【推薦】活動計劃集合十篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的活動計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動計劃 篇1

　　一、指導思想

　　學習是不斷創新的不竭動力，營造濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發展潮流的必然選擇，我們應該在時代潮流的`前面，以海納百川的胸懷，將世界文化盡收眼底，以豐富多彩的讀書活動為載體，充分借助網絡資源，使班級的讀書活動永葆生機和活力。

　　二、活動目標

　　閱讀可以發展人性，提升個人修養，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，擴大視野。快樂地讀書，就如品一杯茶，香氣撲鼻，讓每一位學生養成良好的閱讀習慣。在閱讀中提高自身的人文素養，是我們追求的目標，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書”的班級氛圍。

　　三、讀書格言

　　書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。

　　四、活動內容及要求

　　１、各小組舉行“好書伴我快樂行”活動，以“名人名言”、“書海絮語”、“成語接龍”、“小小課本劇”等小板塊，向大家交流自己的讀書心得。

　　２、每個同學建立好讀書成長檔案袋。

　　３、充分利用每周一次的好書交流會，搞好“好書我推薦”活動。

　　４、黑板右上角開辟“讀書絮語”、“名人名言”、“成語接龍”，月結一次，進行表彰。

　　５、繼續搞好“假日讀書小分隊”活動，（結合每周背一首古詩）。

　　６、繼續進行“好詞、佳句、名優片段”的展示活動。

活動計劃 篇2

　　又是新的學期，新的開始，我們迎來了新的挑戰，新的機遇；我們對文化體育部的成立和這學期的工作充滿信心。今年，文化體育部將以“穩中求進、創新突破、精益求精”為統一戰略目標，完善組織體系和運行機制，提高成員綜合素質和工作能力，努力使我們這學期的工作有特色、有影響力、有成效。這學期我們系會積極響應號召，按照學校和學院的工作要求和指示積極開展工作，爭取這學期有新的突破。工作計劃制定如下：

　　這學期各個系都迎來了一年一度的招聘。當然，我們部門也應該把招聘作為第一步

　　“校園歌手大賽”是學院文化體育部的標志性活動。我們的目標是讓這學期的校園歌手大賽更加創新、精彩、成功。憑借文化體育部新成員的實力，我們將為歌手比賽增添更多活力和亮點。歌手大賽的大致流程還是沿用之前的流程，暫定11月中旬初賽，11月下旬決賽，變化不大。但我們會在選手選拔和比賽過程中采取一系列創新措施，比如采用現場淘汰制和pk環節，給大家帶來新的'視覺享受。這項活動將為大一新生和大四學生提供一個展示他們多才多藝的純平臺，豐富他們的大學生活。

　　一年一度的元旦游園會也是我們工作的重點。改進以前的活動形式，注入新的活動形式，將成為我們這次活動的重點。元旦花園是我院的特色活動，以游戲為主要形式，旨在為學生提供一個新年娛樂和放松的平臺。我們文化體育部和其他部門合作開展了今年的園林活動，但不同的是，我們會在游戲上有更多的創新，吸取過去的不足，盡最大努力做好這次園林活動。無論什么活動，我們文化體育部都會做得更好，全心全意為全校師生服務。

　　倡導本部門成員不斷學習新的理念和活動，培養個人積極新穎的工作方法，從而在所參加組織的活動中營造積極向上的氛圍。此外，進一步加強與文化體育部全體成員的溝通，增強部門內部凝聚力。

　　文化體育部不是一個獨立的整體，而是學院學生會的一部分。因此，在下半學期，文化體育部將進一步加強其成員與其他部門成員之間的溝通和聯系，尤其是對于軍官來說，他們應該積極主動地與其他部門的人員聯系。只有部門之間有更多的交流與合作，才有利于學院學生會的發展。

　　新的一年有了新的氛圍，我們文化體育部也將吸取過去的精華，用新的面貌面對每一個人。我們將拿出充分的勇氣迎接未來的挑戰，我們將毫不猶豫地為文化體育部的更好發展和學生會的美好未來做出自己的貢獻！

活動計劃 篇3

　　為了進一步開展好學生會的各項工作，發揮我系學生會組織應有的服務功能和服務水平，根據校團委、校學生會的相關工作部署及文件精神，結合我系的實際情況，圍繞系教學工作中心，為我系同學營造一個良好的學習生活氛圍，經系學生會研究決定，特擬訂了一下工作計劃。

　　一、活動開展方面

　　1、配合和完成校團委、校學生會布置的各項學生活動和任務。如組織同學參加業余團校、業余黨校的學習和培訓，完成校系黑板報出刊,重點抓好春季運動會“挑戰杯”,大學生創業設計賽,學習雷鋒精神,增強團員意識教育等活動。

　　2、在做好常規工作的時候，結合實際情況大膽創新。盡力豐富我系學生的業余生活、拓展學習視野，組建侗歌班、舞蹈隊以班級為單位組織舉辦各種形式的晚會、舞會，以及學習交流會、辯論賽、演講賽、毛筆字比賽等。

　　3、積極做好歡送老生系列活動，在校系兩級領導的大力支持和指導下開展畢業杯籃球賽，足球賽的畢業晚會等大型活動。

　　4、認真學習和貫徹黨的“十八大”精神和“三個代表”重要思想，根據相關文件精神，開展五四主題教育活動，舉辦民族精神代代相傳知識學習活動，讀書比賽，愛國教育影視播放，圖片展等。

　　5、加強學生會組織自身建設，提高學生會干部素質，針對我系實際情況做好學生干部管理工作。通過民主生活，戶外交流各部成員之間及各部與各班干之間的聯系，同時注重我系與他系之間的聯誼活動。

　　二、常規工作方面

　　1、抓好晚講、黑板報、手抄報的`質量與效益，爭取做到保持好的成績，彌補和改善所存在的問題。

　　2、做好我系各班過道，公共衛生區及學生寢室的清潔與保潔監督工作，具體由勞衛部負責分工，各學生干部帶頭維護。

　　3、 以公平、公正、公開的態度就衛生、早操、課堂教學、晚自習、班級活動課等情況對各班進行量化考核，評選先進班級，文明寢室等，為共同創建文明校園而努力。

　　4、學生會現有部門要經常下到各班了解情況，及時收集課反饋信息，并采取有力的措施盡力去解決學生和各班級所存在的問題。

　　三、自身建設方面

　　1、聯系校領，切實推動干部導就我系學生工作進行指導，通過對學生干部專業素質培訓及教育干部的自我管理，自我教育，端正工作態度，提高工作積極性和辦事效力。

　　2、對學生會成員的工作表現進行量化考核，就會議出勤，活動出勤等綜合素質進行評優。進一步完善值班制度，會議制度，干部量化考核制度以及獎懲措施的實施。

　　3、做好學生干部檔案建管工作，加強學生會各部成員之間的交流，就各學生會干部的工作表現，活動方式等方面進行溝通，取人之長補己之短，力求做到共同進步。

　　4、定期召開每月總結會議的半期會議期中會議，就工作過程中所取得的成績的存在的不足進行發揚和改進。

　　5、堅持團總支、學生會主要負責經常碰面，及時協調，要事第一原則，就臨時情況有效溝通及時匯報，靈活處理我系學生工作勝利開展。

活動計劃 篇4

　　生活活動

　　1、鞏固幼兒良好的擦嘴、刷牙習慣

　　2、引導幼兒多飲水。

　　區域游戲

　　1、建構區：喜歡與同伴交流，表達自己搭建的感受和發現。

　　2、美勞區：感知圓形、三角形、正方形的特征。

　　3、益智區：樂于用自己的方式表達在操作過程中的感受和發現。

　　材料：

　　幼兒喜歡的各種玩具和積木

　　教育活動

　　1、《小機靈鬼》——學會自我保護，不跟陌生人走。

　　2、《我的家》——認識家及周圍的生活環境。

　　3、《小兔和狐貍》——在音樂游戲中感受小兔子和狐貍的音樂形象，激發

　　幼兒模仿的興趣。

　　4、《我們是小工人》——嘗試使用輔助材料制作餅干、點心

　　5、《猜猜看》——幼兒能夠注意傾聽他人講話，并理解成人語言。

　　6、《小手變花樣》——初次嘗試撕紙，并命名。

　　7、《小豬蓋房子》——能夠記住故事的主要情節，知道做事情不可以圖省力。

　　8、《小貓捉老鼠》——按數取物，練習數1～6的數。

　　9、《我為娃娃做餅干》——引導幼兒能運用簡單的`圖形有意識的表現熟悉的事物（餅干）。

　　體育活動

　　游戲：《小雞捉蟲子》《撈魚》《我是小司機》《老狼老狼幾點了》

　　目標：引導幼兒傾聽成人指令，感受運動游戲的愉快。

　　材料：老狼頭飾一個、小蟲子圖片若干、方向盤每人一個

　　家園共育

　　1、請家長堅持每天帶孩子鍛煉，做孩子的榜樣。

　　2、帶幼兒到超市觀察點心、餅干、糖果的形狀，花紋。

　　3、多與孩子交流家周圍的建筑、標志。

　　環境材料

　　1、提供畫好的盤子輪廓，鼓勵幼兒在盤子里添加食品或者水果。

　　2、準備適合本班的器械操的器械。

活動計劃 篇5

　　一、目的要求：

　　音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，對音樂的感悟、表現和創造，是人類基本素質和能力的一種反映。興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。教師應充分發揮藝術特有的魅力，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。

　　本學期，學校準備購置大量的樂器，進一步豐富學生課外文化生活，陶冶學生的審美情操。

　　二、活動時間安排：

　　每周四下午第四節課外活動

　　三、活動地點：

　　器樂排練室

　　四、教學要求：

　　1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

　　3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　五、具體工作措施：

　　1、上好器樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

　　2、在完成音樂訓練任務的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

　　3、經常督促學生回家多練、多聽的好習慣，使之不斷鞏固、加強，并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，器樂曲。

　　4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。

　　5、抓住點滴時間排練藝術節節目、節目要高質量、高水平，爭取取得優異成績。

　　篇三：器樂小組活動計劃

　　一、意義：

　　以校本開發為依托，以學生的全面發展為立足點，結合學生實際開發特色學科課程，快速構建和形成學校音樂學科特色規模，促進音樂與其他學科的整合與開發，提高學校教育教學質量，提升學校辦學的效益，擴大學校的社會效應，為學校辦學目標的實現奠定基礎。

　　二、目標：

　　1、通過器樂課外活動訓練，加深和擴大在課堂教學中獲得的知識和技能，促進學生全面素質的.提高，豐富學生的課余生活，使校園充滿歡樂和生機，擴大學生的音樂視野，增進學生的音域和知識，使學生在潛移默化中提高藝術修養，并培養學生的團結合作精神，也為日后培養中考音樂特長生做鋪墊。

　　2、在完成音樂教材內容的基礎上，開拓學生音樂視野，結合課間播放的歌曲，從經典歌曲中選擇優秀歌曲作為補充歌曲進行器樂訓練，讓音樂課更加貼近學生的生活，從而進一步激發學生的學習興趣。

　　3、確定九年級音樂特長生苗子，并根據學生自身情況制定輔導方案。

　　三、職責分工

　　1、音樂特色學科負責人職責

　　（1）全面負責組織音樂學科教研活動、組織集體備課與聽評課記錄、學科工作計劃規劃與總結。

　　（2）器樂隊的指揮與輔導

　　(3)音樂特長生的輔導

　　（4）合唱隊的鋼琴伴奏與輔導

　　四、本學期活動安排：

　　（一）音樂課外活動（器樂隊）訓練內容：

　　1、基本功訓練

　　教給學生器樂演奏的方法，學習基本音的演奏。

　　2、藝術修養的培養

　　通過器樂演奏歌曲，對學生進行審美教育，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

　　4、擴大知識范圍開闊眼界

　　定期給學生欣賞器樂演奏的名曲，開闊學生的眼界。

　　5、特長生每天一節課（周二除外）訓練

　　（二）訓練時間：每周四下午第四節課。

　　（三）訓練地點：器樂排練室

活動計劃 篇6

　　為加強和改進學校教育工作，努力建設一支高素質的教師隊伍，進一步完善學校與家庭、社會的聯系制度，爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持，從而構建學校、家庭和社會三位一體的學生教育體系，xx初中決定利用暑假時間開展教師全員家訪活動。計劃如下：

　　一是家訪形式靈活。家訪可以采取登門走訪、電話、郵件等形式進行。家訪期間，教師要了解學生的家庭狀況和成長環境及生活習慣，如實反饋學生在校的學習情況和表現，講解未成年人心理發展特點，推廣成功家教經驗，與家長共同探討促進學生健康成長的有效方法和途徑，幫助家長樹立正確的人才觀、升學觀和就業觀。

　　二是政策宣傳到位。通過家訪，教師要向家長宣傳教育政策法規，宣傳教育改革與發展的成效、新教育理念等；宣傳我校近幾年教育改革發展情況，通報學校教育教學工作取得的`成績和班級管理工作的舉措，進一步爭取家長的理解和支持。教師要征求家長對學校、教師的意見和建議，對家長關心的熱點問題做好解釋宣傳工作，進一步提高社會、家長和學生對學校教育的滿意度。

　　三是重點問題突出。通過家訪，教師要指導家長合理安排孩子的節、假日生活，加強對孩子的管理，教育孩子不進入網吧等未成年人不宜入內的場所，注意防火災、防溺水、防觸電、防盜竊、防中毒，確保孩子身心健康和生命安全。教師尤其對殘疾家庭兒童、建檔立卡貧困家庭兒童、農村留守兒童、進城務工隨遷子女、離異家庭兒童以及學習困難兒童等做到家訪全覆蓋，與家長進行充分溝通，共商教育措施。

活動計劃 篇7

　　一、教學說明。

　　（一）幼兒簡介。

　　書法班的學員都是由我園中、大班（4—6歲）喜愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個個都是個性鮮明，或內向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應了書法學習的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發展人靈活多變的思維，使內秀的孩子更加機敏，使跌宕的孩子更加沉穩。希望每位學習書法的孩子都能真正地從中受益。

　　（二）教材編制。

　　幼兒園的書法教育在國內還未被教育部門正式啟動，目前學術界也沒有多少學者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規地、系統化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學書心得和一定的教育經驗，博采眾家之長，制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育計劃（試用），學制兩年。以柳公權的《玄秘塔碑》為臨摹的藍本，之所以選擇它，是因為其字體較大、特點明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學者接受。此計劃還正處在試運行和調制階段，如家長們有此領域的一些見解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見，我也會不斷努力將此計劃豐富和完善，做出相應的調整。我堅信：適合自己的，將會是最好的！

　　（三）目標設定。

　　由于孩子們的年齡尚小，還處在培養興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術課，有的還在少年宮利用業余時間學習。為了不給孩子們增加過多的負擔，我對大家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業、必須掌握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，因為“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培養好的學習習慣，使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。

　　（四）學書要求。

　　1、對幼兒的要求。

　　①能學一行愛一行，不半途而廢。

　　②每次學書的`前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習可在次日與大家共習。

　　③聽講時，做到眼到、心到、手到。

　　④練習完后的工具會自己收拾、不指望家長代理。

　　⑤保持活動室的環境衛生，不在幼兒園洗筆，每次學習結束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。

　　2、對家長的要求 。

　　①堅持帶幼兒參加學習，不隨意曠課。

　　②有事不能來者，須提前請假，或以請人轉告、寫字條的方式與老師聯系。

　　③每次活動時，幼兒都須有一位家長陪同，以便回家輔導。

　　④指導幼兒練習時，應盡量放平心態，不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時，要督促孩子認真完成每一個字、每一筆一畫；如幼兒不愿時則不應強求，靜觀其變，待到有興趣時再抓緊時間，對其正確引導。

　　二、總目標。

　　1、幼兒能熱愛祖國本土文化，喜歡書法、愿意練習書法。

　　2、通過學習書法，使孩子養成端正的學習態度和良好的學習習慣。

　　3、潛意識的教育幼兒從學習書法藝術中體驗做人的真諦。

　　4、能在老師的指導下獨立完成自己的作品。

　　三、計劃安排表。

　　（一）第一學年上學期。

　　9月份：

　　1、能心情愉悅地欣賞書法作品。

　　2、對書法有初步的感官認識。

　　（1）書法欣賞。

　　①知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。

　　②工具介紹。了解書法有不同的風格，每個人寫出的字都不會一樣，而是具有自己獨特的韻味。

　　（2）能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說出為什么？

　　（3）書體簡介。

　　①初步掌握立式書寫的要領。

　　②能在老師的幫助下握出正確地執筆姿勢。

　　③學習寫字的姿勢及執筆方法。

　　10月份：

　　1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。

　　2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。

　　（1）學習陰陽調鋒法及方向（畫太陽）。

　　（2）能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。

　　（3）感受直線的強勁、挺拔。

　　（4）學習中鋒行筆及格內布局（畫三角）。

　　①初步感知以豎為中心，在左右兩邊對稱繞波浪。

　　②體驗弧線是書法表現中的另一種美：柔和、嫵媚。

　　③學習字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。

　　（5）能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。

　　（6）線條練習（設計手絹）。

　　11月份：

　　1、對古老的漢字演變感興趣。

　　（1）學習漢字的演變。

　　（2）知道懸針豎的含義。

　　2、能將陰陽兩面揉入筆畫當中。

　　3、初步體驗按、提的關系。

　　4、學習筆畫：懸針豎。

　　（1）知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。

　　（2）能按照正確地步驟書寫垂露豎。

　　（3）學習筆畫：垂露豎。

　　①感知撇是豎畫改變方向后的變形態。

　　②學習筆畫：豎撇。

　　12月份：

　　1、書寫撇的末端時，能養成筆始終沉著駛到結束部的好習慣。

　　（1）學習筆畫：斜撇。

　　①掌握橫畫的要領：左低右高。

　　②學習筆畫：橫。

　　（2）能跟著老師共同回憶所學筆畫的步驟和要領。

　　（3）復習所學過的筆畫。 1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。

　　（4）學習書寫漢字“十”、“土”。

　　（二）第一學年下學期。

　　3月份：

　　1、會辨認不同漢字的不同形狀。

　　2、能記住漢字書寫時的基本筆順規則。

　　3、能正確地書寫圓點。

　　（1）學習字的不同形狀、筆順規則及圓點的寫法。

　　①會區分獨體字和合體字。

　　②能說出幾種偏旁部首的名稱。

　　③能正確地書寫方點。

　　（2）學習獨體字與合體字的區分及方點的寫法。

　　①掌握左點與挑的正確寫法。

　　②能明確這兩種筆畫間的同異之處。

　　③學習左點和挑的寫法。

　　（3）能正確地書寫豎鉤。

　　（4）初步學習和感知擺筆的技能。

　　（5）會臨摹“比”、“寸”二字。

　　（6）學習豎鉤的寫法。

　　4月份：

　　1、能正確地書寫臥鉤。

　　2、體驗臥鉤中彎弧度的魅力。

　　3、會臨摹“心”字。

　　（1）學習臥鉤的寫法。

　　①能正確地書寫橫折。

　　②初步掌握筆不離紙書寫兩個相連筆畫的技巧。

　　③會臨摹“中”字。

　　（2）學習橫折的寫法。

　　①能正確地書寫豎彎鉤。

　　②會將轉筆與擺筆共同運用其間。

　　③會臨摹“禮”字。

　　（3）學習豎彎鉤的寫法。

　　①樂意和大家共同書寫作品，并體驗成功的快樂。

　　②幼兒書寫時，能一股作氣，認真地完成自己的作品。

　　③初步體驗用毛筆寫小楷的感受。學寫作品。（五課時）

　　5月份、6月份：

　　1、能正確地書寫撇點。

　　2、體會書寫時由重到輕，又由輕到重的過程。

　　3、會臨摹“安”字。

　　（1）學寫撇的寫法。

　　①能正確地書寫捺。

　　②知道捺的形狀是“蠶頭燕尾、一波三折” 。

　　③會臨摹“之”字。

　　（2）學寫捺的寫法（一）。

　　（3）學寫捺的寫法（二）。

　　①會將各種筆畫總合在一個字中，發展幼兒對筆畫的綜合能力。

　　②會臨摹“永”字。

　　③學習永字八法。

　　（三）第二學年上學期。

　　9月份：

　　1、能正確地書寫單人旁。

　　2、會臨摹“仁、侍”二字。

　　（1）學寫單人旁。

　　①能正確地書寫三點水旁。

　　②會臨摹“法、海”二字。

　　（2）學寫三點水旁。

　　①能正確地書寫提土旁。

　　②會臨摹“地、塔”二字。

　　（3）學寫提土旁。

　　①能正確地書寫豎心旁。

　　②會臨摹“悟、情”二字。

　　（4）學寫豎心旁。

　　10月份：

　　1、能正確地書寫木字旁。

　　2、會臨摹“相、柳”二字。

　　（1）學寫木字旁。

　　①能正確地書寫貝字旁。

　　②會臨摹“則、賜”二字。

　　（2）學寫貝字旁。

　　①能正確地書寫言字旁。

　　②會臨摹“詔、諸”二字。

　　（3）學寫言字旁。

　　①能正確地書寫反犬旁。

　　②會臨摹“犯、狂”二字。

　　（4）學寫反犬旁。

　　11月份：

　　1、能正確地書寫豹耳旁。

　　2、會臨摹“隆、隨”二字。

　　（1）學寫豹耳旁。

　　①能正確地書寫草字頭。

　　②會臨摹“若、荷”二字。

　　（2）學寫草字頭。

　　①樂意和大家共同書寫作品，并體驗成功的快樂。

　　②幼兒書寫時，能一股作氣，認真地完成自己的作品。

　　③能書寫較長的詩詞警句。學寫作品（六課時）

　　（四）第二學年下學期。

　　3月份：

　　1、能正確地書寫反文旁。

　　2、會臨摹“故、教”二字。

　　（1）學寫反文旁。

　　①能正確地書寫絞絲旁。

　　②會臨摹“納、經”二字。

　　（2）學寫絞絲旁。

　　①能正確地書寫金字旁。

　　②會臨摹“銘、録”二字。

　　（3）學寫金字旁。

　　①能正確地書寫隹字部。

　　②會臨摹“雄、雕”二字。

　　（4）學寫隹字部。

　　4月份：

　　1、學寫門字框。

　　（1）能正確地書寫寶蓋頭。

　　（2）會臨摹“定、宗”二字。

　　（3）學寫寶蓋頭。

　　①能正確地書寫走字底。

　　②會臨摹“逹、道”二字。

　　（4）學寫走字底。

　　①能正確地書寫雨字頭。

　　②會臨摹“霜、露”二字。

　　（5）學寫雨字頭。

　　5月份：

　　1、樂意和大家共同書寫作品，并體驗成功的快樂。

　　2、幼兒書寫時，能一股作氣，認真地完成自己的作品。

　　3、能書寫兩種以上的書法格式。學寫作品一（四課時）。

　　6月份：

　　學寫作品二（四課時）。

活動計劃 篇8

　　活動目標：

　　1、幼兒初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特點，進一步激發旅游的愿望。

　　2、幼兒在與同伴的模擬游戲中，嘗試協作交流的學習方式，體驗友好所帶來的快樂。

　　活動重點：

　　感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特點。

　　活動難點：

　　幼兒閱讀視頻素材，有主題的講述。

　　活動過程：

　　一、觀察地圖---發現新旅游景點

　　主要提問：

　　1、旅游開心嗎？

　　2、你還想到哪里去旅游？

　　教師小結：你們看，單單一個中國，就有那么多的景點可以去玩，有些是大多數孩子沒去過的，有些是特別值得我們去的地方。今天我就來向你們推薦兩個許多孩子都沒去過，又是最近特別熱門的旅游景點。一個是四川、一個是海南。待會兒，我們先看旅游廣告，再做決定你想到哪個地方去。

　　二、觀看視頻---了解景點特點

　　（推薦兩條旅游線路）

　　1、分小組觀看介紹海南、四川的旅游景點宣傳片，了解這些地方的特點。

　　教師指導要點：

　　（1）引導幼兒仔細閱讀景點宣傳片、并選擇和確定自己喜歡的旅游景點。

　　（2）鼓勵幼兒與同伴協作學習，參與商量討論。

　　2、幼兒分隊討論（幼兒根據意愿選擇不同旅游方隊--海南隊、四川隊）：

　　（1）你最想去哪里？

　　（2）這個景點有什么特別吸引你的地方？

　　教師指導要點：

　　（1）為幼兒創設比一比和說服對方的游戲氛圍。

　　（2）引導幼兒仔細傾聽同伴的交流，并幫助幼兒梳理線索，嘗試有目的討論（如比比好吃的、好看的、好玩的）。

　　3、教師適時推薦幾個旅游特色：

　　（1）關注汶川新變化主要提問：

　　●還記得20xx年5月在四川的汶川發生了什么事情？

　　●這么大的事情發生后，還記得你們為他們做了什么？

　　●兩年多過去了，在大家的幫助下，現在的那里會發生什么樣的變化呢？想去嗎？

　　教師小結：看來你們已經很想去四川旅游。不僅去當地看好看的，玩好玩的`，吃好吃的，還要去關心發現四川的新變化。

　　（2）關注海南海底游樂項目，學習海底交流手勢。

　　主要提問：

　　●有什么方法可以讓我們到海底去玩？（介紹小孩也能玩的海底漫步）

　　●如果要在海底與別人說話，交流怎么辦？

　　●好，那我們就來看幾個手勢，猜猜看是什么意思？（準備好了、停、上去）

　　●幼兒手勢體驗。

　　教師小結：看來每個地方都很不相同，都有好看的，好吃的，好玩的、不相上下。那今天我們就組成一個"四川-海南"的聯合旅行團，兩個地方都去。準備出發！

　　三、模擬游戲---體驗"旅游"的快樂

　　1、教師擔任導游帶領幼兒模擬機艙飛行，模擬行程。集中感受旅游景點好看、好吃、好玩的特點。

　　教師指導要點：盡量為幼兒創設生動、飽滿、立體的情緒體驗氛圍。注意旁白的情緒渲染，以及模擬行程中的動靜交替。例如模擬飛行、關注汶川新變化、學習海南竹竿舞、海底漫步等。

　　2、模擬旅游，模擬行程（錄像片）的內容有：

　　（1）四川：九寨溝、五彩池、樂山大佛、汶川新變化

　　（2）海南：天涯海角，沙灘游樂、海底慢步、竹竿舞等。

　　延伸活動：

　　景點模擬導游教室里還有許多小朋友帶來的景點照片和特產，你愿意去哪個景點擔任小導游？

活動計劃 篇9

　　1、目的：

　　（1）．教幼兒練習向指定的方向走、跑、跳。

　　（2）．練習兩手兩膝著地向前爬，初步培養幼兒身體的.協調性。

　　（3）．提高幼兒的模仿能力及做操的興趣。

　　2、活動設計：

　　《到小動物家去玩》、《小貓捉老鼠》、《小動物來做操》

　　3、活動器械：

　　動物頭飾、墊子、動物頭飾。

活動計劃 篇10

　　公司屬各單位工會：

　　“三八”國際勞動婦女節即將來臨，為了增加節日氣氛，豐富女職工的文化生活，增強女職工的.凝聚力，公司工會決定，在“三八”節期間開展系列文體活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動時間、內容、地點及負責人

　　時間

　　內容

　　地點

　　負責人

　　月月日日下午

　　跳繩

　　辦公樓前

　　馬×靳×麻×

　　自行車慢騎

　　劉×王×

　　雙腳跳遠

　　謝

　　二、報名時間、地點

　　報名時間：年月日

　　報名地點：公司工會辦公室聯系電話：×

　　三、比賽方法及規則

　　1、跳繩比賽方法：五人一組比賽，分鐘內跳的多者進入第下輪比賽，比賽采取淘汰制，取前六名進行獎勵；

　　2、自行車慢騎比賽方法：參賽者自己準備女式坤車，在規定的范圍內進行騎車行進中不得停車、定車、腳踏地。如從車上掉下來或出線，均為失敗。最后到達終點者為贏。比賽實行淘汰制，取前六名進行獎勵；

　　3、雙腳跳遠比賽方法：參賽者雙腳并攏，在規定的范圍內進行跳躍前進（雙腳必須同時起跳），每條跑道一人共五條跑道五人同時進行最先跳到終點者為贏，比賽采取淘汰制。取前六名進行獎勵。

　　四、要求

　　1、各單位工會要重視支持女職工積極參加各項活動；

　　2、為使各項活動順利、有序開展，各單位工會必須于月日前上報各項活動參賽人員名單，同時上報名活動負責人；

　　3、比賽進行時，各單位參賽選手必須服從裁判員的指揮。

　　二○xx年二月十八日

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