有關活動計劃模板錦集5篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的活動計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動計劃 篇1

　　一、活動目的

　　為進一步貫徹“培養良好習慣，奠定幸福人生”的辦學理念，踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內容，培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的.價值，同時也為豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發展，學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽，進一步推動養成教育的深化。

　　二、參賽對象：以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班1

　　10名學生（班級推薦5名，學校抽點5名）

　　三、活動時間及內容

　　一/二年級：穿衣服、系鞋帶（3月22日）

　　三/四年級：掃地（4月11日）

　　五/六年級：疊衣服（4月18日）

　　備注：雨天等特殊情況另行通知。

　　四、活動地點

　　學校操場

　　五、比賽方法及評價標準：

　　一/二年級：穿衣服、系鞋帶

　　比賽方法：口令響后，各班學生活動開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好， 領口平整），小白鞋鞋帶系好。

　　評價標準：用時最少的班級就是第一名，以此類推。

　　三/四年級：掃地

　　口令響后，各班10名學生開始打掃指定區域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。評價標準：將指定區域掃完用時最少班為第一名，以此類推。

　　五/六年級：疊衣服

　　比賽方法：口令響后，各班學生將自己的校服放在凳子上疊整齊。

　　評價標準：全班學生全部疊完，用時最少班為第一名，以此類推。

　　六、獎項設定

　　各年級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，團體前三名另頒發獎狀

　　七、具體分工：

　　訓練輔導：各班主任

　　主持人

　　評委：各班推選2名學生組成評委團，政教口負責督導

　　計時

　　備注：請各班布置學生回家自行練習。未盡事宜，另行通知。

活動計劃 篇2

　　活動主題：我平安 我快樂

　　活動目的：為給學生創建一個健康、安全的成長環境，我校將積極貫徹落實上級關于做好中小學生安全教育會議精神，圍繞“創建平安校園”這一主題，通過以下“五個一”行動，大力開展交通、消防等法制宣傳教育活動，對學生進行安全知識教育，預防校園侵害，增強學生的自我保護意識提高自護自救能力。

　　活動時間：3月14日—3月18日

　　活動內容：

　　“五個一”行動 具體負責人 協助教育 落實時間

　　參加一次國旗下講話啟動 z 班主任 周一升旗儀式

　　參觀一次安全法制展板宣傳 z 交警大隊、班主任 周二—周五

　　聽取一次有關安全事故報告 z 班主任 周二午談

　　觀看一次消防安全演習 z 消防大隊、正副班主任 周四下午困難班（暫定）

　　開展一次“我平安、我快樂”主題班隊課（要求上交活動方案，A4紙打印） 班主任 班級小干部 周五班隊課（形式可以為：演講比賽、故事會、知識競賽、征文活動等）

　　活動準備：

　　1、活動過程拍照、宣傳報道——各年級信息組長

　　2、活動橫幅制作——z

　　3、橫幅懸掛——z

　　4、移動黑板宣傳語——z

　　備注：

　　各部門、各教師既要尊重廣大青少年學生喜愛游戲的習慣和愛好，又要從由此引發的安全事故中吸取教訓，從維護人民群眾根本利益、保護青少年學生生命健康安全的高度，充分認識做好中小學生安全法制教育與管理的重要性和緊迫性，采取切實有效的`措施，確保我校廣大青少年學生的生命財產安全。

活動計劃 篇3

　　刺繡興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好刺繡的同學提供一個良好的學習環境。現將小組的活動計劃安排如下：

　　一、 活動目的：

　　通過刺繡小組的活動，使學生的動手實踐能力得到更好的發展，進一步了解刺繡的'基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、 活動時間：

　　星期三下午第四節課

　　三、 活動步驟：

　　（一）、組織健全刺繡興趣小組

　　參加刺繡興趣小組的人員除了自愿以外還是手工制作方面比較有特長的學生。教師精心計劃，精心備課和上課，學生做到凡事開課專心聽課，認真完成刺繡任務，制定明確地小組活動規章制度。

　　（二）、具體小組活動內容計劃

　　刺繡是一個很廣的課程，流派也比較的多，這次的興趣小組學習的內容主要從簡單刺繡針法著手，以十字繡為主。小組具體活動內容分為四個：

　　（1）、對中國刺繡歷史淵源和流派的簡單介紹，欣賞歷代刺繡名品，提高學生的欣賞能力和審美能力，陶冶情操，完善人格；

　　（2）、重視基礎方面的學習，從基本的針法入手，實踐操作簡單的十字繡半成品；

　　（3）、學期中安排觀看電影《中國工藝——刺繡》，并開展“我與刺繡的日子”為主題征文評比活動；

　　（4）、學期末結合學校工作舉辦學生作品展覽，為學生提供表現自己實力的機會，增強自信。

　　（三）、回顧學習過程，交流學習感受，總結學習成果，促進其他學科的學習。

活動計劃 篇4

　　一、指導目標：

　　為了更好的提高我們的思想及教學業務水平，通過教師結對活動，使教我們能盡快地成長起來，重視自身的學習，推進以創新能力為核心的素質教育，適應現代教育發展的需要，從而進一步提高我校教育教學質量。我們采用結對子的形式，形成人人幫、學人人、幫人人的教學氛圍，全面提升我我們自身的教育教學能力。

　　二、結對人員：

　　xxx——xxx

　　三、活動目的

　　作為一名年青教師，應虛心好學，立足崗位，敬業精業，愛生善教，開拓進取，結合自己學科特點，摸索出適合自身特色的教學風格，為我校教育事業的發展發揮自己的才智。

　　本學期我爭取做到以下幾個方面：

　　1.在楊春艷教師的幫助下，制定出本學期教學計劃、培訓計劃及自學計劃和理論學習，學期末作好教學工作總結及培訓總結。堅持閱讀教育教學方面的書籍、系列學科報刊雜志，并作好讀書筆記、和心得體會。使自己在教育教學上有所提高。

　　2.每星期至少聽一次指導教師的課，每個月至少聽一次同一備課組教師的課、一次同一學科教師的課。

　　3.應提前一周把下周教學設計、教學進度交指導老師審閱，每周至少一次用說課的形式向指導老師匯報一節課并聽取指導教師的意見。

　　4.主動邀請指導教師參與本人的教育教學活動，每月主動找指導老師進行一次教育教學體會，心得交談并作好談心筆記。

　　5.本學期至少承擔一課時全校性的教學公開課，匯報結對子的成果。

　　6.學期結束，總結一個學期來向指導教師學習的.心得，以書面材料交教科研室。

　　四、活動安排

　　3月： 指定語文學科計劃

　　提前備課

　　聽楊老師的課并寫下體會

　　4月： 請楊老師聽自己的課，懇請給予指導

　　就語文教學中的困惑向楊老師請教

　　探討管理班級的方法

　　5月： 上結對子匯報課，請大家點評

　　6月： 請教語文復習中應注意的問題

活動計劃 篇5

　　一、活動意義：

　　強化常規管理，優化課堂結構，提高教學效益，全面提升質量，這充分體現學校以教學為中心的理念，也是學校提高教育教學質量的有效手段和得力措施。這是個永恒的主題。

　　二、指導思想：

　　以師德和責任心為保障，以《手冊》和區教學管理18條要求為準則，以強化常規、優化課堂為抓手，以提高效益、推進質量為目的，在兩年時間內逐步實施、規范落實，全面提高我校教育教學水平。

　　三、活動重點：

　　1．強化常規。首先是規范常規，使教師明白“做正確的事”，然后是常規規范，使教師怎樣“正確的做事”。

　　2．優化課堂。首先集中群體智慧，從扎實有效的集體備課入手，制定好教學案，然后通過教師個體有效組織教學，優化課堂結構，創造性、有特色的用好教學案，最大限度的提高45分鐘的效益，進而提高質量。

　　四、活動目標：

　　1．完善教學管理常規規范要求，使教師由規范變為習慣。

　　2．課堂教學達到最優化，課堂教學效益明顯提高。“推門聽課”A課率達25%以上，B課率達60%以上，杜絕D課。

　　3．教師依法執教，教學行為規范，促進師生共同和諧發展。

　　五、活動內容及形式

　　（一）重視師德教育，樹立責任意識，只有使教師明白“做正確的事”，教師才能“正確的做事”。

　　（二）不折不扣的實施課程計劃，依法治教。

　　（三）健全完善的教學管理機制

　　在校長的全面指揮下，以教學校長為具體工作負責人，落實教務處、教科室每學期的工作計劃，協調年級組和教研組的工作，以班主任備課組及全體教師為主要實施單位，制定計劃分步實施，逐級負責，層層落實。

　　（四）健全細化的教學常規要求

　　教務處、教科室分別健全相關教學管理常規要求。

　　1．溝堆港中學課堂禮儀。

　　2．溝堆港中學巡課制度。

　　3．溝堆港中學課堂教學常規要求。

　　4．溝堆港中學教師聽課評課基本要求。

　　5．溝堆港中學教研活動基本要求。

　　6．溝堆港中學“教學案”撰寫、實施基本要求。

　　7．溝堆港中學教學案、學生作業檢查評比方案。

　　8．溝堆港中學教師監考閱卷要求。

　　9．溝堆港中學教師外出教研活動反饋要求。

　　10．溝堆港中學關于杜絕流生基本要求。

　　11．溝堆港中學“補差”辦法及要求。

　　12．溝堆港中學青年教師培養的“四個一”。

　　13．溝堆港中學教師參加教科研基本要求。

　　14．溝堆港中學課堂教學學生問卷調查表。

　　15．溝堆港中學教師教學質量推進率評比方案。

　　16．溝堆港中學初三中考質量評估及獎勵方案。

　　（五）全力打造師德高尚，業務精熟的教師隊伍，使教師明白學校的發展、學生的發展，也就是給自身發展打下了堅實的基礎平臺。

　　1．強化最經常也是最實在的'校本培訓。

　　2．教師制定切實可行的自身發展計劃，有提高就是收獲。

　　3．堅持“走出去，請進來”方針，開拓視野，更新理念。

　　4．實施“青藍工程”的實效性，以老帶新，以新促老，共同提高。

　　5．加強教研組建設，結合我校教學實際開展好教學科研工作。

　　6．扎實有效地進行集體備課，集中群體智慧，備好、用好教學案。

　　（六）結合實際，按不同目的聽課評課

　　1．示范觀摩課。結合市、區教研活動展開，重在觀摩學習、體現示范；重點課堂結構優化，效益提高。

　　2．研討課。結合不同科目、不同課型，圍繞重點的突出，難點的突破。

　　3．跟蹤聽課。對薄弱學科，年輕和困難教師連續聽課。通過評改幫扶，使之限期達標。

　　4．推門聽課。規范的落實，基本要求達標是重要目的。

　　（七）在計劃、落實等常規工作的同時，通過宣傳、演講、大造聲勢、另輔助于競賽、小結、分步落實達標，及時反饋改進完善提高。

　　六、活動步驟及要求

　　1．開好班子、教職工、學生及家長四個會，宣傳發動，調動全體參與的積極性，形成良好氛圍。

　　2．各處室、年級組、教研組、備課組每學期制定好計劃，并扎實有效地分步實施。

　　3．第一學期學習宣傳發動，明確目標，制定規范，形成共識；第二學期規范初步形成，有意識地進行課堂教學優化，樹立目標達成，效益提高意識；第三學期強化規范，形成良好課堂教學效益，初見成效；第四學期，全面鞏固，再從規范回到常規，使規范和優化成為自覺行動，實現整體質量推進。

　　4．實現“計劃實施到規范、優化到反饋、完善到形成常規再到小結提高”這樣一個螺旋式的飛躍過程。

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