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活動計劃

時間：2023-06-22 10:15:54 活動計劃我要投稿

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實用的活動計劃合集五篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的活動計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的活動計劃合集五篇

活動計劃篇1

　　為進一步普及“防溺水”安全知識，增強廣大師生的安全意識和技能，切實預防中小學生發(fā)生溺水事故，根據(jù)上級要求，決定舉辦20xx年xx省中小學校“防溺水”安全知識普及閱讀活動。特制訂方案如下：

　　一、活動目的

　　向全校中小學生普及和宣傳“防溺水”安全知識，進一步密切家校聯(lián)系，完善監(jiān)護人安全責任提醒機制，提高中小學生的“防溺水”安全意識和應急處置能力，全面促進安全知識進學校、進課堂、進家庭。

　　二、活動對象、時間

　　活動對象：全校學生、教師及家長。

　　活動時間：20xx年4月20日—7月20日。

　　三、活動形式、獎懲

　　以“防溺水”系列安全文章、圖書、圖像等為表現(xiàn)形式，以人民日報平安校園的.“快播平臺”為載體，依托互聯(lián)網(wǎng)開展閱讀活動。

　　（一）參與方式

　　各班打印賬號信息，裁剪、分發(fā)給每個學生，學生將賬號信息帶回家，家長按照提示說明下載安裝“平安校園”。

　　（二）具體步驟

　　1.家長使用學生的快播平臺帳號、密碼，登錄“平安校園”，進入【快播平臺】，即可閱讀“防溺水”系列安全文章。（備注：第一次登錄成功后，每天可直接打開客戶端閱讀文章，不用再次登錄。）

　　2.活動期間，【快播平臺】每天將發(fā)布一篇“防溺水”系列文章供教師、家長和學生點擊閱讀。教師、學生、家長每天閱讀當日的“防溺水”系列安全文章，平臺會自動記錄統(tǒng)計閱讀情況。

　　3.各班班級管理員（本班班主任）可隨時通過電腦的平臺后臺、手機客戶端查詢到班級學生閱讀情況。

　　4.學校管理員將定期通報各班教師、家長、學生閱讀情況，各班閱讀率務(wù)必完成100%，對安全閱讀組織得力、參與率達100%的給予班主任獎勵。

　　對不認真組織、不按時完成的班級將對班主任實行扣分處理。四、活動要求

　　（一）各校點、各班要充分認識開展“防溺水”安全知識普及閱讀活動的重要意義，加強對“防溺水”工作的組織領(lǐng)導，落實保障措施，推動活動順利開展。在組織學生參加活動時，不得收取任何費用。

　　（二）各校點、各班要將本次活動作為提升安全教育水平的創(chuàng)新抓手，督促和指導中小學校積極參與活動，并利用“快播平臺”學習安全知識、發(fā)布安全預警，提高安全教育的針對性和有效性。

　　（三）各校點、各班要積極組織教師、家長、學生參與“防溺水”安全知識普及閱讀活動，進一步強化對家長預防學生溺水的提醒，做好預防溺水《致全國中小學生家長的一封信》的復印發(fā)放、回執(zhí)回收保管工作，把家長的安全責任提醒、提示宣傳到位。

　　四、聯(lián)系方式

　　快播平臺技術(shù)保障：xx

　　快播平臺咨詢電話: xx

活動計劃篇2

　　為了進一步豐富我校校園文化，以保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì)，促進學生健康、和諧發(fā)展。結(jié)合本班情況，特制訂以下計劃：

　　一、指導思想

　　牢固樹立為學生終身發(fā)展服務(wù)的新課程理念，把開展大課間活動作為推進素質(zhì)教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。開展內(nèi)容豐富的校園大課間活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生參與文體活動的興趣和愛好、良好心理素質(zhì)和集體精神。同時，通過大課間活動的師生互動，增進了師生情感，有利于建設(shè)健康和諧的校園文化。

　　二、實施原則

　　1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育性。

　　2．科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的.規(guī)律，我校從實際出發(fā)，合理地安排大課間活動的計劃和內(nèi)容。

　　3．全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身、全員愉悅的目的。

　　4．規(guī)范性原則。實行“三定——反饋”制度，“三定”即“定時間”、“定地點”、 “定內(nèi)容”。“反饋”則是每次活動都要將詳細內(nèi)容記載到活動記錄本上，便于在期中、期末開展總結(jié)交流。

　　5．安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免活動過程中意外事故的發(fā)生。

　　三、大課間體育活動內(nèi)容

　　1．體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈?

　　2．跳繩(花樣跳、跳長短繩等)

　　3．棋類活動

　　4．球類俱樂部 (籃球、排球、羽毛球、乒乓等)

　　備注：陰雨天氣改在室內(nèi)進行（如：棋類活動、智力游戲等）

　　四、管理措施

　　1、加強宣傳作用，大力宣傳大課間活動對學生健康成長意義和作用，使全體師生達成共識：大課間活動不僅能提高學生的綜合素質(zhì)，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧發(fā)展，提高認識充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。

　　2.為使大課間活動真正的落實到實處，高質(zhì)量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。

　　五、活動要求：

　　1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調(diào)大課間活動紀律與安全，并協(xié)助文體教師指導活動。

　　2、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。

　　3、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退。

　　4、室外活動時間班主任、配班教師必須管理到位。

　　5、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。

活動計劃篇3

　　1、我是學校小主人“愛心寶貝”活動，貫穿整個學期。評選標準：為學校、為他人做好事，獻愛心。每兩周選出愛心寶貝，每兩周校公告欄公布學生姓名。照片發(fā)博客。

　　2、教師節(jié)征文“我愛老師”。

　　參賽年級3——6全體學生，內(nèi)容歌頌我的老師，體裁不限。

　　活動目的：用學生的`心聲作為對教師教師節(jié)的獻禮，從而拉近

　　師生關(guān)系，架起愛的橋梁。優(yōu)秀作文選入校刊。發(fā)博文。

　　3、國旗下的講話，每月一個主題，進月前3——6年級布置征文內(nèi)容，月初每班選出班級優(yōu)秀作品，進入校級參評，獲獎作品作為本月每周國旗下講話稿。注明班級、學生姓名、指導教師。發(fā)博文。

　　4、口算技能竟賽，2—6年級同年級競賽全員參與。目的是訓練學生的計算能力，提高數(shù)學水平。前三名頒發(fā)獎狀。公示。

　　5、金秋拔河比賽，各班根據(jù)比賽規(guī)則選出參賽選手，評選獲勝班級。體育教師提前制定好比賽規(guī)則。公示、發(fā)博文。

　　6、金秋十月“紅歌會”，參賽歌曲不限唱法、不限演唱形式（獨唱、合唱、表演唱均可參賽，集體形式必有一個），內(nèi)容選擇校園歌曲、愛國歌曲。獲獎演員頒獎。名單公示，發(fā)博文，錄像、照片發(fā)博客。

　　7、書法、繪畫比賽可以學生自愿報名參賽，但每班至少上交各三件作品。課下準備作品，在規(guī)定時間上交，評選優(yōu)秀作品，學校作品欄展示，圖文收集入校刊、發(fā)博客。

　　8、朗讀比賽分低年級組和高年級組。參賽體裁自定，朗讀時間不超過三分鐘，滿三分鐘，叫停。根據(jù)學生朗讀水平打分，評出優(yōu)勝者，頒獎。發(fā)博文、發(fā)視頻。

　　9、班級文化評比，評比班風、班貌。衛(wèi)生、班級布置、學生風范、教師精神面貌。優(yōu)秀班級頒發(fā)獎狀。公示，發(fā)博文。

　　10、科技小制作、手工作品，可利用課余時間制作上交作品，也可利用課外活動時間制作，每班至少上交2件作品。評選出優(yōu)秀作品陳列展示。公示獲獎名單，頒發(fā)獎狀。圖片發(fā)博客。

　　11、百米接力賽，各年級根據(jù)比賽規(guī)則，事先選出優(yōu)秀選手，競賽前3名頒獎。體育教師提前制定好比賽規(guī)則。

　　12、慶元旦師生聯(lián)誼，師生準備節(jié)目可以是歌曲、小品、課本劇、舞蹈、朗誦、戲曲，各班事先上報節(jié)目內(nèi)容，彩排優(yōu)勝劣汰。錄像發(fā)視頻。

　　13、教師攝影作品，可以是生活中的精彩瞬間，優(yōu)美的景色，感人的瞬間。目的展示教師的精神風貌和文化素養(yǎng)。優(yōu)秀作品予以展示。作品發(fā)博客。

活動計劃篇4

　　學科組:初中語文執(zhí)行人:z

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學質(zhì)量的精神,以深化初中課程改革為重點,以“課堂評價”帶動下的“群文閱讀”的推進作為課堂變革項目實施為核心,開展山繡中學語文的實踐與研究;以提升學生語文素養(yǎng)為宗旨,繼續(xù)推行“大閱讀”理念,豐富閱讀方式,拓展深化讀寫結(jié)合的廣度和深度;規(guī)范并努力建立以“大閱讀”理念為主軸的山繡中學特色的教研活動。

　　二、工作重點

　　(一)繼續(xù)深入推進“群文閱讀”課程研究,深入實踐語文課堂教學,具體落實教研活動。

　　1.工作目標:

　　(1)以備課組為單位,推出具有借鑒意義可操作性的課堂教學精品課組群,并公開展示,輻射全校。

　　(2)引導老師圍繞研究主軸方向,開展有效的備課組研究活動,帶動日常課堂教學的更新和智慧。

　　2.工作措施:

　　結(jié)合“群文閱讀”相關(guān)活動,35周歲以下的老師每人設(shè)計一個課組精品案例。35周歲以上的老師,參與并指導一個課組案例。課組精品案例,期末上交,作為期末“備課”評定的重要參考依據(jù)。課組精品案例包括學材設(shè)計、“大閱讀”理念實踐、操作指南、作業(yè)設(shè)計、寫作指引、達成效果等。

　　以備課組為單位,承辦教研活動,辦出備課組自己的教研活動的特色。

　　(二)以市教研室計劃中的各項評比作為教研平臺,深入推進“閱讀”的讀后感活動,促成青年教師的快速成長。

　　1.工作目標:

　　(1)深度做好“讀后感評比”的一系列比賽流程。并借此作為學生閱讀活動重要推進的策略,帶動七八年級備課組探索更多的閱讀實施策略,從而落實“大閱讀”理念。

　　(2)做好青年教師的優(yōu)質(zhì)課評比的一系列比賽流程,并借此平臺促進年青老師的快速成長。

　　2.工作措施:

　　讀后感評比:明確“布置工作、備課組長的示范推廣、備課組評比、校級評比、市級評比”的時間節(jié)點。通過“讀后感”形式,充分利用優(yōu)秀讀后感范文的輻射作用,帶動全校更有效的語文閱讀活動。本次活動要堅守住文學社基地,以點輻射面,提升質(zhì)量,爭創(chuàng)佳績。

　　優(yōu)質(zhì)課評比:山繡中學年青教師較為密集,但由于缺乏教學經(jīng)驗,去挑戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課的平臺,不容樂觀。但這也是培養(yǎng)年青教師的契機。本學期搭建青年教師共修成長的平臺,以一周自學,一周共修,模仿名師工作室的操作模式,安排具體的課例研討學習、課堂觀察、實戰(zhàn)比賽、專家引領(lǐng)等系列活動,提升青年教師的'賽課能力,存進年青教師的發(fā)展。

　　(三)辦好學科文化節(jié)活動,深入明確每項活動的評價。

　　1.工作目標:

　　(1)建立學科文化節(jié)的檔案,明確每一項活動的評價,并及時積累優(yōu)秀成果。

　　(2)通過學科文化節(jié)的活動,反觀語文課堂教學活動。

　　2.工作措施:

　　以備課組為單位,專人負責評價及反饋,建立專項電子檔案。發(fā)揮記者團的能量,拍攝、記錄、采訪等。教研組要做好提前規(guī)劃、培訓重點、交代清晰等工作。

　　(四)開展好“越繡”文學社、記者團等相關(guān)的職業(yè)體驗活動,出版“越繡”第二期。

　　1.工作目標:

　　(1)出版“越繡”第二期。

　　(2)開好文學社選修課、開展好作家引進的文學活動。

　　(3)文學社、記者團參與各項語文活動。

　　2.工作措施: