關于活動計劃范文集錦七篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的活動計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動計劃 篇1

　　一、社會實踐的目的

　　1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境。

　　2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。

　　3、通過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

　　4、通過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　5、通過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環境的能力。

　　6、更重要的是，通過社會實踐，培養學生的參與意識、創新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。

　　二、社會實踐的內容

　　1、軍訓：這是一個必修項目，也是社會實踐課程的一項重要內容，主要進行軍事知識教育、軍事技能訓練和紀律的養成教育。

　　2、參觀、訪問和調查活動、社團活動：可以郊游，參觀人文景觀等;可以到德育教育基地參觀考察，接受思想教育(例如進敬老院幫助孤寡老人)等;可以抓住焦點、熱點問題，進行環保、國情民情調查等活動;可以結合教學內容進行驗證性的調查;訪問則一般以國家或地方政府機構、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪問對象。

　　3、班級值周活動和校內勞動。

　　三、組織管理形式

　　社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，由德育處統一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以由5-10個學生經自由組合形成的小組為單位開展，每小組推舉小組長一名，根據活動項目聘請指導老師1-2名，根據活動項目的需要可聘請校外人士充當指導老師。

　　四、學分配置、認定與時間安排

　　1、軍訓：安排在高一第一學期開學之初，時間不少于一周，

　　①考勤記錄

　　②個人總結

　　③班任或教官簽名

　　④相片和獎狀等證明材料。

　　時間1周。

　　2、社會參觀、社團活動與社會調查活動：社會參觀活動由學校統一組織，社團活動和社會調查由學生自行安排，小組成員不能少于5人，時間安排在八年級階段，利用雙休日、節假日或假期時間自主安排活動。

　　①參加活動證明(由學校或活動單位提供)

　　②調查計劃、報告

　　③相片和獎狀等有效證明材料

　　④教師簽名。

　　3、班級值周活動和校內勞動(2學分)：

　　①參加學校安排的學生值周活動，每學年第一學期安排高二級學生值周，第二學期安排七年級學生值周，人人參與。

　　②當班主任助理，管理班集體，填寫管理表。

　　③參加包干區清潔，有小組長的證明。

　　④參與宿舍輪值，有宿舍舍長的證明。

　　⑤參加課室值日，有勞動委員的證明

　　五、活動實施的過程

　　1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護;教育學生必須遵守法規，遵守實踐地和社區的規章制度;教育學生禮貌待人，體現中學生良好的精神風貌。

　　2、內容選擇與活動規劃。除軍訓項目外，學生根據自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發，從熟悉和關注的社會中選取活動主題和內容，并形成社會實踐小組，聘請指導老師，聯系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎上制訂個人活動計劃。將小組活動計劃和個人活動計劃報告班主任和指導教師并征得他們的`同意。

　　3、活動實施。新學期開學的第三周召開開題報告會，組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責，制訂活動計劃。學生必須按計劃進行活動，服從實踐地負責人領導，班主任和指導老師要隨時關注活動的正常開展。在活動中組長要協調好小組成員及各方面的關系，各成員發揮團隊精神，相互協作，確保活動的順利進行。要記錄活動過程和活動心得。

　　4、總結交流。活動結束后，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內交流，然后組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網頁、墻報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果匯報。

　　5、評價考核。小組和個人提供相應的材料，由班主任和指導老師進行初步評，然后由學校綜合實踐活動課程領導小組進行終評。

　　六、課程評價與學分認定

　　1、評價原則

　　貫徹三結合評價原則:過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定量評價相結合。

　　2、評價內容

　　①參加社會實踐活動的課時量和態度;

　　②活動的選擇與活動設計評價;

　　③活動過程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協作、適應環境等能力的發展情況;

　　④活動的成果和社會效益評價;

　　⑤活動過程中的創新性和實踐性的體現情況。

　　3、評價方法

　　實施檔案袋管理。學生建立個人社會實踐活動檔案袋，里面應裝有能反映小組和個人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并提供核實方法或途徑(如實踐單位的地址和電話，相關人員的姓名和聯系電話等)，具體考評方法如下：

　　①軍訓評價：

　　A、 學生個人自評(撰寫軍訓小結);

　　B、 B、 班主任和教官初評，進行等級認定

　　C、 ;C、 教務處、德育處審核。

　　②主題活動(社會調查)評價：

　　評價內容：主題活動評價要考察詳細的小組活動方案和個人活動計劃，小組社會實踐報告與個人活動小結，活動記錄與活動證明，主題活動的成果，相關單位的評價和學友的評價材料。

　　③班級值周活動和校內勞動評價。

　　評價內容：班級值周活動和校內勞動也要提供相關的證明材料，如各項活動的過程記錄與小結等。 考核等級：從活動態度和活動收獲等方面進行考核。活動用時合計不少于7日;活動態度和活動收獲可進行定性評價，使用優秀 、良好 、一般 、較差等描述性語言。

　　4、評價學分認定程序

　　學生個人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或導師初評、等級認定--學校綜合實踐活動課程領導小組終評--學校學分認定委員會學分認定--教導處登記學分。

　　七、獎勵

　　對于那些參與意識和創新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，等級認定為A者，學校給與表彰;對于三項活動評價均獲A等的學生，學校給予專項獎勵;如果社會實踐成果經專家認定為具有一定的社會效益、科學價值或實用價值，學校給予特殊獎勵。

活動計劃 篇2

　　活動目的：

　　通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發學生對祖國的熱愛，對油田的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的`育人功能，使學生生動活潑地發展。

　　活動主題：描繪油城未來，人人爭做文明小公民

　　活動原則：人人參與，人人受益

　　活動內容及要求：

　　一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽：

　　⒈繪畫作品限于用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，（硬筆書法用１６開白紙書寫）剪紙尺寸不限。

　　⒉作品以設想未來的油城和學校，快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化，社會的好人好事等為題材。

　　⒊手工作品要求制作精致，設計巧妙，外形美觀。

　　⒋各班在人人參與的基礎上，于５月20日將每項比賽選送優秀作品至少４幅，送交德育辦（每班至少參加其中的三項）。

　　二、讀書知識競賽：

　　1．5月11日舉行讀書答卷活動，各班開展相應的知識競賽。

　　2．5月中下旬學校在3—5年級舉行讀書知識競賽。（現場答題）

　　三、征文比賽

　　1．內容緊扣主題，可以設想未來的油城和學校，描寫快樂的校園生活，油田改革開放以來的發展變化，社會的好人好事等。

　　2．本著人人參與的原則，人人動筆，各班在評比與精選之后，挑選3篇文章，于5月17日上交德育辦。

　　四、演講比賽

　　⒈以征文為基礎，要求參賽者語言流暢，語速適當，表情自然，儀態大方，動作適當。

　　⒉2—5年級每班推選一名選手參賽，時間不超過三分鐘，要求必須脫稿。

　　⒊各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目，指導教師等上報德育辦。

　　五、作品展示：

　　⒈在“六一”前夕，將對參賽的各類作品以及活動課作品進行展示，并由老師和學生代表、家長代表組成的評審團進行評判，評選優秀作品。

　　2．同時各班也參加評比，評選出學生們最喜愛的作品。

　　六、篝火晚會

　　1．藝術節閉幕式于“六一”期間舉行，屆時將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現場展示。

　　⒉每班選報一個節目，形式不限。

　　⒊要求節目內容健康，活潑生動，構思獨特，形式新穎，師生喜聞樂見。

活動計劃 篇3

　　時間：20xx年 9月4 日 班級：中班 教師：林小燕

　　一、 晨間接待（7:50——8:30）

　　活動目標：

　　1. 教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動、親切的上前問好。

　　2. 仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。

　　3. 幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。

　　4. 培養幼兒的主動性，主動刷卡，愉快排隊晨檢。

　　活動準備：晨檢卡、溫度計

　　活動過程：

　　1. 以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。

　　2. 引導幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。

　　3. 幼兒主動排隊接受檢查。

　　4. 幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。

　　二、區域活動（桌面玩具）

　　活動目標：

　　1．鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進行活動。

　　2．培養幼兒的交往能力和協作能力。

　　活動準備：大型玩具

　　活動過程：

　　1. 幼兒自由選擇玩具。

　　2. 教師巡回指導。

　　三、早操

　　活動目標：

　　1．激發幼兒做早操的積極性，能在教師的指導下有精神的進行早操。

　　2．提高了幼兒動作的協調性、靈活性。

　　3．正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。 活動準備：音樂，器械

　　活動過程：

　　1. 幼兒整齊而有序出操。

　　2. 教師精神飽滿進行示范領操，同時在過程中有及時的指導幼兒

　　3. 鼓勵幼兒跟隨音樂有

　　節奏的做早操。

　　4. 引導幼兒正確使用器械。

　　四、入廁洗手

　　活動目標：

　　1. 引導幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。

　　2. 培養幼兒養成節約用水的好習慣，洗手時將水龍頭開小一些。

　　3. 引導幼兒正確使用六步法洗手。

　　活動準備：毛巾，肥皂

　　活動過程：

　　1. 排隊入廁解便。

　　2. 引導幼兒使用正確方法洗手。

　　五、早餐

　　活動目標：

　　1. 培養幼兒安靜進餐的習慣。

　　2. 用餐時不玩勺子，不交頭接耳。

　　3. 培養幼兒養成不挑食的習慣。

　　活動準備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗。

　　活動過程：

　　1. 引導幼兒有序的正確端取食物。

　　2. 讓幼兒學會安靜進餐，保持桌面地面清潔。

　　3. 餐后自己主動取毛巾擦嘴。

　　六、集中教育活動

　　活動名稱：健康領域《真高興》

　　活動目標

　　1、體驗微笑帶給自己和他人的快樂

　　2、學會高高興興入園，不哭不鬧

　　活動準備

　　物質準備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具

　　環境創設：創設花叢、樹木、池塘、小房子等情境

　　活動過程

　　1、引導幼兒結合生活經驗，玩游戲“比比誰的微笑最好看”

　　2、結合教具講故事《真高興》

　　3、以提問、討論的形式，引導幼兒懂得微笑能帶來快樂

　　提問“故事中哪些小動物是好朋友？他們在討論什么？”“小動物是怎樣讓大家高興的.？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”

　　4、組織幼兒表演故事

　　引導幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動物們的對話、動作、表情

　　5、引導幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興

　　活動延伸

　　回家講故事給家人聽；在表演區繼續表演

　　七、喝水入廁

　　活動目標：

　　1. 增強幼兒的動手能力，自主取水。

　　2. 讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧。

　　活動準備：水杯，毛巾

　　活動過程：

　　1.引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。

　　2.幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。

　　八．戶外活動

　　活動名稱：《迷迷轉》

　　活動目標：

　　1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。

　　2、初步理解游戲的玩法，體驗和大家一起玩游戲的快樂。

　　活動準備：《迷迷轉》課件一份，男孩女孩的采訪表一份。

　　活動重點：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類

　　難點：嘗試合作游戲有多種玩法

活動計劃 篇4

　　活動主題：

　　沐浴陽光、放松心情

　　活動形式：

　　1. 穿越障礙物

　　2. 猜謎語（腦筋急轉彎）

　　3. 套物品

　　4. 看你了解我多少（主要是男生參加）

　　活動目的：

　　1.為了增加班級的活力，促進班級團結和諧的氛圍。

　　2. 為了加強班級同學的感情交流，增進友誼和相互了解。

　　3.沐浴陽光，放松心情，天天開心。

　　活動時間：

　　20××年x月x日 星期三下午15：00——16：00

　　活動地點：

　　四川理工學院石鑼山山頂上

　　參與人員：

　　生藥071班全體同學

　　主要負責：

　　1. 生活委員在活動之前買好所需用品。（吃的.，道具等）

　　2. 有意愿當主持人的在班長處報名。（要求能隨機應變，能帶動同學們的積極性，充分活躍大家的氣氛。）

　　3. 組織委員，宣傳委員負責策劃，布置場地。

　　4. 治保委員負責活動秩序，同學們的安全。

　　活動流程：

　　1．確定人員到齊，主持人宣布活動正式開始。

　　2．將班級所有同學自由+隨機分成三組（男女搭配）

　　3．穿越障礙物

　　（1） 每組人員選出兩名代表參賽（其中一名蒙上眼睛）

　　（2） 在規定的時間內，根據另一名同學的語言提示穿越障礙物去拿去戰利品，所獲禮品為該組所有。

　　4．猜謎語（腦筋急轉彎）

活動計劃 篇5

　　一、活動背景

　　為認真貫徹“創業帶動就業”戰略，激發大學生創業熱情，營造校園創新創業氛圍，引導同學們樹立創新創業理想，多形式地為有創新意識和創業能力的學生提供實踐訓練平臺，舉辦本次大賽。大賽導師和評委團由具有豐富教育經驗和創業實踐經驗的老師和專家組成，參賽選手在展現自我的同時，還可以得到老師全面地指導，進一步深化創業認知，增強創業勇氣、信心和能力，為實現自己的創業夢想奠定良好的基礎。

　　二、活動主題：激情創業成就夢想

　　三、活動組織單位及人員任務分工

　　1、組委會組長：副組長：成員單位：大學生就業管理處，實驗教學中心，團委學生處

　　2、人員任務分工：初選相關工作：預賽相關工作：決賽相關工作：

　　3、人員任務分工：

　　工作內容 責任人 時間 細節安排 總體安排

　　全程 制作工作方案、總體協調、邀請嘉賓評委等進行全程工作安排 報名

　　賽前 整理報名材料等 賽程事宜

　　全程 初選、培訓、初賽、決賽和賽場秩序、流程等相關事宜安排 場地安排、布置

　　賽前 網絡布線、賽場布置等 宣傳、現場服務

　　全程 大賽宣傳、咨詢收發資料、其他后勤服務

　　四、活動時間和地點

　　9月15日—10月26日 賽程 時間 地點 報名

　　9月15日—9月30日 各學院/就業處 預選

　　9月15日—9月30日 實驗中心 培訓階段

　　10月9日—12日 實驗中心 初賽

　　10月19日 就業服務大廳 決賽

　　10月26日 就業服務大廳 頒獎儀式

　　10月26日 就業服務大廳

　　五、報名事宜

　　（一）報名對象：我校大學生（包括：本科生、研究生）均可報名參加。

　　（二）報名方式：

　　1、學院推薦：由學院組織推薦參賽隊伍（每隊4人），要求各學院選送不少于2支隊伍。

　　2、自主報名：大學生可自由組隊（每隊4人），無專業限制，到學生活動中心三層327室（就業管理處辦公室）現場報名。聯系人：陳老師

　　（三）報名材料：

　　1、參賽隊伍選手報名表。電子版，紙質版1份。

　　2、《創業計劃書》（可參考評分標準制作），每隊需提交紙質版一份，電子版1份。以上材料電子版發電子政務，紙質版交就業處辦公室。材料可以通過我校就業信息網下載。

　　（四）報名時間：9月15日—9月30日

　　六、賽事安排

　　（一）初選：（9月15日—9月30日）

　　根據報名選手遞交的創業計劃書，從創新意識、經營思路、商業模式等方面對小組進行初選。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓。

　　（二）培訓：（10月9日—12日晚上6：30—9：30）

　　1、聘請有實際創業經驗的公司CEO或專家對選手進行一次創業政策和創業形式等方面的集中培訓。9日晚上在SJ10教室舉行。

　　2、分批對選手進行一次創業沙盤（電子）培訓。時間根據報名先后順序分別安排在10、11、12日晚上。

　　（三）預賽：（10月19日）

　　預賽包括兩個環節：電子沙盤比賽、創業計劃書評分。通過預賽選拔12支隊伍進入決賽。

　　（四）決賽：（10月26日）決

　　賽包括三個環節：電梯30秒、陳述和答辯（5+15分鐘）、創業資金獲得數額。

　　七、獎項設置：

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。

　　八、經費安排：

　　1、組織經費。為每學院提供組織經費XX元，用于學院宣傳組織、隊伍選拔和指導等工作。

　　2、比賽資助金：進入決賽的12支隊伍，入圍后即可獲得由大賽提供的比賽資助金500元，用于創業計劃書的'制作、市場調研等。

　　九、有關要求

　　1、組織有力，專人負責。做好大賽組織工作，制作工作計劃，指定專人負責，保障大賽順利舉行。

　　2、宣傳到位，選拔有據。做好學院宣傳發動工作，充分挖掘學生創業人才，推薦有較高創新創業能力的隊伍參加比賽。

　　3、認真指導，按時上報。做好隊伍賽前指導工作，提高隊員對參賽的信心和對大賽意義的認識，按照要求及時上報參賽隊伍相關材料。其他要求：報名參賽隊伍自擬隊名，要求隊名能體現大學生積極向上的拼搏精神。每隊至少指定一人加入“校園創業大賽”群，用于接收大賽相關通知。

活動計劃 篇6

　　一、活動前言

　　化工學院學生會紀檢部為了豐富我校大學生們的課余文化生活，我部門致力于學生學習主體意識的培養，努力打造“綠色課堂”，激發學生學習的積極性，培養學生的參與意識，形成和諧進取的學習氛圍。 特舉辦大型知識類競賽活動“一站到底”。

　　二、活動主題

　　徜徉文化知識ば慍鑾啻耗昊

　　三、活動的意義及目的`

　　1ご俳學生積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活;

　　2＠┐笸學們的知識面，增添生活樂趣，提高文化修養;

　　3Ｔ詿笱а習生活中，創造濃厚的文化氛圍，將我國知識文明發揚光大。

　　四、主辦單位

　　化學化工學院學生會紀檢部

　　五、活動時間（另定）

　　六、競賽題

　　(1)生活類（2）文化知識類（3）體育類

　　注：題目都是來自網絡或者是課本書籍，秉著公平公正的原則，最大化的表現比賽的重要性。

　　七、活動流程策劃

　　1、主持人開場致辭，然后介紹入場嘉賓，宣布競賽開始，宣讀比賽規則；

　　2、 由參賽人數多少決定每組人數，并通過撲克牌牌色進行分組（抽到同樣花色者為一組），再由抽簽決定守擂者；

　　3、競賽者進行自我介紹，計時一分鐘；

　　4、守擂者隨意選擇本組選手中的任意一位進行挑戰，挑戰成功則繼續選擇選手挑戰，失敗則淘汰，由挑戰者守擂，繼續比賽；

　　5、每場比賽會有一名勝利者，且每場有優秀者產生；（答題數至少五題方可獲優秀獎）具體情況視參賽人數而定。

　　6、每組勝利者晉級諸神之戰；

　　7、決賽：進入決賽者先進行自我介紹。必答題：不同科目設置不同分值的題目。主觀題：考察選手對相關問題的看法，語言表達能力。

　　八、獎項設置及評選

　　一等獎一名

　　二等獎二名

　　三等獎五名

　　優秀獎若干

　　九、注意事項

　　1、工作人員提前2.5小時入場，布置會場，做好嘉賓接待工作；

　　2、選手提前30分鐘到場，主持人提前2個小時到場熟悉主持工作；

　　3、會場布置包括安排桌椅，黑板報的書寫，安排評委座位，放好評委席物品；

　　4、所有考試的問題、試卷由指定人員負責編輯打印、保管，任何人不得泄露題目；

　　5、協辦單位由學生會其他部門協助舉辦；（即選用其他部門的干事來幫助安置比賽現場以及維持比賽紀律）

　　6、活動期間如遇特殊情況，由主辦方和評委協商決定；

　　7、答題者應等主持人讀完題目，方可答題，由計時員計時20秒；

　　8、答題答錯時則不扣時間，到時間未答出則淘汰，答對了則由另一位繼續回答，重新計時20秒，如果場上除了挑戰者有5人以上，有2次免答權，少于5人則有一次免答權。（免答權：當守擂者問題不會回答時，可將這個問題給予挑戰者回答。）

活動計劃 篇7

　　各市（州）氣象局，各直屬單位，各內設機構：

　　今年世界氣象日紀念活動的.主題是“智慧氣象”（Weather-read,liate-sart）。按照中國氣象局、中國氣象學會要求，省氣象局、省氣象學會將組織開展省級業務場所對外開放日紀念等系列活動，請省局各單位按照“四川省氣象局大院20xx年世界氣象日活動方案”（見附）做好落實工作。各市（州）氣象局、氣象學會也要根據實際，突出特點，以此為契機積極開展氣象科普宣傳，展現氣象事業發展成就，增進社會對氣象工作關注理解。

　　一、圍繞主題，積極組織氣象科普活動

　　要積極開放氣象臺、觀測站（場）、氣象科普館（展廳）和社區（鄉鎮）氣象服務站、校園氣象站等場所，通過參觀、座談會、報告會、專家講座、現場體驗互動等活動，豐富紀念內容，增強活動效果。要緊密圍繞20xx年世界氣象日紀念活動主題，因地制宜，創新思路，豐富形式，策劃制作有特色的宣傳材料，共享使用、廣泛傳播。

　　二、加強合作，努力擴大氣象知識覆蓋面

　　各級氣象部門要向當地黨政領導做好匯報，要采取多種形式宣傳世界氣象日主題。通過邀請領導和各界人士參加氣象科普活動等形式，擴大宣傳面，同時要積極與當地科技、民政、國土資、環境保護、水利、農業等相關部門加強交流合作，提升開放水平，圍繞氣象日主題，結合應對氣候變化和保障生態明建設等熱點，積極營造氣象科普氛圍。

　　三、創新形式，全面開展宣傳工作

　　要順應傳播規律，靈活利用紙質、影視、網絡和新媒體，擴大氣象科普宣傳覆蓋面，提升影響力。同時，主動加強與新聞媒體的聯系，通過召開新聞發布會、通氣會，提供新聞通稿和主題宣傳片等方式，充分借助各類媒體，廣泛發布活動信息，擴大世界氣象日紀念活動的公眾認知度，確保活動實效。

　　此次世界氣象日紀念活動結束后，各單位要認真做好總結工作。請各市（州）氣象局于月2日前，將紀念活動情況總結報送至省氣象局辦公室。

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