有關活動計劃模板（精選10篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的有關活動計劃模板（精選10篇），希望對大家有所幫助。
活動計劃 1
主題由來：
一天早晨，我和孩子們在操場上戶外活動，正到孩子們玩的開心起勁的時候突然間下起了雨，我趕快組織孩子們到大廳躲雨。正當大家都紛紛的往大廳跑的時候我聽到有個孩子在邊跑邊喊：“太奇怪了這天氣好好的，還有太陽怎么就下起雨了？”接著又聽到：“嗨，那是天空在哭。”當我跑到了大廳回頭一看，原來是恒宇和笑微在說話。可是讓我想不到的是笑微剛說完依伊又說了：“才不是呢？是變天了才下雨。”何平連忙大聲說：“但是變天會有烏云，現在又沒有而且天氣還很好有太陽。”就這樣你一句我一句的大家議論開了。
在這次戶外活動中我發現孩子們對于大自然中的自然現象充滿了好奇心，而且現在正出去春季又是梅雨季節天氣的變化也比較明顯，那何不借用大自然的力量來揭開孩子們心中的問號呢？于是我找來了一些有關于云、風、雨的圖片貼在教師四周的墻壁上，支持和鼓勵幼兒積極地去探索自然現象的奧秘。
主題活動目標：
1、有興趣觀察風、雨、云、雷等自然現象，注意它們的不同變化。
2、感受天氣的變化，了解天氣與人們生活的關系。
3、初步的了解雨形成的過程。
4、引導幼兒學會尊重別人的觀點和經驗，支持、吸引幼兒與教師、同伴交談，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發展語言表達能力和思維能力。
主題活動的環境創設與資源的開發和利用：
（一） 活動區
認知區：提供風、雨、云、雷形成的一些圖片供幼兒研究學習。
美工區：提供白乳膠、剪刀、蠟筆、圓形紙張（中、小）、畫紙、卡紙等物品供孩子表征和制作晴雨表。
語言區：提供有觀自然現象的書和vcd供幼兒欣賞、講述。
表演區：提供錄音機、錄音磁帶、頭飾，讓幼兒根據自己的意愿隨音樂的變化進行表演。
操作區：提供云、雨、風、雷樣子的穿板、繩子。讓幼兒通過操作鍛煉手的精細動作。
建構區：提供積塑、花片讓幼兒通過想象建構自然現象中的風雨雷云。
（二） 環境布置：
1、活動室內的環境。
a：一部分墻壁張貼自然現象風、云、雨、雷的圖片和它們形成的圖片。
b：一部分墻面做為孩子的作品展覽墻，以軟墊作為背景，幼兒可將自己的美工作品展示在墻上。
c：活動室上方的空間垂吊上老師和幼兒用卡紙制作立體的風、雨、雷、云形狀的作品。
2、活動室外的墻壁。
a：通過照片等方式展示主題的活動狀態，讓家長及時了解自己孩子在主題活動中的參與情況，并鼓勵家長協助主題的開展。
b：一部分墻壁貼上軟墊，也作為幼兒美工作品展示區。
（三） 可利用資源：
1、幼兒園內資源。提供活動中所需的各種美工材料、工具，為活動提供活動資金。
2、家庭資源。請家長協助收集有關自然現象變化和形成的資料。
3、大自然資源。大自然每天天氣都在變化，因此可利用大自然的資源讓幼兒感受和探索自然現象的奧秘。
活動一：看云說天氣
材料準備：云的各種圖象。
活動要求：
1、引導幼兒仔細觀察云的變化并學會記錄。
2、培養幼兒傾聽別人的回答，學會尊重別人的意見。
活動指導：
1、看云預報天氣：到戶外看看云朵，說說天氣的變化。每天放學的時候看看云，預期明天的天氣會怎么樣。
每天在月歷上貼一張小圖片記載預報的天氣，第二天進行對照是否正確，并做記號。匯總一個月中遇到的正確是多少？
討論：為什么有時候判斷正確有時候錯誤，還有哪些方法可以觀察太暖氣的變化。
2、引導幼兒觀察云的各種圖象：從云的顏色和形狀想象云彩像什么。思考什么樣的“云”，明天會是晴天或是雨天。
3、引導幼兒制作晴雨表。
4、聽故事“氣象臺認錯”。討論：為什么小個子貓出門時要帶傘？小個子貓淋到了雨該怪誰？有什么好辦法可以知道第二天的天氣情況？我們平時從哪知道天氣預報？天氣預報會報錯嗎？如果天氣預報報錯了可能會發生什么事情？
活動二：云彩和風
材料準備：
1、白乳膠、深藍色紙、棉花。
2、用吹塑紙剪形似小船、獅子、小羊、胖娃娃的云朵，固定在一根線上，拉動線作云飄動狀。
活動要求：
1、鼓勵幼兒大膽想象的創編故事。
2、通過詩歌了解云彩和風的作用。
活動指導：
1、撕撕貼貼“云朵”的'故事：
將棉花任意撕扯成薄片狀，貼在深藍紙上，做藍天白。云。“看一看云像什么？編一個‘云朵’的故事。”扯一扯棉花，使云朵變樣，變成新圖畫。（小組合作，用接編的方法，合作編成“云朵的故事”）
2、朗誦詩歌“云彩和風”。說說各自的感受：為什么說云彩最有趣？風最能干？
附詩歌：
云彩和風
天上的云彩真有趣，天上的風兒真能干。
吹呀吹，云變成小白船，豎立桅桿，揚起風帆，小白船，飄呀飄，飄到遠處看不見。
吹呀吹，云彩變成大獅子，躬起身子，張開大口，獅子吼呀吼。
吹呀吹，云彩變成胖娃娃，頭戴帽子，身穿圍兜兒，跑來跑去，跟著太陽公公鬧著玩。
天上的云彩真有趣，天上的風兒真能干。
主題三：我和風兒捉迷藏
材料準備：絲巾或彩旗。
活動要求：引導幼兒感受風的存在，體驗與風做游戲的樂趣。
活動指導：
1、引導幼兒到戶外找一找風在哪里。
（1） 用眼睛找風，從參照物上感受風的存在：如小草在擺動，樹葉在搖動，衣服在飄動……。
（2） 用自己的身體找風：如頭發飄動起來，臉上有些涼……
（3） 用自己的耳朵找風：區別不同的風聲。
2、引導幼兒想一想，躲一躲：什么地方吹不到風。
3、教師與幼兒一起談論：我們喜歡什么樣的風，害怕什么樣的風。
4、游戲“風爺爺”。
游戲玩法：一個人手拿絲巾或彩旗扮演風爺爺站扎操場上。其他幼兒扮演各種各樣的動物或植物隨著音樂做動作等到聽到一聲“吧”時，要做一個漂亮的動作定住不能動。這時候風爺爺手拿絲巾或彩旗邊跑邊扇動小朋友的臉、手等，誰動了就算被風給刮走了，要被停止游戲一次。
主題四：雷聲轟轟
材料準備：雷陣雨的圖片或vcd、打擊樂器、彩筆和畫紙。
活動要求：
1、感受雨聲和雷聲的不同并能用打擊樂器和畫畫的形式大膽的把它們表現出來。
2、了解下大雨打雷逼雨的基本常識。
活動指導：
1、討論：什么時候會打雷，打雷時哪些地方可以安全逼雨？
2、引導幼兒選擇打擊樂器來表現打雷和下雨的聲音，并創編節
奏進行演奏下大雨的聲音。
3、引導幼兒用美工的手法表現雷雨。
主題五：雨從那里來
材料準備：杯子、小玻璃板。
活動要求：通過實驗讓幼兒知道雨形成的過程。
活動指導：
1、教師實驗引導幼兒觀察水氣的變化。
（1） 教師在被子里倒熱水，請一個幼兒手掌朝下蓋住往上蒸發的水蒸汽，并引導所有幼兒觀察手掌上的水珠。在用玻璃板蓋住杯口，觀察水蒸汽在玻璃板上形成的水珠，并關注小水珠變成水滴落在杯子里的現象。
（2） 引導幼兒談論水氣怎么會變成雨。
（3） 為什么在太陽下往地上灑水或畫畫，一會兒水就不見了，想想水去哪了呢？
2、聽故事“小雨點旅行記”，根據故事的情節，按次序排列旅行的經過。
主題六：雨天上幼兒園
材料準備：
1、圖片若干：雨天上幼兒園的幼兒共8人：男孩4人、女孩4人；撐傘3人、穿雨衣5人；穿雨鞋6人、穿跑鞋2人；背書包1人、不背書包7人。
2、收集雨點滴在不同地方發出的聲音。
3、下雨的時候引導幼兒打傘或穿雨衣到戶外走走聽辯不同的雨聲，找找這些聲音是從哪來的？觀察雨點怎樣從不同的地方流下來。
活動要求：
1、知道雨天會給人們大來很多不便，鼓勵幼兒雨天要堅持上幼兒園。
2、感受雨點滴在不同的地方發出的各種聲音。
3、鼓勵幼兒大膽的嘗試看圖編等于8的加減
應用題。
活動指導：
1、討論下雨時候出門的感受。
2、結合季節的特征，講講多雨的天氣給我們帶來了什么煩惱，鼓勵幼兒下雨天要堅持上幼兒園。
3、聽音樂找找這聲音是從哪來的？小雨點滴在哪了？
4、觀察圖片、嘗試尋找圖中人物的不同特征，列出等于8的加減應用題。交流各人所列的算式。并講講所表示的意思。
5、討論：
（1） 5+3=8與3+5=8都是按撐傘與穿雨衣的不同列式，
它們表示的意思相同嗎？
（2）在排列的試題中還有與5+3=8、3+5=8相似的題目嗎？講講它們所表達的意思一樣嗎？為什么？
活動計劃 2
作為一名人民教師，要不斷地充實自己，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。給學生一滴水，教師必須有一桶水、一缸水，有源源不斷的活水，那我們就更加應該多讀書，讀好書，要不斷進行充電，才能做一個智者，才能更好地引領學生在知識的海洋暢游。尤我將積極響應我校發出的倡議，捧起書來，閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質教育要求的`充滿生機活力的小學數學教師。特制定個人讀書計劃。
1、積極參加學校組織的各項讀書活動。
教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨之發生改變。我希望通過自己讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優秀教師。
2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。
讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時到一小時的讀書時間。
4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。
5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
6、必讀書目：
（1）《山東教育》
（2）《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基
（3）《賞識你的孩子》———周泓
（4）《師生溝通藝術》———唐思群
活動計劃 3
一、班級情況分析：
本班有27個學生，大部分學生思維敏捷，活潑快樂。本人任教本班語文兩，對全班每位的個性特點，愛好特長都有了一定的了解。因而對本冊內容的學習不會有困難。學生的見識面也較廣，課外知識也較豐富，上課積極發言，肯動腦筋。課堂氣氛比較活躍，這些條件對完成本冊教材的教學都能起到有效的幫助。
二、教材分析：
第一單元是話說社區。
1、介紹社區概況及社區的作用；
2、介紹農村和國外的社區；
3、通過活動比較社區的變化。
第二單元是生我養我的地方。
1、尋找家鄉；
2、貼畫家鄉；
3、熱愛家鄉。
第三單元是東西南北中。
1、了解祖國的版圖；
2、了解祖國的行政區設置；
3、趣味識記鞏固部分。
第四單元是人類共同的家園。
1、圖文并茂地表現了地球家園的美麗多姿，并以“我們住在同一個星球”激發學生對地球的熱愛之情；
2、介紹了地球“三分陸地、七分海洋”的球體組成，并以高山、森林、大海、草原的圖片反映了地球多姿多彩的面貌；
3、以麥哲倫的故事為主線，了解大洲和大洋；
4、主要是對大洋、大洲面積和位置的認識；
5、是本課總結性的頁面，讓學生說說或寫寫對地球的祝福語，激發其對地球的熱愛，滲透環保意識教育。
三、教學目標：
１、認識社區，了解社區的概況；知道社區里各種設施的所在位置，了解它們的作用；培養學生熱愛社區的思想感情。
２、認識自己家鄉的地理位置，知道家鄉所屬的行政區；在地圖上查找本地、本省籍省會城市的位置，知道家鄉是祖國的一部分；了解書信的一般常識，萌發愛家鄉的思想感情。
３、了解祖國的版圖，知道我國位于亞洲東部、太平洋西岸，是個幅員遼闊的國家；知道我國首都北京的位置，能通過活動按照要求說出一些行政區的名稱，指出它們在地圖上相應得位置；激發學生熱愛祖國、熱孜家鄉的思想感情。
４、知道地球是個球體，它的表面是陸地和海洋，地球上的面貌多姿多彩；初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面積大小；激發學生對勇于探索的古人的敬意和對地球的熱愛。
四、教學重難點：
１、了解社區的概況，知道各種設施的所在位置，了解它們的作用，培養學生熱愛社區的`思想感情。
２、認識自己的家鄉，并能夠正確向他人介紹家鄉所在的地理位置，知道思念親人，想念家鄉是愛家鄉的表現。
３、知道我國位于亞洲東部、太平洋西岸，是個幅員遼闊的國家；了解我國的行政區設置，省、自治區、直轄市和特別行政區的數量和名稱。掌握首都、家鄉所在省份的名稱和所處的位置。激發熱愛祖國的思想感情。
４、了解七大洲和四大洋的面積位置及主要地形。激發學生對勇于探索的古人的敬意和熱愛地球的情感，建立保護地球的觀念。
五、教學措施：
１、及時備課，做到不備課不進教室。
２、認真搜集一些相關的資料。
３、激發學生的學習興趣。
活動計劃 4
為了使學生能夠健康、快樂成長，提高素質教育實效，鞏固“好習慣伴我行”習慣培養成果，全面實施“陽光體育工程”，華達小學長期堅持上好“兩課兩操”，收效明顯。
“兩課兩操”是學校體育工作的重點，“兩課兩操”質量的好壞將直接影響學生身體素質和健康況狀的好壞。因此，學校高度重視，由分管副校長具體負責，學生會具體抓落實，從抓好學生行為習慣的養成教育、提高師生體質、實施素質教育的高度進行了認真的組織和安排。
首先要求自己要樹立抓好“兩課一操”的思想觀念；
其次要求自己認真鉆研體育教材，努力提高業務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量；
第三是配合學校抓好課間操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；
第四是認真組織課外活動，充分利用現有場地器材，保證每生每天有一小時足夠活動時間激發學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。
廣大教師不僅組織管理學生，而且以身作則積極投入到活動之中。這種齊抓共管的模式，既顯示了學校教職工的凝聚
力，也促進了學校良好校風與學風的形成。學生在身體得到鍛煉的同時，也培養了學生熱愛體育的良好習慣，使學生能夠健康、快樂地成長。 針對平時對“兩課一操”管理不夠嚴格的現狀，我校通過監督學生課間操、眼保健操的動作準確率，班級競賽等形式，強化“兩課一操”的管理。活動的開展，得到了廣大師生的積極響應。班主任老師積極配合體育教師利用早操、體育課時間，幫助學生糾正眼操、課間操不規范的動作，使兩操由原來的.“懶鬧亂”變成“快靜齊”。
為了確保“兩課一操”落到實處。學校還專門制定了“兩課一操”管理制度：
1、按課程標準要求上好每節體育課，使學生掌握體育鍛煉的基本知識和基本技能。要求體育教師要有目的、有計劃、有內容地指導學生進行活動。活動課求實效，不能流于形式走過場。同時指導老師要寫好活動計劃、記錄。值周教師負責檢查登記活動情況。
2、教學內容要體現目標，突出重點、難點;教學內容分量深淺程序適當、不拖堂、不提前下課;傳授知識正確無誤。
3、教學方法要求：
(1)教師示范規范化，指導練習要明確、準確;
(2)突出技能訓練，形成自己的特色;
(3)注意培養學生的意志和集體主義精神;
(4)運動前要做準備操、運動過程要安全護領，運動后要做結束操;
(5)善于組織教學，做到要求嚴、學生紀律好、聽指揮。
4、教師修養要求：
(1)語言美(運用普通話教學，語言準確、生動、響亮);
(2)風范美(儀表端莊，示范認真、嚴謹，動作優美，作風正派)。
5、教學質量要求：
(1)效果好，師生配合，訓練活躍;
(2)教學效率高，訓練項目銜接緊，集隊、整隊迅速，按計劃完成教學任務，實現學生95%以上掌握要領。
6、每天堅持上好早操課和眼保健操。要求值周教師檢查登記，班級做得不規范、不認真的在《班級工作評估方案》中扣分。全力上好兩操，致力降低學生近視率，近視新發病率控制在1%以下。
7、班主任負責按時組織學生做眼保健操。課間操由體育教師負責，班主任必須下班組織，課間操做完后體育教師應根據各班課間操的情況作出點評。
活動計劃 5
一、指導思想：
以“講文明 懂禮儀 樹新風”為主題;以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容;以培養學生良好的文明禮儀習慣作為重點，培養、訓練、引導學生明確禮儀規范要求，使學生努力做到：文明禮儀進校園，做文明小學生;文明禮儀進班級，做文明小主人;文明禮儀進家庭，做文明小使者。著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，把“講文明 懂禮儀 樹新風”主題教育活動作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。
二、活動目標：
1、通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養學生良好的道德品質和文明的行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養。
2、通過文明禮儀活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。
三、組織機構：
組 長：
副組長：
成 員：
四、活動安排：
第一階段：宣傳學習
1、舉行“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式。
2、舉行“說文明話、辦文明事、做文明人”簽名儀式。
3、充分利用“紅領巾廣播”、國旗下講話、班隊會等渠道廣泛宣傳文明禮儀。
4、充分利用校園媒體，組織學生觀看文明禮儀影視教材。
5、各班主任組織學生學習《小學生文明禮儀》和《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。
6、各班制作張貼文明禮貌用語，出一期“文明禮儀”知識的.黑板報、手抄報。(黑板報：低、高年組各校1期。手抄報：低、高年組各校2篇;中心校3篇。時間：4月15日上交中心校。)
7、舉行文明禮儀教育知識競賽活動。
(低、高年組各校3名;中心校5名。時間：5月13日。)
8、舉行文明禮儀講故事比賽。
(低、高年組各校1名;中心校2名。時間：5月14日。)
(講故事比賽低年組3-5分鐘;高年組5-7分鐘。)
9、評選出“文明禮儀班級”、若干名“小紳士”、“小淑女”。
10、文明禮儀照片征集并制作文明禮儀展板。
(各校至少5張照片于6月初之前上傳中心校郵箱。)
第二階段：活動實施
1、在學習文明禮貌用語和日常行為規范的基礎上，進行嚴格的行為訓練，做到文明行為訓練與養成教育相結
合、與評選文明衛生班級、文明禮儀班級相結合。
2、少先隊負責設立“文明禮儀監督崗”，監督和指導學生的行為。每周收集、歸納學生中涌現的好人好事，
利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚。
3、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、中高年級學生辦
文明禮儀小報等。
4、學校要把禮儀教育納入學校的地方課程中，使禮儀教育進校園、進課堂。評選出“文明禮儀班級”、 “小紳士”、“小淑女”;并通過 “小手拉大手”，讓學生把禮儀帶回家，通過孩子去影響家長，教育家長，從而形成全社會人人都“講文明，有禮貌”，構建一個和諧文明的湄洲島。
第三階段：總結與表彰
1、要求各校全面總結活動開展情況。
2、表彰“文明禮儀班級”、 “小紳士”、“小淑女”。
活動計劃 6
一、活動目的及意義
為長青小學的貧困孩子們帶去我們的愛心，讓他們感受到社會的溫暖，更好地學習，更好地成長，讓所有的人心懷赤子之心，學會關愛他人，學會感恩，奉獻愛心。激發我們內心深處那份最初的那份熱情，緊握我們的雙手，溫暖彼此的心，在初春萬物復蘇的日子里，為貧困的孩子們帶去一縷溫暖的陽光，讓他們也能在陽光下快樂的成長，學會生活，感受世界。
二、活動時間
20xx年3月20-21日訪問貧困孩子家庭。（具體訪問時間由學生會各部合理安排。）
20xx年3月24日晚6：00-8：30，正式開始慈善募捐活動。
三、活動舉辦單位
主辦單位：管理系學生會策劃部協辦單位：管理系學生會各部門
四、活動地點
1、初期在貧困孩子的家里
2、中、后期在學校禮堂
五、活動參加人員
管理系大一大二全體學生
六、活動內容
訪問貧困孩子的家庭并以此為中心展開募捐動員活動。
（一）活動前期流程
1、管理系學生會各部門準備訪問貧困孩子家庭的備品。
2、訪問貧困孩子家庭，記錄貧困孩子的生活狀況以及成長經歷，拍攝下貧困孩子們生活的點滴。
3、管理系學生會各部們訪問回校后，每部制作一份關于貧困孩子生活的幻燈片，并準備一份演講稿。
4、由宣傳部制作4個募捐箱，并制作活動宣傳海報。
（二）活動中期流程
1、通知管理系大一大二班級負責人在20xx年3月24日晚6：00前準時進入禮堂。
2、由秘書處出一名本次活動的.主持人。
3、學生會各部依次進行演講（演講順序在演講開始之前到秘書處抽簽決定。）
4、由主持人總結演講感言，并宣布募捐活動開始。
5、由禮堂第一排開始，依次上臺進行捐款。
6、募捐結束后，由我校管理系領導上臺總結陳詞。
7、主持人宣布活動結束，各班有秩序退場。
（三）活動后期流程
1、由管理系學生會秘書處清點募捐款數。
2、由管理系學生會宣傳部制作公示海報，公布本次募捐活動籌集到的詳細錢數。
3、將本次募捐活動籌集到得錢數注入管理系學生會愛心基金會。
4、由管理系學生會愛心基金會將資金分發給管理系學生會各部門，由管理系學生會各部門送到貧困孩子們的手中。
七、活動預算
略
八、活動要求
1、活動舉辦前期，管理系學生會各部訪問團應深入了解本部訪問的貧困孩子的真實生活環境。
2、訪問回校后，管理系學生會各部應及時制作出本次訪問的幻燈片，以供演講時播放。
3、本次慈善募捐活動本著自愿原則，對捐款數額不做限制。
九、活動工作總結
通過這次活動，提升了同學們的愛心意識，學會了愛護他人，關心他人，體會到自己在社會中的責任，今后以更飽滿的熱情投入到學習和工作當中，將
愛進行到底，大大提升我校的社會影響力。本次活動方案初步如上，有不足之處希望領導給予批評指導。計劃妥否請上級領導批示。
活動計劃 7
一、活動背景
快樂的中秋節
二、活動的目的
強化藥店外部形象，擴大知名度。
三、活動主題
給你家的溫暖
四、工字續時間
20XX年XX月XX日~20XX年XX月XX日
五、活動方式
折扣、禮物、慈善銷售
活動1
1.促銷期間，本店所有感冒藥均九折出售，會員及持有本店以往消費收銀機的顧客可享受八折優惠。
2.如果老人消費超過50元，可以憑身份證和收款單免費領取一張卡。
3.貧困家庭可免費獲得一盒家庭藥盒(共500份)。
活動2
我店推出老人保健品慈善義賣，利潤全部捐給沒錢就醫同胞扶貧基金。
所有參加者都可以在愛心展板上簽名，獻上祝福。
六、.活動的宣傳
小冊子、dm單、展板、店外橫幅、報紙、廣播、電視和互聯網。
七、活動預算
省略
八、關注活動
1.所有的銷售人員和推廣人員都應該有一個溫暖的家的氛圍。
2.充分利用媒體宣傳這件事，增強企業形象和實力。
3.禮物要提前準備，統一定制。
最后再次提醒，藥店要提前做好兩個節日的'準備，計劃好每個時間點，宣傳到位。年度宣傳要有主題，要有創新。藥店可以借鑒尚超的活動，結合自己的受眾進行適當的調整。
主題口號:
1.真正的回報，購物禮遇，大型優惠活動
2.專家免費上門免費門診，儀器免費檢測
3.分發會員獎品
活動計劃 8
活動主題：
發揚正氣，以身作則，鼓勵學生努力學習
活動目的：
學風建設是學生工作的重中之重。為了減少和杜絕學生遲到、曠課、留級、違反考試紀律等現象。，減少補考或復試人數，提高學生的學習成績、出勤率、四六級注冊率和通過率、各類資格證書的獲得率、社會實踐參與率、學生參與科技創新活動的參與率和獲獎率，幫助學生樹立熱愛學習、堅持學習、終身學習的理念，進一步提高學生在我院的成績。
活動時間：
學風抽查時間：11月、12月；早讀時間：11月10日—12月10日
主辦單位：
xx大學職業學院
主辦單位：
xx學生會學習部
活動目標：
高職院校全體學生
活動流程：
這個流程包括三個方面：
一是嚴格抓上課遲到、缺席、宿舍網游的人；
第二，組織義務晨讀隊，營造良好的學習氛圍；
第三，定期召開學術委員會交流會議，了解學生動向。
論課程考核的主要過程規劃
一、準備階段：
1、活動開始前，學習部從各班學習委員會收集各班的學期計劃表和學生花名冊。
2、統計高職院校學生宿舍安排情況。
3、請在辦公室寫6張海報，貼在在職師范學院學生宿舍樓下。
4、學習部安排每天需要檢查的`宿舍。
二、活動流程：
1、每節課上課時間，學習部都會安排人去本班宿舍查看有沒有學生在網上玩游戲而不是上課。
2、學習部將在一周內進行定期檢查，兩周內進行不定期檢查。
3、活動期間，每兩周做一次總結。不請假，無故缺席的同學會被通報批評，文化素質的分數會被扣分。
三、活動概述：
開部門會議總結活動的不足和亮點，為以后的工作積累經驗。期末將評選出“優秀學風班”。
四、活動要求：
1、由于調查范圍較大，需要團委學習部配合。
2、學生不得無故缺席、遲到或早退。有特殊情況者必須提前辦理請假手續，否則視為缺席。
3、學習部全體成員積極參與。
4、一切都要服從組織安排。
關于早讀
一、準備階段：
1、活動開始前，給各班班長、校委會開會、宣傳、統計各班自愿加入晨讀小組的名單。
2、找一個適合晨讀的地方。為了方便早期檢查，暫定設置在體育館前。
3、請在辦公室寫6張海報，希望能吸引更多活躍的同學。
二、活動流程：
1、時間安排：每周一至周五，6：40—7：20，下雨除外。
2、每班選一個負責人通知臨時變化（主要是天氣變化）。
3、不要問早上讀什么，遵循自愿原則。但是鼓勵讀英語，為四六級做好充分的準備。
4、我們也歡迎那些不定時晨讀的會員，多多益善。
三、活動概述：
定期召開領導會議，解決早讀中的一系列問題，及時解決學生反映的各種問題。活動結束時，將根據每個人的表現民主選舉“明星學生”。
四、活動要求：
為了確保活動的順利開展，對本次活動提出以下要求。
1、對學生干部的要求：為了發揮好領導作用，要求全體學生干部積極參加早讀小組。
2、對義務早讀人員的要求：所有自愿加入早讀團隊的同學一定要堅持，不能半途而廢（這也是為了幫助他們）。
3、學習部成員要求：學習部每個成員都要積極參加晨讀活動。
活動計劃 9
為培養我校少先隊小干部的光榮感和責任感、管理能力、創新精神和實踐能力，培養和鞏固少先隊員的自主意識、參與意識、為他人服務意識和組織意識，加強少先隊小干部之間的交流，更好地發揮少先隊干部在少先隊活動中的`重要作用，提高隊干部自身的綜合素質和工作能力，使隊干部成為輔導員的好助手，成為其他隊員行為規范學習的榜樣，學校少先隊大隊部計劃開展少先隊干部培訓。
一、參加對象：
少先隊干部
二、培訓內容：
（1）少先隊的基本知識；
（2）組織少先隊活動的技能；
（3）少先隊干部的工作方法。
三、培訓時間：
每月周一下午第七節課（具體時間分批次通知中隊輔導員）
四、培訓地點：
學校多媒體室、大隊部、榮譽室等
五、培訓安排：
為進一步加強少先隊部建設，發揮少先隊干在隊員中的帶頭示范作用，大隊部計劃分批對全體隊干進行隊知識培訓，具體安排如下
六、注意事項：
1、各中隊輔導員通知相關隊干準時到場參加培訓。
2、參加培訓的隊干要帶筆記本。
3、如遇特殊情況更改培訓時間，另行通知。
活動計劃 10
一、活動目的
在中華民族的歷史發展進程中，傳統節日以其豐富的文化內涵和周期性、民族性、群眾性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界，滋養著民族的生命力、創造力和凝聚力，推動著中華文化歷久彌新、不斷發展壯大。在學校組織開展“我們的節日”系列活動，對于大力弘揚民族文化的優秀傳統，推動形成團結互助、融洽相處的人際關系和平等友愛、溫馨和諧的校園和社會環境，增強中華民族的凝聚力和認同感、推進祖國統一和民族振興，不斷發展壯大中華文化、維護國家文化利益和文化安全具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
二、活動內容
春節是中華民族文化優秀傳統的.重要節日，它蘊含著中華民族文化的智慧和結晶，凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。歷經千百年的積淀，異彩紛呈的春節民俗，已形成底蘊深厚且獨具特色的春節文化。因此，學校要利用辭舊迎新、祝福平安、團圓和睦、安定祥和的氣氛，組織春節聯歡、敬老孝親等活動，進一步增強傳統節日活動吸引力和感染力。
三、活動形式
1、與愛國主義教育相結合。教職工要充分利用傳統節日的教育契機，加強思想教育，加深對節日內涵的理解，以增強民族自豪感，培養愛國主義高尚情操；將傳統節日、經典文化教育滲透到日常教學中；激發愛國主義的情感。
2、與校園文化建設相結合。有效利用學校這一文化陣地，引導教職工廣泛參與，學習節日文化，搜集節日資料，深入了春節的文化內涵。
3、與中華經典誦讀相結合。要將中華詩詞吟誦系列活動貫穿到春之中，圍繞春節的文化內涵，設置相關項目，安排專門節目，吸引教職工參加，增強對節日的喜愛，加深對中華文化的理解和認同。
4、與社會實踐活動相結合。組織教職工參與社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳等實踐活動，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。
四、幾點要求
1、加強領導，精心組織。各教職工要精心策劃，認真組織，周密安排，落實措施，制定符合本人實際的切實可行的活動方案，確保活動內容和形式的創新，確保節日都有活動。
2、突出主題，要務求實效，既要結合實際，富于創新，體現隆重熱烈，又要注意勤儉節約，切實把“我們的節日”主題活動做出特色，做出亮點，做出品牌。
3、廣泛宣傳，營造氛圍。學校要充分利用黑板報、校園廣播、校園網等媒介，廣泛宣傳春節的意義，要廣泛宣傳本單位組織開展的節日活動，擴大主題活動的覆蓋面和影響力，努力營造濃厚的輿論氛圍和良好活動環境。
五、活動照片
張畈中心小學教職工參加由洛陽高小舉辦的春節晚會，節目名稱《吉祥謠》。
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