有關活動計劃模板錦集五篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的活動計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

活動計劃 篇1

　　為提升我們的職業精神，讓我們的學生生活在肯定與關愛之中;為使我們的教學成為有效的教學，使學生獲得態度、知識、技能的均衡發展;為創造適合學生發展的教育，將“一中學生”塑造成為一個值得信任的卓越的品牌;把一中建設成為一所受人尊敬的偉大的學校。經研究決定，學校開展打造名師工程活動，使名師在教育教學中起到引領作用、示范作用和激勵作用。現結合學校實際，特制定名師評選條件：

　　1、師德良好，理想崇高。有強烈的事業心和責任感。遵守學校各項規章制度。具人格有魅力，有號召力。名師最大的師德就是學生在名師的引領下健康成長。

　　2、在學科領域有影響，有建樹。具有先進的、符合時代特點的教育教學理念和獨到的教學風格，在本學科教學中起到把關作用。工作中能充分考慮學生的興趣，創造條件努力讓教室成為學生最喜歡的地方之一，讓課堂教學成為學生最喜歡的活動之一。重視教學常規，敬重教學規律，通過學科教學改革，貼近學科學習規律和學生認知規律;調整教學關系，減少講和聽，增加說與做。堅持多元評價，促進學生多元發展，實現學生多向成才。

　　2、教育科研，能當示范。著眼教育教學規律，立足身邊問題，努力將基礎教育領域方向性的課題與教育教學實際相融合。關注當今世界、現代中國教育改革潮流和發展趨勢。將項目研究作為學校教育科研的主要方式，從自己的“痛”開始，從“困惑”和“抱怨”里尋找項目研究的課題。每年至少出一篇高水平(在學校有影響)的教育教學論文、經驗總結或科研報告。

　　3、具有合作精神和創新意識。開展“名師帶徒”活動，每位名師每學年帶教不少于1人，指導每位徒弟上不少于1節的'研討課、撰寫一篇有一定質量的教學設計、案例及教學總結或論文。每學年在組內或校內承擔不少于一場的專題講座或業務培訓。對形成合理的教學梯隊做出重要貢獻。

　　4、教學成績優異，任教學科參加市統考、高考，優秀率、合格率均達到學校所定指標。所培養的學生在省級以上(含省級)各類競賽中獲一、二等獎。

　　5、每學期必須上校級公開課一節，具備參加校級交流能上觀摩課或示范課能力，并達到優良水平。

　　6、積極參與校本課程的開發和建設，獨立開設一門選修課或每學期至少為學生進行一次專題講座或獨立編寫一本校本教材綱要。積極關心本學科、本專業的發展，每年至少應提出一條教改或教法方面的建設性意見。

活動計劃 篇2

　　一、活動背景

　　盛夏之際，又一年畢業季無聲降至，諸多憂思、諸多感慨又一次彌散校園。值此離別之際，有太多故事說不出口，誤會與友誼，隔閡與愛情，揮霍與青春，艱苦與就業。有人說世上最美麗的就是過程，可惜人們往往過于追求結果，卻忽略了其過程的曲折迷離。讓我們將那些隱忍心底的小事重現，將陽光灑遍每一段多彩人生。

　　二、活動宗旨

　　為廣大畢業生及全校師生提供一個平臺，講述那些年自己或身邊曲折的經歷，讓更多人能夠感同身受，使隱于心底的事告別黑暗、洗禮于陽光、寄于希望。

　　三、活動主題

　　重溫青春往事，再現最美瞬間，回味校園故事，暢享視聽盛宴

　　——畢業季微電影節

　　四、意義闡述

　　發掘身邊的最美校園故事，演繹不為人知的婉轉經歷，為我校師生提供一個多元化、自主化的活動形式，給同學們的課余生活添加一些新元素。

　　五、組織機構

　　主辦：學生處生活科

　　承辦：校公寓管理委員會

　　六、活動策劃組

　　總策劃：

　　副策劃：宋志輝

　　審核人：

　　負責人：

　　七、活動方式

　　1.在5月初開始進行校園故事收集，面對全校師生，只要內容有關青春、校園生活便可；在網絡與現實兩方面上進行輿論渲染，并主動尋找典型故事（畢業生、教職工、留校學生），以采訪紀實、情境再現、場景錄制等多種形式進行材料采集，并整理歸檔。

　　2.在6月初畢業生集體返校之際進行優秀作品展示，（①微電影以餐廳電視、網絡平臺以及定點投影為主要載體展示；②文字、音頻故事整理有序后聯合校廣播站進行專題播送；③其他形式結合實體展示和網絡推送進行）展示時間約為一周。

　　3.在6月中旬開展畢業季微電影節閉幕式暨頒獎典禮，（閉幕式暨頒獎典禮內容主要有優秀微電影展播、點評，現場互動，頒獎，獲獎代表感言，領導總結等）

　　八、活動時間計劃

　　1.籌備期 ：4月24日——5月6日

　　向學校提出申請，進行輿論渲染，準備所需的物資，進行與校外企業的溝通，進行一定范圍和規模的市場調查。

　　2.活動初期：5月9日——6月3日

　　主動尋找典型故事（畢業生、教職工、留校學生），進行采訪紀實、情境再現、場景錄制等，做好材料采集，整理歸檔。

　　3.活動中期：6月6日——6月12日

　　持續一周的成果展示，（①餐廳電視、網絡平臺、定點投影；②校廣播站的'專題播送；③其他形式）

　　4.活動末期：6月13日——6月17日

　　畢業季微電影節閉幕式暨頒獎典禮

　　5.總結期：6月20日——6月24日

　　材料歸檔，清點物資使用情況，各部門進行總結。

　　九、活動地點選擇

　　電影節閉幕式擬定在音樂演播廳舉辦。

　　其他活動地點詳見附表

　　十、活動人員安排

　　為確保畢業季電影節圓滿舉辦，特成立畢業季活動小組，負責商討決策活動的具體形式和流程。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　小組下設辦公室，負責傳達、監督活動的發展、進行

　　辦公室主任：

　　副 主 任：

　　辦公室成員：

　　另成立攝制組、場務組、宣傳組，分別負責相關工作，詳見附表

　　十一、活動流程

　　根據活動時間安排分化具體工作和任務，詳見附表

　　十二、項目預算

　　初步計算起始資金為￥1500左右，因此所需籌措的資金應至少為￥20xx。具體支出預算見附表。

　　十三、效果分析

　　十四、活動總結

活動計劃 篇3

　　一、活動主題。

　　“蘋果計劃”——傳承愛心，接力希望。

　　二、主題闡釋。

　　“如果別人給予我一個蘋果，當我看到更需要的人的時候我會把這個蘋果傳遞給更需要的人，別人也是如此。將蘋果一直傳遞下去，將愛心一直傳遞下去......”

　　三、主體活動介紹：

　　（一）我的公益，與你分享。

　　1、活動目的：

　　旨在通過本次“蘋果”計劃系列活動之我的公益，與你分享來讓當地的小朋友們了解公益，了解公益活動的重要性，向他們宣傳公益精神。

　　2、活動安排：

　　（1）由“愛滿心間”活動小組成員向當地小孩子講述助人為樂，傳遞愛心相關的故事及講解我們進行公益活動的意義，讓他們了解公益，學會感恩，助人為樂。

　　（2）通過孩子們跟小組成員之間問答互動等形式加深他們對愛心公益活動的了解與理解。

　　（二）感人影片，感動你我。

　　1、活動目的：

　　通過一系列以感恩和愛心為主題的影片的觀看，以及孩子們對電影的體會和大家的一些互動交流，讓孩子們潛移默化的`受到愛心與公益精神的感染與鼓舞，同時樹立一種幫助他人、傳承愛心的意識。

　　2、活動安排：

　　（1）組織當地孩子觀看以愛心公益和助人感恩為主題的影片，讓他們更加深刻的受到這種愛心精神的影響。

　　（2）觀看影片之后，讓孩子們談談自己的觀后感。

　　（3）由活動負責人跟孩子們共同交流互動，從而讓他們更加體會到愛心的感染力。

　　（三）學會關心，愛在身邊。

　　1、活動目的：

　　旨在通過此次活動讓孩子們了解身邊更加需要幫助的人，并鼓勵他們通過自身行動真正參與到助人為樂、奉獻愛心的行列中來。

　　2、活動安排：

　　（1）由“愛滿心間”團隊先走訪了解活動基地周圍一些孤寡老人、殘疾人等需要幫助的弱勢群體。

　　2、帶領孩子們了解身邊這些更加需要幫助的人。

　　3、鼓勵孩子們通過自身的實際行動幫助這些需要幫助的人，如幫助孤寡老人、殘疾人做家務等。

　　（四）傳承愛心，攜手成長。

　　1、活動目的：

　　此項活動旨在繼第三階段“學會關心，愛在身邊”活動之后，讓孩子們更加積極熱心的投入到幫助他人，傳承愛心的行動中來。同時真正懂得關注關心他人，體會到公益愛心活動的樂趣與意義。

　　2、活動安排：

　　（1）通過圖片視頻等向孩子們宣傳一些關于地震災區及其他更加需要幫助的孩子們的情況，再次喚起當地孩子們的愛心。

　　（2）聯合孩子們一起通過自身努力從而幫助災區的孩子們，將愛心傳承下去。如組織孩子們撿廢品賣錢，變廢為寶等，將自己的勞動成果捐給地震災區。

　　（五）用心傳承，愛心升華。

　　1、活動目的：

　　旨在通過本次活動對之前的系列活動進行總結，再次喚起孩子們的愛心，讓他們從小樹立助人愛心意識及傳承公益精神的決心。

　　2、活動安排：

　　（1）由孩子們談談對“蘋果”計劃之前一系列活動體會與感悟。

　　2、由“愛滿心間”活動小組成員再次像孩子們宣傳公益愛心活動的意義，讓他們從小樹立一種助人為樂、傳遞愛心、懂得感恩的精神，真正將愛心、將公益活動精神傳承下去。

　　四、活動意義：

　　（一）通過本次“蘋果”計劃——傳承愛心，接力希望的主題活動讓當地孩子們真正了解公益活動及其意義，提高他們參與公益的熱心。

　　（二）通過本次活動，一方面可以把先進的文化跟公益愛心精神帶進貧困山村，使貧困山村的兒童或失學兒童感受到人文關懷和社會溫暖。同時，更是為了使孩子們能夠進一步地受到這種公益愛心精神的熏陶，喚起他們的愛心，讓他們學會感恩，從小樹立一種助人為樂，奉獻愛心的意識，將“公益”真正傳承下去。

　　（三）通過孩子們的愛心行為，既幫助了身邊的人以及諸如地震災區的部分孩子也能向他們宣傳愛心，宣傳公益活動，擴大公益活動的影響面。同時也有利于我們整個愛心的傳承和公益活動精神的傳遞，讓更多的人了解公益，參與公益活動，在全社會中提倡愛心關懷和愛心傳遞精神。

活動計劃 篇4

　　一、活動主題：

　　保護樹木，保護環境

　　二、活動目標：

　　通過秋游活動，讓幼兒親近大自然，豐富課外知識，激發幼兒熱愛家鄉、熱愛大自然的情感，增強環境保護的意識，培養學生團結、合作、互助的精神。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月26日

　　四、活動地點：

　　柳侯公園

　　五、參與人員：

　　學前（2）班全體學生

　　六、活動內容：

　　1、游公園。（觀察花、草、樹、木自然現象的變化，感受秋天的美。）

　　2、集體活動：保護樹木。（體驗樹木給我們環境帶來的好處，激發保護樹木的.情感。）

　　3、游戲：冰棒、冰棒融；網魚

　　4、分散活動

　　七、活動注意事項：

　　（一）安全教育

　　1、排隊行走安全：一切行動聽從老師的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，不擁擠。

　　2、游玩安全：

　　1）不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險游戲；

　　2）在老師規定范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師告知并結伴而行；

　　3）不吃陌生人給的東西，不跟陌生人離開。

　　3、回家安全：在教室等待家長來接，不得途中回家。

　　（二）文明禮貌教育

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在參觀過程中做到安靜、有序。

　　5、愛護花草樹木，不攀枝折花。

活動計劃 篇5

　　一、研究課題的制定

　　1、現階段在幼兒園語言教學活動中，大多語言教學著重于思想教育，字、詞、句教育，知識教育這一表層現象，而缺乏讓幼兒對文學作品的美的感受，這與素質教育的思想落實是有差距的。

　　2、素質教育著眼于人的潛能開發，根本目的是完善和提高人的內在身心品質，因而非常重視陶冶人的性情，提升人的精神境界，這與幼兒語言教育功能主要在于“感情教育”，“美的教育”，在于“人性之熏陶”相吻合，幼兒語言教育能夠以其文學的特質，以生動形象的藝術魅力，為促進幼兒素質教育服務。

　　二、分析本班幼兒實際情況

　　我班幼兒活潑可愛，性格外向，喜歡學習低幼兒童文學作品，對文學作品的理解能力較強，對作品中優美的'語句比較喜歡，但是對美的感受不明顯。

　　三、課題研究的目標

　　1、能聽懂普通話，學習運用普通話回答問題和提出問題，朗讀詩歌時發音正確。初步掌握方位詞及人稱戲詞，學習正確運用動詞。

　　2、在教師引導下，圍繞某一實物，圖片或情景進行談話或講述。

　　3、學習日常生活的交往語言和禮貌用語。

　　4、喜歡欣賞文學作品，對文學作品的語言感興趣，能初步感受文字的語言美。

　　5、初步理解短文作品的情節，內容，或畫面情景，能用語言，動作，表情等表達對文學作品的理解。

　　6、喜歡看書，對書面語言感興趣，能用口頭語言將兒童圖畫書的主要內容說出來。

　　四、課題研究的開展

　　1、每周至少學習一個內容，進行隨機教育。

　　2、游戲、表演、講述、討論等多種形式進行語言教育活動

　　3、作好每次科研記錄、分析、評價

　　五、課題研究的準備

　　大量語言優美，立意新穎，思想健康的低幼兒童文學作品。

　　六、寫出實踐經驗書面

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