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活動計劃

時間：2023-07-23 12:37:28 活動計劃我要投稿

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（必備）活動計劃6篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的活動計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（必備）活動計劃6篇

活動計劃篇1

　　今年四月份是國務院確定的第二十二個愛國衛生清潔月，根據市愛衛會的統一部署，市總工會決定，從4月11日至4月30日，在全市各級工會廣泛深入地開展以“”為主題的愛國衛生月活動。現將愛國衛生清潔月活動安排如下：

　　一、指導思想

　　以創建國家衛生城市為工作目標，以“”為主題，發動全市廣大職工，廣泛開展以環境衛生集中整治為重點的`愛國衛生月活動。不斷提高城市環境衛生質量，增強廣大市民衛生意識，改變不良衛生習慣，逐步解決創建國家衛生城市中存在的難點、重點和薄弱環節，為創建國家衛生城市奠定堅實的基礎。

　　二、活動時間

　　1、4月11日至4月18日(組織發動，布置任務階段)

　　2、4月18日至4月30日(全面實施，集中治理階段)

　　三、活動內容

　　各基層工會要按照“屬地管理、誰主管、誰負責”的工作原則，積極開展愛國衛生月活動，切實解決臟、亂、差等突出問題。重點做好主次干道、背街小巷、城鄉結合部、出入市口、游園綠地的清掃保潔工作。

　　1、做好本單位清掃保潔和垃圾清運，組織職工搞好樓院、樓道、樓頂雜物清理，嚴禁在公共地段堆放廢棄物資。

　　2、修繕清洗各類垃圾房(箱、桶)，修整路面和人行道，疏通下水道(窨井)，修剪綠化帶、花壇。

　　3、整理亂搭亂建、亂堆亂放、亂貼亂畫、車輛亂停亂放。

　　4、發動職工開展室內外環境衛生大掃除，徹底清除衛生死角和病媒生物孳生棲息場所，完善除四害基礎設施。:

　　5、要堅持周末衛生日制度，4月份每周五下午，要組織發動轄區內干部、職工認真搞好本單位的室內外衛生，清除單位及附近區域內的衛生死角，保證責任區及周邊環境衛生的整潔。

　　為保證上述治理活動落到實處，調動全市職工廣泛參與衛生集中整治活動，重點做好以下兩個活動：

　　1、市總工會機關在18號上午開展機關內部及周圍環境衛生整治。各部室對室內衛生進行集中打掃，重點整理門窗、桌柜、垃圾和衛生死角。組織人員對院內垃圾、花壇、沿街道路、家屬院衛生進行清理。

　　2、組織一次大型治臟義務勞動。重點是清除衛生垃圾和死角，清理和整治白色污染。4月25日上午,各基層工會要組織職工志愿者走上街頭,走進社區、深入樓院開展一次義務勞動。

　　四、有關要求

　　1、各基層工會要對這次活動高度重視，積極配合行政,統籌協調，精心組織，切實搞好本單位的室內外衛生。對臟、亂、差問題嚴重的區域要組織力量進行集中整治。

　　2、要加強屬地化管理，切實做到任務明確，責任到人，力求實效。形成長效機制，反對形式主義，把這次活動抓實抓好。

　　3、廣大職工要積極主動地投入到萬人治臟活動中去，積極參加職工志愿者活動，充分展現新時期工人階級風采。

　　4、各基層工會活動開展情況請于4月底前報市總工會辦公室。

活動計劃篇2

　　一月—組織參加醫院舉辦的20xx年“三好一滿意”迎春文藝晚會

　　二月—組織參加區人口和衛生藥品監督局第十四次“愛心血庫”活動

　　三月--組織參加“廣東醫生精神”征文比賽，組織科室舉行的“愛幼護幼”孤兒院之行活動

　　四月--組織參加醫院第三屆乒乓球團體賽

　　五月--組織參加醫院召開紀念建團**周年暨“五四”運動**周年座談會

　　六月--組織參加區人衛藥監系統第十六屆職工運動會

　　七月--組織參加醫院舉辦主題“激情五月，青春有約”聯誼活動

　　八月--組織參加醫院第三屆羽毛球團體賽

　　九月--組織參加第二屆員工象棋比賽、“敬老愛老老人院之行”活動

　　十月--組織參加醫院第五屆職工籃球賽、籃球賽籃球寶貝、籃球賽冠軍競猜抽獎及職工籃球賽微博互動活動

　　十一月--組織參加中國衛生攝影協會關于開展“致君杯”全國醫藥衛生系統主題攝影大賽活動

　　十二月--組織參加醫院第三屆環湖長跑比賽

活動計劃篇3

　　一、活動目的：

　　為了豐富校園生活，增加校園活力，讓孩子們感受運動的快樂，享受成功的喜悅，特舉辦校園趣味運動會；

　　二、活動時間：

　　20××年4月日，下午第一、二節課；

　　三、活動地點：

　　籃球場

　　四、組織人員：

　　組長：

　　組員：全體教師

　　計時裁判：記錄裁判：

　　檢錄裁判：場地裁判：照相：各班主任：負責本班學生紀律和安全

　　五、比賽項目及方法：

　　一二三年級

　　1、（1）跳繩（1分鐘計數）每班男、女各3人參加比賽。

　　（2）投準（在3---4米區放置一筐，每班運動員向筐內投10個，看誰多）每班男、女各3人參加比賽。

　　（3）運水比賽（每班男、女各5名2分鐘用舀子從水桶里舀水到另一只桶里，看誰運的`水多）

　　四五六年級

　　1、單項：

　　（1）跳繩、、仰臥起坐（一分鐘）每項每班男、女各3人參加比賽

　　（2）投準（在5--6米區放置一筐，每班運動員向筐內投10個，看誰多）每班男、女各3人參加比賽

　　（3）運水比賽（每班男、女各5名2分鐘用舀子從水桶里舀水到另一只桶里，看誰運的水多）

　　2、集體項目：

　　1、夾球（背靠背）：兩人一組，成橫隊站立于起跑線后，聽預備令后，各組隊員背對背用軀干夾住球，同時側向下蹲于起點線后，聽開始口令后兩人橫著迅速跑向終點，兩人夾球全部越過終點線為結束，比賽開始后雙手不得扶、持球，必須用軀干夾住，跑動中如球落地，必須從球落地處夾好球后方可繼續進行比賽；男女各4名

　　2、袋鼠跳：

　　一人一組，用兩腿中間部位夾住一個沙包，不許用手扶，球如果掉落從掉落地點夾好在繼續進行，所用時間最短為勝。

　　3、乒乓球托球接力。方法：三個年級同時進行托球接力比賽。要求各班運動員從起點出發繞過終點的標志物再回到起點，然后交給本班下一名的隊員，然后退場，后面隊員進行托球接力。按接力完成快慢排出1、2、3、4名，分別記10、9、8、7分。

　　六、比賽注意事項：

　　注意事項：各班按班級在指定位置站好不要到處亂走，如果有干擾比賽學生，將取消該班級該項目成績，按照比賽順序，各班提前做好準備，比賽過程中如果有問題，由學生告知班主任，由班主任進行交流，由小組討論決定結果。

　　本次比賽取團體前三名，每項比賽前三名得獎，得分按前6名，依次為6、5、4、3、2、1給分，每班所得分數和做為團體總成績，頒發獎狀。

活動計劃篇4

　　1、主題：同學聯誼，出外郊游

　　2、目的：響應“大學生素質拓展”項目，提高野外交流。發展友誼，加強同學之間的了解與凝聚力，并促進同學參與活動的

　　積極性，增進兩校社團的'友誼，為下階段互進互利打基礎

　　3、內容：以外郊游包括體能。測試、燒烤等

　　4、實施步驟：5月16日，郊游事項吃野餐，5月17至5月22日，理工聯系導游及經費預算問題，5月23 日我會申請活動、素拓分及帶隊老師邀請， 5月26日，具體與理

　　工商討活動，制訂詳細計劃，5月28日，早上7：00出發，17：00返回。

　　·市場工作計劃書 ·教學工作計劃書 ·會計工作計劃書 ·招商工作計劃書

　　·服裝店工作計劃書 ·項目計劃書 ·企業計劃書 ·培訓計劃書 ·創業計劃書模板

　　5、經費預算：每人70元，包括車費、導游費、燒烤、體能測試等

活動計劃篇5

　　活動目標：

　　1、了解感恩節的意義

　　2、通過不同形式，讓幼兒學會懂得感恩于他人。

　　3、教師用不同的形式感謝家長對班級工作的支持和理解。

　　活動時間：20xx-11-25 上午8：50——9：20

　　下午15：30—16：30

　　參加人員：嬰小班家長、幼兒、班級教師

　　活動地點：嬰小班各班級教室

　　活動準備：

　　1、馮主任負責嬰小班當天下午晚餐的調整安排。

　　2、接待室負責播放感恩節音樂以及間操時的節日教育說明。

　　3、信息部負責拍照和錄像，網站內容的上傳。

　　4、財務室負責家長評價表的發放與回收。

　　活動流程：

　　1、嬰、小班家長統一3：20開始入園，接待室負責接待并播放背景音樂。

　　2、活動3：30準時開始，音樂關閉，行政人員跟班：李炎：嬰一郭卉：嬰二馮老師：小一駱陽：小二劉洋：小四高主任：小三、小五

　　3、4：30活動結束，家長和幼兒統一離園，由班級教師帶領出園門。

　　注意事項：

　　1、活動主題要明確：愛、感恩、快樂和幸福。

　　2、晚餐調整要提給家長做合理解釋;

　　3、活動形式一定要新穎，感恩的氣氛要烘托出來;

　　4、制作卡片時添加背景音樂，教師要有對家長表示感謝的'形式。

　　5、親子互動游戲設置的重要性。

　　6、活動不僅要體現出孩子感恩爸爸媽媽，也更要讓孩子和爸爸媽媽一起去感恩老人;孩子不僅要感恩家人，還應該用不同的方式去感恩身邊的朋友和老師。

　　活動延伸：

　　1、幼兒園內各班級“感恩墻”的布置;

　　2、讓家長和孩子通過自己的方式對爺爺奶奶、外公外婆表示感謝;

　　并拍下照片帶回幼兒園增加到班級感恩墻上。

　　活動總結：

　　17：30各班主任在5樓備課室進行活動總結，周五下午15：00教學組長上交各班總結。

活動計劃篇6

　　一、班級情況分析在上學期中，我們創設了圖書角、表演區、娃娃家、建構區、美工區五個區域角，讓幼兒自由選擇區域角，但在選擇過程中，我發現幼兒顯得很盲目。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么。在開展區域活動的前端，幼兒的興趣很濃厚，都很樂意去選擇材料進行操作;但隨著時間的推移，幼兒的興趣有所減弱，讓我意識到材料要隨時根據幼兒的能力發展情況及興趣愛好進行更換、增添。在幼兒自由活動時，教師及時的介入也是很有必要的。如幼兒在娃娃家內出現爭吵現象，教師不能一味地批評幼兒，可通過游戲的角色，以同伴的身份進入到活動中進行指導幼兒。本學期我們班老師在創設時要在幼兒原來的基礎上要增加難度，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力。

　　二、區域活動預期目標區域活動是幼兒一日生活的一部分，是幼兒非常喜歡的游戲活動,是幼兒自主學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動。區域活動的目的是為了向幼兒提供更多的時間與空間，讓幼兒依靠自身的能力通過對各種材料的擺弄、操作去感知、思考、尋找問題的答案，幼兒可根據自己的興趣、意愿、能力按規則自行選擇各區域的活動，動腦思考、動手操作、自由結伴、自由選擇、自由活動，可以充分發揮幼兒的主體作用，促進兒童在不同的水平上獲得相應的發展。

　　根據幼兒發展現狀我們將目標定為：

　　(一)繼續為幼兒創造溫馨舒適的環境，讓幼兒開開心心上幼兒園;也讓幼兒在溫馨、舒適的環境中開展游戲活動。

　　(二)通過各種材料的增添，讓幼兒在選擇材料進行操作時鞏固對紅黃藍三原色的認識，也在此基礎上認識更多的顏色及形狀。

　　(三)通過每個主題中故事角色和歌曲的表演讓幼兒學會主動與同伴交流，也通過展示自己培養幼兒大膽的性格，讓幼兒樂意在同伴面前大膽展示自己。

　　(四)通過建構培養幼兒的動手能力;讓也幼兒認識各種各樣的物體形狀及特征，萌發幼兒建構的興趣，鍛煉了幼兒手指小肌肉的協調性和靈活性。

　　(五)通過美工區的`操作，讓幼兒知道玩泥的技能：團、肉、搓。在此區域中也讓幼兒認識各種豆子及樹葉，讓幼兒喜歡豆子及植物。

　　三、活動的指導策略區域活動的指導首先是觀察。通過觀察去了解幼兒的認知基礎、發展水平和實際需要，去發現幼兒的潛力。教師在活動中憑借觀察來抓住幼兒某一活動的發展水平，不僅要看到幼兒行為的表面，更要從表面了解幼兒行為背后的實質。在此基礎上有目的地、靈活地投放或變換材料，并隨機提供恰當的指導。

　　根據幼兒的個體差異，注意材料投放的層次性，以滿足不同發展水平幼兒的需要;區域活動的最大特點是為幼兒提供適合其本身需要的活動環境，如果教師在指導上不因人施教的話，區域活動的長處就蕩然無存了。如：在認識圖形、顏色方面，教師有多個材料的準備可讓幼兒根據興趣去選擇，教師也可根據幼兒的實際水品出發進行指導，這樣幼兒會獲得不同的經驗。

　　最后，教師的介入要恰當，要有技巧。教師的合適的介入方式才不會影響幼兒活動，對于幼兒指導的效果才更為有效。

　　四、五個區域設計：

　　(一)名稱：建構區目標：

　　1.能自由選擇根據物體形狀進行拼搭。

　　2.在活動中不將積木占為己有。

　　3.萌發與同伴合作拼搭的意識。

　　材料投放：各類積木和小紙盒(二)名稱：表演區目標：

　　1.學習自己分角色進行表演。

　　2.能夠主動與同伴共同表演，體驗表演的樂趣。

　　材料投放：錄音機和音樂磁帶、故事磁帶、頭飾等(三)名稱：圖書角目標：

　　1.學習正確擺放書籍。

　　2.指導看書規則，不影響他人。