中隊活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的中隊活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中隊活動方案1

　　一、活動目的

　　“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使學生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養學生的綜合能力，從而全面推進素質教育的實施。

　　二、活動安排：

　　上午：慶祝儀式、游園活動

　　1、 7：50舉行升旗儀式，校長講話、表彰優秀學生(操場)

　　2、 表彰結束，各活動點老師和學生及時到位，開始活動。

　　3、 10：30左右游園活動結束，學生憑活動券到領獎處兌換相應獎品。(美術室) (時間根據作息另定)

　　三、游園活動地點 各班級教室及學校大禮堂

　　四、活動的準備與安排 下午：以班級為單位舉行“慶六一”聯歡會

　　1、各班在5月15日前充分發動學生征集游園活動節目方案，并將優秀的節目方案報學校大隊部討論，討論出本班級的節目方案后，即開始準備活動的組織工網作(包括本班級的人員安排與準備道具等。)

　　2、各班級的節目準備必須在5月20日前完成，并在5月20日前上報本班級活動準備的情況到大隊部。

　　3、在5月31日放學前，班級做好游園活動的各項準備工作，(場地、環境布置、進口出口指示、游園活動名稱、活動規則等)。

　　4、6月1日下午各班可組織看電影、聯歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。

　　五、活動的形式

　　1、以班級為單位，自由選擇組織活動節目，要求節目內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目，優勝者獲得相應分數。

　　2、參與的學生在玩每一個節目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目只準參與一次。

　　3、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的.節目，每個節目必須有負責人。

　　4、每個節目的負責人安排一至兩個，負責本游園節目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄。

　　5、各班級學生原則上先參加自己班的游園項目，然后是本年級的游園項目，最后才能參加其他項目。

　　六、活動要求

　　1、校園外部環境布置由大隊部負責，室內游園環境由班主任布置。(除布置活動場地外，還應顯示慶祝六一的歡快氣氛。)

　　2、學生游園后所得分數，需加蓋章，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。

　　3、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，并注意安全教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要搞好衛生工作。

　　4、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)，

　　七、組織領導及具體分工

　　組長：林惠珍

　　副組長：朱超娃、陸曉燕

　　成員：班主任、相關任課教師

　　具體分工：

　　游園活動總協調：朱超娃、陳敏

　　各游園點負責:班主任

　　獎券獎品發放總負責：陳敏

　　攝像攝影：陸建民、周瀟雨

　　八、獎勵規則

　　根據實際情況另定。

中隊活動方案2

　　活動目標：通過學生對父母的采訪，體驗父母養大自已的辛勞，再以本班同學的典型例子為榜樣，教育孩子在實際生活中應該怎樣做一個孝敬體貼父母的好孩子，并進一步轉化為自身的行為。

　　活動形式：通過畫一畫、唱一唱、訪一訪、演一演等形式，激發學生愛爸爸、愛媽媽的情感，豐富內容，突出主題。

　　活動過程：

　　一、揭示課題

　　同學們，我們這節班會課討論的主題是《我們愛爸爸媽媽》，課前我已經布置大家認真觀察爸爸媽媽的一天生活，并且要求大家當一回小記者，采訪你們的爸爸媽媽，看你們是怎樣從“小不點”長到這么大的。現在，大家一定都想來夸夸你們的爸爸媽媽吧？瞧！同學們都興致勃勃的樣子，誰先來發言？

　　二、夸夸爸媽

　　生：我采訪我媽，我媽說我小時候晚上不睡覺，媽媽抱著我一直在房間里 走來走去。

　　生：我爸爸媽媽為人很好，鄰居需要糖或者桌子，爸爸媽媽都會借給他們。

　　生：我爸爸很了不起，老師們經常有問題要請教他。

　　生：我到五歲半還不懂得講話，大家都說我是啞巴，可媽媽不信，一直教我講話。

　　生：我爸爸媽媽在超市工作很辛苦。

　　生：我媽比你媽更辛苦，我媽在針織廠打工，晚上還要加班呢。

　　生（輕聲地）：陳老師，我告訴你一個秘密，我采訪我媽的時候，我媽說我小時候會尿床，我媽一個晚上要起來好幾次，抱我起來小便。

　　生：我爸爸為了增長我的見識，經常帶我到外地去玩，回來還叫我寫小作文呢。（教師對學生以上的發言相機評價。）

　　生：我爸爸媽媽在外地工作，我跟我爺爺在一起，我很想念我的爸爸媽媽。

　　師：瞧，這位同學好想念她的爸媽哦，怎么辦呢？

　　生（急切地站起來）別傷心，我跟你一起玩！

　　生：我也跟你一起玩！

　　師：有我們這樣溫暖的大集體，父母在外地工作的同學肯定不會感到孤獨的。

　　生：老師，你也談談你的爸爸媽媽好嗎？

　　師：好的。

　　生：大家歡迎！

　　師：（略）

　　師：大家都說爸爸媽媽好，那么x老師這里有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎？（大多數同學都搖頭。）

　　生：我知道我媽媽的生日是1976年5月4日。

　　師：想為她過生日嗎？生：我想做一張生日賀卡送給她。

　　師：這位同學真懂事。從同學們剛才的談話中可以看出爸爸媽媽都有很多優點，也很愛你們，但是大家對爸爸媽媽的'愛還不夠，今后你們準備怎樣表達你們的愛呢？（學生分別談要從以下幾方面體貼爸爸媽媽：①倒開水。②按摩。③捶背。④考大學，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢。⑤生病時陪他們。⑦講笑話，逗爸媽開心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節目。）

　　生：我給媽媽朗誦一首詩叫《游子吟》（全班都跟著朗誦起來。）

　　師：課前張航同學悄悄地告訴我，他要表演快板《好爸爸，壞爸爸》，大家歡迎（上臺表演）

　　生：老師，我來提個意見，我總覺得表揚媽媽的作品很多而表揚爸爸的作品很少，還說爸爸是壞爸爸。（同學們羅列出好多贊揚媽媽的作品。）

　　師：表揚爸爸的作品也有，不過相對來說少一點，老師希望大家好好學習，將來當詩人、作家、作曲家，寫出好多歌頌爸爸的作品，好嗎？可是愛爸爸媽媽不能只用美麗的詞匯來夸他們，更應變成實實在在的行動。我在家長會上了解到，我們班有幾位同學在家里就表現得非常好，請大家認真看他們在干什么。

　　三、行為指導

　　（多媒體出示同學們孝敬父母的鏡頭：①幫爸媽煮飯。②幫媽媽揀萊。③幫媽媽倒水。）（同學們暢所欲言，紛紛表揚這幾位同學做得好的地方。）

　　師：老師希望同學們都做爸爸媽媽的好兒女。但是，并不是每個小朋友在家里 都表現得很好，請看小品：《咚咚在家里》。

　　師：你們認為咚咚表現得怎樣？（同學們紛紛指責咚咚做錯了，并能說出做錯的地方。）

　　師：那么，你們認為在家里應該怎樣做？請大家以學習小組為單位，有的當爸 爸，有的當媽媽，有的當孩子，表演你們在家里的情景。（同學們分組表演，個別小組上臺表演。）

　　師：看到同學們都這么懂事，老師真的很高興。希望同學們回家后都以實際行動表達你對爸媽的愛，老師這里有一份“愛爸媽，見行動”的表格發給你們，讓你們的爸爸媽媽為你們評分。大家有沒有信心做好？

　　（全班高歌《我愛爸爸，我愛媽媽》，班會結束。）

中隊活動方案3

　　活動目的

　　1、頌揚中華傳統文化，了解中秋傳統典故。

　　2、緬懷先烈豐功偉績，珍惜今天幸福生活。

　　3、激發探索科學興趣，增強刻苦鉆研精神。

　　活動準備

　　1、卡通牌：班級大家庭、快樂過中秋

　　2、音樂：爺爺為我打月餅、古箏樂、月球簡介的配音

　　3、月球的情況介紹

　　4、切成小塊的月餅

　　活 動 過 程

　　出旗儀式

　　一、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員意見、中隊長宣布開始

　　二、出旗、敬隊禮

　　三、齊唱隊歌

　　活動內容

　　一、 引入

　　師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師要說一首兒歌，請你們來猜一猜。 迎佳節，慶豐收，歌舞表演樂融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂大團圓。這首兒歌中說到的“佳節”，是什么節？

　　二、 活動：

　　1、吃月餅

　　我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢？你想給誰吃？

　　（請同學個別送月餅，在送月餅的同時送出自己祝福的語言和表示親熱的運用。）

　　2、表演節目

　　學生表演詩朗誦。唱歌（個別唱《爺爺為我打月餅》）

　　中秋的傳說。

　　3、月球揭密

　　剛才我們講了中秋的傳說，好聽嗎？同學們說一說，月亮上真的有嫦娥嗎？

　　同學們把自己收集到的月球的圖片展示出來。

　　（教師補充圖片，放介紹月球情況的錄音）

　　4、許中秋心愿

　　師：我們的中秋節快要過完了，最后，讓我們來許下一個中秋節的心愿吧，（全班閉上眼睛許愿）誰想把自己的心愿告訴大家？

　　（學生們提到希望真有嫦娥，還想和嫦娥做朋友；希望到月球上去留下自己的足跡；希望能夠全家團員等）

　　輔導員講話

　　同學們 眺望未來，21世紀的朝霞如此絢麗；放眼世界，21世紀的畫卷壯美神奇；展望未來，21世紀的舞臺充滿了挑戰也蘊藏著機遇。巴金老人曾動情地說：“青春是美麗的！”是啊，同學們，青春——一個多么美麗燦爛的生命季節啊！你們是祖國的未來，讓我們在新的'世紀帶著一顆青春的心，做一個有道德、有理想、有紀律、有文化的四有新人，讓你們的青春帶著生命的激情，帶著祖國和民族的希望一起飛揚！

　　退旗

　　儀式

　　一、呼號。（輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！隊員：時刻準備著！）

　　二、退旗。

　　三、宣布活動結束。

　　活動小結

　　通過這次活動，同學們能了解中秋傳統典故，了解我國燦爛的歷史文化，增強民族自豪感和凝聚力，緬懷先烈豐功偉績，珍惜今天的幸福生活。

中隊活動方案4

　　活動背景：

　　泉州，聞名中外的中國古代“海上絲綢之路”起點，宋元“東方第一大港”，“漲潮聲中萬國商”的往昔繁榮景象，曾在中國海交史上留下輝煌一頁。濃郁獨特的海濱文化氣息和飛速發展的僑鄉社會經濟使泉州于前年榮膺“國際花園城市”桂冠。作為泉州的小主人我們更有義務、有責任去了解它，去感受海絲文化的精髓。因此在中小學生中廣泛開展探索海絲文化，對弘揚孩子們的愛國精神，增強他們的民族自豪感具有重要的意義。

　　活動目的：

　　了解泉州海上絲綢之路的歷史，探索海絲文化，增強學生的民族自豪感和認同感，激發孩子們熱愛家鄉，熱愛祖國的思想感情，從小樹立建設海峽西岸經濟文化名城的遠大志向，為名城的輝煌明天貢獻力量。

　　活動準備：

　　分成三個小組：(1)采風組（2）攝影組（3）剪輯組

　　1、開展調查活動，搜集有關海絲文化的資料

　　2、動手制作“泉州十八景、參與魅力城市評選的電視片等錄像的課件

　　活動過程：

　　一、播放錄像，談話導入

　　（播放錄像---泉州的風光片）

　　師：同學們，泉州，聞名中外的中國古代“海上絲綢之路”起點，宋元“東方第一大港”，“漲潮聲中萬國商”的往昔繁榮景象，曾在中國海交史上留下輝煌一頁。濃郁獨特的海濱文化氣息和飛速發展的僑鄉社會經濟使泉州于前年榮膺“國際花園城市”桂冠。有關這座日新月異的海濱城市的過去、現在與未來正吸引著越來越多人的興趣和關注。作為泉州的小主人我們更有義務、有責任去了解它，去感受海絲文化的精髓。這節課我們就來匯報前階段你們開展活動的收獲。

　　二、各小組交流匯報

　　1、采風組匯報了解泉州的民俗文化。

　　主持人：請采風組的同學來匯報所了解的民俗文化

　　歌舞表演《天黑黑要下雨》引出民俗文化

　　生：誰知道泉州有哪些民風民俗文化？

　　生：有特色的民俗表演，如鯉城區的拍胸舞、車鼓舞、擲鬧鈸，晉江的深滬褒歌。

　　生：有豐澤的潯埔女舞蹈，石獅的舞獅、踢球、矮子摔跤以及惠安的《惠東婚俗舞》等；也能欣賞到臺北多元文化藝術團帶來的歌舞和民族服飾展演等臺x特色民俗節目。

　　生：最精彩的歌曲，莫過于反應僑鄉人民奮斗拼搏的《愛拼才會贏》學生放聲歌唱

　　生：我還知道……

　　師小結：泉州民俗文化源遠流長，蘊含豐富，有無數獨特的優勢。為了傳承泉州的民俗文化，展示泉州民族民間非物質文化遺產豐厚底蘊，發掘泉臺文化深層次淵源關系，彰顯泉臺一家親，特地于每年的元宵節舉辦“海絲文化”藝術節。現在請欣賞攝影組的展示：

　　2、攝影組匯報：了解海絲文化節的盛況

　　圖片展示：（邊出示圖片邊介紹）

　　生：這是我在威遠樓的“惠女風景·風情”油畫展拍攝的圖片。21日元宵節當天，第七屆“海絲”文化節將閃亮登場。從上午9點起，泉州南音藝苑舉行落成剪彩儀式暨南音交流展示，威遠樓的“惠女風景·風情”油畫展和萬維生郵票館里迎新春閩臺書畫展陸續開展，在石筍公園和真武廟廣場還將舉行“迎農運”民俗游園活動，要看畫展、聽南音還是參加游園全憑您的喜好，雅俗并舉的開場揭開了“海絲”文化節面紗的一角。

　　生：這是我找到的泉州僑鄉體育館開幕式的.照片。當天晚上僑鄉體育館內一臺精彩紛呈的《祝福20xx》專場文藝表演將宣告第七屆“海絲”文化節正式開幕。海內外賓客不僅可以欣賞到優秀的傳統文化節目，還可以看到不少具有時代氣息的精彩演出，每個節目表演人員都在100人以上。

　　生：除了專場文藝表演，滿天星戲曲精品展演在明倫堂廣場、威遠樓廣場和關帝廟廣場同時舉行，泉州高甲戲劇團專場、市歌劇團歌舞專場和鯉城職業劇團專場肯定會讓市民大飽眼福，而在豐澤廣場舉行的“迎農運”民間“歌吹漫步”邀請賽，將展示拍胸舞、火鼎公火鼎婆、驢仔探親、舞龍、舞獅、車鼓、十音、籠吹、龍鳳閣、南少林武術等泉臺民間民俗表演。最后，20時30分，江濱路江濱公園對岸燃放的焰火將把元宵節推向高潮。我也會拍胸舞呢，你們看。（表演拍胸舞）

　　生：“海絲”文化節還為市民準備了四大主題活動：去南少林寺欣賞武術表演，或去泉州天后宮看看泉州天后宮和澎湖天后宮聯合舉辦的“平安乞龜”傳統民俗活動，或去石筍公園和真武廟廣場參加“迎農運”民俗游園活動，或到府文廟湊湊“泉州民間舞蹈大比拼”決賽的熱鬧。

　　師小結：感謝拍攝組給我們帶來這么精彩的匯報，讓我們仿佛親臨其境，欣賞到一場美輪美奐的文化大餐。在泉州“海絲”文化節暨“海絲”國際風情節圓滿結束之際，歷史文化名城綻放著她的巨大魅力，這令我們驕傲，令我們自豪；也令我們迫切得想去探索她的過去，現在請剪輯組來匯報他們的收獲

　　3、剪輯組匯報，展示“海上絲綢之路”的瑰麗畫卷

　　（1）聚寶街訪古（課件出示）

　　錄像：（旁白）在泉州古城縱橫交錯的街巷中，有一條古色古香、名聞遐邇的“聚寶街”，以其悠久歷史、傳奇色彩，吸引中外游客。它就是聚寶街。

　　聚寶街位于城南萬壽路，從街口至南端車橋頭，長一里許。街道兩旁，鳳凰木的綠葉紅花在春風里搖曳生姿，鱗次櫛比的古老建筑沿街矗立，許多民宅的房檐屋瓦上長滿苔蘚和狗尾草，藤蘿爬滿磚墻，顯示出年代的久遠。這里隨處可見的具有異國風格的建筑物以及樣式奇特的教堂，想必是唐宋時代外國人沿著“海上絲綢之路”來泉州游歷、經商所居住的“蕃坊”。這條安謐寧靜的街道，在歷史上曾經是商客云集、珠寶雜陳的通衢鬧市。

　　生介紹：早在唐宋時期，泉州刺桐港已成為“梯航萬國”的東方巨港，海外通商貿易十分發達。數以萬計的外國商人、水手、使節和傳教士，遠涉重洋來到泉州從事經商貿易和宗教文化活動，泉州成為“市井十洲人”的繁華都會。據南宋吳自牧《夢粱錄》記載：“若欲船泛外國買賣，則自泉州便可出洋。”當時從這一海上通商門戶進口的商品主要是珠寶、香料和藥物，出口商品則以久享盛譽的刺桐綢緞、茶葉、瓷器和銅鐵器為主，貿易額相當可觀。

　　生介紹：元代文人曾這樣描述刺桐港的繁華：“泉，七閩之都會也。番貨遠物、異寶珍玩之所淵藪，殊方別域，富商巨賈之所窟宅，是為天下最。”由于大批外國商人從刺桐港登岸進行貿易，“往來互市，各從所欲”，應運而生的聚寶街，便成為阿拉伯等國商人展銷珠璣香貝、奇珍異寶的商品街。那繁榮熱鬧的景象，正如一位詩人所描述的：“城南聚寶接江濱，此地當年耀麗珍。攘攘熙熙互市客，夏來冬去十洲人。”據《泉州府志》記載，元代泉州“一城要地，莫盛于南關，四海舶商，諸蕃琛貢，皆于是乎集”，指的也就是聚寶街一帶（即南關）中外商人云集交易的盛況。

　　生：公元12xx年，意大利杰出旅行家馬可·波羅護送元朝蒙古公主闊闊真從泉州后渚港揚帆啟航前往波斯（伊朗）。據泉州民間傳說，當時泉州市舶司官員蒲壽庚迎接遠方賓客經過聚寶街，一路上夷歌胡伎翩躚、絲竹管弦喧沸，聚寶街兩旁商店里奇珍異寶琳瑯滿目，穿著珠飾羅綺的巨商富賈和不同膚色的人群夾街觀看，那繁華盛況頓使馬可·波羅眼花繚亂，嘆為奇觀……

　　（課件出示）旁白：漫步在幽靜的聚寶街，人們還可發現一處處與古代海外交通史有關的遺跡。街尾的“車橋頭”，當年是中外貨物的集散地，亞非等國的珠貝、犀角、玳瑁、象牙、乳香、龍腦、珊瑚，從這里轉運到中國內地；聚寶街附近的廠口、后山、新街等地，均為古代中外商船停泊處，大量中外商貨在這里起卸吐納，車馬輻輳運輸繁忙，“車橋”即為交通需要而架設；與聚寶街毗連的車橋村“來遠驛”，是明朝政府接待外國貢使的“迎賓館”，可惜風雨滄桑，至今只剩下一個遺址；還有聚寶街中的古教堂，當年是外國教徒虔誠禮拜的地方……

　　師小結：往事越千年，曾經在宋元明初成為泉州中外商品貿易繁榮之區、外國商人云集聚居之地的聚寶街，已經完成它的歷史使命。然而，1000多年前，泉州先民以非凡的膽識和氣魄開拓“海上絲綢之路”的精神，以及發展海外交通、開放貿易、聚寶致富的歷史經驗，對于后世無疑具有很大的啟迪作用。今天的泉州在振興發展，后渚港在重新崛起，再現“風檣林立、寶貨如山”的繁華風姿，古城泉州的每一條街必將成為新時代的“聚寶街”！

　　三、總結延伸

　　（課件出示）刺桐名城

　　師：在這條長僅1000余米的街道上，有著眾多的“海絲”文物群，分布著13處宋元文化遺存———清凈寺、孔子文廟...精筑刺桐瑞林等20多處植物山石景觀攬翠全園，以石雕、石刻突現閩南石文化。既有泉州歷史文化內涵又有時代的印記。

　　生：對于這樣的家鄉，你們打算怎么做？（學生回答）

　　師：是啊，應該弘揚她愛拼敢贏的精神，傳承海絲文化。讓刺桐名城的明天更輝煌。

中隊活動方案5

　　指導思想：

　　為弘揚民族傳統文化，按照《關于廣泛開展優秀童謠傳唱活動的通知》要求，運用多種形式宣傳推廣優秀童謠，引導廣大少年兒童傳唱優秀童謠。并希望以此對少年兒童的行為習慣帶來潛移默化的影響。

　　活動目的：

　　以寧鄉縣教育局的'“經典童謠傳唱”為鍥機，舉行《優秀童謠伴我成長》中隊活動，旨在通過活動在學校掀起一股童謠熱，用膾炙人口、通俗易懂的童謠引導學生形成良好的行為習慣，創建文明、和諧的校園環境。

　　活動重點：

　　通過活動憶童謠、唱童謠、演童謠、編童謠，并能以童謠內容為導向，身邊的小事做起，積極爭當文明少年。

　　活動難點：

　　真正能明白其中的道理，正確地導行。

　　活動過程：

　　一、各小隊整隊報數，全體立正

　　1、各小隊長向中隊長報告人數。

　　2、中隊長向中隊輔導員報告參加總人數

　　二、出隊旗

　　1、全體少先隊員立正，行隊禮！

　　2、播放出旗曲（出旗）

　　三、唱隊歌

　　四、中隊長講話，宣布活動開始

　　（1）、中隊長講話：

　　同學們，小時候我們都喜歡唱童謠，優秀的童謠蘊含了多少珍貴的美好品德在里面呀，一首優美的童謠，不但可以給我們美的韻律享受，還可以給我們很多美德的熏陶，同學們，讓我們一起來多多誦讀優秀童謠，并用這些童謠來約束我們的行為表現，讓我們一起唱響童謠。《快樂童謠伴我成長》中隊活動現在開始。

　　主持人：童年是一首快樂的歌，而童謠就是其中最美的旋律，下面請各小隊將你們所準備的童謠展現出來吧！(憶童謠)

　　由四個小隊分別展現自己準備的童謠。并給上臺展示的小隊獎勵一面小紅旗。

　　主持人：童年的童謠里，記憶著多少童心，

　　優秀的童謠中，承載著多少美好。

中隊活動方案6

　　活動中隊：

　　六（1）中隊

　　活動主題：

　　誠信伴我成長

　　活動主持人：

　　xx

　　活動時間：

　　20xx年x月x日

　　活動地點：

　　教室

　　活動目的：

　　使學生們明白了誠信是一種人人必備的優良品格，我們每個人都要講誠信。

　　活動過程 ：

　　一、全體立正，報告人數。

　　二、出旗（播放出旗曲，隊員敬隊禮）

　　三、唱隊歌。

　　四、隊長講話，宣布活動開始。

　　五、主體活動開始，主持人出場。

　　女：誠信是中華民族寶貴的精神財富。

　　男：誠信是金錢，誠信是榮譽，誠信是生命。

　　（講故事）小組交流感想

　　3、小品表演：《朋友》

　　大家看，我們的主人公碰到難題了，一邊是誠信，一邊是朋友，大家給他出出注意，他該怎么辦呢？（討論，并說明理由）

　　男：現實中高尚的'人格是最珍貴，我們只有堅定自己的信念，才能擁得高尚的人格。

　　4、演講《誠信是金》。（演講）

　　5、交流誠信名言。

　　6、講誠信故事。

　　7、選出我們班的誠信人，為他們佩戴誠信大紅花。（音樂伴奏下戴大紅花）

　　8、輔導員總結：

　　同學們，通過今天班會上同學們精彩的表演，老師感覺生命曾可貴，誠信價更高，讓我們弘揚中華民族的誠信美德，在未來的人生旅途中做一個誠實守信的中國人，讓你、讓我、讓我們的民族永遠立于不敗之地。我們的明天一定會更好。

　　9、（齊唱《明天會更好》）

　　六、呼號、退旗

中隊活動方案7

　　活動目的

　　1、加強交通法規知識的學習，遵守交通法規。

　　2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規的意識。

　　活動準備

　　1、收集有關交通工具的資料，制作成課件，讓學生了解交通工具為我們現代人生活提供哪些方便。

　　2、收集一些關于交通事故的錄像材料，讓學生了解不遵守交通法規造成的嚴重后果。

　　活動過程

　　出旗儀式

　　一、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員意見、中隊長宣布開始

　　二、出旗、敬隊禮

　　三、齊唱隊歌

　　活動內容

　　一、簡介交通工具給人們生活帶來的方便。

　　主持人：同學們，隨著科學技術的越來越發達，交通工具也越來越先進，給我們的生活帶來許許多多的便捷，你們看。

　　（播放課件：簡介交通工具對生活的重要性。馬、馬車、三輪車、自行車、電動車、摩托車、汽車、輪船、飛機等等）

　　主持人：是呀，交通工具已經成為我們生活中不可缺少的一部分。我們為擁有這么先進的交通工具而高興，為了讓它們更好地為我們服務，交通部門為我們制定了一系列的.交通法規。但假如人們不遵守這些交通法規，又會出現怎樣的后果呢？請看大屏幕：（播放交通事故錄像片斷，感受不遵守交通法規的嚴重性）

　　二、對口快板、感言。

　　主持人：聽了這些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。你們有什么想說的呢？（隊員自由發言）

　　三、交通安全“拍手歌”。

　　四、交通法規知識競賽。

　　五、介紹交通標志、標線。

　　六、錄像、小品《踢球》。

　　七、交通警示語展示。

　　輔導員講話

　　人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍惜生命就要遵紀守法。在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里健康成長。

　　退旗儀式

　　一、呼號。（輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！隊員：時刻準備著！）

　　二、退旗。

　　三、宣布活動結束。

　　活動小結

　　這次活動提高了學生的交通安全意識，使學生從不同層次認識到交通知識和遵守交通規則的重要性，順利落實了活動的目的，收到了較好的教育效果。

中隊活動方案8

　　一、指導思想：

　　本學期學校少先隊工作將，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點和上學期少先隊活動中已經取得的經驗和教訓，以培養隊員的`創新精神和實踐能力，規范隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以安全教育、愛國教育、養成教育為主線，以德育課、少先隊活動為主體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　二、工作思路：

　　轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

　　三、具體措施

　　（一）強化規范養成教育,促進學生良好習慣的形成

　　1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。

　　組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”（禮 1

　　儀之星、環保之星、安全之星、學習之星）評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發現問題及時指正。

　　2、抓好學校常規,創建積極向上校風。

　　繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。 精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。

　　3、抓好心理健康教育,形成健全人格.

　　（二）、以活動為載體,注重體驗,提高學生道德素養。

　　1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。

　　2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。

　　3、開展安全教育和自護教育。

　　4、加強未成年人思想道德建設。

　　5、開展文明禮儀養成教育。

　　（三）、以人為本，抓好隊伍建設，強化育人意識

　　1、強化班主任隊伍建設和班級管理

　　2、重視德育課堂主渠道建設。重視與學生進行面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班 2

　　輔導員及各任課教師要充分利用德育課堂教育主陣地，積極配合學校進行學生良好行為習慣的養成教育。

　　3、重視德育主陣地建設。

　　加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動; 建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮；利用社會資源,依靠社會力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地,通過建立各種興趣小組,培養和提高隊員的全面素質。

　　四、具體工作安排：

　　1、少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織

　　2、隊常規教育。

　　3、出好第一期黑板報。

　　4、制定讀書活動方案。

　　5、培訓紅領巾監督崗值日生，恢復常規考核。

　　6、以“清明節”為主題，開展活動。

　　7、開展“推普”活動

　　8、組織學生學習《守則》、《規范》，加強學生思想道德建設。

　　9、開展文明禮儀養成教育。

　　11、擬定“六一”系列活動方案。

　　12、隊干競選。

　　13、召開少先隊大隊干部會議，進行隊干上崗培訓。

　　14、舉行新生入隊儀式。

　　15、召開少先隊大隊干部會議

　　16、對學生進行安全教育活動

　　17、各中隊總結本學期工作

　　18、評優工作。

中隊活動方案9

　　一、活動主題：

　　文明之花處處開。

　　二、指導思想：

　　為了貫徹落實學校工作計劃，創設良好、和諧的育人環境，強化全校學生的文明意識，立足有利于學生成人成才的良好品行習慣的培養上，落實在學生日常學習、生活、做人等點點滴滴的小事上，反復教育、反復訓練、反復督促，使良好的習慣得以養成，不良的習慣得以糾正，學校決定以“三月——文明禮貌月”為契機，開展20xx年文明禮貌月主題活動。

　　三、活動目標：

　　1、提高全校學生的文明水平，讓文明之風遍布校園的每一個角落！使學生的語言更文明，行為更規范，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造四中學生良好形象，亮出四中學生素質名片。

　　2、進一步規范課前三分鐘預備禮儀，營造安靜、有序的課前環境。

　　四、活動對象：

　　全體學生。

　　五、活動時間：

　　20xx年xx月。

　　六、活動準備：

　　1、收集禮貌用語和平時這方面的圖片，制作課件，制作文明之花。

　　2、排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節目。

　　3、 課室布置。

　　七、活動安排及要求：

　　（一）第一階段：宣傳階段（xx月xx日——xx日）。

　　廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

　　1、發出“講文明、知榮辱”主題活動倡議。

　　2、利用橫幅、標語、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動的宣傳。

　　3、各班利用思想教育或班會時間組織同學們學習《活動實施方案》《小學生日常常規》《小學生日常行為規范》等規章制度。反復排查班級存在的問題并制定整改措施。

　　4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會。（xx月xx日，負責人：班主任）

　　（1）主題班會班主任要備好課，準備充分，提前布置，內容充實、形式多樣，人人參與。

　　（2）主題班會會場布置要求：黑板上應寫上“講文明、知榮辱”主題班會的標語。做好記錄。

　　5、各班級于xx月xx日前出好一期反映活動主題的板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力并配有班級特色的宣傳標語。

　　6、每周班會前，各班級唱響催人奮進的革命歌曲、優美抒情的校園歌曲。

　　（二）第二階段：開展活動，落實行動階段（xx月xx日——xx日）。

　　1、在每日的常規檢查中，重點檢查此次活動治理的內容。此項工作由政教處負責。

　　2、在全校內開展“凈化校園”大型勞動，創設潔凈校園。

　　3、各班級根據以下議題開展討論會，形成書面材料（xx月xx日）。

　　①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？

　　②什么是真正的美？

　　③現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？

　　④你是否有“走出校園，我代表著鄭電校”的明確意識？

　　4、舉辦“ 講文明、知榮辱”征文比賽，（征文上交截至xx月xx日）。

　　（三）第三階段：總結評比階段（xx月xx日——xx日）

　　1、學校 “文明禮貌月” 活動考評小組，對各班級活動的開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面。

　　2、各班于xx月xx日將主題班會及討論會的'活動材料、活動總結上交至學生處。征文的評比結果納入三月份班級考核。

　　3、學校將對活動期間涌現出的先進班級進行表彰。

　　八、宣傳標語：

　　以服務他人為榮，讓我們日行一善，從點滴事務做起。以崇尚科學為榮，讓我們鉆研學問，從學會思考做起。以辛勤勞動為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起。以團結互助為榮，讓我們熱愛班級，從幫助同桌做起。

　　以誠實守信為榮，讓我們嚴謹求學，從抵制虛榮做起。以遵紀守法為榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起。以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關閥，從節約滴水做起。以講究衛生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起。

　　1、講文明、知榮辱，讓同學因為我的存在而更加快樂，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻而更加美麗！

　　2、關注自己一言一行 ，創建和諧文明校園。

　　3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

　　4、文明在于細節處理， 安全在于未然防患 。

　　5、關心學校，我們的職責。愛護學校，我們的義務。熱愛學校，我們的心聲 。

　　6、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

　　7、文明是彼此溝通的橋梁。、

　　8、讓健康與我們相隨 ，讓安全與我們相伴 ，讓文明與我們相擁 。

　　9、新學期，新起點，新高度，新挑戰，新希望。

　　10、和諧校園，攜手打造，文明風尚，同聲倡導。

　　11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸。草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

　　12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

　　13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神。有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　14、樹禮儀之風，建文明校園。

　　15、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰！

　　九、制作文明之花。

　　十、宣布主題班會結束。

　　我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。“文明之花處處開”少先隊活動到此結束。

中隊活動方案10

　　活動目標：

　　通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命。

　　活動準備：

　　1、準備有關交通安全教育的錄像、課件等。

　　2、排練小品等節目。

　　3、活動用具：道路交通標志（紅綠燈）。

　　4、隊員收集各種交通標志（照片或圖片）。

　　活動過程：

　　一、全體立正、各小隊整隊。

　　二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數。

　　三、出旗、奏樂、敬禮。

　　四、唱隊歌。

　　五、主題活動開始：

　　（一）展開聯想，揭示活動主題各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。隊員認真地聽著，仔細地看著……主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。主持人2：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。（引出活動主題）

　　（二）、游戲活動：在活動中體會交通規則的.重要性。

　　1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么？隊員：我們坐的隊形像十字路口。主持人2：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。（隊員到位）參加游戲活動的隊員聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發。其他隊員仔細觀察，看看會發生什么事情？（隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。）

　　2、主持人2：剛才你們看到了什么？你們想說什么？隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了！”主持人2：你的建議挺不錯！隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。主持人2：我想也是。隊員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

　　3、主持人1：是啊！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發生這種情況呢？隊員1：我覺得是他們不遵守規則。隊員2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發生賭車的事情。主持人1：對啊！要是有人指揮就好了！

　　4、主持人2：我們現在就來演一演。可是演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標志嗎？隊員1：是紅綠燈。主持人2：當紅燈亮時？我們怎么做？隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。主持人2：綠燈呢？黃燈呢？隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。隊員4：黃燈亮了，人們要等一等。主持人2：大家回答真棒！現在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？（隊員們演一演。）

　　（三）和交通標志交朋友主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標志交朋友。請大家拿出自己準備的各種交通標志（照片或圖片），讓其他小隊的隊員說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。

　　（四）擦亮眼睛辨是非。主持人2：這些隊員真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行為有交通安全意識？哪些行為沒有交通安全意識？（全體隊員分為小隊，進行搶答。）

　　1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

　　2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。

　　3、隊員表演：《紅綠燈下》（表演在音樂的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；綠燈亮了，車輛和行人才通行；……主持人2：瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。

　　六、輔導員講話：隊員們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛士。

　　七、呼號

　　八、退旗、奏樂、敬禮

　　九、活動結束

中隊活動方案11

　　活動目的：

　　通過活動，讓學生知道老師為了他們的成長，默默地奉獻著智慧和年華，懂得要尊敬老師、熱愛老師、聽從老師的教誨。

　　活動準備：

　　１、隊旗；２、錄音機、磁帶；３、演出道具；４、排練節目。

　　活動程序：

　　一、各小隊匯報人數。

　　二、出旗、唱隊歌。

　　三、中隊長講話。

　　四、活動開始。

　　甲：您是春風，給我們溫暖；您是紅燭，給我們溫暖；

　　乙：您是園丁，澆灌我們，讓我們在祖國的大家茁壯成長。

　　甲：只有在您的教導下，我們一天比一天進步，一天比一天懂事。

　　乙：古今中外，有許多偉大人物小時侯都是因為聽從了您的教導，長大后才為國家、為全人類作出了貢獻。下面讓我們來聽一聽著名畫家達芬奇的故事。

　　甲：離開了媽媽的懷抱，來到老師身邊，我們長得更快，知識的羽翼一天天豐滿；

　　乙：離開小小家庭，來到美麗的校園，在集體中成長，老師比媽媽更知冷暖。

　　甲：春去秋來，年年歲歲，老師用心血澆灌著我們朝氣蓬勃的童年；

　　乙；日出日落，云飛霞舞，老師把希望注入我們孜孜以求的信念。

　　合：我們真誠地說聲：《老師，辛苦了》。

　　甲；多少次酷暑嚴寒，多少個不眠之夜，多少次苦口婆心，親愛的老師，您使笨腦瓜變得聰明機靈，使小調皮變得文質彬彬，請聽小合唱《每當我走過老師的窗前》。

　　乙：假日里，您帶我們走出校園，到大自然收集七色陽光。

　　甲：課堂上，您教我們知識，學做人。

　　乙；您在我們人生扉頁上灑下了一片光明；

　　甲：我們熱愛您，敬愛的老師，用嘹亮的歌聲表達我們的心愿；

　　乙：我們贊美您，辛勤的園丁，用最美的詩歌抒發我們的'情感。請聽詩朗誦《一株紫丁香》。

　　甲：老師，您教給我們知識，教給我們本領，讓我們學會做人；

　　乙：老師，您帶我們走進了一個五彩的世界，給了我們知識和力量，現在，讓我們一起來暢所欲言，說出你心里的話。

　　合：老師啊，最動人的歌，不能唱出我們對您的感激之情，最美的詩也無法表達我們對您的敬意，千言萬語，匯成一句話——親愛的老師，謝謝您，您的教誨，我們將時刻牢記，祝老師身體健康，永遠年輕！我們倡議，每個同學主動為老師做一件事，讓老師也能感受到我們對他的愛，好嗎？

　　四、輔導員講話。呼號。

　　五、退旗。活動結束。

中隊活動方案12

　　活動目的：

　　1、通過看、說、唱、贊奧運等活動方式，促使學生積極的去了解“團結、和平、友誼”的宗旨，感受奧林匹克精神，激發學生熱愛祖國的思想感情。

　　2、培養學生收集信息的能力、語言表達能力和應用的綜合能力。

　　3、通過活動進一步增強競爭意識，樹立民族自豪感。

　　活動準備：

　　學生分小組查找奧運歷史材料。

　　收集奧運會中的動人故事。

　　組織學生聽并學唱歌曲《手拉手》、《我和你》。

　　活動過程：

　　一、走近奧運

　　師：小朋友們,中國奧運會的圣火已經熄滅,你知道中國得到了多少塊金牌?

　　師：你們知道和奧運有關的物品有哪些嗎？

　　生1：奧運圣火、奧運吉祥物。

　　生2：還有奧運五環和奧運的徽章。

　　師：同學們知道的真多呀。想看看它們嗎？

　　二、走進奧運

　　師：走！和老師一起走進奧運吧！

　　看奧林匹克體育集錦：奧運圣火的傳遞、奧運標志、會旗，精彩的比賽鏡頭和我國運動員奪得奧運冠軍，頒獎升旗的激動人心的場面。

　　聽歌曲《手拉手》

　　三、了解奧運

　　1、師：同學們，看了奧運集錦，你們的心情如何？此時此刻，你又想說些什么呢？

　　生1：老師我有種熱血沸騰的'感覺，特別是看到我國的運動健兒站在冠軍臺上，看著五星紅旗冉冉升旗，他們的眼睛里閃著淚花。

　　生2：我很激動。

　　生3：我覺得每一屆奧運會的吉祥物都很可愛，很特別。

　　生4：老師我好羨慕那些運動員，我真希望有一天站在冠軍臺上的是我！（全班同學露出驚訝的表情）

　　師：說的真好，只要你朝著自己的目標努力，終有一天理想會變為現實的，老師為你加油。

　　生：要是你真有一天當了世界冠軍可要給我簽名啊！（全班哄笑）

　　“奧運知識我來猜”搶答比賽

　　2、宣布比賽規則：

　　師：同學們已經在課下查找了很多關于奧運的資料，現在分小組進行知識搶答。（學生六人一組，沒組有一個充氣錘，先錘的小組先答，每答對一題獎一朵花，最后桌上花最多的組獲勝。）

　　（此時，現場氣氛十分火爆，大家都精神抖擻作好(來源：文秘公文網 http://()）了充分的搶答準備。）

　　3、搶答開始：

　　①第一屆奧運會是哪一年？在哪個國家舉行？

　　②奧運五環分別代表著什么？

　　③那一年我國哪個選手參加什么項目打破了中國奧運金牌“零”的紀錄？

　　④誰被稱為體操王子？

　　⑤號稱世界飛人亞洲百年唯一的是誰？他參加的是什么比賽項目？

　　⑥哪一年在什么地方誰宣布奧運會在我國舉行？

　　⑦北京奧運會徽的標志是什么圖案？

　　⑧北京奧運會主題口號是什么？

　　⑨我國哪一年第一次派代表參加奧運會？

　　⑩北京奧運會吉祥物是什么？有什么意義呢？

　　4、師小結并頒獎：

　　同學們，剛才進行的“奧運知識我來猜”的比賽中，我真切地感受到大家對奧運知識了解的很多，這和同學們認真學習，積極搜集、探究的結果，讓我們一起為奧運喝彩吧！

　　四、歌頌奧運

　　師：在奧運會中涌現了很多十分感人的故事，令人難以忘懷。

　　1、我說故事你來聽

　　兩名學生講自己奧運人物的感人故事。

　　2、小小火車開起來

　　每位同學用一句話贊揚奧運人物或奧運精神。

　　3、歌唱奧運之歌《紅旗飄飄》

　　五、為奧運喝彩

　　1、學生討論

　　我能為奧運做些什么？

　　2、寫奧運

　　寫下你對奧運的贊美之情。

　　3、祝福奧運

　　六、師總結

中隊活動方案13

　　方案一：

　　活動目標：

　　通過活動讓學生進一步認識教師工作的崇高和艱辛，從內心產生對教師的崇敬之情。培養學生感恩的心理，讓他們從小事做起，用自己的行動感謝老師。

　　活動準備：

　　部分節目的排演；相關樂曲《感恩的心》、《我愛米蘭》等

　　活動過程：

　　中隊長：各小隊整隊，向中隊長報告人數。

　　中隊長：出隊旗，全體少先隊員向隊旗敬禮

　　中隊長：唱隊歌，全體起立。

　　中隊長：淥洋小學五（1）中隊“老師，您辛苦了”主題隊會現在開始。請主持人上場。

　　甲： 正逢金秋，碩果累累，我們相聚這里。

　　乙： 細語叮嚀，諄諄教導，我們感謝師恩。

　　甲： 老師，是您用知識的甘露澆灌我們理想的花朵，

　　乙：老師，是您用心靈的清泉哺育我們理想的果實。

　　甲： 很多時候，我們從您略帶疲倦的面容中，從您略帶沙啞的聲音中，讀懂辛苦與付出，讓我們由衷地說一聲——（全班合）老師，您辛苦了。

　　請欣賞詩朗誦《老師，您辛苦了》。（音樂《秋的私語》）

　　乙：的確，老師為了我們，每天忙忙碌碌，他們只知付出而不求回報！老師的愛是無私的，我們感謝老師，贊美老師。

　　下面請欣賞快板《贊老師》

　　甲：老師，您講課的話語就如這美麗的樂曲，滋潤著我們的心田。您站在講臺上，就是我們眼中一道美麗的風景，就是窗前那盆美麗的米蘭花。

　　請欣賞小合唱《我愛米蘭》。

　　乙：老師，您為了我們不知操了多少心，不知流了多少汗，您默默地奉獻著自己。很多時候，老師像父母，甚至超過父母。今天，讓我們來夸夸老師吧！

　　請欣賞三句半《夸夸咱們的好老師》

　　甲：老師愛學生，學生愛老師，多么感人的'故事。在同學們心里也一定有許多感人的故事，誰愿意和大家一起來分享呢！

　　指名說說（2人）

　　甲：老師，您一次次的噓寒問暖，讓我們覺得學校是個大家庭，同學就是自己的兄弟姐妹。

　　乙：您的嚴愛，讓我們不再是嬌生慣養的小孩，因為您讓我們學會了寬容，學會了團結，學會了尊重，也學會了如何愛您。下面請大家把自己要對老師說的話寫在感恩卡上。

　　學生完成感恩卡。

　　甲：咱們來聽聽同學們的心聲。

　　學生誦讀。（音樂 《感恩的心》）

　　甲： 一支粉筆，指點知識王國的迷津，

　　乙： 一塊黑板，記下老師無限的深情，

　　甲： 一尺講臺，映著老師高大的身影，

　　乙： 一根教鞭，指著通向理想的航向，

　　甲： 在這美麗的季節里，我們真誠祝愿——（合）老師身體健康，工作愉快。

　　乙：在這收獲的季節里，我們真心祈禱——（合）老師天天快樂，永遠幸福。

　　甲：請輔導員講話。

　　輔導員：同學們，看了你們的節目，聽了你們的話語，現在我的心情非常激動。我們生活在這個世界上，要永遠記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活的全部含義。心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。我相信這是個美好的開始，在將來的日子里，你們一定會把這份感恩之心，化為實際的行動！讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束今天的活動吧。

　　（音樂《感恩的心》 ）

　　中隊長：（全體起立）呼號：準備著 為共產主義事業而奮斗！時刻準備著

　　中隊長：退旗（少先隊員敬隊禮！）

　　合：小學五（1）中隊“老師，您辛苦了”主題隊會到此結束。

　　方案二：

　　為了增強全體教職工的凝聚力，豐富校園業余文化生活，表達學校對全體教職員工節日的關懷與問候，給教職員工和學生搭建一個展示才華的舞臺，在20xx年第27個教師節來臨之際，特舉辦一臺聯歡會，讓全體教職工歡聚一堂，開心快樂地總結過去、展望未來，共同度過自己的節日。

　　活動目的：

　　1、培養學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。

　　2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。

　　3、祝賀老師的節日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情。

　　活動準備：

　　1、選報節目，編排聯歡會程序，編寫主持人串詞；

　　2、選擇主持人，主持人背誦串詞；

　　3、排練節目，準備道具；

　　4、磁帶、錄音機、多媒體等；

　　5、布置會場，邀請任課老師退休教師參加聯歡會。

　　具體活動安排如下：

　　一、聯歡會領導組：

　　二、聯歡會主題：

　　“開心節日”

　　憶往昔，桃李不言，五十風雨話滄桑

　　看今朝，厚德載物，全校教師續輝煌

　　三、聯歡會內容：

　　1、全體教師大合唱；學生代表向教師獻花。

　　2、教師聯歡會：聯歡會節目以歌曲、舞蹈、小品為主，同時穿插趣味活動，內容要健康向上，富有創意，旨在展現教職工精湛才藝和精神風貌；

　　3、9月9日中午午11：00全體教師會餐。

　　四、聯歡會節目要求：

　　1、每個備課組至少出一個節目，形式不限。

　　2、于9月6日中午前上報劉仁才老師。

　　3、各組要高度重視，全員參與，統計好本小組人員名單。

中隊活動方案14

　　活動目的：

　　1、通過開展"創建我們美麗的精神家園----班級博客”中隊主題活動，讓學生、家長明白班級博客的用途。

　　2、搭建師生、生生、家長交流溝通的平臺。

　　活動準備：

　　1、布置學生在博客上發表日志、發表評論最多的表揚。

　　2、準備與博客有關的小品、故事。

　　3、讓學生熟悉中隊活動的程序。

　　4、布置課室，寫好主題，制作好相關幻燈片。

　　活動過程：

　　一、活動開始

　　1、（主持1）各小隊檢查人數，小隊長向中隊長報告，中隊長向輔導員報告、請示。

　　2、（主持2）出隊旗、敬隊禮、唱隊歌。（播放出旗曲、隊歌）

　　3、主持人合：尊敬的各位家長，親愛的同學們：

　　主持1：當我們寫出了一篇佳作的時候，有一個地方可以讓我們展現才華。

　　主持2：當我們有了煩惱的時候，有一個地方可以讓我們傾吐心聲。

　　主持1：當我們讀到好書的時候，有一個地方可以讓全班盡情分享。

　　主持2：當我們遇到難題時，有一個地方可以讓我們獲得指導。

　　合：這個地方就是我們的班級博客——五1快樂家園。它是我們共同的精神家園！

　　今天，我們的中隊主題是（全班齊說）“創建我們美麗的精神家園——班級博客”。

　　二、活動過程

　　1、展示“班級博客”。

　　主持1：你知道嗎？我們學校最近被定為“廣州市教育e時代”的實驗學校。

　　主持2：我知道。我們學校教學設備先進，“e時代”的.實驗學校當然非我們莫屬了。學校每個班級的博客都已經開通了，我們班也不例外。

　　主持1：要想把我們的博客創建得更好。

　　主持2：必須了解我們的博客。

　　主持1：這是我們的班級博客。

　　主持2：請大家留心看，用心聽，等下要進行“班級博客知多少”搶答賽哦。

　　主持1：我們的班級博客整個畫面以綠色為主，象征充滿生命的活力。

　　主持2：紅色的名字則代表我們五1班是火紅的太陽，只有太陽的光和熱才能使綠色長存。

　　主持1：這是我們的日志分類。

　　主持2：我們的日志分類可真不少！

　　主持1：：這是我們的所有日志。

　　主持2：我發現在這些日志當中，學生習作最多！

　　主持1：那當然，我們班有很多學生寫作文相當不錯呢！

　　主持2：班級博客瀏覽完了，馬上要進行搶答賽，你們準備好了嗎？

　　2、、“班級博客知多少”搶答賽

　　主持1：要想創建我們的精神家園，首先必須要了解它。

　　主持2：下面進行“班級博客知多少”搶答賽。

　　1、我們的班級博客的名稱？密碼是？

　　五一快樂家園 20xx515151

　　2、為什么取這樣的名字？

　　快樂就是學習，快樂就是助人,快樂就是創造，快樂就是進取。

　　3、哪些同學在博客上發表日志最多？

　　4、博客的日志分類是？（不少于3個）

　　好書推介、學生習作、光榮榜

　　5、博客的網址是？

　　xxxx

　　6、第一個登陸的學生是？

　　涂子琪

　　7、在博客上發表的學生習作有？（學生名、習作名、不少于3個）

　　8、我班博客管理員是？

　　張子豪

　　9、有哪些同學在博客上表揚？（不少于3個學生名）

　　10、老師在博客上指導了什么學習方法？

　　3、創建我們的博客

　　主持1：看來同學們對我們博客了解可真不少！可是，我們上網去瀏覽遇到不少困難呢？

　　主持2：是呀，我們的爸爸媽媽不讓我們上網。請看小品1《爸爸媽媽不許我上網》

　　主持1：演得真好,再請欣賞小品2《爸爸媽媽支持我上網》》

　　主持2：這兩個小品內容完全相反,父母的態度也截然不同。

　　主持1：是呀，爸爸媽媽不讓我們上網，肯定有他的原因，聽聽爸爸，媽媽們是怎么說的吧。

　　主持2：我想請XXX同學的爸爸來回答。“叔叔好，你支不支持您的孩子上博客呢？”

　　主持1：我想請問XXX同學的媽媽來回答，

　　主持2：我再請XXX同學的媽媽來回答。

　　主持1：爸爸、媽媽的擔心不無道理

　　主持2： 是呀，博客是把雙刃劍,既有好處,又有不良作用。

　　主持1：請聽林麗君同學自己創作的拍手歌。

　　博客拍手歌

　　你拍一，我拍一，我班新建了博客；

　　你拍二，我拍二，博客內容真豐富；

中隊活動方案15

　　一、活動目的：

　　為了讓學生過一個豐富多彩的節日，為每位學生提供一個展示自我的舞臺，營造活潑向上的`校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，促進學生全面發展，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

　　二、活動主題：文明禮儀伴我行

　　三、活動時間：20xx年5月31日

　　四、活動地點：本班教室

　　五、活動內容：

　　1、小主持人開場發言

　　2、表彰先進。

　　3、“文明禮儀代代傳”講故事比賽

　　4、頒獎

　　六、活動準備。

　　（一）、板報。

　　（二）、比賽準備。

　　1、主持人用詞及禮儀訓練

　　2、講故事比賽報名及準備（各小組預選）

　　（三）、獎品準備。

　　七、比賽規則。

　　1、各小組通過預選決定兩名參賽選手參加比賽。

　　2、個人比賽時間不超過3分鐘。

　　3、比賽內容必須切合主題，表演中要聲情并茂。

　　八、評分辦法。

　　1、評委由正副班主任及各小隊隊長、學生代表擔任。比分采用10分制。

　　2、評分細則：

　　普通話 2分

　　講故事技巧 5分

　　表情動作 2分

　　儀態 1分

　　3、比賽設一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名

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