活動方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

　　為進一步落實長沙市芙蓉區教育局文件精神,加強青年教師隊伍建設,提高廣大青年教師綜合素質,努力造就一批嚴謹篤學、愛崗敬業的青年,選拔優秀教師參加20xx年芙蓉區“星城杯”教師教學比賽決賽。經學校行政決定,由教研室,在10.12—10.20期間舉辦學校青年教師綜合素質比賽。

　　一、領導小組

　　組長:z

　　副組長:z

　　組員:z

　　二、比賽項目

　　(以下四項每位參賽教師都要參賽。其中兩筆字分值為20分,多媒體課件制作分值為20分,十分鐘片段教學展示分值為50分,教學反思寫作10分)

　　1、兩筆字(鋼筆字和粉筆字);

　　2、多媒體課件制作;

　　3、十分鐘片段教學展示;

　　4.、教學反思寫作。

　　三、比賽地點

　　1.片段教學展示、兩筆字和教學反思寫作比賽設多媒體教室和部分教室

　　2.多媒體課件制作比賽設機房

　　四、比賽時間

　　10月12日語文組片段教學比賽

　　10月13日數學組片段教學比賽

　　10月15日教學反思寫作比賽

　　10月18日兩筆字比賽

　　10月19日綜合組片段教學比賽

　　10月20日多媒體課件制作比賽

　　五.參賽人員

　　1.政治素質好,忠誠黨的教育事業,有良好的職業道德;

　　2.年齡在35周歲以下在崗的青年教師:z

　　六.參賽辦法

　　1.片段教學比賽以教研組為單位參賽;

　　2.其它的以學校為單位參賽。

　　七.獎勵

　　設一等獎20%;二等獎30%;三等獎50%

　　八.評委

　　1、組織協調:z

　　2、《片段教學展示》比賽評委:

　　語文組:z

　　數學組:z

　　綜合組:z

　　3、《兩筆字》比賽評委:z

　　4、《多媒體課件制作》比賽評委:z

　　5、《教學反思寫作》比賽評委:z

　　九.其它

　　1、每項活動由教研組長和教研室負責考勤和會場的布置。

　　2、各教研組長和z老師負責新聞稿的'撰寫。

　　3、所有參賽老師以及評委老師自己對好課,并報教導處備案。

　　4、z老師負責攝影和攝像,以及新聞的發布。

活動方案 篇2

　　(一)確定班會的主題

　　1.根據實際情況確定主題班會的主題。

　　班主任要根據學生的實際情況，對偶發事件的缺乏，通過班會的開展讓學生了解。班主任要多調查，多與班干部溝通，把握學生關注的、所需要的，或者是學生正在面臨的矛盾與困難等。班主任要找到問題的根源，對癥下藥。班主任還要對學生的日常行為習慣多留意觀察，發現問題后，及時總結，知道學生的興趣所在，在班會上提出學生關心的話題，關乎學生切身利益的，這樣的班會學生會更喜歡。

　　2.在選題時，班主任應遵循創新性、教育性等原則。

　　主題班會要有利于學生形成好的道德品質，促進學生全面的發展。對于初中學生的班會，要以生動活潑為主，少講概念；高中的學生，已經心智逐漸成熟，主題班會需要深入、開放，把問題引入到理性思考的層面。現在什么都講究創新，主題班會也是如此。創新的觀念越來越被重視，所以主題班會選擇需要教師不斷地豐富選題內容，更新教育方法吸引學生，達到主題班會最滿意的效果。

　　(二)設計主題班會活動的方案

　　主題班會活動也需要做活動方案，使得班會能成功地、有序地進行，達到預期的效果。一般主題班會活動方案有五個部分即活動背景、活動目的、活動準備、活動過程和結尾。主題班會活動方案做好了，在開展主題班會時，就有目的、有目標的進行。

　　二、主題班會活動的開展

　　開展主題班會要根據主題班會活動方案。在班會具體實施的過程中要緊緊圍繞主題，使主題班會能達到目標，對學生產生積極的影響。主題班會要面向全體學生，調動所有學生的積極性，讓學生都參與到其中。班主任要信任學生，培養學生自主發揮的能力。在開展主題班會活動的過程中，班主任處于主導地位，學生則處于主體地位。因此，教師要做充分發揮好自身的主導作用，讓每位學生參與到主題班會活動中。班主任要充分發動學生群體, 使學生在活動中都能一展其長;抓住教育契機, 使活動對學生產生積極的影響，做到寓教于樂，使學生在歡樂的活動中學到知識,，受到啟迪;尋找主題班會活動與學生的情感共鳴點。這就需要教師針對學生的身心特點，堅持不懈的反復訓練，才能磨礪出堅強的.意志, 克服原有的不良習性。

　　三、開展主題班會應注意的事項

　　主題班會活動的開展要根據新課改的要求，重視創新性在主題班會活動中的作用。在開展主題班會活動時，要有明確的主題，主題班會的形式要多樣化，具有創新性。在主題班會活動的結束，班主任要圍繞主題，做出總結，升華主題。在開展主題班會中，班主任要認清自己和學生的地位。班主任主題班會的總設計師，學生則是主題班會的主角。因此，在開展主題班會活動時，教師要把課堂交給學生，相信學生的能力。主題班會在安排活動時要考慮到讓每個學生都能參與。在活動的過程中，還要充分發揮學生的主體地位，鼓勵學生說真話實話，調動學生的積極性和主動性，任何一個學生都不能做一個旁觀者。主題班會要對學生起到一定的教育作用。因此，班主任在開展主題班會活動之后，要觀察主題班會活動對學生是否產生積極的影響，學生是否從情感上認可和接受主題班會的主旨。只有這樣，主題班會活動才能真正發揮其教育作用，收到實效。

　　四、小結

　　主題班會活動對學生的成長有重要的作用，教師要認真的做好主題班會的活動，不斷豐富自身的理論知識和實際經驗，調動起學生的積極性，讓每位學生參與其中，通過班會活動，每個人都獲得知識，收獲經驗，真正發揮主題班會活動的意義。

活動方案 篇3

　　褪去20xx年的光環，我們OPPO步入了極為關鍵的、關乎生死的20xx年。在新的一年里蘇皖的業績有所下滑，到底什么原因導致業績下滑，整個公司的員工都在集思廣益如何突破瓶頸。公司的李總、唐哥更是非常著急，甚至飛到湖南、昆明取經。最終發現，價格控制、形象制作、渠道管理等方面都有他們的獨到之處，另外路演活動的廣泛推廣也是他們業績取得突破的重要一環。公司因此做出了硬性規定，除淮南、馬鞍山每月路演不得低于10場，其它區域一律不得低于20場。

　　一、路演的好處：

　　1、 直接提升OPPO品牌在當地的影響力、知名度，同時直接提高OPPO在該售點的市場占有率。

　　2、 可以直接提升我們和經銷商之間的合作關系，鞏固和經銷商的戰略合作伙伴關系。經銷商會真正感覺到我們在幫他做事情、幫他多賺錢。從而他會更忠誠，我們也可以利用路演把原來做不到的事情做到，經銷商不答應、不愿意做的事情得以改善（如提高產品的出樣率、獲取店面的短期或長期的主推、甚至可以借機在店面上掛上我們OPPO的吊旗、取得好的位臵等。）。

　　3、 路演是我們在旺季完成銷量目標的一個很好的策略手段，也可以說是特殊渠道，效果非常好。

　　4、 培養我們潛在客戶。路演有很好的長期效應，做路演不僅僅是

　　當天會產生很大的效果，而且更重要的是路演由于我們的現場講解、散發宣傳彈，路演還有很好的長期效應。

　　5、 借助路演推廣，可以幫助公司新人更快地融入我們團隊，有助于新人的培養。

　　6、 活動期間培訓培訓促銷員、營業員，使其養成銷售習慣。

　　二、前期的準備：

　　1、選定售點、時間，確定活動目標和獎懲制度。

　　2、確定人員，明確每個成員的責任和角色，人員事先要安排好，落實具體要求和注意事項，每件事情要落實到每個人，同時要安排一個有全局觀的人在現場掌握大局。

　　3、物料準備,具體有：

　　（1）帳篷：1—2個 （2）展臺：2—4個 （3）X展架：2—4個

　　（4）OPPO拱門：1個 （5）音響：1個 （6）、托架：若干

　　（7）機模：若干(8)插線板10米：1個( 9)彩頁：20xx—5000張

　　(10)演示機：若干 (11)投籃框：1—2個 (12)轉接口 1個

　　(13)條幅：1個 (14)空白海報：若干 (15)禮品：若干

　　( 16)促銷服：若干 (17)、膠布、圖釘：若干 (18)：短繩：若干

　　4、提前幾天要有海報在準備做路演的售點進行張貼，信息提前傳遞給消費者（這也有利于我們當天實現銷售）。

　　5、落實好路演當天需要的場地，由銷商和當地城管落實。（重要）

　　二、活動進行中：

　　a、 所有到場的路演人員要完全動起來，要積極主動，同時有

　　合理分工：宣傳手、攔截手、主推手，還要有人主持大局，協調關系（包括突發事件的處理）。

　　b、 對現場的設備要保管好，不能丟失任何東西，尤其是真機。

　　c、 現場和室內售點至少要有6張以上海報：特價、促銷、新品海報，還需要易拉寶、KT板、掛畫

　　d、 現場一定要進行贈品集中陳列

　　e、 現場要根據不同的地點、人氣演示不同的`音樂

　　f、 如果是競爭對手較多的地方，還需要安排人員在室內幫助銷售

　　g、 在路演過程中要適時的請教經銷商，并讓他感受一下我們的產品。

　　2、 活動結束后：

　　a、 收拾好現場，不能掉任何東西

　　b、 和經銷商進行溝通，通過我們的路演數據說服其：首先我們OPPO產品不象他們想象的那么難賣，勸說其主推OPPO；其次樹立品牌信心，旺季這目標一定能完成；再次聽取他還有什么好建議，提高他的忠誠度。

　　c 及時填寫《戶外推廣活動總結表》

　　好=====》保持 不好的====》改進

　　三、注意事項

　　a) 各環節溝通要到位：我們來是做好事的，不要由于溝通不到位、誤解，產生不愉快，千萬不要好動機但做成壞事。

　　b) 關注細節：在現場操作過程中要注意每個細節，不能馬虎大意，產生不必要的失誤、麻煩。

　　c)活動中注意對促銷員心態的把握、調節，不要把過大的壓力轉移到促銷員身上。

活動方案 篇4

　　各縣衛生局、州直各醫療衛生單位：

　　為切實加強對全州衛生系統開展“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧”主題教育活動的指導，經州衛生局主題教育活動領導小組研究同意，制定全州衛生系統主體教育活動指導方案：

　　一、工作職責

　　負責對各縣衛生局、州直各醫療衛生單位的主題教育活動進行指導；針對各縣、各單位實際情況提出不同的活動要求；發現、總結活動中涌現出的先進典型；匯總全州衛生系統學習討論成果。

　　二、組成人員

　　三、人員分工

　　四、指導內容

　　（一）加強對學習內容的指導。

　　指導組所有人員要認真學習州委、州衛生局開展主題教育活動實施方案和學習階段的工作方案，準確把握“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧”深刻內涵，指導各縣、各單位將“科學發展、跨越發展”、“團結和諧、維護穩定”、“抗震救災精神和感恩奮進”三項教育活動內容與州委“發展為要、穩定為重、民生為本、團結為根、黨建為基”的總體要求有機融合，與建設“一強一地兩區”和“五個”具體奮斗目標有機融合，與深化醫改、推進十年行動計劃，努力實現全民健康有機融合，扎實做好指導工作。

　　（二）加強對方法步驟的指導。

　　州衛生局黨委《關于開展“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧”主題教育活動的.實施意見》明確了主題教育活動從5月上旬開始至7月上旬結束，分“集中學習、交流討論、總結表彰”三個階段進行。指導組組成人員根據工作分工分別在各縣、各單位開展指導工作。注意根據各縣、各單位情況把握時間節點，全面、科學、有效指導主題教育活動扎實開展。

　　（三）加強對組織落實的指導。

　　指導組對各縣、各單位的指導，要貫穿教育活動全過程，特別要加強各縣、各單位組織領導、工作落實的指導。針對指導對象在主題教育活動中組織領導不力、工作推進不實、責任落實不好的要及時予以糾正，提出改進要求。指導對象不聽指導、不配合、不執行指導組意見的，要及時將情況報告組長，并通報領導小組辦公室，進行問責。

　　五、工作要求

　　（一）實行組長負責。

　　組長對指導組全面工作負總責，副組長和成員向組長負責，工作人員向對應組長、副組長負責。指導組所有人員服從組長安排，接受組長分配的任務。

　　（二）落實責任分工。

　　指導組成員一律按本工作方案人員分工，定人、定崗、定責。對所負責工作推進不力的一律問責。

　　(四)明確工作任務。指導組成員在開展指導工作過程中，要及時形成簡報信息，發現各縣、各單位在活動中涌現出的先進典型和經驗，匯總負責縣和單位的學習討論成果。各縣、單位要結合自身工作實際，加強本縣和本單位工作指導。

活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以促進教師專業發展為重點，以提高教育科研能力為核心，以科研骨干教師培養為突破口，以專家送教育科研下鄉活動為載體，為我省邊遠地區、尤其是農村貧困地區基礎教育學校的教師義務開展教育科研培訓與指導，進一步推進我省邊遠地區（沿烏蘇里江四縣市）、貧困地區（國家級、省級貧困縣）的教育科研工作，發揮教育科研在教學工作中的推動作用，營造良好的教育科研氛圍，強化教育科研意識，加快提升農邊遠地區、貧困地區的教師的教育科研理論知識水平及教育科研能力，為造就一支高素質的基礎教育科研隊伍打好基礎

　　二、對象與目標

　　（一）活動對象

　　我省邊遠地區（含沿烏蘇里江四縣市）、貧困地區（主要指國家級、省級貧困縣）的基礎教育教師。

　　（二）目標

　　通過培訓實現激活教育科研動力；提高教育科研意識；提升教育科學研究能力；掌握教育科研研究方法；在運用教育科研方法進行課題研究、解決實際問題和成果提煉方面得到切實的提高。

　　三、內容和方式

　　（一）活動內容

　　（1）根據各地的需求，義務為廣大教師進行教育科研理論知識的系統培訓、專題培訓。具體內容及專家情況附后。

　　（2）有針對性的對相關地區教育科研活動進行指導，包括課題的選題立項及申報等。

　　（二）活動方式

　　每次活動，由基礎教育研究所根據各地需求，有針對性的選派我所專家送科研下鄉，讓邊遠地區的教師、尤其是農村貧困地區學校的教師受益。

　　四、組織安排

　　本次活動由各地市、縣逐級組織，并以縣為單位向黑龍江省教育科學研究院基礎教育研究提出需求申請，由黑龍江省教育科學研究院基礎教育研究所統一做出安排。

　　五、相關要求

　　（一）“送科研下鄉”活動是黑龍江省教育科學研究院基礎教育研究所XX年工作計劃的一個重要內容，是促進城鄉教育均衡發展、促進學校可持續發展的重要舉措。各地應高度重視，專人負責，并做好組織工作，盡可能為“送科研下鄉”活動提供方便。

　　（二）各有關地市要在5月25日前將各地的需求情況上報至黑龍江省教育科學研究院基礎教育研究所。

　　（三）活動承辦單位要搞好組織協調，并做好各項準備和相關的組織工作。同如有建議和意見，請及時向黑龍江省教育科學研究院基礎教育研究所反饋

　　（四）活動結束后，各地要將活動情況以書面形式反饋給 黑龍江省教育科學研究院基礎教育研究。

　　六、培訓主要內容及專家

　　序號

　　內 容

　　主講人

　　1

　　當前基礎教育研究的熱點問題

　　崔永平

　　2

　　基于教育科學研究的教師專業發展

　　田 華

　　3

　　教師教育科研的選題論證與申報策略（含課題研究的程序與設計）

　　朱 紅

　　4

　　文獻研究法、行動研究法的運用與研究現狀述評、行動研究報告的寫作

　　谷麗芳

　　5

　　經驗總結法、敘事研究法的`運用與研究報告的寫作

　　鄧金英

　　6

　　調查研究法、實驗研究法的運用與研究報告的寫作

　　崔多立

　　7

　　教育科研課題申報與結題中的若干問題

　　趙清福

　　注：1.每項專題約90分鐘，各地可根據當地的實際組織集中培訓或專題培訓，也可指定專家進行培訓。

　　2.各位專家的詳細情況請登錄黑龍江教育科研網基礎教育研究所查閱。

　　七、組織保障

　　組 長：崔永平

　　副組長：趙清福 鄧金英

　　成 員：朱 紅 田 華 崔多立 谷麗芳

　　各地市教育科研部門負責人。

　　XX年5月3日

活動方案 篇6

　　為了更好的貫徹教育工會關于教工長跑的有關精神，提升廣大教工的鍛煉意識，提高我校教職員工的耐力素質，更好的展示我校教工的精神風貌，讓更多的老師參與到鍛煉身體的行列中去，并結合我校教職工的具體情況，學校工會研究決定開展“市立達中學教工俱樂部成立儀式暨xxxx年教職員工長跑比賽”。

　　現將相關事宜通告如下：

　　一、比賽時間：

　　xxxx年4月28日（周日）下午3：30，至操場東側找體育老師計時比賽。

　　二、比賽地點：

　　學校田徑場

　　三、比賽項目：

　　800米、600米、團體50米迎面接力（4男4女，不夠的組才能借用本教研組的老師，本工會組的老師不得低于5人）

　　四、報名辦法：

　　各工會以小組為單位報名參加，每組報名人數至少男、女教工各2名，不設上限。少于規定人數的'小組，將以個人名義參賽，不計工會小組團體成績。工會將根據報名情況決定是否分組比賽。

　　五、錄取獎勵辦法：

　　1、個人名次，按成績決出男、女個人名次前八名給與獎勵（體育組另計）。凡報名參加比賽，并堅持到終點的隊員均可獲參與獎。不報名參加長跑比賽的老師不發參與獎。

　　2、集體名次，按各小組長跑參賽人員名次總和和接力名次排定團體名次。取前八名給與獎勵。超過報名人數的小組，取前4名（兩男兩女）的成績記錄總成績。個別小組由于男女比例的特殊情況限制，按男女比例不限報名參賽（但需要經過工會張軍老師同意）。

　　六、裁判安排：

　　自愿報名參加裁判工作的老師和體育組部分老師。

　　七、注意事項：

　　1、參賽隊員不得抄近路，不得在內側超人，不得少跑圈數。一經發現將取消比賽成績。

　　2、請各位組長今天將報名老師名單交給xx老師（xx）。因其他特殊原因未報名的老師可直接至操場報名參賽。

活動方案 篇7

　　為慶祝年“5·12”國際護士節，弘揚南丁格爾精神，展示我區護理隊伍積極向上的精神風貌和職業風采，同時，也為進一步深化優質護理內涵，提高我區護理服務質量，促進護理工作的良好發展，決定舉辦系列活動，以下是具體方案：

　　一、系列活動安排

　　1.“天使風采社區行”健康知識宣講比賽。面向全區醫療衛生計生單位圍繞高血壓、糖尿病等社區慢性病、常見病，能夠開展自我護理、自我保健等專項健康知識宣講比賽。

　　2.“優質高效、安全創新”護理金點子征集評比。面向全區醫療衛生計生單位征集日常工作中遇到的難點、熱點、疑點問題進行改進;日常工作用物、設施設備等方面改進;在臨床工作中護理經驗總結;有利于幫助病人康復的創意等金點子，經遴選進行評比。

　　3.“愛與奉獻、精神永傳”退休護理專家座談會暨新護士授帽儀式。安排老一輩護理專家與新護士面對面進行座談交流，并對新護士進行授帽儀式。

　　二、時間及地點

　　具體各項活動安排見活動方案

　　三、活動面向對象

　　全區各醫療衛生計生單位護理從業人員，具體見活動方案。

　　四、工作要求

　　各單位要高度重視本次“5·12”國際護士節系列活動的組織工作，充分認識到開展系列活動的.重要意義，通過組織單位內部的評比篩選，努力營造爭先創優的良好氛圍，提升護理工作質量，確保本次活動的質量和成效。

活動方案 篇8

　　一、目的意義

　　為全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規范學生課外文體活動的內容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質，錘煉意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。

　　二、指導思想

　　以(江蘇省中小學管理規范)、(蘇州市深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發展的三項規定)和(昆山市義務教育階段學校教育教學管理八項規定)的精神為指導，積極創造條件，開設形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術和各類興趣小組活動，全面推進素質教育，促進學生全面發展和健康成長。

　　三、實施原則

　　1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

　　2、全面性原則。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進小學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的.基礎上良性發展的局面。

　　3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

　　4、堅持校內校外相結合原則。應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

　　5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定

　　出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

　　四、實施范圍:朝陽小學全體學生

　　五、實施步驟

　　第一階段：XX—20xx學年，規范學生課外文體活動的內容、形式及管理，加強學校文藝、體育傳統建設，進一步健全籃球、冬季三項活動、廣播體操和地方活動等體育項目管理制度。

　　主要項目有：

　　體育：冬季三項、籃球、田徑隊、廣播體操

　　藝術：音樂(舞蹈、合唱、鼓號)、美術(書法和繪畫)

　　第二階段：20xx—20xx學年，在第一階段試點的基礎上，推廣先進經驗和作法，形成活動管理模式，確定學校的文體特色項目并建立學生課外文體組織體系。

　　第三階段：20xx—20xx學年，將前階段的模式繼續完善，保證學生課外文體活動組織體系得到進一步健全，并擴大規模，提高工作水平，使在校學生經常參加文體活動總數達到85%。

　　六、工作內容

　　1、進一步規范學生文體活動的內容和形式。對學生每天一小時和假日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。

　　2、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書畫等比賽。

　　3、積極在學生中推廣普及“二操”(眼保健操、學生廣播體操)。

　　4、加強文藝、體育傳統項目的建設。建立健全籃球、田徑隊等運動項目，注重體育傳統項目的建設，以促進民族文體活動的發展。

　　5、結合地方特點，發展特色項目。

　　七、時間安排

　　周一至周四下午3：30—4：20

　　八、活動形式

　　活動形式分為集體活動、分組活動。

　　集體活動是指全校或部分年級的集中鍛煉。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便于統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。

　　分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模孝人數少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區別不同情況，并能發揮文體骨干的作用。

　　九、朝陽小學課外文體活動工程實施領導小組

　　組長：何惠興

　　副組長：舒建鳳 王雪琴

　　成員：周劍亮 張 英 王美平 盛蘊紅 高 莉

　　十、朝陽小學課外文體活動工程實施指導教師

　　體育類活動：

　　廣播體操—&

　　—王美平 籃球——張英

　　冬季三項——周劍亮、王美平 田徑隊——周劍亮

　　藝術類活動：

　　舞蹈——盛蘊紅 合唱——徐小芳

　　繪畫——高莉

　　十一、保障機制

　　1、統一思想，提高認識，切實加強學校課外文體活動工程的領導和管理。學校成立校長為組長的學生課外文體活動領導小組，明確分工，責任到人。同時充分認識小學生課外文體活動的重要性，把開展這項活動作為推進素質教育、活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，落到實處，見到實效。

　　2、擴大宣傳，營造氛圍。學校高度重視宣傳工作，充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及晨會、班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義。同時充分利用大型體育、藝術活動等載體，廣泛宣傳文體活動的進展情況和實施成果，從而營造有利于學生課外文體活動開展、有利于全面實施素質教育的良好氛圍。

　　3、因地制宜，制定規劃。組織學生開展課外文體活動，是學校教育的一項經常性的工作。學校要根據“工程”實施工作的總體要求，結合學校實際實事求是地制定切實可行的規劃和實施方案，并在實踐和探索中不斷完善，形成特色。

　　4、強化培訓，全員參與。學校堅持“眼睛向內，自我培養”的原則，加大專職體育、藝術教師、班主任和其他各課教師的培訓力度，培育一支高素質的教師隊伍，以滿足學生課外文體活動工程對師資的較高要求。教師參加課外文體活動輔導計入教師工作量，并根據實際，給予適當的經濟補貼。

　　5、加大投入，統籌資源。學校加大經費投入，加強學校體育、藝術場館建設和體育、藝術器材配備，進一步完善學校學生課外文體活動的設施，為工程實施提供必要的物質條件，同時，積極利用現有條件，因地制宜，就地取材，改善活動設施。

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