（精華）關于班級管理心得體會2篇

　　當我們備受啟迪時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的關于班級管理心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于班級管理心得體會1

　　就像一張白紙，我等著老師完成他們的個性塑造，這讓我既高興又緊張。我害怕一些工作錯誤，給他們帶來不可磨滅的傷疤。因此，我在課堂管理方面很謹慎，特別注重學生行為準則和學習習慣的培養。細節決定成敗，習慣決定命運，學生在教育中始終學會做人。在培養學生良好習慣的同時，也要注意挖掘學生學習中的非智力因素，可以大大調動學生的學習意圖和主動性，幫助學生樹立正確、向上的人生觀。多表揚少批評。這是我一直堅持的。

　　另一點是與學生溝通，因為寄宿校園，學生每天住在一起，大多數時候，班級問題，校園問題，學生比我更清楚，也可以使很多問題，盡快發現，盡快解決。

　　最后，大膽任命班干部，讓他們管理好班級。班干部每月至少舉行一次正式的例會。在會議上，我可以了解班級的現狀和新問題。另一方面，它也增加了班干部的責任感，讓他們覺得自己的工作是好的'，老師非常重視他們的意見。

　　作為一名校長，我深深理解我的職責。每個學生，對老師來說，只有幾十分之一，對一個家庭來說，是100%，是父母的全部期望。據說教師是人類靈魂的工程師，但作為校長，是一塊抹布，擦去學生心中的灰塵；是一把掃帚，幫助學生消除生活的障礙；校長也引導學生成功。處理一群孩子，帶著一份責任和無數的期望，我每天都在想：我應該為他們做些什么？作為一名教師，看著學生一天天成長成熟，一天天為自己的理想奮斗，這是由衷的欣慰。

　　班主任的工作永無止境。在今后的工作中，我會一如既往地把自己的熱血奉獻給教育。

關于班級管理心得體會2

　　班級是學校教育的基層單位，是教師和學生開展各種教育教學活動的基本組織形式，班主任是班級的組織者、管理者和教育者。讓我們談談我的經歷。

　　一、以身作則，以身作則

　　教學比教學更好，教師的榜樣對學生有很大的吸引力。我一直嚴格要求自己，樹立榜樣，成為好學生的領導者和向導。所有要求學生做的事情，他們首先要做。以遵守紀律為例，從課堂到課堂會議，從不遲到或早退，不容易錯過課堂。

　　二、培養干部，指導工作

　　在課堂管理方面，我注意激發所有學生的參與意識，不要讓學生成為旁觀者，而是成為課堂集體的主人，利用課堂集體的舞臺來鍛煉他們的能力，展示他們的才能，發揮他們的潛力，發現新的自我。在此基礎上，要做好班委、團支部的建設。在班干部的啟用上，我采用了競選制。所有參加的學生必須先寫競選報告。內容包括競選什么職務的干部，準備采取哪些措施搞好自己的工作，然后進行競選演講。之后，全班學生以無記名投票的方式進行表決，班干部的任用將根據投票金額來確定。這樣產生的班干部大多工作積極，熱情負責，有一定的管理能力和威望，能起到帶頭作用。干部工作拖延，有違紀行為的，應當及時更換。班干部競選結束后，我定期組織他們開會，鼓勵他們大膽工作，有時給他們想法，想辦法指導他們開展工作，或者檢查他們之前的'工作，督促他們上一層樓。

　　三、目標管理，整體優化

　　班級集體的形成和鞏固是基于共同的奮斗目標。有了共同的奮斗目標，學生可以思考和努力，產生積極強烈的愿望，形成心理凝聚力，培養良好的班級作風。

　　四、課外活動，陶冶情操

　　課外活動和校外活動是整個教育過程的有機組成部分，是德、智、體、美、勞全面發展的主要途徑。參加課外活動的學生不僅可以豐富知識，拓寬視野，發展興趣愛好，還可以陶冶情操，增進友誼，培養互助、團結、友誼的集體主義精神。每當學校組織國慶歌唱比賽、元旦文藝表演等文化娛樂活動時，我都要求學生做好充分的準備，認真排練。讓學生在排練和表演過程中經歷深刻的情感體驗，感染愛國主義和集體主義精神。

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