學校勞動節活動策劃方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的學校勞動節活動策劃方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校勞動節活動策劃方案1

　　為了迎接國際五一勞動節，每個單位都會策劃一些節目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動······希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

　　一、活動的生成：

　　為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的`勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

　　二、活動內容：

　　1、介紹“五一”國際勞動節

　　了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

　　2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品

　　介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

　　3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

　　相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

　　4、組織幼兒義務勞動

　　義務勞動內容如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

　　5、手工：制作“美麗的花”

　　組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。

　　6、學唱歌曲《勞動最光榮》

　　能用身體動作表現歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。

學校勞動節活動策劃方案2

　　一、指導思想

　　勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節來臨之際，“五一”國際勞動節是全世界勞動者的節日。勞動創造了美好生活，熱愛勞動的人內心快樂而充實。今年的“五一“假日，學校以“勞動最光榮”為主題，推薦同學們開展綜合實踐活動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣。

　　二、活動主題

　　勞動最光榮。

　　三、學習目標

　　1、為了能讓學生體驗到父母工作的辛苦和勞動的光榮，借“五一”節到來之際，感謝父母對自己無微不至的'關懷和照顧。

　　2、讓學生在接受愛的同時學會關愛，學會付出、學會回報，懂得孝敬。

　　四、活動時間

　　20xx年4月xx日——20xx年5月xx日。

　　五、活動內容

　　1、節日知識我了解

　　在家人的幫助下，了解國際勞動節的知識，可以是勞動節的來源、歷史事件、紀念意義，也可以是勞動模范的事跡等。通過學習，增長知識，拓展視野，提高搜集信息、處理信息的能力。

　　2、家務勞動我參加

　　在家人的指導下，做力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等，高年級同學可以嘗試“今天我當家”。希望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養感恩之情和獨立自主的心。

　　3、勞動人物我訪問

　　在家長的帶領下，訪問、調查身邊的勞動者，了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態面對生活。

　　4、清理自己的“小天地”

　　(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等。

　　5、和爸爸媽媽一起到小區清理花壇內的垃圾。

　　6、在父母的協助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。

學校勞動節活動策劃方案3

　　一、活動目的

　　1、通過開展以“我勞動，我光榮。”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

　　2、通過有計劃有組織的'開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮。”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

　　3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養愛勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣。爭做：“勞動小當家”。

　　二、活動主題

　　我勞動，我光榮，我能干。

　　三、活動內容

　　(一)宣傳知識

　　1、通過學校廣播宣傳勞動節的由來。

　　2、學生舉辦黑板報宣傳。

　　3、學生自辦手抄報。

　　4、學生自主宣傳。

　　(二)繪畫比賽

　　1、繪畫主題：勞動最光榮

　　2、繪畫形式：繪畫表現形式不限。每個班上交x件作品，可適當增加。

　　3、上交時間：xx月xx日前上交，逾期做自動放棄。

　　(三)我是勞動小當家

　　1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

　　2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

　　3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

　　(四)學唱勞動歌曲

　　1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

　　2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽。

學校勞動節活動策劃方案4

　　勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培養全校學生的集體榮譽感和高度的責任感，培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強學生學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合，開展校第屆勞動節系列活動，具體活動方案如下：

　　一、活動時間

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日。

　　二、參加人員

　　xx小學全體師生。

　　三、活動內容

　　(一)勞動衛生習慣強化

　　1、勞動衛生習慣教育

　　加強學生勞動衛生習慣的`教育和培養，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

　　2、班級大掃除

　　開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。

　　3、個人衛生大檢查

　　要求每位學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。

　　(二)今天我當家——當家小能手評比

　　提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹(每班張)，評選當家小能手。

　　(三)各級組活動準備及要求

　　1、一年級自理能力比賽

　　(1)每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

　　(2)比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(個鈕扣以上，比賽時扣個鈕扣)。

　　(3)要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。

　　2、二年級捏橡皮泥比賽

　　(1)圍繞“暢想”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

　　(2)比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示。

　　3、三、四年級鈕扣比賽

　　(1)利用鈕扣釘出“暢想，勞動最光榮”為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。

　　(2)比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

　　4、五、六年級剪貼畫比賽

　　(1)內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。

　　(2)比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想，勞動最光榮”為主題的作品。

　　四、活動要求

　　各班要高度重視，提高認識，確保活動效果，各年級組要親自組織安排活動。及時上交相應材料。

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