活動計劃(范例3篇)
時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點,來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家整理的活動計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動計劃 篇1
第一周:制訂教研活動計劃,做好各年級博客教研分工。
第二周:探討九年級第一輪復習課課堂模式
組織教師對九年級復習課進行探討,由備課組拿出書面方案,在組內進行反復研討、修改,最后進行具體操作。在操作中發現問題再及時調整,力爭完善,構建出復習課課堂教學模式。并進行網上評課活動。
第三周:上傳各備課組活動計劃,選出把關教師,并建立資源中心:集體備課、課件、試卷練習等。
第四周:電教周活動
要求每位教師能夠熟練掌握有關教學多媒體操作和課件制作等技能,參加學校計算機專業教師培訓并進行考核,進一步提高教師使用現代化教學手段的技能,更好地開展課堂教學活動。
第五周:每周一課活動
落實好每周一課的上課和評課活動,由授課教師把自己的上課思路和反思寫在博客上。
第七周:開展新教師達標課活動
為讓新教師早日成為一名業務過關的合格教師,將對走上工作崗位不久的新教師,開展達標課活動,培養新教師良好的教學行為、形成良好的教學風格,奠實教學基本功,為將來的'發展打下堅實的基礎。
第九周:期中復習資料和答案公布,啟動學生參與博客的活動。
第十二周:匯報周
每個備課組進行推薦、評比,選出一部分具有代表性的優秀教師,參加學校首屆“課堂教學優秀獎”評比活動,選出校“課堂教學優秀獎”的教師。
第十四周:七、八年級學生英語“十佳歌手”大賽,啟動網上報名形式,用英語填寫好個人的資料,完成表格。
第十五周:網上投票活動,網上評議歌手,結合評議情況選出最具人氣的歌手三名。(用英語評議)
第十六周:總結反思周,組織全體英語教師認真進行總結、反思,將自己的教學得失在本備課組活動中進行交流,取人之長補已之短,豐富自我、完善自我、提高自我,并進行博客單項評比活動,公布優秀名單,寫在博客上。
海州實驗中學英語教研組
20xx-2-18
活動計劃 篇2
一、本學期教研活動工作重點
1、增強學科意識,深入研究課程,做好服務
切實貫徹課程改革相關工作,深度解讀《學科指導意見》與《高考制度改革試點方案》,抓住課改機遇,加強學科意識,探索本學科的難點與熱點,通過視導與調研,反思教學中出現的新疑點,借助學科教研活動平臺,做好培訓、指導、服務工作,通過高中化學微課程評比,拓展選修課程內容與途徑,逐步完善學科課程體系,進一步為創建特色高中服務。
2、內化學科核心素養內涵,促進課堂教學轉型
繼續推進以“學為中心”、促進有效學習的課堂變革實驗項目,基于學情,理解與內化學科核心素養的內涵,優化課堂教學環境,促進課堂教學轉型。通過“一師一優課”曬課與推優活動,以及課堂教學課例、教學片段研究與提煉,形成成功案例,或精品課例與優秀教學微課,為一線教師提供參考。同時舉行課堂教學優質課評比,切實轉變教學行為,促使學生學習方式的轉變,提升學習的學習力。
3、加強命題研究,精準學考選考導向,提質提量
繼續研究與學習《試點方案》及《選考考試標準》,分析學考與選考命題特點,加強試題研究與培訓,促使學考與選考模擬卷命制科學化與精細化,正確有效地發揮評價對教與學的導向作用。同時,按計劃組織學考選復習備考研訓,探索更高效的教學與學習途徑,努力提高高中化學的高考與學業水平考試成績。同時開展高中學生化學競賽,促進學校培優力度,提質提量。
4、牢固樹立創新意識,拓寬教研方式,提升教師隊伍的素養
明確職責,牢固樹立創新意識,根據學科特點與學段特點,拓寬教研活動方式,充分發揮“互聯網+”在教研領域的應用,積累經驗,使教研活動目標化、主題化、專題化,嘗試“化學沙龍”校本教研,提高教研活動的`實效,逐步提升中學化學教師隊伍素養。
二、教學調查的內容和方法
通過觀課議課、教研沙龍、主題講座、個別與集體反饋等形式,對學校化學課堂教學現狀和教學過程管理、課堂變革項目的實施進行研究,融合學校辦學思想、教學改革、學科課堂教學等三級視導內容,采用整體化教研機制。
三、學科教學研究的課題
基于問題解決的高中化學課堂教學設計與研究
高中化學教研活動表
周次日期內容地點對象
預備周2.6-2.122月12日(正月十六,周日)報到注冊,始業教育
12.13-2.19各縣(市、區)高中教研員及市局直屬高中教研組長工作工作研討會教育大樓教研員與組長
22.20-2.26普通高中學考選考及高考適應性考試(2月22-25日上午)全市統一網絡閱卷(2月25日下午-26日)
32.27-3.5《拓展視野、資料卡》審稿人員會議教研院編寫人員
43.6-3.12市直學校高一化學大組活動活動州溫中學高一教師
53.13-3.19①教學視導(校本沙龍·化學)②高中化學學考選考及高考適應性考試復習研討活動瑞安中學教師代表
63.20-3.26xxxx年省高中化學競賽與州溫市高一化學競賽報名各學校教研員
73.27-4.24月2日至4日清明節放假,教學視導(校本沙龍·化學)待定
84.3-4.9①浙江省普通高中學考選考(4月8日-10日)②高一化學競賽試題命制審稿各學校教師代表
94.10-4.16①組織高中骨干教師參加浙江省普通高中學考選考閱卷工作②高中教研室促進有效學習教學視導教研院有關教師
104.17-4.23①期中考試②浙江省高中學生化學競賽與州溫市高一學生化學競賽各考點部分學生
114.24-4.30①4月29日至5月1日勞動節放假②市直學校高中化學課堂教學(優質課)評比州溫二外教師代表
125.1-5.7①高中化學微課程評比活動②完成“一師一優課”曬課及市優課推選龍灣中學教師代表
135.8-5.14①高中教研室促進有效學習教學視導②州溫市第九批普通高中精品選修課程評審教研院部分教師
145.15-5.21州溫市高中化學課堂教學(優質課)評比活動甌海中學教師代表
155.22-5.28①教學視導(校本沙龍·化學)②5月28日至30日端午節放假州溫二高
165.29-6.4①市直學校高二、高三教研大組活動②高一期末教學質量檢測審稿州溫十四高高二、高三教師
176.5-6.116月7-8日全省普通高校招生考試教研院教師代表
186.12-6.18組建普通高中學科核心素養研究項目組教研院教研員
196.19-6.25①教研員學校教學視導工作總結②學考選考模擬試卷命題工作待定
206.26-7.2全市中小學期末考試,學期結束工作
217.3-7.97月4日中小學(幼兒園)開始放暑假
活動計劃 篇3
舞蹈興趣小組活動計劃 舞蹈興趣小組活動計劃雙橋東留小學 劉霞 舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組,活動內容與教育性和藝術性相結合,適合學生的年齡特點,它有利于提高學生學習舞蹈的興趣,培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質,增強集體意識,培養學生的樂感。活動面向部分學生,有組織,有計劃的進行,堅持自愿參加和普及提高的原則,讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧,陶冶情操,使學生的身心健康發展的作用,我結合學校的實際情況,特做出如下計劃:
一、活動目的:
通過活動,培養學生的節奏感和韻律感,在感受音樂的基礎上,又感情的進行唱游活動,能夠隨著音樂的`不同情緒,節奏以及節拍的變化,有表情的進行律動,模仿動作和即興表演,寓教育于舞蹈活動之中,使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規范、尊老愛幼的教育,讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。
1、開學的一個月之內,對學生進行強化基本功訓練,尤其是低年級的小學生,他們身體的協調能力非常差,教師通過有趣的基訓,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下叉,下腰等內容順利完成。
2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后,可以進行把上規范而且簡化的芭蕾訓練,使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
3、下一個訓練是中間訓練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
4、通過組合的練習,使學生加深基本功訓練的系統性,更好的服務于平日的舞蹈之中。
二、活動內容:
1、熱身運動;在訓練的15分鐘左右的時間里,讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動,如:圓軸上的走步等,主要目的是創造一個融洽的學校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備,避免用力過度。
2、地面訓練:兒童的生理特點是人小穩定性差,但是軟度和開度較好,而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練,主要措施有:
(1)腳背和膝蓋的訓練
(2)肩的開度和前腿的軟度訓練
(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練
(4)胸腰和腹肌的訓練
(5)脊椎和胯骨的訓練
(6)胯部和臀部的訓練
(7)胯部和腿部的綜合訓練
(8)節奏和方位的訓練
(9)后腿和背肌的訓練
(10)踢腿和力量的練習
3、把上訓練:遵循先雙手扶把,熟練以后單手扶把,由于有把桿的依附,孩子們的形體和姿態容易正確,為中間訓練打下基礎。具體措施有:
(1)直立和半蹲訓練
(2)擦地推腳背練習
(3)壓腿練習,分為壓正腿和壓旁腿
(4)大踢腿
(5)下腰游戲。
4、中間訓練:這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中間訓練中,主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。
5、能夠隨著音樂做動作,節奏準確,充分表現音樂的特點,培養學生的即興創編能力和學生的創造能力。
6、排練幾個小型的舞蹈,通過這些組合來鍛煉學生。
三:活動措施
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶,幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作,逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、采用學生互幫、好學生示范的方法,進一步提高水平。
四、活動時間: 星期一、三、四的課外活動。
五、活動地點: 音樂室
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