[經典]活動計劃4篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的活動計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

活動計劃 篇1

　　一、指導思想

　　近幾年來,隨著幼兒園課程改革的深人進行,一種新的"全語言"教育思想被引人幼兒園的語言教育。 一、語言的核心是交流、溝通。 語言活動的目的是什么?是交流,是溝通,是人與人之間進行聯系。把語言作為一種工具來認識,就會全方位地考慮語言活動:它包含著聽、說、讀、寫,以及身體動作、面部表情等。在幼兒的語言發展過程中,聽、說、讀、寫、身體動作、面部表情是一個整體,它們是與幼兒的發展共同發展的,只不過在某一時期某個方面表現得比較突出而已。

　　我們在貫徹落實《綱要》的實踐工作中深深體會到，良好的習慣是較好的開展幼兒閱讀的基礎。在進行閱讀時，我們觀察到有的幼兒在看書的時候，東翻一下，西翻一下，有的幼兒把書打開，忽地一下翻到中間，又忽的一下翻到前面，個別幼兒有拿倒的現象，這阻礙了幼兒閱讀的開展，因此引導幼兒形成良好的'閱讀習慣尤為重要。早期閱讀是積極自主的視覺刺激，給兒童以積極的語言刺激，加快大腦的發展與成熟。圖書是幼兒理解圖畫符號到文字符號，從學習口頭語言向書面語言過渡的有效工具。因此在幼兒語言發展的關鍵期內，應及早為幼兒提供完整語言的學習機會，積極培養幼兒的早期閱讀能力。

　　二、本年齡段實施目標

　　1、培養幼兒閱讀的興趣，引發幼兒閱讀的愿望。

　　2、創設適宜閱讀的環境。

　　3、培養基本的早期閱讀常規，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護圖書等;

　　4、豐富幼兒的生活經驗，為幼兒的閱讀做好物質準備。

　　5、愿意與小朋友與老師簡單交談。

　　三，內容安排

　　1、《你幾歲》1

　　2、《你幾歲》2

　　3、《愛吃水果的牛》

　　4、《沒有聲音的運動會》

　　5、《長長的》

　　6、《好吃的水果》

　　7、《晚上》

　　8、《老鼠偷吃我的糖》

　　9、《荷花開》1

　　10、《荷花開》2

　　11、《小馬過河》

　　12、《老鼠嫁女兒》

　　13、《好看的花》

　　14、《有趣的魚》

　　15、《多多什么都愛吃》

　　16、《小兔乖乖》

活動計劃 篇2

　　“紫藤花”文學社猶如一朵雨后鮮花，在校領導和各科教研組長的共同努力下披霞帶彩般豐盈盈地綻放著。一向以來，我們都以培養文學鑒賞和寫作潛力為主導，以不斷挖掘文學人才為目的，虔誠地為廣大的文學愛好者服務，為文學愛好者帶給了用武之地。

　　辦好文學社社刊《紫藤花》社報，讓文學社員有自己的作品發表園地。辦好文學社刊報物，好處重大，一方面能讓文學社員的優秀作品有一個發表的園地，保護和激發文學社員的創作熱情，促使文學創作水平不斷提高，一方面方便與外界交流，向外界推薦文學社員優秀作品，展示學校辦學成就，有助于擴大學校的'社員影響，樹立學校的良好形象。今年活動計劃制定如下：

　　1、負責老師堅持每月一次的社團例會。

　　2、活動資料。今年的活動資料將由社團骨干們一齊策劃。我們期望搞大家想搞的活動，討論大家感興趣的話題。

　　3、鼓勵社員外出進行社會實踐活動。我們期望能透過一些社會實踐活動來挖掘社會與文學之間的緊密聯系。這個期望爭取家長與學校能多多支持。

　　4、對文學社成員提出要求：堅持寫周記，根據老師要求定期交作品，用心使用電子文檔，多投稿。

　　5、明確獎勵額度，提高師生關注、支持文學社工作的力度，鼓勵教師用心向外界推薦社員優秀作品。凡本校“紫藤花”文學社員作品獲獎、發表，均予獎勵。

活動計劃 篇3

　　圖書漂流活動的介紹：

　　蘇州有近百所民工子弟學校，由于民工家庭的經濟原因，學生無力購買課余閱讀的圖書。蘇州市紅十字會發起了“民工子弟學校圖書漂流計劃”，目的是通過企業和個人的捐助，讓蘇州每個民工孩子都能看到課外讀物。

　　在助學組的論壇上有很多圖書漂流活動的.介紹，我就不多說了。

　　本次活動意在發動園區各小學的學生為民工學校捐贈書籍。活動方案如下：

　　前期活動宣傳：到學校宣傳本次捐書活動，讓老師動員學生到現場捐書。

　　我們將聯系的學校有蘇州園區新城花園小學、蘇州園區第二實驗小學、蘇州園區新灣學校、

　　蘇州園區星海學校、蘇州園區星港學校、蘇州平江實驗小學

　　現場捐書及義賣活動：

　　時間：3月28日、3月29日9：00-17：00

　　地點：貴都、新城、湖東鄰里中心廣場集市

　　內容：收集、整理圖書。來捐書的小朋友將獲得課程表一張。

　　招募人員如下：

　　3月28日貴都鄰里中心3人

　　新城鄰里中心4人

　　湖東鄰里中心3人

　　3月29日貴都鄰里中心3人

　　新城鄰里中心4人

　　湖東鄰里中心3人

　　注：因為新城的人流量比貴都、湖東的人流量大，所以要多一個人。

　　招募的人員除了收集、整理圖書，贈送課程表外，還要將負責將募集到的書運到紅會——我們新的辦公室(蘇州體育場路4號蘇州紅會傳達室)。

活動計劃 篇4

　　1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保

　　2、宣傳口號：

　　我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放六一活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

　　3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　六一兒童節活動內容

　　（一）活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的'節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　（二）系列活動

　　本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演賽

　　（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

　　（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

　　（3）評獎：

　　根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

　　A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；

　　B、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。

　　C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

　　2、巧手兒比賽（環保時裝設計和制作比賽）

　　（1）目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。

　　（2）內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。

　　（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　（4）評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

　　A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

　　B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

　　3、小能人比賽

　　（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。

　　（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現分工與合作，并有序地進行。

　　（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

　　（4）評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。

　　4、巧嘴兒比賽

　　（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

　　（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

　　A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。（滿分為10分）

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