學生如何科學管理時間

　　時間有限，而學海無涯。如何把有限的時間投入到無限的學習中去？除了合理制訂計劃外，還要學會科學運籌時間。所以科學的管理時間就變得尤其重要。

　　抓住學習最佳時機

　　要根據心境、生理變化等因素來安排時間。在一天的周期內，人體的生理機制會發生一系列的變化，并相應地影響人的各種能力。如早晨用于背誦外語，下午學習輕松一點的科目，晚上用來攻克難題，都往往會取得較好的效果。另外，每個人的生物節律不同，要把握自己的生物節律，充分加以利用。

　　充分利用碎片時間

　　中小學階段的學習是非常繁忙的，成天有背不完的書、做不完的習題，許多學生會覺得時間不夠用。但時間就像海綿中的水，只要愿擠，總還是有的。 怎樣利用間隙時間呢？方法多種多樣。如在口袋中放一些英語單詞卡片，有空就拿出來讀一讀；與同學邊走路邊討論問題；等人等車的時間，回憶一下今天所學的知識等等。間隙時間利用得好，也能派上大用場。

　　制定計劃寫成清單

　　每天早上或每晚寫下次日計劃便能照表行事，不至于把時間浪費在無謂的事情上。有的孩子喜歡隨手把要做的事情寫在手上，而這個孩子又是一個愛衛生的好孩子，回家之后就洗手，結果什么都沒了，這就不太好，我覺得小便簽還是很好的，比寫在手上好。

　　專心致志，從一而終

　　許多孩子做題就僅僅是做題，其實這才完成了整個流程的百分之二。題目做完之后從不檢查，也不會馬上去核對答案，也不去看看自己那些錯了的地方，更不會去把自己不會的想辦法弄懂，這就等于去肯德基點了一個全村桶，交完錢，把吃的放在桌子上，然后就跑了，請問他能有飽了的感覺嗎？

　　做事迅速，不拖拉

　　提高效率，節約時間，例如許多孩子，現在行動遲緩，速度低下，這個其實不好，生活中的這個習慣一定會投射到學習上的。

　　一個合理的時間規劃一定不能是紙上談兵，而是貴在堅持。計劃制訂好后，就要不時暗示自己盡量完成計劃，在計劃時間之內，無論周圍有什么影響因素、自己的心情如何，都要盡快投入其中。

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