實用的活動計劃集錦十篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的活動計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動計劃 篇1

　　為了培養學生的創新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育，開創教育教學改革的新局面。根據上級相關文件精神，從本期起以每周3—4個學時的課外活動時間。開設以“體驗新課標、新課程”為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的'最佳心理狀態，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。確保學生每天活動一小時，促進學生全面、健康、和諧成長。結合我校的實際情況，本期的體育課外活動開展情況如下：

　　一、活動課程措施：

　　根據我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步，分成低段組（1—3年級）、高段組（4—6年級）同時開展。

　　根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程設置如下：

　　1.體育游戲；2.跳繩; ;4.棋類(跳棋為主)；5廣播操

　　5.羽毛球;

　　高段組課程設置如下:

　　1.乒乓球;2.羽毛球;3.田徑;;5.跳繩;6.棋類(跳棋為主)；

　　7.廣播操

　　8.乒乓球

　　二、活動時間安排:

　　時間：周一和周四下午

　　人員：低段組（集體活動）和高段組（分組活動）各班老師跟各班的學生，體育老師負責全面工作即器材。為了迎接四五月份的廣播操比賽，全體學生一起練習廣播操。遇到天氣不好的時候各班帶回教室自己安排。

　　三、后勤保障組:

　　負責教學、活動設備的調劑和添置,保障課外活動的順利開展

活動計劃 篇2

　　一． 活動主題：

　　青春飛揚，志愿高尚；服務不止，我們在行動。

　　二． 活動背景：

　　12月5日是國際志愿者日，全球的志愿者將在這一天開展豐富多彩的志愿服務活動，進一步倡導志愿精神，培育志愿服務理念，以實際行動有意義地度過自己的節日。今年的青年志愿者日，我們為了擴大和加強青年志愿者協會在同學之中、學校內及社會上的影響力和認同感，特舉行本次活動

　　三． 活動目的：

　　為了有效的動員和組織青年志愿者以服務方式展現志愿者風采，發揮青年人在促進社會和諧方面的重要作用，通過參加志愿者組織為更多人提供一個鍛煉自我，服務他人的機會，引導學生深入社會，了解基層，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，營造社會文明新風尚，并積極推動志愿服務事業的發展，綿陽師范學院校團委社會實踐與志愿服務部將開展以“青春飛揚，服務不止”為主題的志愿服務活動。通過此次活動，力所能及地幫助社會弱勢群體，宣傳公益知識，傳遞愛的福音。讓需要幫助者感受到來自社會的關懷，讓他們用更健康、積極、樂觀的心態看待世界，演繹人生。

　　四． 活動地點：

　　1. 溫馨關愛，一路相隨：綿陽市公交公司

　　2. 為生命護航，綿師在行動：市中心各交通路口

　　3. 愛心最大值，血系你我他：綿陽市警鐘街新利達采血點

　　4. 博愛福利院，送溫暖：綿陽市博愛福利院

　　5. 關愛老干部，情暖夕陽紅：綿陽市游仙區海棕路老干部活動中心

　　6. 植物保護，校園樹木刷白：綿陽師范學院北校區

　　7. 感恩回饋，愛隨相依（明信片）：人民公園

　　8. 微笑進行時：人民廣場

　　9. 社區老年公寓行：綿陽市開元中街7號溫馨小區老年公寓

　　10.同生共進一家人：綿陽市殘疾人康復中心

　　11.特殊的一堂課：綿陽師范學院附中小學

　　12.與健康同行：綿陽市鐵牛社區

　　13.送一份無私的.關懷（眼鏡維護）：綿陽師范學院北校區

　　14.綠色之行：綿陽市環保局

　　五． 活動時間：

　　20xx年12月4日至12月7日

　　六． 活動前期準備：

　　1. 各院系社服部組織志愿者代表培訓，志愿者精神展示內容。

　　2. 活動地點聯系，各院系事先聯系號活動地點。

　　3. 活動人員分配。

　　4. 制作“12.5國際志愿者日”宣傳展板，展示各活動主題，傳送志愿服務

　　精神。

　　5. 12.5當天活動交通問題（確保能夠準時到達）。

　　6. 道具準備。

　　七． 活動內容：

　　（一）.12月4日 上午八點，各院系在一、二教廣場展出各活動宣傳展板。

　　（二）.12月5日，志愿服務活動開展。

　　1.公交公司：溫馨關愛，一路相隨

　　生命與生命科學學院

　　2.交警大隊：為生命護航，綿師在行動

　　教育科學學院、化學與化學工程學院、美術學院

　　3.獻血宣傳（艾滋宣傳）：愛心最大值，血系你我他

　　體育學院

　　4.敬老院：博愛福利院送溫暖

　　歷史文化與旅游管理學院、音樂學院、教育科學學院

　　5.關愛老干部：情暖夕陽紅

　　歷史文化與旅游管理學院、音樂學院、新聞傳媒學院

　　6.校園樹木刷白

　　生命科學學院

　　7.明信片：感恩回饋，愛隨相依

　　化學與化學工程學院

　　8.微笑進行時

　　美術學院、新聞傳媒學院

　　9.社區老年公寓行

　　城建學院、交通運輸與管理學院

　　10.殘疾人康復中心：同生共進一家人

　　城建學院、交通運輸與管理學院

　　11.特殊的一堂課

　　教育科學學院、剪紙協會

　　12.與健康同行

　　體育學院

　　13.眼鏡維護：送一份無私的關懷

　　化學與化學工程學院

　　15.環保宣傳：綠色之行

　　新聞傳媒學院、環保協會

　　（三）12月6日“12.5國際志愿者日”活動總結大會

　　1.地點：三教206

　　2.時間：12月6日下午12：30至13：30

　　3：活動人員：團委老師、各學院社服部負責人與干事代表、志愿者代表。

　　4.活動前期準備：①：申請教室（三教206）

　　②：教室衛生與布置

　　③：總結大會PPT制作

　　④：音響設備的準備，優秀志愿者獎品

　　⑤：人員安排（后勤人員、維持秩序人員）

　　⑥：座位安排：團委老師座位

　　各學院代表團座位（前排）

　　校團委社服部委員與干事座位（后排）

　　5.活動流程安排：①：團委老師講話，宣布總結大會開始。

　　②：志愿者代表講話淺談志愿服務感受。

　　③：各學院負責人代表總結所開展的活動。

　　④：校社服部部長總結。

　　⑤：PPT展示與講解。

　　⑥：團委老師總結（評選最佳活動、優秀志愿者并頒獎） ⑦：活動結束，人員撤退。

　　6.活動結束，會場清掃，音響退還。

　　7.經費預算：

　　8.注意事項：大會紀律與秩序問題

　　（四）12月7日，志愿者團隊展示暨12.5活動成果展示

　　上午：活動成果展示

　　1.時間：12月7日上午8點開始

　　2.地點：團委辦公室至一、二教廣場

　　3.方式：各學院展出活動成果展板（可派志愿者向參觀同學講解）

　　4.注意事項：展板的放置與維護

　　上午：志愿者團隊展示

　　1.展示時間：20xx年12月7日下午9：50到10：50

　　2.展示地點：一、二教廣場

　　3.流程：①：上午9：30，各院系志愿者代表到一、二教廣場列隊集合。 ②：上午9：50，展示開始，首先由到場嘉賓講話。（校領導） ③：志愿者代表講話

　　④：全體宣誓儀式

　　誓詞：我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志愿者精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。

　　⑤：全體齊唱《青年志愿者之歌》

　　⑥：團隊展示正式開始

　　順序：第一隊為校社服部、各學院抽簽決定

　　各學院具體內容與精神面貌展示

　　⑦：評選名次

　　⑧: 結束,人員解散。

　　⑨：收尾工作，場地衛生。

　　八． 后期工作：

　　1.通訊稿，校報宣傳，校網站宣傳。

　　2.總結工作。

　　3收集各服務點意見，建立長期志愿服務關系。

　　九． 經費預算：

　　1. 交警活動

　　口哨：100個*5=50

　　橫幅：2條*50=100

　　2. 總結大會

　　橫幅：1*40=40

　　3. 團隊展示

　　橫幅：1*80=80

　　合計：270元

　　十． 注意事項：

　　1.活動期間人員安全問題，紀律與秩序。

　　2.統一校服。

　　3.禮貌禮儀（你好，我是綿陽師范學院志愿者）

　　4.前期準備工作于后期宣傳（新聞稿、圖片）

　　5.對服務地點的宣傳。

　　活動策劃者：綿陽師范學院校團委社

　　會實踐與志愿服務部

　　活動策劃時間：20xx年11月21日

活動計劃 篇3

　　一、學生基本情況分析

　　本年級共有41人，現在正處于中年級的起步階段，大多數學生在學習方面能夠做到上課專心聽講，積極思考、回答老師提出的問題，能基本掌握老師所講的基礎知識；課下，能夠按時、獨立、認真地完成作業。但是綜合實踐能力及閱讀能力都非常差。

　　二、 活動宗旨

　　通過語文活動課的設計，激發和培養學生學習語文的興趣，讓學生得到充分的動腦、動口、動手的機會，促使每一個學生自主學習，主動發展，在語文的實際運用中豐富知識，培養能力，發展智力，促進少年學生身心的全面發展。

　　三、活動教學的原則

　　1、趣味性原則。實踐證明，語文活動課教學比語文課堂教學更容易激發學生學習語文的興趣，使學生喜歡學語文，樂于學語文。

　　2、學科性原則，發揮一箭雙雕的作用。突出學科性原則，至少要包括語文知識的學習和語文知識的應用兩個方面。“一箭雙雕”就是通過語文活動課，要學到課堂教學中所學不到的語文知識，擴大知識視野，在身體力行中把從課堂教學中所學到的知識理解得更準確，更深刻；通過語文活動課，把課堂所學知識運用到實踐中去，使理論聯系實際，發展語文應用能力，提高語文素質。

　　3、實踐性原則，達到真知灼見的境界。通過教、學、做的統一，使學生獲得真知灼見，以形成多思的習慣。

　　4、自主性原則，形成無師自通的功效。無師自通功效的形成，應從三方面著手：一是讓學生自主學習，真正起到主體作用；二是讓學生主動發展，發揮個人專長，發展個性；三是教師應發揮授之以漁、導之以法的作用，切忌包辦代替。

　　四、活動教學的措施

　　1、多層次。語文活動課可以在個人、小組、班級三個層次上開展。就活動的內容而言，個體和集體的活動又有其不同的深度和廣度。如古詩游樂園活動中，先布置學生個人完成指定的內容，然后在小組內互相檢查，推薦表現最好的學生參與到班級中。

　　2、多渠道。語文活動課以整個社會為背景，開展活動的渠道是很多的，從大的方面看主要分為學校、家庭、社會三條渠道。如手抄報新天地的活動中，鼓勵學生與家長一起找資料，一起設計，然后在學校中交流經驗和成果，在活動中不僅加強了家長學生的聯系，也加強了三者的合作。

　　3、多形式。語文活動課可根據具體情況，靈活機動地開展各種形式的活動。

　　4、多系列。例如，上課時，進行講格言故事-給格言分類-互贈格言-朗讀格言，課后進行格言展覽等活動。在教師營造的良好語言環境中，學生理解語言運用語言的能力得到提高。

　　五、具體活動安排

　　活動時間

　　活動內容

　　活動目的

　　3月份

　　好書大閱讀

　　推薦適合三年級小朋友閱讀的各種書籍，激發他們閱讀的興趣，有效地拓展他們的知識面。 “三八”婦女節賀卡制作

　　展這一語文活動，旨在提高學生的.興趣，提升學生的創造能力，并通過這樣的一種學習形式，來激發學生的參與熱情，并在學習中體會制作卡片的快樂并有一定收獲。

　　4月份

　　古詩詞收集

　　激發學生朗誦古詩文的熱情，并提高學生的語言綜合涵養，促進學生更好熱愛祖國語言，積累祖國語。

　　成語大樂園

　　引導學生自覺主動地學習、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學生的思維能力，激發學生學習語文的興趣。

　　5月份

　　古詩詞朗誦比賽

　　鞏固已學的成語，擴大詞匯積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力。

　　成語大比拼

　　通過講故事活動，培養學生當眾說話的能力、形象思維能力；培養同學們說話大方、口齒清楚的好習慣，盡快提高他們的口頭表達能力。

　　6月份

　　故事大賽

　　通過比賽，激發學生背誦古詩詞的興趣，提升他們對古詩詞的愛好。

　　書寫比賽

　　通過書寫比賽，激發學生對書寫的正確認知，同時提升他們對書寫的興趣。

活動計劃 篇4

　　一、指導思想

　　學校是社會主義精神文明建設的重要陣地，是學生養成文明禮貌行為的重要場所，所以禮儀教育是學校德育教育的一項重要內容，學校的禮儀教育應是融愛國主義、集體主義、社會公德、倫理道德和傳統美德于一體的禮儀教育。在學校教育中應該多措并舉，生動活潑，卓有成效地開展禮儀教育。

　　二、活動目的.

　　為了促進中學生全面發展，引導學生多學習一些禮儀知識，不斷提高學生自身的修養，努力提高學生的交往能力，糾正學生已養成的不文明的習慣，讓學生成長為懂禮貌、講禮儀的文明的中學生。

　　三、內容和形式

　　主要是通過開展豐富多彩、形式多樣的活動對學生進行禮儀教育。如學習有關禮儀知識、開展禮儀知識競賽、禮儀訓練等。

　　活動時，學生有相應的學習資料，同時觀看相應的視頻材料，教師進行適當的指導。

　　四、活動安排

　　1、學習個人禮儀

　　2、學習課堂禮儀

　　3、學習交往禮儀

　　4、學習待客禮儀

　　5、學習集會禮儀

　　6、就餐禮儀、就寢禮儀

活動計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　細水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，提高學生的文化素養，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。開展讀書活動，目的是為了培養學生的讀書興趣、讀書能力和讀書習慣，擴大閱讀量。

　　二、活動對象：

　　全校學生

　　三、閱讀目標：

　　1、 通過開展閱讀活動，讓所有的學生都喜歡讀書。

　　2、通過開展閱讀活動，積累書中的優美詞語、精彩段落，并能將這些好的詞句、段落運用到習作、日記當中來。

　　3、通過閱讀優秀的書刊，讓學生感受到語言文字的優美，激發學生的學習積極性。

　　四、 活動主題：

　　我讀書，我快樂,我成長！

　　五、 活動內容：

　　1、熟讀背誦《小學生必背古詩70首》；

　　2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。

　　3、三年級以上學生每學期至少共讀3本課外讀物，一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。

　　4.讀中心小學印發的'《小學生金典誦讀》

　　六、閱讀時間：

　　1、利用早晨的時間進行經典閱讀、朗誦。

　　2、充分利用中午午休的時間。

　　3、利用雙休日的時間閱讀。

　　七、活動階段：

　　（一）宣傳發動，制定計劃。

　　（二）實施行動。

　　1、讓學生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　2、開展交流活動。例如，學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。

　　3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，知道讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學生多寫讀后感日記。同時，把讀書筆記貼在班級墻報“學習園地”欄里，供大家欣賞。

　　4、運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關的讀物。這樣，既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

　　5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報、讀書交流等活動，培養學生讀書的興趣。

　　八、評價方法：

　　1、結合學校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

　　2、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，督促學生養成良好讀書習慣。

活動計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　以“二期”課改的精神和“新基礎教育理論”為指導，以“現代學校制度”“零缺陷”服務理念為引領。結合我校的文化育人的辦學特色，以宣傳學校藝術教育成果為主導，不斷豐富師生文化生活，培養學生的創新精神和審美能力，提高學生素質，陶冶學生情操，促進學生全面發展根據學校工作計劃，特于20xx年5月舉辦第五屆校園藝術節。

　　二、藝術節主題

　　快樂地參與，體驗參與的快樂。

　　三、活動口號

　　快樂展才藝

　　四、組織領導

　　（成立藝術節籌備領導小組）

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各行政人員，音體美、語文教研組及各班班主任

　　四、藝術節活動時間

　　20xx年5月1日——6月1日

　　五、活動內容安排

　　1、序幕：藝術節開幕式

　　負責人：

　　參加對象：全校師生

　　時間：第13周（5月8日）升旗儀式

　　2、節徽設計活動

　　負責人：各班班主任

　　參加對象：3—5年級

　　時間：第13周（4.25—4.29）

　　要求：

　　①各班布置學生為本屆藝術節設計節徽。（用圖畫紙設計，并寫明設計意圖）

　　②節徽設計以班為單位，鼓勵學生人人參與，以班為單位評出總體設計最好的`班級。

　　③節徽設計各班選出最好兩份參評。

　　3、藝術嘉年華——書法、繪畫、攝影、小制作等作品展

　　負責人：美術組（茅海華老師主要負責）

　　參加對象：教師、學生（1~5年級）、家長、校外輔導員

　　時間：（5.9—5.31）學校于5月31日在體操房舉辦書法、繪畫、攝影、小制作等作品展，學生、家長作品于5月30日前由各班根據美術老師的要求自行布置；教師作品交于工會收集后與校外輔導員作品一起于5月25日前交到美術組。

　　4、“我型我秀”——校園歌手大賽5.9－5.27

　　負責人：音樂組（程遙老師主要負責）

　　參加對象：1~5年級自愿報名

　　時間：5.9－6.1

　　要求：

　　①有愛好音樂的孩子自愿報名到老師處。

　　②報名后自己準備好一首歌曲，有伴奏帶，不帶原唱，注意演唱技巧，在5.19（星期五下午班會課）在多功能室、階梯教室分1、2、年級和3、4、5年級兩組進行預賽 ③選拔優秀隊員參加6月1日的總決賽。并評出十名“校園音樂新星”

　　5、超級無敵，演、演、演——學生課本劇大賽（5月9日——30日）

　　負責人：語文組

　　參加對象：自愿報名（1—5年級）

　　時間：5.9—5.27

　　要求：

　　①各班根據本班學生實際情況，大力宣傳，在學生自愿組合的基礎上形成以上節目。

　　②每個節目時間在四分鐘左右，注意舞臺效果。

　　③節目在5.16—5.23日上報語文組（王穎老師），5.23—5.30語文組、大隊部組織評比。

　　6、尾聲：藝術節閉幕式暨“六一校園風箏節”活動

　　六、獎勵辦法

　　所有比賽成績均記入星級班文化評比考核。

活動計劃 篇7

　　一、區域活動意義

　　區域活動是有目的有計劃的一種學習活動，讓幼兒在自立、自由的探索活動中學習、探索，掌握知識。同時也是幼兒非常喜歡的一種學習活動，是當前幼兒園實施素質教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進幼兒全面素質的形成，發展和提高。

　　二、活動段目標：

　　1．學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，不爭、不搶玩具，不影響他人，愛護玩具。2．能在各種材料的吸引下積極參加活動，和同伴共同協商解決活動中出現的問題。3．通過自主活動，發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。

　　三、材料投放：

　　1．美工區：主要提供材料：編織圖、滾珠、顏料、顏料桶、油畫棒、勾線筆、圖形變變變范例、線描畫范例、各種貝殼、各種手工紙、白乳膠、棉花、橡皮泥、泥工板等。2．益智區：主要提供材料：花片、拼插模型、數字卡片、紐扣、《沉與浮》操作材料及記錄卡、《磁鐵的`好朋友》操作材料及記錄卡等。3．操作區：主要提供材料：串珠、圖形卡片、插花材料、扣紐扣、夾子、鎖、多米諾骨牌、穿線板等。4．閱讀區：主要提供材料：繪本、親子自制圖書。5．語言區：主要提供材料：《三只蝴蝶》指偶、自制圖書、小雨點畫、《貪吃的哈羅德》操作材料等。6．建構區：主要提供材料：建構圖、大中小紙磚塊、王老吉罐子、線軸、萬通板、塑料罐、瓶子、花片等。7．棋類區：主要提供材料：五子棋、圍棋、飛行棋、斗獸棋、跳珠及各種自制棋盤。四、重點指導區域：建構區五、指導過程：（一）談話引入，激發興趣。1．回憶上次建構區游戲情況。2．介紹建構區新增設的圖片：今天老師要請小朋友們根據建構圖，運用鋪平的方法建構橋，橋建好了再請小朋友想一想橋的旁邊有什么建筑物。

　　（二）鼓勵幼兒自主選擇區域活動。

　　師：你今天想玩什么區域？怎么玩？（三）師幼共同提出游戲要求。1．根據區域人數自主選擇并插好入區卡。2．活動時專心操作、探索，遇到問題要自己先想辦法解決，如果不懂再和其他小朋友或老師商量。3．玩玩具的時候不爭、不搶玩具，不影響他人，愛護玩具。（四）幼兒自主活動，教師重點指導建構區。1．幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。2．教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。3．鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創造表現，給予肯定。4．發現幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。（五）師生交流共享，引導幼兒評價游戲情況。1．幼兒交流活動中遇到的困難及解決問題的方法，鼓勵幼兒能主動解決問題。2．請建構區的幼兒說說建構圖的使用情況。

活動計劃 篇8

　　昌榮中心學校20xx年秋學期“課堂教學改革促進月”活動計劃

　　為繼續認真貫徹全市20xx年教育工作會議精神，深入落實《興化市中小學“課堂教學改革促進月”活動三年規劃實施方案》以及《昌榮中心校“課堂教學改革促進月”活動三年規劃實施方案》，及時總結我校20xx年春學期課改促進月活動成果，有序推進我校課堂教學改革的實施，根據市局活動計劃及我校實際，特制定學校20xx年秋學期“課堂教學改革促進月”活動計劃。

　　一、活動階段和時間

　　1.計劃組織發動階段（8月中旬至8月底）。

　　2.集中開展活動階段（9月份，可延至第18周）。

　　3.總結展示評價階段（10月份至20xx年1月底）。

　　二、主要目標和任務

　　1.總結20xx年春學期促進月活動成果。

　　2.制定20xx年秋學期“課堂教學改革促進月”活動計劃。

　　3.組織教師繼續開展理論學習和實踐反思兩個“三個一“活動，積極參與學區、市局課改教師論壇活動，做到真學、真做、真思，力戒形式主義和走過場，繼續將教師的課堂教學理論學習交流和實踐反思情況作為教師職稱評審、職務晉升、各類評選表彰中“教師專業發展”項目的必備要求納入考評。

　　4.完善學校推進課堂教學研究、改革及管理的有關制度。

　　5.繼續開展學校領導（校長、分管校長、教導主任）課堂模式實踐教學過關、展示活動。

　　6.組織教師參加20xx年度23所余下學校“課堂教學改革先進學校”課堂教學模式展示觀摩活動。

　　7.組織教師參加市級層面課堂教學改革專家報告會，邀請校外名師作講座，強化專業引領，推進隊伍建設。

　　8.開展課堂教學改革微型課題研究，通過課題研究提升課堂教學改革的層次。

　　9.組織課改“一人一課”校級匯報展示活動。

　　10.鼓勵教師探索“翻轉課堂實踐”和將“泰微課”資源引入學校課堂模式變革的途徑，提高教師學習借鑒能力，不斷為課堂教學改革注入活力。錄制優秀課堂教學視頻不少于3部，并發布于興化教育網“課堂教學改革促進月活動”專頁。

　　11.繼續大力營造課堂教學改革氛圍，結合校園文化和班級文化建設，積極營造課堂教學改革的學校環境、教室環境，加強課堂教學改革的輿論宣傳，通過各種媒介及時報道學校課堂教學改革動態，鼓勵教師積極向《興化課堂教學改革動態》、《興化課堂教學改革研究》投稿。

　　12.開展學期活動的總結、表彰。

　　三、具體安排

　　（一）計劃組織發動階段（8月份至8月底）

　　1.學校制定、上傳秋學期“活動月”計劃。

　　2.組織教師學習“先學后教，即做即講”課堂教學模式。

　　3.召開專題會議，布置開展秋學期課改促進月活動。

　　4.做好課改促進月“一人一課”匯報展示課活動安排。

　　5.完善學校推進課堂教學研究、改革及管理的有關制度。

　　（二）集中開展活動階段（9月份）

　　1.組織學習“教研組集中學習制度”等十個方面的工作制度。

　　2.學校組織教師完成理論學習“三個一”活動。組織教師以教研組為單位繼續學習有關課改理論文章。

　　3. 做好校長、分管校長和教導主任教學過關、展示活動。

　　4.學校組織教師開展課堂實踐、反思“三個一”工作。

　　5.組織教師參加20xx年度23所余下學校“課堂教學改革先進學校”課堂教學模式展示觀摩活動。

　　6.組織掛校的市內專家或邀請校外名師來校作有關課堂教學改革的報告。

　　7.錄制優秀課堂教學視頻，并上傳教育網“課堂教學改革促進月”活動專頁。組織教師參加“一師一優課，一課一名師”評選活動。

　　8.組織教師參加課堂教學改革論壇活動。

　　（三）總結展示評價階段（10月份至20xx年1月底）

　　1.在一人一課匯報展示課活動的.基礎上，每個教研組推薦1～2名教師在全校上公開課，交流展示課改成果。

　　2.學校配合學區開展一輪校際課改公開課交流以及教師論壇活動。

　　3.學校完成秋學期課堂教學改革促進月活動工作總結及年度總結。

　　4.學校指導教師完成秋學期活動個人總結，填寫個人總結表，歸檔整理教師課改相關資料，并明確資料作為教師職稱評審、職務晉升和各類評選表彰的必備要求納入考評。

　　5.學校總結評比，召開表彰大會，對活動中涌現的先進個人予以表彰。

　　6.在總結課改合格校的基礎上，創造條件申報課改先進學校。

活動計劃 篇9

　　總體目標：

　　（1）能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。

　　（2）學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

　　（3）能修改有明顯錯誤的句子。

　　（4）學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。

　　（5）學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。

　　具體內容與要求：

　　指導的方法和要求

　　一、怎樣寫人

　　寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。寫人的繼續文，敘事不要求完整；記事的記敘文，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終。

　　（一）通過一件事來寫人

　　（二）通過幾件事寫人

　　可以分成兩種情況：以是用幾件事表現某個人的一種品質；二是用幾件事表現某個人的多種品質。

　　（三）學會刻畫人物

　　1.外貌描寫

　　2.語言描寫

　　3.動作描寫

　　4直接抒發心中所想。

　　二、怎樣寫事

　　寫事要求清楚、具體。一件事情的發生，總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時，還要寓理于事，即通過一件事或幾件事來說明一個道理。在六要素當中，起因、經過、結果是事情的主要環節。其中，“經過”部分又是事情的核心，是全文成敗的關鍵所在。在小學生的作文里，“經過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。小學生的繼續文不感人，平淡乏味，這是其中一個重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動。

　　（一）怎樣寫事

　　一是把“經過”部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。

　　二是注意材料的詳略，有所側重。

　　三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。

　　（二）怎樣寫活動

　　活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動？為什么搞活動？則眼搞活動？活動的結果怎樣？都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。

　　在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人；不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經歷的'主要部分記敘下來，采用點面結合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去；既要寫整個場面，又要突出典型人物。

　　寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。

　　三、怎樣寫景

　　（一）要寫出有特色的景物

　　（二）要學會觀察

　　（三）要寫出景物的變化

　　（四）要借助想象和聯想

　　（五）寫景要抒情

　　四、怎樣寫游記

　　在節假日，小學生在父母和老的在節假日，小學生在父母和老師的帶領下，到公園和游覽區欣賞景物、陶冶性情。如果將游覽時看到的景物，所聽到的聲音，所產生的聯想，所獲得的感受，按照一定的順序，有重點、有感情地記錄下來，就是一篇游記。寫游記有如下一些要求。

　　（一）寫游記必須寫清游蹤

　　（二）要留心觀察

　　（三）要做記錄

　　五、怎樣狀物

　　狀物作文，是小學生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態、色彩、質地等。這個物還應該包括動物、植物等類。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。

　　（一）怎樣寫物品

　　1.抓住特征

　　2.按照一定的順序寫

　　（1）按總一分一總的順序寫。

　　（2）按物品各部分的空間順序寫。

　　（3）有的物品，須按先外后內的順序寫，即先寫外表，后寫內里的順序。

　　3.狀物需要想象和聯想

　　（二）怎樣寫動物

　　大多數小學生都喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來來。到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢？

　　1.寫外形

　　2.寫習性

　　（三）怎樣寫植物

　　1.可以從整體到局部

　　2.按照植物的生長過程進行觀察

　　3.寫觀察日記

　　4.以四時變化為序

　　5.托物抒懷，借物詠志

　　具體安排：

　　第三周：清點人數，整頓組員，進行《我的媽媽》題目的開頭訓練。

　　第四周：繼續進行《我的媽媽》題目開頭訓練。

　　第五、六周：對《我的媽媽》這篇作文進行整篇訓練及講評。

　　第七、八、九周：對人物、動物進行細節描寫訓練。

　　第十周：慶祝“五一勞動節”。

　　第十一周：進行寫人記事習作訓練。題目《可愛的…》。

　　第十二周：對習作《可愛的…》進行講評。

　　第十三周：進行寫景習作訓練。描寫《雨》。

　　第十四周：對習作《雨》進行講評。

　　第十五周：歡慶六一。

　　第十六周：學生自由寫作。

　　第十七周：習作驗收。

活動計劃 篇10

　　7：30~8:20 來園

　　要求：教師在教室等待幼兒，并與來園的幼兒進行簡單的交談。讓幼兒在教室玩玩具，在玩的過程中不與別的小朋友起沖突，要做到互相謙讓。晨練之前，要自覺地把玩具收起來。

　　8：20~8:45 晨練活動

　　要求：1、排隊

　　2、教師讓幼兒按秩序排隊去攀巖墻，游戲時提醒幼兒爬的時候手要抓緊，選擇合適的地點攀援，鼓勵不敢爬的幼兒，并且注意安全。

　　8:45~9:00 升旗早操

　　要求：準備開始升旗的時候，讓幼兒按順序排好兩隊，準備升旗。在排隊的過程中盡量保持安靜，不說話，不推擠。升國旗、唱國歌的時候要集中注意力，唱好國歌。升完國旗的時候 做早操，做早操的時候讓幼兒集中注意力，遵守紀律，跟著老師做。

　　9:00 帶小朋友們回到教室，按秩序上廁所、洗手、喝水

　　要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上廁所

　　2、洗手時要求用肥皂，洗后在洗臉池內甩水，之后用小毛巾擦干

　　3、喝水時提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子

　　9:05 集合點名

　　要求：1、集合：敲鈴，“小椅子，轉過來；小嘴巴，閉閉牢；小眼睛，看老師。”“一二三，靜下來。”

　　2、點名：讓幼兒用簡短響亮的聲音回答“到”，同時盡可能說說小朋友剛來的表現。

　　9：10—9:35 第一節教學活動

　　要求：1、回答問題時要舉手

　　2、上課時不可以隨意講話，擾亂課堂秩序

　　9:35 第一節課結束

　　要求：1、請小朋友們把小椅子放好，分小組去上廁所、洗手

　　2、排隊領牛奶、點心

　　3、讓幼兒自己插吸管，不要把餅干放在桌上

　　4、喝完牛奶自由看書

　　9:50 敲鈴提醒收書

　　10：00—10:30 第二節教學活動

　　課程結束后提醒幼兒上廁所，洗手，喝水

　　10:35 敲鈴集合，排隊去指定地點做游戲洋娃娃和小熊跳舞

　　10:55 解小便、洗手、喝水，請幼兒把幼兒走廊上，“我的飛機開始飛，飛到哪里去？”“飛到* * * 那里去”

　　11:10 吃中飯

　　要求：1、吃飯時不可以挑食

　　2、不可以湯泡飯

　　3、手要扶著碗吃飯

　　4、吃飯時不可以說話

　　午餐 11:10-12:00

　　要求：1、午餐之前解小便、洗手時保持安靜。洗手時要注意把袖子挽起來，洗手六步法要掌握，洗好手以后必須把水甩在池子里，然后擦干凈。

　　2、在吃飯前要提醒

　　（1）吃飯時保持安靜，不可以說話。

　　（2）不可以挑食，不可以用湯泡飯吃

　　3、要用手扶著碗，把碗放在桌子上吃飯

　　4、吃完飯要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能夠把桌子清理干凈，把碗筷收拾好放在門口的.桶里。然后有次序地去拿餐后水果。

　　5、11:50左右，請吃好的小朋友排隊，去操場散步

　　午睡 12:00~2:30

　　要求：能夠在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齊地擺在門口，睡覺時，能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上，不與他人交談、不影響他人睡覺。

　　生活活動 2:30~3:15

　　要求：午睡醒來后能夠安靜地起床解小便、洗手。女孩子要把頭梳好，男孩子不準打鬧、大聲喧嘩。然后排隊安靜地到教室吃點心。吃點心的過程中，不應該和其他小朋友大聲說話。吃完點心以后能夠洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果時，要有次序地排好隊，不推不擠。

　　游戲活動 3:20~3:45

　　要求：到棋類圖書活動室活動，去之前按小組分組，讓幼兒分組游戲，并且在游戲前提出要求，只在自己選擇的區域活動，遵守規則。去活動室的路上要排隊，保持安靜，有秩序地進入活動室。

　　戶外游戲 3:45~4：00

　　要求：幼兒在活動室游戲后，提醒幼兒洗手上廁所，然后帶隊去操場進行簡單的戶外游戲活動，拍球活動，讓幼兒在指定的區域內進行游戲。

【活動計劃】相關文章：

（精選）活動計劃08-03

（經典）活動計劃08-04

活動計劃(經典)08-05

活動的計劃03-24

活動計劃[精選]07-27

活動計劃[經典]08-06

活動計劃【精選】08-02

[經典]活動計劃07-25

[精選]活動計劃07-26

【精選】活動計劃07-27