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綠色環保活動計劃

時間：2024-11-28 08:11:39 活動計劃我要投稿

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綠色環保活動計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家收集的綠色環保活動計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

綠色環保活動計劃

綠色環保活動計劃1

　　一、活動背景

　　隨著經濟的快速增長，人們的生活在發生變化：我們在努力創造一個舒適的生活世界的同時，也在加速破壞一個美好的自然世界。每個人都想生活在高度物質文明的環境里，享受高科技帶來的美滿生活，然而我們也為此付出了沉重的代價，日益惡化的環境形勢使人們迫切感到保護環境的重要性。

　　慶幸的是，人類是一個特殊文明的智慧群體。它通過“教育”這樣一種獨特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發展的文明。因此對于今天出現的環境危機，“教育”義不容辭地承擔起喚醒人們心靈深處對自然的熱愛。因此對全民，尤其是中小學生進行環境教育，刻不容緩。

　　二、活動目的

　　通過活動宣傳環保知識，促使少先隊員們在環保實踐活動中逐步養成良好的生活習慣，樹立可持續發展的意識。并以“6.5世界環境日”活動，帶動青少年對環保活動、科技創新活動的`興趣和參與感，通過活動影響青少年的家長和市民，提高市民綜合素質，提升城市的文明程度。

　　三、活動主題

　　我愛我家從我做起，爭當環保小衛士

　　四、活動時間

　　20xx年9月20xx年11月

　　五、活動內容

　　1、制定活動方案，并召開活動動員大會，向隊員宣布活動目的及活動內容。

　　2、進行垃圾分類環保知識宣傳活動（廣播、版報等）

　　3、學生利用在校內校外收集的企業派發的宣傳單、廢舊書報、廢絲襪、易拉罐等可回收垃圾物品作材料，開展發明創造小制作，制作出有創意的各種類型的工藝品，參加“我愛我家”環保創意制作作品比賽。

　　4、開展“我愛我家”環保建議活動。

　　5、開放日活動安排

　　（1）“環保行動”千人簽名活動

　　（2）舉辦“美化家鄉”實踐活動。

　　（3）舉辦環保科普知識掛圖展

　　（4）舉辦環保小知識有獎問答比賽

　　6、活動總結，評選“環保小衛士”。

綠色環保活動計劃2

　　一、活動主題：

　　綠色環保綠色校園

　　二、開展時間：

　　20xx學年

　　三、活動范圍：

　　xx小學校園

　　四、參與人數：

　　一至六年級全體學生

　　五、活動方法：

　　結合學校開設的綜合實踐課、科學課教學內容，利用課外時間，組織學生針對環境保護進行實地調查、查閱資料并進行討論，然后提出自己的看法，再進行保護環境的宣傳。

　　六、組建隊伍：

　　1、成立學校綠色環保小組。

　　組長：孫志強

　　副組長：肖建國

　　組員：各班班主任

　　2、學校環保小組的主要工作：

　　（1）指導班級綠色環保小分隊開展活動。

　　（2）組織開展學校的綠色環保調查研究。

　　（3）負責學校環保知識的培訓、綠色環保的宣傳。

　　七、具體活動安排：

　　1、制訂學校綠色環保活動計劃。

　　2、成立學校綠色環保小組

　　3、開展班級環保小分隊會議，并進行培訓。

　　4、布置本學期學校環保調查探究的.活動主題。

　　5、開展環保調查探究的活動。

　　6、檢查班環保小分隊開展活動的情況，看活動記錄資料、調查學生。

　　7、評選校級環保先進小組

　　八、開展活動要求：

　　1、按照學校布置的調查探究的活動主題，在老師的指導下開展活動。

　　2、根據綜合實踐課、科學課教學內容，在老師的指導下開展活動。

　　3、班級小分隊可提出自己活動主題，在老師的指導下開展活動。

綠色環保活動計劃3

　　項目背景

　　隨著中國經濟高速發展，環境污染，生態惡化的情況也日益突出，綠色空間環保活動計劃書。環保日益成為政府和群眾關注的焦點。目前全國的環境形勢不容樂觀，污染物排放總量居高不下，遠遠超過環境自凈能力，一些流域和城市的水和大氣污染十分嚴重，生態環境惡化的趨勢尚未得到有效遏制。在老的環境問題尚未得到有效解決的情況下，新的環境問題又不斷產生。

　　在校園里隨處可見隨地吐痰，踐踏草坪，浪費水資源的現象，說明環保教育工作沒有達到預期效果。農民工子弟院校由于辦學條件的限制，日常的教學安排中很少會涉及環保方面的教育。農民工子弟急需提高環保意識。

　　學生對陳舊的教育模式產生疲勞，急需用一種活潑新穎的方式喚醒學生的環保意識，是他們行動起來，加入環保隊伍中來。

　　項目意義

　　一、都說孩子是祖國的未來，環保也要從娃娃抓起，綠色環保小品巡演的面向的人群主要是學校的學生，包括各類大專院校以及中小學。他們是今后中國命運的主宰者，也是幾十年后中國環保運動的實踐者，幾十年之后，當他們進入社會成為建設的主力軍，他們的價值取向將決定日后中國生態環境的未來。您現在閱覽的是工作總結網www.gzzongjie.cn謝謝您的支持和鼓勵

　　二、農民工子弟學校由于教學條件的限制，日常的教學安排中很少會涉及環保方面的教育。通過小品這種方式也較容易令他們接受。并且通過這次活動也能使他們感受到社會對農民工子弟的關心。

　　三、作為時代驕陽的大學生群體，接受時代前沿的最新思想，是不久以后社會的主力軍，發動這樣一個群體參與到環保活動來，有利于在深化大學生的環保意識同時，增強他們的使命感和社會責任心。

　　四、讓學生通過小品話劇這樣生動的形式獲得啟發教育，樹立環保意識，注意生活中的環保細節，養成環保的好習慣。

　　五、這項活動也可以加強首都高校之間的聯系，特別是KAB創業俱樂部之間的聯系。為以后KAB走向聯合開辟了更廣闊的發展空間。

　　項目可行性分析

　　一、從參與人群分析：很多大學生有參與環保活動的熱情，各大高校都有話劇團、表演愛好者以及各類環保組織，如果宣傳做得好，他們可以成為這次活動的參與者并提供高水平的表演。

　　二、從宣傳效果分析：全北京高校有多家KAB俱樂部，通過每個KAB俱樂部聯系每個學校的相關組織較為方便，確定幾個注要宣傳的高校，可以保證宣傳的深度和廣度以及人員數量都可以得到保證。參與比賽的主體廣泛，散布的院校眾多，活動的受關注度和引起的影響較大。

　　三、從主辦方分析：民大KAB創業俱樂部是是一個團結強大的整體，各部門協調合作，組織運行平穩有序，并組織過各種大型商業活動，完全有能力有信心可以組織好這次活動。

　　四、從巡演單位分析：環保是社會關注的熱點，也是學校德育教育的一個方面。巡演團隊首先可以利用在各大高校的人脈聯系表演，造成一定的聲勢。之后可以主動聯系幾個初高中院校，通過有效的宣傳再不斷向更深更廣的人群發展。關于農民工學校可以和中國扶貧基金會這樣的NGO組織聯系，獲得北京的農民工學校資料，或者聯系各大高校的志愿者協會，再與他們的校長取得聯系，安排表演，工作計劃《綠色空間環保活動計劃書》。得到社會認可后可以成立相關聯系機構，通過電話，網絡的方式讓更多的學校和我們聯系。

　　五、從媒體商家支持上看：環保類公益活動容易取得媒體支持，他們的跟蹤報道有利于活動的宣傳。活動的影響大，持續的時間，受眾面廣，可以通過類似冠名，贊助宣傳的方式吸引商家合作，得到更多資金的支持。您現在閱覽的是工作總結網www.gzzongjie.cn謝謝您的支持和鼓勵

　　項目特色與創新性

　　一、形式新穎活潑：以往的環保活動主要是采取圖片展，講座，海報設計，問卷調查，以及最普遍的掃馬路，植樹這樣的短期實踐。往往是流于形式，這樣的活動泛濫以后也造成了大眾的視覺疲勞，并不能真正吸引他們的注意力，使他們的環保意識覺醒。大眾需要一種新穎的方式，而小品話劇這樣生動活潑的`形式較能喚起大眾的共鳴，吸引眼球，能夠影響大眾的價值取向，從而使更多的人付出實踐，參與到環保活動中來。

　　二、多種傳統方式配合宣傳：在開展小品話劇征集活動的同時，可以配合環保方面的圖片展，問卷調查，講座等傳統環保活動開展的方式，作為有效的宣傳手段。通過多種形式的宣傳達到預期目的，讓環保深入人心，讓大眾參與環保活動，行動起來。

　　三、兩大熱點問題結合：剛項目啟動后將幫著重在農民工子弟院校進行巡演，通過綠色環保小品這種形式將環保教育與關注農民工子弟兩大社會熱點問題結合起來的項目目前還是較為少見的。

　　四、此項目發展擴大的空間充裕：環保這一類型的公益活動需要活動的長期性和持續性，由獲獎團隊組成的巡演團能夠保證較長時間內演出，在成功舉辦第一屆大賽后，我們可以將這一活動傳承下去，并且不斷吸取經驗教訓，越辦越好，成為首都高校之間合作的一個品牌活動，保證巡演團節目的不斷更新。這樣就使這次環保活動不會成為一個階段性甚至一兩天的環保，這將成為無數屆大學生不斷參與并為之努力的大型環保公益活動，這樣所要達到的相效果是不言而喻的。出環保內話劇小品外，我們也可以結合一些其他社會熱點問題，例如老人贍養問題，大學生就業問題，通過小品的形式給人以觸動。

　　項目內容和時間安排

　　時間段內容

　　前期宣傳（時間未定，前期宣傳大約持續兩周）

　　一、聯系各大高校KAB負責人，尋找有合作意向的高校負責人合作展開宣傳，對應高校為重點宣傳場地。

　　二、同一時間在各大高校通過網絡，展臺，噴繪，海報，校報，宣傳單，廣播站等多種形式進行全方面的宣傳，聯系相關院校的校團委校會，話劇團和相關文藝團體。

　　三、尋找媒體及相關贊助方合作。與綠色空間網站和一汽洽談進一步合作的可能。

　　四、聯系中國傳媒大學，中央戲劇學院等相關院校的經驗豐富的老師和同學作為比賽的評委。

　　其次，準備自強社您現在閱覽的是工作總結網www.gzzongjie.cn謝謝您的支持和鼓勵

　　活動流程一、初賽采取篩選劇本的形式進行。邀請中傳中戲編劇專業的老師和同學進行審稿。選出進入復賽的相應代表隊。

　　二、復賽在中央民族大學音樂廳舉辦，邀請中傳中戲專業的評委老師從劇本構思，表演水平，舞臺效果和導演構思四方面進行評分。選出進入決賽的隊伍。（復賽試征稿情況決定是否設置）

　　三、決賽在中央民族大學音樂廳舉辦，結合在場觀眾和評委的意見最終決出各大獎項。頒發獎金和獎狀，評分標準同上。

　　四、依據各參賽團隊意愿，簽訂相關合約，組成巡演隊。