活動(dòng)方案集錦3篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
指導(dǎo)思想：
“雛鷹爭章”活動(dòng)是“中國少年雛鷹行動(dòng)”的重要組成部分，把對(duì)少年兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，具體內(nèi)化為若干枚“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆保膭?lì)少年兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的進(jìn)步。
基本原則：
1、重在參與，鼓勵(lì)進(jìn)取。以我校每年級(jí)隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步，提高就有獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性。
2、量化目標(biāo)，靈活選擇。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校的教育重點(diǎn)，制定相應(yīng)章目。
3、強(qiáng)調(diào)教育過程，注重意識(shí)培養(yǎng)。爭章、考章過程中要注重思想意識(shí)的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的`養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育，在訓(xùn)練中長才干。
4、注重全面素質(zhì)，鼓勵(lì)發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時(shí)，注重鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展；在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時(shí)，注重鼓勵(lì)隊(duì)員特長的發(fā)揮。
實(shí)施程序：
定章、爭章、考章、頒章
實(shí)施辦法：
以爭章為手段，結(jié)合體驗(yàn)教育活動(dòng)形式，人人參與此項(xiàng)活動(dòng)，形成互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)的良好局面。
1、定章：各中隊(duì)對(duì)照《輔導(dǎo)員工作綱要》和學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃，充分利用晨（班）會(huì)廣泛宣傳、學(xué)習(xí)雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容和要求分步實(shí)施。
2、爭章：
（1）爭章盡可能與體驗(yàn)教育活動(dòng)、各學(xué)科教育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)和假日小隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合。各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識(shí)地輔導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動(dòng)，協(xié)調(diào)各科教師為學(xué)生爭章創(chuàng)造條件。中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)也圍繞爭章，結(jié)合體驗(yàn)教育開展，并將此與班主任考核掛鉤。
（2）爭章以隊(duì)員自主爭創(chuàng)為主，各中隊(duì)每學(xué)期要有重點(diǎn)爭章目標(biāo)，圍繞此目標(biāo)，每學(xué)期至少有一次相關(guān)隊(duì)活動(dòng)。有能力或有興趣特長的隊(duì)員可以數(shù)枚并爭。
（3）充分發(fā)揮優(yōu)等生作用，和“困難生”結(jié)對(duì)，不讓隊(duì)員“掉隊(duì)”。
（4）在校級(jí)及以上活動(dòng)中得獎(jiǎng)或活動(dòng)情況優(yōu)秀的隊(duì)員可直接獲得相應(yīng)的章目。
3、考章：
（1）、考評(píng)要體現(xiàn)小型、靈活，強(qiáng)調(diào)簡便易行，重在激勵(lì)。考評(píng)在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在中隊(duì)委的帶領(lǐng)下，以中隊(duì)委員、小隊(duì)長、隊(duì)員自主考評(píng)為主。
（2）、大隊(duì)部先分工明確各大隊(duì)委員的職責(zé)，大隊(duì)委員定時(shí)了解各中隊(duì)相關(guān)章目的爭章活動(dòng)情況，督促各中隊(duì)隊(duì)長及相關(guān)隊(duì)干部、課代表等開展考評(píng)活動(dòng)。大隊(duì)部組織大隊(duì)委員每學(xué)期對(duì)各中隊(duì)重點(diǎn)爭取的獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行量化考評(píng)。
（3）各中隊(duì)獲章情況以表格形式一月一公布，大隊(duì)部每月公布各班爭章進(jìn)程。爭章活動(dòng)開展情況與結(jié)果將與優(yōu)秀班集體考核、三好生、優(yōu)秀生以及文明學(xué)生的評(píng)比相掛鉤。
4、頒章：由大、中隊(duì)舉行一定的儀式。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：以促進(jìn)同學(xué)之間的.交流和溝通為根本出發(fā)點(diǎn)，增強(qiáng)同學(xué)間的凝聚力，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，為以后做好班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特此舉行此次的籃排球聯(lián)賽。
二、比賽原則：友誼第一、比賽第二、促進(jìn)交流。
三、比賽形式：籃排聯(lián)賽，共12場，采取積分賽制。
四、比賽地點(diǎn)：學(xué)校籃球場，排球場。
五、比賽時(shí)間：10月12號(hào)下午4：20開始比賽，4：00全體同學(xué)在球場集合。
六、分工：體育委員為主要負(fù)責(zé)人，分ABCD四個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名隊(duì)長、一名后勤人員和一名裁判，隊(duì)長負(fù)責(zé)小組內(nèi)部的安排，后勤人員負(fù)責(zé)打水，記分記錄，和通知。
七 、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
（一）分冠、亞、季、鼓勵(lì)，四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：①冠軍：獎(jiǎng)金100元
②亞軍：獎(jiǎng)金80元
③季軍：獎(jiǎng)金60元
④鼓勵(lì)：獎(jiǎng)金50元
共290元
（二）體育用品：軟排球1個(gè)，哨子2個(gè)，排球網(wǎng)1幅，預(yù)計(jì)50元
（三）藥品：創(chuàng)可貼10個(gè)，碘酒2瓶，正骨水1瓶，預(yù)計(jì)40元
（四）飲用水，一次性杯子， 預(yù)計(jì)20元
總計(jì)400元
補(bǔ)：參加比賽的組員須穿球服，不參加比賽的組員到場做啦啦隊(duì)，如遇某些不可抗拒因素的，比賽推遲舉行，具體時(shí)間等候通知，比賽規(guī)則和流程見附件表。
活動(dòng)方案 篇3
“營造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生。”的活動(dòng)在我班開展以來，“讀書好,多讀書，讀好書”的理念已悄然走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)中、生活中,也走進(jìn)了學(xué)生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中開展了“書香伴我成長”的讀書活動(dòng)。
一、制定計(jì)劃，規(guī)范讀書。
我們根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定了班級(jí)讀書計(jì)劃,要求每個(gè)學(xué)生每天看書的時(shí)間至少要一個(gè)小時(shí),每個(gè)學(xué)期看書至少要三本,還要準(zhǔn)備好一本課外積累本,把課外書上看到的`好詞好句記錄下來,隨機(jī)抽查,期末評(píng)比,這樣就督促孩子們認(rèn)真地去看書。同時(shí)，老師要有選擇地給學(xué)生推薦幾本好書，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓學(xué)生有選擇性地去看書，并根據(jù)自身實(shí)際制定個(gè)人讀書計(jì)劃，如每天讀書時(shí)間的分配和安排，這學(xué)期要看的書的名字等。
二、要營造一個(gè)書香班級(jí)。
我們班的讀書口號(hào)是：我讀書，我快樂， 利用課前兩分鐘，讓學(xué)生誦讀古詩，其實(shí)也是讀書活動(dòng)的一種形式。我們還在班級(jí)中建立了“圖書角”，選出了認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書管理員,專門負(fù)責(zé)圖書的借閱和整理。并讓學(xué)生每人至少帶一本圖書放在圖書架上，供學(xué)生選閱、借閱，在“讀一本書，交一個(gè)朋友”和“換一本書，交一個(gè)朋友”的活動(dòng)中，讓孩子們體會(huì)閱讀的快樂。
三、開展活動(dòng)，激發(fā)讀書的興趣。
讀的內(nèi)容也從古詩詞、小兒歌，擴(kuò)展到成語故事、兒童文學(xué)等；讀書展示也從開始不會(huì)到不敢到后來很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。中午讀書時(shí)間我還讓學(xué)生進(jìn)行了 “讀書展”的活動(dòng)，讓字讀書讀得多，收獲又多的小朋友把自己的收獲展示給全班小朋友看，其他學(xué)生在欣賞與學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。這學(xué)期我們特地開展了一次“書香班級(jí)”的主題班會(huì)，讓學(xué)生從自己讀到故事中，選取一個(gè)講給大家聽，可以是童話故事，可以是神話故事，也可以是成語故事……我還要求學(xué)生每天都要在自己的積累本上寫上一樣?xùn)|西：一個(gè)詞語、一句話、一段話都可以。另外，每月中有一篇周記要求學(xué)生寫相關(guān)的讀后感，并進(jìn)行全班評(píng)比，優(yōu)秀的發(fā)獎(jiǎng)品，這就激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。
現(xiàn)在，班里很多學(xué)生都樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己。讀書的孩子越來越聰明，真是一份耕耘一份收獲。每次看到班中學(xué)生手捧一本圖書，安安靜靜地沉浸在書海中時(shí)，我都會(huì)產(chǎn)生由衷的欣慰、感動(dòng)。
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