　　4、午睡

　　從小班開始我們就注重孩子自理能力的培養，但在小班午睡的時候，幼兒的外套，棉衣，棉褲，折疊后放在床上，有時真的受不了這個高度，所以，我覺得，我們可以讓孩子把綿綿的外套統一放在衣筐里，或統一的拋在被子上，這樣會更整潔。在睡前，講講一些溫馨的小故事，會讓孩子更安靜，更快速的入睡，這樣的方法可以推廣。

　　5、離園

　　幼兒在幼兒園呆了一天，離園的心情大家都可以了解，就像老師期待著下班。因此，當家長在教師問口出現的時候，孩子會特別的興奮，特別的放肆。因此，我覺得在放學前，可組織幼兒進行自主的區角游戲，閱讀游戲等，慢慢地讓孩子養成不急不躁的個性。

　　小問題，大反思，這些小問題看似很小，卻時時存在，影響著交換四的教育教學，規范優化幼兒一日活動，就如同我們如何上好一個集體活動一樣，需要每個老師去反思，研究，實踐。以上就是本人對幼兒一日活動中對一些小細節問題的反思，經驗總結。

　　一日活動計劃的內容：

　　早晨活動：

　　1．晨間會議：幼兒們集體參與，老師與幼兒互動，介紹當天的活動主題。

　　2．游戲時間：提供各種室內和室外游戲，如穿越障礙、追逐游戲等，促進幼兒的身體活動和社交技能的發展。

　　3．感覺體驗：通過觸摸、聞味、聽聲等感官活動，培養幼兒的感知能力。

　　上午活動：

　　1．語言與表達：進行繪本閱讀、故事講解等活動，培養幼兒的語言表達能力和閱讀興趣。

　　2．創意藝術：提供繪畫、手工制作等活動，鼓勵幼兒自由創作，培養他們的想象力和藝術才能。

　　3．科學探索：進行簡單的實驗和觀察活動，幫助幼兒探索科學世界，培養他們的觀察力和探索精神。

　　午餐與午休：

　　1．用餐時間：提供營養均衡的午餐，培養幼兒的自理能力和良好的飲食習慣。

　　2．午休時間：為幼兒提供安靜的環境，讓他們休息放松，恢復體力。

　　下午活動：

　　1．戶外活動：利用幼兒園的戶外場地，進行跑步、跳繩、球類運動等活動，促進幼兒的身體發展和協調能力。

　　2．社交游戲：進行合作游戲、角色扮演等活動，培養幼兒的社交技能和團隊合作精神。

　　3．音樂舞蹈：進行歌唱、舞蹈等活動，培養幼兒的音樂感知和動作協調能力。

　　傍晚活動：

　　1．故事時間：給幼兒講述寓教于樂的故事，培養他們的閱讀興趣和想象力。

　　2．溫馨親子活動：與家長一起進行親子游戲、互動交流等活動，促進家庭與幼兒園的緊密聯系。這些活動計劃旨在全面發展幼兒的身體、智力、情感和社交能力，讓幼兒在快樂中學習和成長。

【幼兒園一日活動如何做好】相關文章：

如何做好對幼兒園的管理08-18

如何做好幼兒園校車安全07-04

幼兒園如何做好公共危機管理03-31

如何做好幼兒園的教學管理02-02

游泳前如何做好準備活動04-21

如何做好庫存管理05-14

如何做好教育培訓03-22

如何做好預算管理03-15

如何做好團隊的管理11-25

如何讓孩子做好最好的自己03-20