學校“一校一品”特色活動實施方案通用

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的學校“一校一品”特色活動實施方案通用，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校“一校一品”特色活動實施方案通用1

　　為了貫徹落實教科局（塔市教字〔20xx〕147號）文件,關于印發《塔城市中小學體育藝術“一校一品”建設實施方案》的通知,現就我校開展“一校一品”創建工作,制訂本方案

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導,深入貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）、《中共中央、國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》、《關于在義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+1項目”的通知》等文件精神,按照“整體規劃,分步實施,全面啟動,示范引導”的要求,分步推進“一校一品”建設,并以此為突破口,影響和帶動學校的整體發展,進一步豐富學校發展內涵,提升學校辦學品味.學校體育教學的中心是體育課,上好體育課勢必要有一套科學的、學生感興趣的體育與健康課本.我校將根據《體育與健康教程標準》實驗稿的內容、目標,結合本校的具體情況和學生興趣、愛好的特點,構建切實可行的校本教程.

　　二、創建目標

　　全面落實教科局“校校均有體藝特色項目,班班均有學生體藝活動,生生均有兩項體育技能和一項藝術特長”總體部署,本校在前階段推行的“花樣跳繩”的基礎上,使之成為下學年全校學生參與面達到80%以上的特色項目.

　　三、創建目的

　　1、著眼于學生未來的發展,提高課程的適應性.

　　2、提升教師的課程意識,促進教師專業發展.

　　3、實現學校課程的創新,形成學校辦學特色,提升學校辦學的品位.

　　四、創建原則

　　1、本土化原則.在現有的基礎上,充分利用校內外的現有資源和學生現狀,按照打造“一校一品,一校多特色”的思路,因地制宜開展創建活動.

　　2、獨特性原則.要在一般學校共性的基礎上,體現出本校的個性,樹立“人無我有、人有我優、人優我特”的理念.

　　3、針對性原則.在校本課程開發的過程中要注意從學校的實際和辦學特色出發；從學生的興趣、愛好和特長出發；從教師的專長出發.

　　4、普及性原則.以教師和學生為主體.學校要創造機會,鼓勵師生積極主動、創造性的參與課程的開發與建設；全校師生參與面達到80%以上.

　　5、持久性原則.學校品牌的形成不是一蹴而就的,要在學校長期積淀的'基礎上,科學規劃、循序漸進,穩步推進品牌建設.

　　五、具體內容

　　一、二年級學生跳繩興趣的培養,三、四、五、六年級學生花樣跳繩技術、技能的培養.

　　六、具體措施

　　（一）準備階段:20xx年7月—9月

　　階段目標:

　　1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動”學校課程教材,用于各年級學校課程教學時使用.

　　2、使學生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識.

　　3、具體工作:

　　（1）20xx年7月成立“一校一品”特色建設領導小組,討論、設計、制定學校“一校一品”特色建設方案.

　　（2）20xx年8月完成“花樣跳繩”學校課程教材的編寫工作,供全校學生利用學校課程開展“花樣跳繩”知識學習；召開師生動員會,明確目標,全員參與.

　　（二）實施階段:20xx年9月——20xx年1月

　　階段目標:

　　1、初步掌握一分鐘跳繩基礎動作、2編花跳繩技術動作和學習4編花跳繩等動作要領.

　　2、初步掌握前編花跳、后編花跳、雙搖跳、長繩里加短繩和跳雙長繩技術動作.

　　3、大部分學生學會學校自編的“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩舞”等.

　　4、具體工作:

　　（1）20xx年9月開學初組織開展全校性學跳“花樣跳繩”初步技巧.組織學生每天利用早操、課間休息、文體活動等學生課余時間進行跳繩練習.

　　（2）20xx年10月—11月學習前編花跳、后編花跳、雙搖跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術動作.

　　（3）20xx年12月—20xx年1月學習“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等.

　　（4）20xx年3月依據比賽制度組織一次多種形式的花樣跳繩比賽,激勵學生掌握更高的“跳繩”技能.

　　（5）20xx年4月修改“花樣跳繩特色活動”學校課程教材,使之更加符合教學實際需要.

　　（三）總結階段:20xx年5月—7月

　　1、做好“一校一品”特色創建活動的總結工作.

　　2、向教科局提出“一校一品”特色建設的驗收工作申請.

　　七、領導小組及其職責

　　（一）“一校一品”特色建設領導小組組成及各成員職責:

　　組長:

　　楊冬生（書記副校長）:負責以“花樣跳繩”活動為內容的“一校一品”創建總體協調工作.

　　副組長:

　　許紅軍（德育主任）:負責以“花樣跳繩”活動為內容的“一校一品”創建的具體管理工作.

　　成員:

　　葉偉萍（教務主任）:負責“花樣跳繩”活動中的安全領導工作.同時負責學校“花樣跳繩”文化的開發工作.

　　郭幸福（總務主任）:負責各項活動的物質保障及器材保障,同時做好“花樣跳繩”技術指導等工作.

　　李玲（宣傳干事）:負責各種“花樣跳繩”的開發和制作的指導工作,做好“花樣跳繩”活動的文化宣傳工作.

　　夏春玉（體育組長）:負責“花樣跳繩特色活動”學校課程教材的開發與完善,相關的訓練、比賽活動的組織,各種活動資料的收集、整理等工作.

　　唐艷阿爾達克（音樂教師）:負責“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等的設計、指導工作.

　　（二）領導小組職責

　　1、認真組織開展貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》文件及自治x、地x和塔城市關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知精神,切實加強學校體育教育工作,促進學生全面發展.

　　2、確立學校體育工作的總體思路,結合以“花樣跳繩”活動為主要內容的“一校一品”學校特色的創建活動,擬訂學校體育工作的整體目標和規劃,編寫教材.

　　3、加強班主任及各任課教師的工作職能教育,使全校教師都能積極參與學校以“花樣跳繩”活動為主要內容的“一校一品”學校特色的創建活動,發動學生積極、有序、有效地參加“花樣跳繩”等體育活動.

　　4、定期組織教師開展政治理論學習和業務培訓活動,提高全體教師有關“花樣跳繩”等方面的基礎知識和基本技能,以促進學校“一校一品”特色創建工作的深入開展.

　　5、領導小組成員要認真履行自己的職責,發揚團結協作精神,認真做好學校“花樣跳繩”特色的創建工作.

　　八、組織保障措施

　　（一）時間保障

　　大課間活動和課間活動由班主任或跟班教師組織,組織學生進行花樣跳繩活動,并向學生宣傳花樣跳繩活動的意義.

　　（二）組織保障

　　1、課間操大課間由班主任負責組織根據情況安排花樣跳繩活動,各任課教師協調配合組織,體育教師巡視指導.

　　2、課堂教學中,體育課由體育教師講授花樣跳繩技術,學校課程有學校課程教師教學“花樣跳繩”基礎知識.

　　3、課間由當堂任課教師和班干部組織,提示學生進行活動.

　　4、每天由學生檢查小組檢查,做好記錄,教師檢查組隨機抽查.

　　（三）場地器材保障

　　1、體育教師在操場劃分x域,負責分配場地.

　　2、學生所用器材由體育教師負責協調配備和學生自備相結合.

　　（四）物力資金保障

　　由學校體育特色領導小組統一協調配備.

　　（五）制度保障

　　第一、對教師的要求

　　1、領導小組成員要經常督查花樣跳繩活動情況情況,保證活動質量.

　　2、教師要明確自己的責任與任務,按時組織活動,保障活動有效果.

　　3、體育教師要經常從技術上要求和指導體育教師開展體育活動.

　　4、花樣跳繩活動,要面向全體學生,又要有針對性的個別輔導.

　　5、花樣跳繩活動時間,教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動.

　　6、班主任要始終負責學生的思想、安全、紀律教育,保障活動正常開展.

　　第二、對學生的要求

　　1、除雨天（地面潮濕）和放假時間外,沒有非常特殊的情況,全校學生都要參加課外體育活動.

　　2、學生必須嚴格按照安排開展活動,未經同意不能隨意參加其他的活動項目.

　　3、各班每天活動前后均要集合,清點活動人數,不得遲到、早退和不參加活動.

　　4、體育委員活動前后,必須向本班班主任匯報參加活動人數、活動開展情況,組織部分學生歸還體育器材.

　　5、愛護公物,不能損壞體育設備,對故意損壞者,視其情節輕重,給予批評教育、賠款等處分.

　　6、活動中發生意外,應立即報告班主任,盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度.

學校“一校一品”特色活動實施方案通用2

　　為了貫徹落實教科局（塔市教字〔20xx〕147號）文件,關于印發《塔城市中小學體育藝術“一校一品”建設實施方案》的,現就我校開展“一校一品”創建工作,制訂本方案

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導,深入貫徹落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）、《中共中央、國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》、《關于在義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+1項目”的通知》等文件精神,按照“整體規劃,分步實施,全面啟動,示范引導”的要求,分步推進“一校一品”建設,并以此為突破口,影響和帶動學校的整體發展,進一步豐富學校發展內涵,提升學校辦學品味.學校體育教學的中心是體育課,上好體育課勢必要有一套科學的、學生感興趣的體育與健康課本.我校將根據《體育與健康教程標準》實驗稿的內容、目標,結合本校的具體情況和學生興趣、愛好的特點,構建切實可行的校本教程.

　　二、創建目標

　　全面落實教科局“校校均有體藝特色項目,班班均有學生體藝活動,生生均有兩項體育技能和一項藝術特長”總體部署,本校在前階段推行的“花樣跳繩”的基礎上,使之成為下學年全校學生參與面達到80%以上的特色項目.

　　三、創建目的

　　1、著眼于學生未來的發展,提高課程的適應性.

　　2、提升教師的課程意識,促進教師專業發展.

　　3、實現學校課程的創新,形成學校辦學特色,提升學校辦學的品位.

　　四、創建原則

　　1、本土化原則.在現有的基礎上,充分利用校內外的現有資源和學生現狀,按照打造“一校一品,一校多特色”的思路,因地制宜開展創建活動.

　　2、獨特性原則.要在一般學校共性的基礎上,體現出本校的個性,樹立“人無我有、人有我優、人優我特”的理念.

　　3、針對性原則.在校本課程開發的過程中要注意從學校的實際和辦學特色出發；從學生的興趣、愛好和特長出發；從教師的專長出發.

　　4、普及性原則.以教師和學生為主體.學校要創造機會,鼓勵師生積極主動、創造性的參與課程的開發與建設；全校師生參與面達到80%以上.

　　5、持久性原則.學校品牌的形成不是一蹴而就的,要在學校長期積淀的基礎上,科學規劃、循序漸進,穩步推進品牌建設.

　　五、具體內容

　　一、二年級學生跳繩興趣的培養,三、四、五、六年級學生花樣跳繩技術、技能的培養.

　　六、具體措施

　　（一）準備階段:20xx年7月—9月

　　階段目標:

　　1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動”學校課程教材,用于各年級學校課程教學時使用.

　　2、使學生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識.

　　3、具體工作:

　　（1）20xx年7月成立“一校一品”特色建設領導小組,討論、設計、制定學校“一校一品”特色建設方案.

　　（2）20xx年8月完成“花樣跳繩”學校課程教材的編寫工作,供全校學生利用學校課程開展“花樣跳繩”知識學習；召開師生動員會,明確目標,全員參與.

　　（二）實施階段:20xx年9月——20xx年1月

　　階段目標:

　　1、初步掌握一分鐘跳繩基礎動作、2編花跳繩技術動作和學習4編花跳繩等動作要領.

　　2、初步掌握前編花跳、后編花跳、雙搖跳、長繩里加短繩和跳雙長繩技術動作.

　　3、大部分學生學會學校自編的“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩舞”等.

　　4、具體工作:

　　（1）20xx年9月開學初組織開展全校性學跳“花樣跳繩”初步技巧.組織學生每天利用早操、課間休息、文體活動等學生課余時間進行跳繩練習.

　　（2）20xx年10月—11月學習前編花跳、后編花跳、雙搖跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術動作.

　　（3）20xx年12月—20xx年1月學習“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等.

　　（4）20xx年3月依據比賽組織一次多種形式的花樣跳繩比賽,激勵學生掌握更高的“跳繩”技能.

　　（5）20xx年4月修改“花樣跳繩特色活動”學校課程教材,使之更加符合教學實際需要.

　　（三）:20xx年5月—7月

　　1、做好“一校一品”特色創建工作.

　　2、向教科局提出“一校一品”特色建設的驗收工作.

　　七、領導小組及其職責

　　（一）“一校一品”特色建設領導小組組成及各成員職責:

　　組長:

　　楊冬生（書記副校長）:負責以“花樣跳繩”活動為內容的“一校一品”創建總體協調工作.

　　副組長:

　　許紅軍（德育主任）:負責以“花樣跳繩”活動為內容的“一校一品”創建的具體管理工作.

　　成員:

　　葉偉萍（教務主任）:負責“花樣跳繩”活動中的安全領導工作.同時負責學校“花樣跳繩”文化的開發工作.

　　郭幸福（總務主任）:負責各項活動的物質保障及器材保障,同時做好“花樣跳繩”技術指導等工作.

　　李玲（宣傳干事）:負責各種“花樣跳繩”的開發和制作的指導工作,做好“花樣跳繩”活動的文化宣傳工作.

　　夏春玉（體育組長）:負責“花樣跳繩特色活動”學校課程教材的開發與完善,相關的訓練、比賽活動的組織,各種活動資料的收集、整理等工作.

　　唐艷阿爾達克（音樂教師）:負責“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等的設計、指導工作.

　　（二）領導小組職責

　　1、認真組織開展貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》文件及自治x、地x和塔城市關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知精神,切實加強學校體育教育工作,促進學生全面發展.

　　2、確立學校體育工作的總體思路,結合以“花樣跳繩”活動為主要內容的“一校一品”學校特色的'創建活動,擬訂學校體育工作的整體目標和規劃,編寫教材.

　　3、加強班主任及各任課教師的工作職能教育,使全校教師都能積極參與學校以“花樣跳繩”活動為主要內容的“一校一品”學校特色的創建活動,發動學生積極、有序、有效地參加“花樣跳繩”等體育活動.

　　4、定期組織教師開展政治理論學習和業務培訓活動,提高全體教師有關“花樣跳繩”等方面的基礎知識和基本技能,以促進學校“一校一品”特色創建工作的深入開展.

　　5、領導小組成員要認真履行自己的職責,發揚團結協作精神,認真做好學校“花樣跳繩”特色的創建工作.

　　八、組織保障措施

　　（一）時間保障

　　大課間活動和課間活動由班主任或跟班教師組織,組織學生進行花樣跳繩活動,并向學生宣傳花樣跳繩活動的意義.

　　（二）組織保障

　　1、課間操大課間由班主任負責組織根據情況安排花樣跳繩活動,各任課教師協調配合組織,體育教師巡視指導.

　　2、課堂教學中,體育課由體育教師講授花樣跳繩技術,學校課程有學校課程教師教學“花樣跳繩”基礎知識.

　　3、課間由當堂任課教師和班干部組織,學生進行活動.

　　4、每天由學生檢查小組檢查,做好,教師檢查組隨機抽查.

　　（三）場地器材保障

　　1、體育教師在操場劃分x域,負責分配場地.

　　2、學生所用器材由體育教師負責協調配備和學生自備相結合.

　　（四）物力資金保障

　　由學校體育特色領導小組統一協調配備.

　　（五）制度保障

　　第一、對教師的要求

　　1、領導小組成員要經常督查花樣跳繩活動情況情況,保證活動質量.

　　2、教師要明確自己的責任與任務,按時組織活動,保障活動有效果.

　　3、體育教師要經常從技術上要求和指導體育教師開展體育活動.

　　4、花樣跳繩活動,要面向全體學生,又要有針對性的個別輔導.

　　5、花樣跳繩活動時間,教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動.

　　6、班主任要始終負責學生的思想、安全、紀律教育,保障活動正常開展.

　　第二、對學生的要求

　　1、除雨天（地面潮濕）和放假時間外,沒有非常特殊的情況,全校學生都要參加課外體育活動.

　　2、學生必須嚴格按照安排開展活動,未經同意不能隨意參加其他的活動項目.

　　3、各班每天活動前后均要集合,清點活動人數,不得遲到、早退和不參加活動.

　　4、體育委員活動前后,必須向本班班主任匯報參加活動人數、活動開展情況,組織部分學生歸還體育器材.

　　5、愛護公物,不能損壞體育設備,對故意損壞者,視其情節輕重,給予批評教育、賠款等處分.

　　6、活動中發生意外,應立即報告班主任,盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度.

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