關于活動計劃集錦七篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的活動計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動計劃 篇1

　　一、戶外活動

　　【活動內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地

　　1、喜歡玩沙、插花等活動。

　　2、了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡單的方法。

　　3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。

　　【活動準備】

　　各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。

　　【活動指導】

　　（一）層次一：學習簡單的插花。

　　（二）層次二：裝飾鵝軟石

　　1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石。

　　2、在使用顏料的過程中，知道要保持桌面干凈。

　　（三）層次三：觀察菜地

　　1、一個一個排隊去觀察菜地，看看青菜有什么變化。

　　2、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。

　　二、早操活動

　　1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操，重點學習上舉、前舉的動作。

　　2、能根據(jù)音樂變換隊形。

　　3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的`玩法。

　　三、點心活動

　　1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。

　　2、能安靜、專心吃點心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點心。

　　3、能正確洗杯子不玩水。

　　4、點心后會進行安靜活動。

　　四、5分鐘安全教育

　　1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運動時適時增減衣服。

　　2、加強體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風，控制活動量，塞毛巾。

　　3、經(jīng)常開窗通風，保持居室和工作場所的空氣流通， 養(yǎng)成良好的生活和個人衛(wèi)生習慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。

　　5、勤曬衣服和被褥，出現(xiàn)相關癥狀要及時到醫(yī)療機構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染六、游戲或分區(qū)活動星期一、星期二、星期五【活動內(nèi)容】 分區(qū)活動語言區(qū)：★車（兒歌），守株待兔（閱讀），馬小哈畫動物等；數(shù)學區(qū)：★★認識梯形、十二生肖真有趣，認知：會變化的圖形等；科學區(qū)：★、我們的觀察角，看一看說一說：認識元宵節(jié)；美工區(qū)：★我喜歡的小汽車（制作），快樂的寒假（繪畫），制作燈籠；等；操作區(qū)：★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等；

　　第一次活動：

　　1、談話引題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣師：這周我們的區(qū)域活動玩什么呢？（圍繞數(shù)學區(qū)比一比引導幼兒討論：這周各區(qū)域可以玩些什么？激發(fā)幼兒參與活動的興趣。）

　　2、教師展示本周新增添的各區(qū)域活動材料，結(jié)合表征符號梳理介紹、示范本周區(qū)域內(nèi)容及玩法，重點介紹數(shù)學區(qū)、語言區(qū)和操作區(qū)的內(nèi)容及操作方法。

　　共同回顧規(guī)則：

　　師：區(qū)域活動時，我們要注意些什么呢？

　　（師幼共同根據(jù)本周的活動集體討論活動的注意事項及規(guī)則）教師強調(diào)：登記進區(qū)，先完成新內(nèi)容再玩自選游戲。

　　3、幼兒根據(jù)計劃開展區(qū)域活動：重點熟悉內(nèi)容及玩法。

　　教師重點指導語言區(qū)幼兒能進行談話活動；指導操作區(qū)的幼兒玩串樹葉項鏈。

　　4、交流、講評：

　　（1）鼓勵各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法；

　　（2）鼓勵幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區(qū)？玩了什么？是怎么玩？（教師根據(jù)幼兒活動情況和講評情況提出下次活動的要求）第二次活動：

　　1、回顧活動：

　　（1）交流第一次活動的情況，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。

　　師："你們在第一次活動中遇到了哪些困難（問題）；想想用什么辦法來解決？"

　　（2）結(jié)合符號簡單回顧本周活動內(nèi)容。

活動計劃 篇2

　　一、活動指導思想：

　　提高師生的環(huán)保、衛(wèi)生意識，改善工作環(huán)境和生活環(huán)境，保障師生的身體健康。今年四月是第十九個愛國衛(wèi)生月，根據(jù)上級有關部門的通知精神，學校根據(jù)實際情況認真學習并落實文件精神，扎實開展第十九個愛國衛(wèi)生月活動。

　　一、 活動時間：

　　4月1日至4月30日

　　二、 活動內(nèi)容：

　　學校將愛衛(wèi)月活動與春季流感預防結(jié)合起來，利用橫幅標語和廣播站進行廣泛宣傳，使廣大師生接受文明禮儀和衛(wèi)生意識的教育，要求大家做到勤洗手，喝開水，吃熟食，預防病從口入。各班班主任對學生加強了環(huán)境衛(wèi)生教育，同時對學生進行人人講衛(wèi)生、講健康、從我做起、除害防病、增強體質(zhì)教育。注重對食堂、教室等人員集中地的消毒和通風工作，確保師生身心健康。利用活動開展的`契機，利用養(yǎng)盆花草，進一步美化校園環(huán)境，同時發(fā)動全體學生參與美化校園的活動，體驗勞動的苦與樂，真正做到思想上高度重視，行動上真抓實干。

　　此次活動以“安全、整潔、衛(wèi)生、文明”為主題，將通過一個月的綜合治理，使學校環(huán)境衛(wèi)生徹底改觀。愛國衛(wèi)生運動委員會要求各年級組、各辦公室保證室內(nèi)外環(huán)境整潔；校醫(yī)對學生食堂、餐廳、食品的進貨、儲藏、進行全面檢查，確保飲食衛(wèi)生和安全。

　　學校把此次衛(wèi)生與活動與學校的紅十字青少年活動相結(jié)合，組織學生進行自救互救比賽。各班出一期“衛(wèi)生與健康”的黑板報。（4月22日前完成）

　　全面做好了環(huán)境衛(wèi)生整治工作。全校師生除平時常規(guī)清掃外，在4月份第一周開展了全校衛(wèi)生大整治活動，對學校的一些衛(wèi)生死角進行了全面整治清理，營造“建設健康城區(qū)，人人參與”的良好氛圍。

活動計劃 篇3

　　為了加強各管理部門日常安全教育，按照《危險化學品從業(yè)單位安全標準化規(guī)范》的要求，結(jié)合本公司危化品安全教育的實際情況，現(xiàn)制定20xx年安全活動計劃。本計劃目的：做好員工基本功訓練和教育，使安全活動具有針對性、科學性，做到經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化、防止流于形式和走過場；安全活動應有具體負責人，有計劃、有內(nèi)容、有記錄。以便于檢查落實情況。

　　各管理部門安全活動主要內(nèi)容包括：

　　1、學習國家和政府有關安全生產(chǎn)的法律和法規(guī)；

　　2、學習有關安全生產(chǎn)文件、安全通報、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程及安全技術知識；

　　3、討論分析典型事故案案例，總結(jié)和吸取事故教訓；

　　4、開展防火、防爆及自我保護能力訓練，以及正常情況緊急處理培訓和應急預案演練；

　　5、開展查隱患、反習慣性違章活動；

　　6、開展安全技術座談，觀看安全教育電視和錄像；

　　7、其他安全活動。

　　一、 安全活動要求：

　　1、 管理部門安全活動每月不少于1次，每次活動時間不少于2學時。活動由各部門負責人主持公司負責人每月至少參加一次活動。并在參加活動的臺賬中簽字。

　　二、 各管理部門活動計劃：

　　1、 1月份全公司安全活動月期間，重點開展職工安全教育培訓，學習安全生產(chǎn)管理制度。并組織班組進行安全教育知識競賽。

　　2、 2月—3月份，由公司負責安全部門組織全公司進行安全知識演講比賽和觀看關于安全知識教育電視和錄像節(jié)目。

　　3、 每年6月份國家安全活動月期間，重點加強安全法律法規(guī)教育。對每年新頒布實施的國家、省、地方性法律法規(guī)、部門規(guī)章，要組織職工進行宣傳教育。提高廣大職工知法守法的意識，杜絕違章違紀現(xiàn)象的發(fā)生。

　　4、 11月—12月份，配合安全員對全公司進行的.安全大檢查。對檢查出的事故隱患和違章違紀行為進行整改和處罰。杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生。

　　5、 積極參與每年6月份公司組織全體職工進行一次事故應急救援預案的演習活動。目的使全體成員在設想事故發(fā)生時能夠有效的進行應急處理和現(xiàn)場救援活動。

　　6、 積極參加市、區(qū)安監(jiān)局和相關單位每年組織的有關安全文化活動。提高職工安全意識和素質(zhì)。

　　榆林金源天然氣有限公司

　　20xx年01月05日

活動計劃 篇4

　　研究性學習是學生學習方式上的一種創(chuàng)新，旨在改變過去那種封閉、被動的狀態(tài)，使學生的自主性、創(chuàng)造性得到充分地體現(xiàn)。為認真落實新課改關于開展綜合實踐活動的要求，我校決定在以往開展研究性學習的經(jīng)驗基礎上，本學期開始在四年級以上積極開展研究性學習活動。為有效實施研究性學習，特定計劃如下：

　　一、活動目的：

　　實施以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，著重改變學生單純地接受教師知識傳輸?shù)膶W習方式，幫助學生在開展接受學習的同時，形成一種對知識主動探索并重視實際問題解決的積極學習方式。學生的學習方式和教師教育觀念、教學行為的改變，是開設研究性學習的主要目的和最根本的價值取向。

　　二、研究性學習的目標：

　　1、讓學生通過自立參與，獲得親身體驗，激發(fā)學生探索和創(chuàng)新的積極欲望。

　　2、激活學生各學科學習中的知識儲存，提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

　　3、經(jīng)過實踐活動，培養(yǎng)學生樂于合作的團隊精神，學會交流和分享研究信息，創(chuàng)意及成果。

　　4、培養(yǎng)學生的不斷追求的進取精神，嚴謹?shù)腵科學態(tài)度、克服困難的意志品德等。

　　5、通過社會實踐，培養(yǎng)學生對社會的責任心和使命感。

　　三、課程內(nèi)容：

　　課程內(nèi)容分為兩類。

　　1、探究性的小課題研究。本著培養(yǎng)學生解決問題和研究課題的能力的精神，通過對科學、技術、社會等方面的簡單研究，實現(xiàn)知識的綜合運用，提高學生解決綜合性的問題的創(chuàng)造性能力。

　　2、實踐性的專題調(diào)查研究，旨在使學生通過對自然、社會、生活等方面的調(diào)查，掌握發(fā)現(xiàn)矛盾和問題的基本方法，形成懷疑和探索思維的初步能力，培養(yǎng)探索的興趣和能力，同時使學生初步學會科學的調(diào)查研究方法，增強學生對自然、社會和生活的關注。

　　四、基本要求：

　　1、研究性學習課程主要是給學生提供一個將課堂上學到的知識和已有的經(jīng)驗加以綜合和實踐的機會，而不是僅僅局限于書本知識的一般理解和掌握。要注意研究內(nèi)容和原有的知識能力以及經(jīng)驗之間的聯(lián)系。

　　2、研究性學習是完成小學階段培養(yǎng)目標的一個重要手段，而不是通常意義上的科學研究。

　　3、要面向全體學生。三年級以上所有學生都要參與，自選其中一個課題。課題設置盡可能涉及各個學科。

　　4、研究性學習的組織形成：以小組合作研究為主，允許個人獨自完成，也可以采取個人研究和集體討論相結(jié)合的形成。

　　5、學校成立領導小組和各課題指導小組。原則上三年段以上班主任為課題指導教師，其他教師也要參與至少一個課題的研究，可以一個教師指導數(shù)個課題小組，也可以數(shù)個教師指導一個課題小組。

　　五、實施步驟

　　內(nèi)容要點 時間安排

　　教師學習，轉(zhuǎn)變觀念，學校制定方案

　　學生動員，布置選題準備 第2、3周

　　第4、5周

　　學生個人、班級初步選題，擬定方案 第6周

　　報送課題，課題初步篩選，合并相近題目，確定供選課題。 第7周

　　學生自主選題，自由組成課題小組，選舉組長。課題組成員共同設計方案。教師成立相應的課題指導小組。 第8周

　　課題小組獨立實施，教師監(jiān)控、指導 第9～17周

　　初步形成成果：學生撰寫調(diào)查報告、研究報告等。 第18周

　　成果展示，同學評議、教師評議，學校評比。 第19、20周

　　六、實施環(huán)節(jié)說明：

　　1、動員學生初步自選課題、自選后可以填寫統(tǒng)一的方案設計表。

　　2、審題和篩選。課題指導教師對學生自選課題進行審議，相近的進行合并，淘 汰不合理或不具備條件完成的課題。

　　3、學生課題研究小組的組成。學生可以根據(jù)自己選擇的課題，自由協(xié)商組成研究小組，并選舉組長。對沒有完成組合的少數(shù)學生，教師在尊重學生選擇的基礎上，適當提出建議，幫助他們組建小組。小組組建后，由組長組織本小組同學共同討論、設計研究或調(diào)查方案，并填寫統(tǒng)一的“開題報告暨研究計劃表”。

　　4、實施過程監(jiān)控

　　①加強管理。要求學生在每次活動前認真填寫活動計劃表，或書面報送指導教師，每次活動后，及時填寫并上交活動情況匯報表。

　　②整個研究過程，學生始終是主體。指導教師只是適度參與，負責對整個過程的監(jiān)控、幫助和指導。指導教師為學生提供咨詢、方法指導、要隨時跟蹤檢查研究進展情況，及時指導學生調(diào)整研究計劃，糾正研究中存在的問題的偏差。

　　③加強對學生的安全教育，特別是組織學生外出調(diào)查的活動項目，要報請校領導的批準，確保學生的安全。

　　5、成果表現(xiàn)形式。可以是調(diào)查報告、研究報告、小論文、小創(chuàng)作、小發(fā)明，可 以是操作表演、研討會，可以是展示專欄、墻報等。

　　6、其他說明

　　①在實施過程中還將遇到一些操作性問題，將在實施過程中不斷摸索，逐一解決。 ②研究性學習是一門新興的課程。只有在全體教師的共同努力下，才能逐步完善。

　　“研究性學習”課程實施方案

　　研究性學習是培養(yǎng)個性健全發(fā)展的人，它首先把學生視為“完整的人”，把“探究性”、“創(chuàng)造性”等視為人的本性、視為完整個性的有機構(gòu)成部分。從學習內(nèi)容來看，研究性學習主張從學生自身生活和社會生活中選擇問題，其內(nèi)容面向?qū)W生的整個生活世界與科學世界；從學習理念來看，每一個人的學習方式都是其獨特個性的體現(xiàn)，每一個人都有自己的研究性學習方式，課程應遵循每一個人的學習方式的獨特性。研究性學習課程不僅僅是轉(zhuǎn)變學習方式，而是通過轉(zhuǎn)變學習方式來促進每一個學生的個性健全發(fā)展。它尊重每一個學生的獨特個性和具體生活，為每一個學生個性的充分展開創(chuàng)造空間。因此，研究性學習課程應洋溢著濃郁的人文

活動計劃 篇5

　　活動內(nèi)容 ：

　　為了更好的普及科技教育，展示工大科技成果和各學院在科研方面的風采，在第二屆校園科技節(jié)開幕之際，特舉辦科普游園嘉年華活動，以此促進校園科技文化建設，激發(fā)廣大同學學習和鉆研科學技術的熱情

　　活動宗旨 :在展示我校各學院在科學技術開發(fā)和研制方面的成果，以各學院的國家、省、市級科研項目為主要展示物，突出展示我校在工業(yè)發(fā)展、日常生活等實踐領域的科技產(chǎn)品成果，以及在科研理論方面的優(yōu)秀成績。

　　活動時間 ： 10月31日

　　活動形式 ：

　　1 活動以科技展臺為主要載體，以圖片結(jié)合實物為主要方式，展現(xiàn)各學院的各科研成功項目;

　　2 同時邀請it產(chǎn)業(yè)或一些科技宣傳單位參加本次活動;

　　3 由活動贊助方提供產(chǎn)品展示.

　　活動要求 ：

　　1 各學院準備本學院科技成果展示物的圖片和實物，設計展臺，制作展板

　　2 各學院展出物的詳細資料須以文字和電子版兩種形式在活動前一周交與校科協(xié)查看全文。

　　3 各學院選派1 — xxxx工作人員在活動當天在各自展臺負責展板和實物的講解

　　4 各學院負責各自展臺的`布置，以及展臺展板和實物的管理和搬運工作

　　5 各學院結(jié)合校科協(xié)整體宣傳方案同時做好本次活動的宣傳工作

　　6 各學院選送一個文藝節(jié)目參與活動當天的學院風采大賽

　　活動場地設置 （附圖）

　　活動宣傳及贊助 ：

　　1 由電臺負責活動介紹（包括活動介紹、贊助商必要宣傳）以及所有科技展示物的總體介紹，并隨時播報活動進展

　　2 由團委宣傳部負責各方面的采訪、圖片收集、新聞報道工作

　　3 科協(xié)外事部聯(lián)系各主體媒介（各電臺、電視臺和報刊雜志）一同參加本次活動，擴大活動影響面

　　4 活動贊助商在指定地點設置產(chǎn)品展臺，由其自己負責布置和管理工作

　　可開發(fā)資源：

　　1．活動冠名：活動可以以企業(yè)名為主題。

　　例如：第xx屆 “ xx ” 杯沈陽工業(yè)大學科技節(jié)開幕式

　　2．有關獎項冠名。（組織獎、競賽獎等）

　　3．為商家提供展臺

　　4．由商家提供給予的獎品。

　　5．在比賽和會場發(fā)放商家宣傳資料。

　　6．浮球、條幅、海報等宣傳

　　項目說明：

　　項目預算：3千元

　　預算明細：場地費用 相關禮品 獎品費用

　　布置場地費用 相關雜費 宣傳品制作費用

活動計劃 篇6

　　為認真貫徹落實上級有關部門關于安全管理的文件和指示精神，結(jié)合《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《教育部關于在全國中小學開展創(chuàng)建和諧校園的意見》等重要文件精神，將根據(jù)我校實際制訂《20xx年春季學期學校安全教育管理工作計劃》，以便有目的的在全校及社會層面中進行大型安全宣傳教育活動。為更好的完善學校安全管理措施、使學校安全管理工作上一個新的臺階：

　　一、指導思想：

　　為保護好自控能力相對較低、自我保護意識欠佳的學生，認真貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、積極應對、依法科學管理的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴防嚴控，加強各項安全教育、認真做好安全日常管理、防控工作，確保全校師生平安、校園和諧、社會秩序穩(wěn)定。為全體師生營造良好的學習生活環(huán)境。

　　二、進一步完善、加強組織領導

　　學校成立以校長為組長的安全教育管理工作領導小組：

　　組 長：唐偉玲

　　副組長：袁仁芳 李安潤 李永華 劉珉惠 楊丹

　　成 員： 各班班主任以及科任教師

　　三、 工作措施

　　（一）、宣傳教育

　　1、營造安全教育的文化氛圍加大安全宣傳的力度

　　每個班級開展一次關于安全教育的主題班會，并在黑板報中設有一個版塊是與安全教育有關的內(nèi)容，加大宣傳力度，使全體師生樹立“安全事關你我他，平安幸福靠大家”的防患意識。充分利用國旗下講話、主題班(隊)會、早會教育、學校廣播站、黑板報等形式，對學生加強安全行為教育。重點抓好防溺水、防火、防電、防食物中毒、交通安全、消防安全、預防春季流行性疾病、反邪教、防毒禁毒等方面的教育。

　　2、組織學生集中進行入學安全教育

　　利用展板展示安全教育的知識，用活生生的實例讓師生對安全管理引起高度的重視，并學習一些安全常識，提高自我保護能力，避免一些不該發(fā)生的安全事故，還讓學生回家后向家長宣講相關安全知識，擴大安全宣傳的層面，有效的利用一切渠道影響家長，以引起家長的高度重視，以形成學校、家庭、社會三位一體的管理模式，齊抓共管，讓家長充分明白“事故預防無小事，平安和諧保穩(wěn)定”。利用開學典禮機會，對學生進行一次安全教育。

　　3、加強衛(wèi)生健康教育，健康教育學科的老師要進一步提高學生疾病防控意識的能

　　力。開展愛國衛(wèi)生運動，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣是切斷傳播途徑的有效措施。各班進一步認真上好健康衛(wèi)生教育課，深入開展愛國衛(wèi)生運動，切實增強廣大師生的防控各種流行性疾病的意識，提高自我保護能力，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時進一步提高教師的思想認識，明確強化責任意識，達成學校的安全管理工作人人有責的共識，對流行性疾病，學校要采取積極的預防措施。

　　4、進行樓道安全行走培訓及疏散演練活動

　　因我校班額大、學生多，學生上下樓梯特別容易發(fā)生擁擠，學校在每學期開學初實行凡集體活動時學生排隊上下樓梯，都必須要進行強化訓練做到學生有序上下樓梯。本學期學校將在“安全教育月”活動中，再次對全體師生進行樓道行進強化訓練、緊急疏散演練活動，張貼樓道安全標語、設立樓道安全監(jiān)督崗，加大教育力度，規(guī)范學生行為，對于個別學生該進行強化教育的要進行強化教育，使全體學生形成習慣，以確保學生上下樓梯的安全。

　　5、道路交通安全教育

　　由于我校所處地理位置特殊，學生上、放學存在極大的安全隱患，教師要反復教育學生要走人行道，靠右邊行走，過馬路要走人行橫道，并將“過馬路，左右看，守規(guī)則，我平安”進一步規(guī)范學生的路隊行走的行為習慣。強化未滿十二周歲嚴禁騎自行車上放學的'意識，并選用鮮活的事例對學生進行現(xiàn)實教育。

　　6、要集會進行專題講座：道路交通安全教育、國防教育、食品衛(wèi)生安全和疾病防疫教育工作仍是我校安全教育管理工作的重中之重。本期學校將進行相關的專題講座，以增強全體師生交通安全防患意識和衛(wèi)生疾病防疫意識，特別是在重大疫情發(fā)生階段，進行重點培訓，確保師生平安，不出意外。另外還將根據(jù)需要聽看相關安全知識的專題講座。

　　7、向全校師生及社會發(fā)起“打造平安和諧、文明健康校園”的倡議，學校利用集中時間向全社會發(fā)起號召，以引起全體師生高度重視及社會的廣泛關注，以達成建立和諧校園是我們共同目標的共識。

　　（二）、步驟實施

　　1、加強督查，落實各項安全管理制度和隱患排查整改防控措施。在開學前，對于有可能發(fā)生安全事故的隱患，要事先采取有效的整改、防控措施。要加大對校園內(nèi)、校園周邊可能存在的安全隱患進行一次徹底的大排查。并做好認真的記載，做到心中有數(shù)，能整改的要及時整改，不能及時整改的要做好防控工作，需要向上級主管部門報告的要及時報告，確保不出差錯。

　　2、教師要與學生家長保持信息暢通。采取聯(lián)防聯(lián)控措施，同時與全體學生簽訂交通安全責任狀。要求家長與教師密切配合，齊抓共管，搞好學生上放學安全宣傳教育工作，確實保障學生上放學的道路交通安全。

　　3、落實學校各項安全管理工作責任制。按照《學校突發(fā)公共衛(wèi)生、安全事故的應

　　急處置預案》，簽訂層層安全管理工作責任狀。學校校長是第一責任人，把安全管理工作作為學校重要工作來抓，秉承學校工作“教育教學質(zhì)量為主，以安全管理工作為先”，經(jīng)常開展學校安全管理工作的自查活動，查找安全管理的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，針對存在的問題及時制定整改措施，及時消除安全隱患，預防和減少學生安全事故的發(fā)生。要求各班主任以及科任教師認真、及時填寫好“學生在校一日追蹤調(diào)查表”、值周教師完成“校園安全情況記錄表”的填寫。

　　4、嚴格執(zhí)行學校《外來人員登記制度》，控制校外車輛、閑雜人員隨便進入校園，嚴防死守，盡可能的堵住一切安全隱患途徑，進一步加大執(zhí)行安全工作管理制度的力度，建立學校安全管理工作的長效機制。

　　5、認真落實食品衛(wèi)生安全監(jiān)督制度。

　　6.多渠道、多形式開展安全教育。

　　三、各月份工作安排

　　三月份：

　　1.上好安全第一課。對學生進行消防知識宣傳教育、交通安全教育、自我安全防范（防溺水、防詐騙、防綁架等）教育。

　　2.嚴把“入門關”、“晨檢關”，切實落實好晨檢工作，做好晨檢記錄和因病缺勤追蹤記錄。

　　3.加強晨檢，做好流感等春季易發(fā)傳染病的防控工作。對因病請假的學生一定要進行病情跟蹤，痊愈后方可入校，防止傳染。

　　4.開展春季傳染病預防宣傳教育，有效預防流感、流腦、麻疹、水痘、瘧疾等常見傳染病，要重視學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，開窗通風，提高自我保護意識。

　　5.簽訂相應的安全管理責任書。

　　6.舉行“三防”演練。

　　7.排查校園安全隱患，及時落實整治措施，認真做好整改工作。

　　四月份：

　　1. 各班主任對本班乘車學生進行全面、細致的了解，及時與家長取得聯(lián)系，切實保障學生安全。

　　2.對學生進行森林防火的宣傳教育。

　　3. 做好清明節(jié)前安全教育。

　　4、開展一次以“六災一滲透一暴恐”為主題的班會活動。

　　五月份：

　　1.對學生進行汛期的安全教育，加強防溺水安全教育的力度。

　　2.召開期中家長會，做好安全宣傳教育。

　　3. “五一”放假安全教育，

　　六月份：

　　1.全面排查校園安全隱患，并做好整改工作。

　　2.做好夏季(期末)安全教育，特別是防溺水教育工作。

　　3.開展“6.26防毒、禁毒”的知識宣傳教育。 七月份：

　　1.做好暑假護校值班安排。

　　2.加強暑假安全教育，分發(fā)《告家長書》。

活動計劃 篇7

　　一、訓練要求：訓練中注意安全，積極預防運動損傷的發(fā)生。

　　二、訓練時間：根據(jù)自己的時間進行訓練

　　三、訓練方法、內(nèi)容：

　　1、體能訓練：練習前先跑400米左右，練習后再跑500米左右。

　　2、每天早晨5-8組的一分鐘計時速跳練習，中間可以進行短暫休息，下午再練7至10組的主副項交替練習，主要練習中間不停下來。計時數(shù)量與脈搏，記錄在訓練日志中，開學交。

　　（一）提高身體素質(zhì)法

　　此法是通過跳繩提高機體的耐力素質(zhì)、彈跳素質(zhì)、速度素質(zhì)、靈敏素質(zhì)，也可以說身體素質(zhì)訓練法，是提高跳繩次數(shù)及能力與成績的一項訓練方法。其特點是隨意性大，訓練內(nèi)容方式多，學生容易掌握，也易激發(fā)學生學習興趣，具有一定的競爭性，具體方式有：

　　1、耐力素質(zhì)的訓練

　　不計時完成一定的數(shù)量練習；計時練習（一般為1分鐘以上）；在跑道上進行邊跑邊跳跳繩練習；上、下坡跑跳練習。學生要求：完成的次數(shù)要比平常多一倍或者達到較多次數(shù)，同時還要調(diào)整好組數(shù)之間的休息時間，一般練習次數(shù)較多的可練習4-5組，其中組數(shù)之間的間隔休息時間為4秒到6秒之間；如果練習次數(shù)是較平常的1倍或1倍以上，就可練習3-4組，其中間隔休息時間為7秒到8秒之間；在練習過程中要求學生，注意呼吸作用，并做4-6個呼吸后交換一次，這樣更能達到良好效果。

　　2、提高彈跳素質(zhì)的訓練

　　單腳墊跳、雙腳墊跳、單雙腳連跳、交換腳墊跳和連跳、屈腿跳、蹲跳、沙坑跳、弓步交換跳……這些方法對提高學生的前腳掌力量及腳踝蹬力起著重要作用。要求：下肢腳掌動作要準確，均可用前腳掌或由全腳掌過渡到前腳掌蹬地跳，并用前腳掌或由前腳掌過渡到全腳掌著地交換練習。

　　3、靈敏、速度素質(zhì)的訓練

　　對這一身體素質(zhì)的訓練要注意學生練習動作的節(jié)奏性，要求速度快慢與教師口令同步，并按節(jié)拍進行練習；訓練學生的反應速度可結(jié)合其它素質(zhì)訓練，交替進行；其方法有：高抬腿跳、前踢跳、單腳或雙腳高搖跳、計時跳等。

　　（二）增大負荷訓練法

　　1、增大上下肢關節(jié)重量練習，即手持300-500克物體進行空搖練習，也可以結(jié)合下肢進行空搖練習，這一方法可以糾正學生上肢的錯誤動作。例如：部分學生上肢搖繩時，兩臂外張大，肩關節(jié)緊張，手腕轉(zhuǎn)動不靈活，這樣就可以采用兩腋夾物或持重物反復練習空搖動作，直到技術熟練為止。

　　2、增大繩子的重量或長度練習。此練習法主要是提高上肢關節(jié)的搖繩能力，其方法有：前搖繩、后搖繩、交臂搖繩，還可練習“8”字開空搖繩，這些都可提高手腕、肘、肩關節(jié)的靈活性及上肢肌肉的搖繩耐久性，對提高跳繩起著輔助作用。

　　3、增大下肢負荷訓練。方法有在下肢綁上沙綁腿進行跳繩，或者穿沙袋進行跳繩。這一方法對學生耐力、彈跳力、速度及提高跳繩水平都有非常好的練習效果，特別是對后進生的'成績提高有著很大的促進力。

　　（三）時間及提高跳繩成功率訓練法

　　這兩種方法適用于臨近測試的那段時間。1分鐘跳繩是有時間限制的。在這60秒內(nèi)要不浪費每一秒，那么就應該有很強的跳繩能力，也就是說，能完整跳滿60秒是較難的，但要讓學生在這60秒內(nèi)減少失誤是必要的。據(jù)本人了解及實踐測算，失誤一次，再恢復到原有的競技狀態(tài)，至少需要2—3秒，甚至更多，這樣就比校容易影響成績的發(fā)揮了，對學生的心理素質(zhì)也有一定影響。因此在日常訓練中，要不斷去提高學生的速度與成功率。改善這一情況的具體方法如下：

　　1、提高學生完成跳繩的能力，這是基礎。例如：教師要求學生完成120次，不計速度快慢，不計時，但不能失誤2次以上，一定完成這一練習；或者把這120次結(jié)合計時分解次數(shù)進行練習：第一次完成30，隔3秒后第二次完成40，間隔6秒后完成余下的50次；或者第一次完成70，間隔6秒第二次完成余下的50次。第一種方法要求學生不準失誤一次，第二種方法只準失誤一次。

　　2、加強學生的時間觀念進行練習。讓學生算出自己在1分鐘內(nèi)，每秒平均完成幾次，然后讓學生計算出5秒、10秒、15秒、20秒完成幾次，再進行計時跳繩，跳完后要求學生進行對照，看看能否高出你的平均數(shù)，并及時調(diào)整。這個方法可以采用比賽形式進行，其特點是時間短，速度快，學生在體力耐力及神經(jīng)控制上都處于興奮狀態(tài)。

　　3、在結(jié)合以上兩種方法的基礎上，綜合安排1分鐘跳繩的戰(zhàn)術布置的練習方法。例如：0秒到25秒時間，不準失誤一次，保證次數(shù)在85---105次之間，30秒到50秒用90﹪的手搖速度完成150—170個，最后10秒讓學生竭盡全力全速完成。這一方法應讓學生掌握其中的時間性、節(jié)奏性、目的性并且平時應反復練習。

　　（四）其它方法

　　學生在動作熟練且有很強的跳繩能力后，可以利用這一方法，當作平時的輔助練習。例如：跳長繩。在跳長繩可以通過以下一些方法去進行。

　　1、單長繩（跑過、跳過、連跳）；

　　2、雙長繩（向內(nèi)、外搖繩，一人或兩人跑進做各種跳法）；

　　3、長短跳繩（兩人搖轉(zhuǎn)一長繩，另一人搖一短繩跑進）；

　　4、跳繩網(wǎng)（用3—5條長繩，每兩人持一繩相距面對站立，使繩同時，同步搖轉(zhuǎn)成網(wǎng)狀，其他人跑進做各種連跳動作）；

　　5、雙人跳（一人搖，另一人從體前或體后跳進跳出或兩人同時搖跳）；

　　6、三人跳繩（一人搖繩，另兩人同時或依次在體前、體后跳進跳出，三人并立，同時搖跳，一人助搖，另兩人搖跳等）。

　　四、訓練要求：每人選擇兩個項目進行訓練，每天完成兩個訓練項目內(nèi)容。還可以根據(jù)自己的身體情況多加練習才能取得好成績。

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