【必備】活動計劃范文合集九篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的活動計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動計劃 篇1
書如其人，自古以來人們就注重書寫習慣的培養。良好的書寫習慣，能體現一個人做事做人的態度，留給他人一個好的映像。
一：指導思想
1.中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2.提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的.培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標
1.在書法活動中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。
2.指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3.通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4.讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
三、活動實踐
1.上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3．利用《習字冊》書本，強化仿寫練習。
4.采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6.利用放星期時段，將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。
7.指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8.活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式在藝術節中展出。
四、具體活動安排
第1--2周鋼筆書法及其基礎知識
第3--4周筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法
第5--7周筆畫書寫—--點、鉤、折、提的寫法
第7--10周筆畫書寫——-橫撇、撇點的寫法
第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法
第15周臨摹書寫
第16周仿寫例字
第17周書寫比賽
今后的努力方向：
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。今后我們將繼續通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍。
活動計劃 篇2
一、圖片談話，引出課題
“小朋友你們看，這是什么？哇！是一盤香噴噴、熱騰騰的餃子呀！”
你們吃過餃子嗎？那有誰知道做餃子的過程是怎樣的？
（搟餃子皮、包餡兒、煮餃子）。
二、播放音樂，讓幼兒完整欣賞《喜洋洋》曲子。
老師帶來了一首好聽的曲子，講的就是做餃子的事情。
1，聽聽有幾段，什么時候開始變化的？
曲子是ABA的形式，第三段和哪段是一樣的？
三、分別學習三段曲子的動作及創編。
1，把自己變成一個小面團，把自己身體部位和餃子一樣桿的薄薄的。
先請個別幼兒上來表演，幼兒集體學習。
2，餃子皮變薄了后，張開餃子要包餡兒。
（張開餃子皮，包起來）
先請個別幼兒上來表演，幼兒集體學習。多表揚，有創意的'，和別人動作不一樣的小朋友。
3，餃子包好了還要。。（煮）
餃子在鍋里煮的時候好像在干什么呢？先請個別幼兒上來表演游泳的餃子，幼兒集體學習。先請個別幼兒上來表演跳舞的餃子，幼兒集體學習。如果老師倒一碗冷水進去，會怎么樣？
四、播放歌曲完整表演創編的舞蹈進行游戲。
請幼兒牽手，圍成一個小鍋子。不能黏在一起，餃子會破掉、（聲明紀律）破了的餃子，老師會把它撈起來放回碗里。
五、活動延伸
回到教室和其它好朋友一起分享，如何做餃子。
活動計劃 篇3
新一輪的“秋風行動”已如火如荼地展開。為開展本次活動，制定了以下計劃。
一、青春活力無抽煙
具體措施：
1、開展關于抽煙危害的教育活動，如主題班會，講座等。
2、組建“緝煙”小組，不定期對宿舍，教學區廁所，班級等一切 有可能抽煙的地方進行檢查。
4、同學們在私下相互監督，發現有抽香煙的，攜帶打火機香煙的及時向班主任匯報。
5、老師不可在學生面前抽 煙，如有發現學生可以提出要求 讓其熄滅，為人師表應該起示范作用。
6、制作禁煙警示牌，禁煙標語，防止家長探望孩子時在教學區抽煙，影響環境。
7、積極配合學校的 各項禁煙活動，擬定宣傳口號，共同創建文明校園，安全校園，和諧校園，無煙校園。
二、秩序穩定無手機
具體措施：
1、開展有關“秩序穩定無手機”的主題班會。
3、積極參加學校組織的有關“秩序穩定無手機”的各項活動，定期進行檢查。
4、禁止老師在學生面前玩手機。
5、向家長宣傳使用手機的危害，家長與學校共同抵制學生在校使用手機。
6、學生如不慎將手機帶入校園，可主動交給班主任保管，到周末放假取回并帶回家。
班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展起來的，共同的奮斗目標是班集體不斷奮斗的動力，指導全班學生朝著同一方向前進。
創建無煙班級，無一人使用手機就是本班的近期目標。開展一次主題班會，明確目標，讓學生針對這一目標談出自己的見解，讓學生從會上聆聽的被動者變成自己演說的主動者，從而經過自己的思考，對這一問題的.認識自然加深。不定期地進宿舍檢查，以排除隱患。
三、形象陽光無奇裝
具體措施：
1、開展宣傳活動
2、按時統一服裝，及時進行檢查
3、檢查到奇裝衣服者責令其更換，并讓同學檢查同學
4、對于男生長發或怪異發型可以責令其剪改，對于不用書包的可通知家長強行使用書包。
5、發現佩戴首飾的，將其首飾沒收，并在學期末歸還，或查看該同學的考試成績，達到某個分數線再歸還。
6、怪異發型的同學被查到后，可以和標準發型作比較，讓他回家反省，等修改后審核成功方可回校
7、老師可在班級對同學進行教育，在同學的監督下共同營造健康的學生形象。
另外在班級張貼許多友情提醒標語，如：文明學生上學放學佩帶校牌，注意交通安全，尊敬師長，快樂學習每一天！而且為了營造濃厚的學習氛圍，在班級張貼：班主任寄語，文明之星，進步之星，學習之星，奉獻之星。
活動計劃 篇4
一、指導思想
高一下學期是學生完成高中學業的一個關鍵階段。一方面學生要能順利完成高一教材內容，另一方面學生還要面臨升高二前選報X科的準備。從充分考慮學生的實際出發，我們高一化學教師在思想上達成共識，群策群力，抓好高一教學工作。配合新課程標準的要求，以學生的發展為本，抓好學生的“雙基”，注重全體學生在原有基礎上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優秀率。同時，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實現課堂教學的最優化。
二、目標
1. 提高期末市統考成績在兄弟同類學校中的名次，努力實現“爭二保三”
的目標。
2. 縮小化學差生面，提高及格率和平均分;擴大尖子生面，提高優秀率。
3. 加大化學學習習慣的培養力度，努力使學生學會學習，做學習的主人。
三、實施目標的具體措施
1. 在上學期的基礎上繼續組織教師認真研讀《高中化學課程標準》，做到讀懂讀透。通過《高中化學課程標準》的學習，貫徹“以學生的發展為本”的指導思想，在備課、上課的過程中，深刻地挖掘教材內容，想方設法突出重點、突破難點，并努力將知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀這三大方面貫穿其中。平時備課組活動多進行組內聽課、評課、說課等形式及時交流教學心得，達成共識，共同提高。
2. 每周定時進行備課組活動，盡早發現問題，及時討論及時解決。提高備課組活動的質量，努力做到每個教學環節、每個教案都能在討論中確定;根據教材內容特點和教學任務的階段性，適時調整活動的內容，如：有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負責發言。
3. 根據教材要求，每章節內容在給學生講授前先組織教師進行教法、學法交流，再進行集體備課。在集體備課中統一每節內容的教學目標、重難點和知識技能的培養方向，最后再由每位教師根據各班的實際情況，寫出合適的教案。
4. 統一思想，統一教學進度和教學內容與要求。在編制訓練題和考試題上，指導思想是“教師跳入題海、學生跳出題海”，要求題目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度、深度，有代表性，盡可能做到精講精練。為了提高作業效率和測試質量，在編制訓練題和考試題時分題型落實到每一位教師，體現團結協作精神，融匯集體的智慧與結晶。另外，抓好學生的兩本：錯題本和問題本的落實情況，加大化學學習習慣的培養力度，努力使學生學會學習，做學習的主人。
5. 組織并安排好教師有目的、有計劃地精心編寫試卷，切實抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便準確及時地了解各階段教學情況，及時查漏補缺，不斷總結提高。
6. 嘗試開展化學單科成績差的.學生的輔導工作。由各班的化學任課教師安排好輔導時間，根據差生的具體情況來實施具體的補差工作。
7.做好優生的化學培優工作，由甘光曲負責。另外，協助各班班主任，具體在學法方面指導本班的優生。
8. 重視期末復習課，努力提高效率。認真做到：
①構建知識網絡體系，培養歸納總結能力，由面到點，逐步到位，加深理解，加強記憶。
②總結高一現階段的實驗內容，強化做實驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法。
③總結高一現階段的計算題型，強化做化學計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法，并消除學生做計算題的恐懼心理。
④在備考中適時增添新信息、新材料，讓學生見多識廣，并把握深度與廣度的關系。同時密切聯系社會及生活實際，針對社會現實，確定主題進行綜合認識、多角度認識，并提出解決方案，注意思維的完整性、邏輯性、嚴謹性、針對性。
活動計劃 篇5
活動主題：
"中秋節"是中國重要的傳統佳節之一，每當"中秋節"來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節"的話題，為此，老師引導孩子開始了這一佳節的主題活動。
主題目標：
1、知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識。
2、了解中秋節人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、樂意參與活動，愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中國民族文化的魅力。
4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。
主題預知思考網絡：
1、查一查，聽一聽：
來歷——中秋節、團圓節、豐收節；習俗——各地習俗（如：北京地區"送兔爺"）
2、做一做，看一看：制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝福3、嘗一嘗，說一說：
品嘗月餅——種類、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（來源、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閑、工業）、參觀茶葉店4、講一講，唱一唱：
中秋節的祝福、中秋節的古詩、中秋節的故事（嫦娥奔月）、中秋節的音樂、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的？ ——月圓、月缺）
環境創設：
1、主題墻飾：
收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的'茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。
2、各活動區：
美工區：提供各種材質的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。
閱讀區：收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。
益智區：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統計；觀察茶葉在水中的變化過程等。
角色區：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。
家長工作：
1、與孩子一起查閱相關資料，了解中秋節的來歷，講講一些相關的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。
2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關的知識。
3、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表，帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。
活動計劃 篇6
本學期將借鑒并圍繞《幼兒園探究式科學教育活動指導》內容“好玩的水”全面，系統地展開幼兒園“做中學”科學教育實驗研究。計劃如下：
三月份
1、參加區屬幼兒園“做中學”培訓，認真學習探討“做中學”科學教育思想。
2、園內自學《幼兒園探究式科學教育活動指導》進一步領會“做中學”教學實質。
四月份
準備：
1、結合班級幼兒日常生活中的應有的經驗和興趣做好準備。
2、建立科學活動區（各種幼兒喜歡的玩水容器、口袋瓶、漏斗）。
3、環境準備：家長和幼兒一起收集有關水的圖片，展示在墻飾板上。
水的屬性：活動一“玩水總動員”
起始問題：水是什么樣的？
孩子的活動：用各種容器進行玩水游戲。
科學經驗：建立關于水的感覺經驗。
科學方法：感官探索。
五月份
水的屬性：活動二“口袋里裝的是什么”
起始問題：摸一摸，搖一搖，猜猜口袋里裝的是什么？
孩子的活動：用手摸口袋感知液體和固體的.不同，嘗試感知水的特征。
科學經驗：感知液體和固體的不同。
科學方法：感官發現嘗試探索圖畫簡單記錄。
六月份
水的屬性是：活動三“水在哪里”
起始問題：你們知道哪有水嗎？
孩子的活動：家長協助到有水的地方采集水(實物或圖片)。
科學經驗：觀察日常生活中的水，知道水在自然生活中的水，知道水在自然生活中隨處可見。
科學方法：感官探索，簡單畫圖記錄。
活動計劃 篇7
為實施《惠貞書院三年發展規劃》， 營造惠貞“書香校園”氛圍，學校決定在全體師生中開展“藏書、讀書、評書”系列活動，激發大家的讀書熱情，為教育教學提供能源和力量，為創建學習型組織奠定堅實的基礎。
一、參加讀書活動對象：
中小學全體教師、中學部學生
二、活動一：師生藏書家評選活動（20xx年3月完成，中學教師推遲到暑假）
在學生中評選“我是小小藏書家”，在教師中評選“教師藏書愛好者”。具體條件和做法見下。
條件：“我是小小藏書家”評選需有個人的書房、藏書在100冊以上。
“教師藏書愛好者“評選需有專門的書房，且藏書數在300冊（不包括教輔材料）以上。光盤讀物以個數來計，一個光盤計一部書。
辦法：1、填寫申報表。 2、個人提供書房近照3張（其中一張含有藏書者單人像；照片畫面不要重復）。
三、活動二：讀書、評書活動（20xx年9月完成）
書目選擇
為推動讀書活動，要求參與活動的人員結合學習、工作、生活，閱讀一本自己最喜歡的書，并寫一段推薦語，教研組收集、整理，上傳給科研處，3月底完成。科研處進行推介，4月初將推介書目公布于眾。教師根據學校推薦的書目任選一至二本閱讀，并做好讀書筆記，6月30日前上交讀書筆記。（學生活動提前到1月底進行，寒假前將各年級推薦的書籍告知學生，每班推薦1-3本，年級匯總。寒假回來上交讀書體會、評選優秀讀后感并展出。）
讀書沙龍活動
舉行讀書交流互動評比活動。 按教研組進行（初高中合在一起），每位老師對學校推薦書目任選一本進行介紹并交流讀書體會。形成文字稿。每個教研組推選出一至二位老師參加學校讀書論壇活動。（20xx年8月底教師集中學習時進行）
讀書論壇活動
1、（邀請名家講座——談讀書與修身、讀書與做人的關系）
2、各教研組推選出來的老師進行讀書體會交流。
（20xx年8月底教師集中學習時進行）
四、評比、資料結集（20xx年12月完成）
1、評選出教師讀書先進個人、學生讀書積極分子。（教師按照讀書筆記50%、讀后感20%、藏書20%、其他10%比例；學生按照讀書計劃20%、讀后感40%、藏書30%、其他10%比例）
2、組織小學、初中、高中部分語文老師編選師生讀書文稿，編輯成冊，共3卷。（ 分小學卷和中學卷、教師卷）（11月完成）
3、學校科研處舉行表彰大會，頒發榮譽證書和獎品。（12月中旬完成）
五、活動聯系：
總負責人：周偉
小學具體負責： 田靜
中學具體負責： 梁玉萍 楊顯慧
寧波市惠貞書院
20xx年2月
寧波惠貞書院關于“教師藏書愛好者”評選方案
為了鼓勵教師多讀書，讀好書，用好書。以閱讀促進教師的教學和科研工作，以閱讀豐富教師的業余生活，以閱讀奠基教師的文化底蘊，營造書香校園，做一個“學習型教師”。我校舉辦首屆“教師藏書愛好者”評選活動。具體安排如下：
1、家中藏書量在300冊以上。藏書范圍不限（不包括教輔材料），可包括光盤讀物。一個光盤計一部書。
2、熱愛讀書，每周讀書時間不少于5小時。
3、利用各種形式經常向學生，家長，同事推薦好書。
4、言談舉止文雅，有書卷味，工作有藝術性。
5．“教師藏書愛好者”要求提供推薦材料：包括藏書愛好者評選申報表、藏書電子照片3張（其中一張含有藏書者單人像）、好書推薦表，還可以根據自己的讀書情況提供：讀書計劃、讀書摘錄本、讀后感等。
6．申報程序：教師自薦和教研組推薦相結合，先填寫“教師藏書愛好者”評選申報表和“我最喜愛的一本書”推薦表，每個教研組推薦人數不少于組內人數的.40%，學校在此基礎上評選出若干名“教師藏書愛好者”，并予以表彰（統一在12月進行）。
7、評選時間：3月10日前參評教師完成申報并上交兩份申報表和藏書照片、其他評選材料（電子稿）。4月完成評比，并匯總“我最喜愛的一本書”，推薦給老師閱讀，評選工作完成。
希望各教師對照要求，積極參加評比，并以此為契機養成良好的閱讀習慣，通過閱讀提升自己的專業水平和人文素養。
活動計劃 篇8
說實話，由于要進行個人成長計劃實施成效的交流，所以利用雙休日的的時間，好好把本年度的兩個計劃又看了看，并對照計劃回顧了這年來的實施情況，說實話讓我交流是怎么做的，有什么成效，還一時有點無從入手，現就計劃中的工作計劃做一個交流：
第一塊：教育理論知識的充實。
根據計劃，閱讀了計劃當中的雜志《幼兒教育》、《學前教育》、《啟蒙》、《幼兒教育導讀》書籍《與一線老師對話——激發反思》、《優秀藝術教育活動課例評析》，可以說這些雜志和書籍的翻閱對自己的成長幫助是挺大的，有時很多的教育想法、教育方法都是在閱讀時無意間的的靈感和想法。
其次按照計劃，積極參與園內外組織的各種聆聽活動，積極參與組內課題的研究、積極探究環境的創設，可以說這些活動的參與對自己無論是教育教學能力的`提升，還是自身各項素質的提升都有了很大的幫助，聆聽活動讓我收獲了很多課堂執教的經驗，課題的研究提升了我的對教育教學的科研能力，在多看、多聽、多思考中不斷提升了自己的能力。
第二板塊：自身基本功的訓練。
按照計劃盡自己的能力做好每一項工作、每一項任務。在“推門課”、“行為跟進課”、“我的教育故事分享“、“問題墻”、“教研組的活動”等方面認真準備、積極參與，不斷的讓自己的教學能力得到進步，還讓我學會了觀察孩子、分析孩子、了解孩子、以及更好管理好孩子的方法和能力。讓我的班級工作開展的更好。我也收獲了一些成果：在20xx學年第二學期幼兒園舉辦的課件制作評比中榮獲一等獎、在鄉土生活健康“會徽征集評比中獲得入圍獎、在20xx學年第二學期中被評為博客積極分子、在20xx學年第二學期的園級“雙高課”評比中榮獲中心組二等獎、20xx年5月撰寫的文章在鎮紀念中國共產黨成立90周年征文比賽中榮獲三等獎、20xx年8月撰寫的文章在育人的智慧班主任敘事研究中榮獲市級二等獎。20xx學年第一學期撰寫的論文或園級優秀論文。
第三板塊：班級常規工作以及幼兒園活動的開展。
按照計劃的制定，讓我對班級常規工作以及幼兒園所要開展的活動有了詳細的記錄和了解，這就讓我對每次的活動開展有一個提前的準備和了解，以便更好地組織孩子參與活動。本年度取得的成績如：在20xx學年鄉土生活健康“第二屆運動會中，我班取得了較好的成績、在20xx學年第二學期“鄉土生活”班級環境展評中榮獲金獎、在20xx學年第一學期的班級展評中榮獲“特五星級”班級。
第四板塊：做好師徒結對和教研組工作
按照計劃制定好師徒結對計劃和教研組工作計劃，師徒工作開展一一年半了，在我們共同學習、反思中，我們都在不斷的成長，我們會繼續本著“互相學習、互相幫助、共同成長的目標，做好我們的師徒工作。其次是教研組工作，首先感謝大家的信任和幫助，對于沒有經驗的我來說，我覺得這半年來的工作做的還不理想，當然我會向各教研組長學習，吸取更多的經驗，盡自己的努力把工作做好。
最后還是那句話，盡自己的所能，走好教育工作的每一步，讓自己收獲更多、成長更快！
活動計劃 篇9
課外美術興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術的同學一個良好的學習環境，特成立美術興趣小組.現將興趣小組的活動安排制定如下計劃：
一、活動目的：
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
二、活動時間：
每雙周的星期五的下午第七節課，小組成員必須準時到達美術教室。
三、活動步驟：
美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術興趣小組
我校美術興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，由于種種因素，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體小組活動內容計劃
美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的'內容。學的多不如學的精，所以我們給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動內容分為三個：
（1）重點輔導學生運用線條方面的學習，
（2）欣賞世界名人名畫，提高學生的欣賞能力；
（3）重視基礎方面的學習，從素描、色彩等方面入手。
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