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小班綜合活動(dòng)方案給媽媽做面條
為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小班綜合活動(dòng)方案給媽媽做面條，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)要求：
1.增進(jìn)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
2.學(xué)習(xí)畫線條，嘗試進(jìn)行選擇粘貼。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
紙盆(人手一個(gè))，彩紙做成的配料(如：菜葉、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等)生日歌的磁帶，漿糊，抹布
活動(dòng)過(guò)程：
(一)給媽媽過(guò)生日
1.出示蛋糕，引起興趣：
2.讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)生日的。
3.為媽媽唱生日歌
(二)給媽媽做面條
1.討論：“生日時(shí)除了吃蛋糕還吃什么?”
2.演示操作：
(1)出示盤子，畫面條
(2)粘貼一點(diǎn)配料。
3.做面條：
(1)提醒孩子先畫面條
(2)自由選擇材料粘貼
(三)送面條
“送給媽媽吃面條的時(shí)候你要說(shuō)一什么好聽的話，讓媽媽聽了心里甜甜的�！�
先介紹再送。
活動(dòng)評(píng)析：
在這次活動(dòng)中，我覺(jué)得運(yùn)用給媽媽做面條這一系列活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性，在情景的過(guò)程中幼兒充分投入，每一個(gè)幼兒都能自己動(dòng)手貼貼畫畫，體驗(yàn)快樂(lè)。在整個(gè)活動(dòng)中注意到了美術(shù)活動(dòng)和其他內(nèi)容的整合，如：“1和許多”的初步的數(shù)概，念，音樂(lè)活動(dòng)的整合等，也注意到了操作中的細(xì)小環(huán)節(jié)，起到了提醒、教育的作用。
但是在這次的活動(dòng)中也存在著一些問(wèn)題，我覺(jué)得主要有以下問(wèn)題，需要進(jìn)一步的探索、研究：
1.在設(shè)計(jì)問(wèn)題上應(yīng)更符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，如問(wèn)題：“我們什么時(shí)候吃蛋糕?”對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)太開放了，幼兒很難回答。
2.在活動(dòng)中座位的安排上，后面的孩子看不出易站起，所以在活動(dòng)開始階段顯得有一點(diǎn)亂，因此要充分考慮幼兒座位的安排，讓每一位幼兒都看到老師，老師也更能充分的關(guān)注每一位孩子。
3.在討論“面條里還可以放些什么”的時(shí)候太急促了，應(yīng)讓更多的幼兒來(lái)發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。
4.活動(dòng)中缺少了讓幼兒更多開口的機(jī)會(huì)
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