實用的活動計劃實用【5篇】

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的活動計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動計劃 篇1

　　一、活動內(nèi)容：中班區(qū)域活動

　　二、階段目標：

　　1．學(xué)會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，不爭、不搶玩具，不影響他人，愛護玩具。

　　2．能在各種材料的吸引下積極參加活動，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題。

　　3．通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

　　三、材料投放：

　　1．美工區(qū)：

　　主要提供材料：編織圖、滾珠、顏料、顏料桶、油畫棒、勾線筆、圖形變變變范例、線描畫范例、各種貝殼、各種手工紙、白乳膠、棉花、橡皮泥、泥工板等。

　　2．益智區(qū)：

　　主要提供材料：花片、拼插模型、數(shù)字卡片、紐扣、《沉與浮》操作材料及記錄卡、《磁鐵的好朋友》操作材料及記錄卡等。

　　3．操作區(qū)：

　　主要提供材料：串珠、圖形卡片、插花材料、扣紐扣、夾子、鎖、多米諾骨牌、穿線板等。

　　4．閱讀區(qū)：

　　主要提供材料：繪本、親子自制圖書。

　　5．語言區(qū)：

　　主要提供材料：《三只蝴蝶》指偶、自制圖書、小雨點畫、《貪吃的哈羅德》操作材料等。

　　6．建構(gòu)區(qū)：

　　主要提供材料：建構(gòu)圖、大中小紙磚塊、王老吉罐子、線軸、萬通板、塑料罐、瓶子、花片等。

　　7．棋類區(qū)：

　　主要提供材料：五子棋、圍棋、飛行棋、斗獸棋、跳珠及各種自制棋盤。

　　四、重點指導(dǎo)區(qū)域：

　　建構(gòu)區(qū)

　　五、指導(dǎo)過程：

　　（一）談話引入，激發(fā)興趣。

　　1．回憶上次建構(gòu)區(qū)游戲情況。

　　2．介紹建構(gòu)區(qū)新增設(shè)的圖片：今天老師要請小朋友們根據(jù)建構(gòu)圖，運用鋪平的方法建構(gòu)橋，橋建好了再請小朋友想一想橋的'旁邊有什么建筑物。

　�。ǘ�）鼓勵幼兒自主選擇區(qū)域活動。

　　師：你今天想玩什么區(qū)域？怎么玩？

　　（三）師幼共同提出游戲要求。

　　1．根據(jù)區(qū)域人數(shù)自主選擇并插好入?yún)^(qū)卡。

　　2．活動時專心操作、探索，遇到問題要自己先想辦法解決，如果不懂再和其他小朋友或老師商量。

　　3．玩玩具的時候不爭、不搶玩具，不影響他人，愛護玩具。

　�。ㄋ模┯變鹤灾骰顒�，教師重點指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)。

　　1．幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。

　　2．教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導(dǎo)。

　　3．鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。

　　4．發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導(dǎo)，爭取取得成功。

　�。ㄎ澹�師生交流共享，引導(dǎo)幼兒評價游戲情況。

　　1．幼兒交流活動中遇到的困難及解決問題的方法，鼓勵幼兒能主動解決問題。

　　2．請建構(gòu)區(qū)的幼兒說說建構(gòu)圖的使用情況。

活動計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“服務(wù)社會、奉獻愛心、推己及人、薪火相傳”為宗旨，鼓勵學(xué)生熱心服務(wù)于社會公益事業(yè)，在校努力學(xué)習、尊敬師長、關(guān)心他人，做一個好學(xué)生；在家孝敬父母、勤勞儉樸、文明懂事，做一個好孩子；在社會遵紀守法、助人為樂、誠實守信，做一個好公民。真正做到關(guān)心幫助他人、關(guān)心社會、學(xué)有所成、報效祖國，用奉獻愛心來吸引更多的學(xué)生加入小分隊，讓愛心之火燎原。

　　二、 加強學(xué)習，提高認識，并強化領(lǐng)導(dǎo)、加強管理，真正做到貫徹落實。

　　本學(xué)期，我們進一步健全完善此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，落實責任，進一步學(xué)習《唐仲英基金獎學(xué)多章程》及《大邑縣唐仲英愛心獎學(xué)金評選頒發(fā)實施辦法》。愛心小分隊是學(xué)校

　　德育工作的前沿陣地，是學(xué)校德育工作的重要載體。愛心小分隊的活動，受到全校師生的關(guān)注。學(xué)校德育處直接領(lǐng)導(dǎo)，團委對愛心小分隊的活動進行管理指導(dǎo)。

　　輔導(dǎo)員老師是愛心小分隊的直接負責人，負責年級的小分隊的活動開展，制定切實可行的計劃，實施活動開展，并及時了解成員的自主活動情況，定期交流，確保各項活動的順利開展

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　主管機構(gòu)：學(xué)校德育處、學(xué)校團委

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長 ：z

　　副組長：z

　　輔導(dǎo)員：z

　　成 員：z 各班

　　班主任

　　四、認真組織、開展愛心活動，力求創(chuàng)新。

　　踐行唐氏基金會“服務(wù)社會、奉獻愛心、推己及人、薪火相傳”的宗旨。做到“兩動”，組織學(xué)生在日常學(xué)習、生活和活動中做到主動，并積極參加各項活動，真正使服務(wù)社會、奉獻愛心的活動成為一種習慣，從而以點帶面、以班帶校，營造良好的校園文明氛圍。

　　及時動員、安排和

　　總結(jié)愛心活動。安排小分隊成員每學(xué)期初召開動員會，每月召開一次

　　匯報交流會，各小分隊、各成員之間，交流活動心得，展示活動成績。根據(jù)三個年級小分隊成員的年齡特點，結(jié)合學(xué)生實際情況，在校統(tǒng)一組織活動（如：考試期間衛(wèi)生保潔、敬老愛老活動、幫助社區(qū)等），愛心小分隊成員除了參加統(tǒng)一組織的愛心活動以外，還要做到“五個一”即：每半學(xué)期向?qū)W校匯報一次自己的思想、學(xué)習、活動情況，每學(xué)期在學(xué)習上幫助一名后進的同學(xué)，至少使身邊的'一名同學(xué)了解并參加愛心小分隊的活動，至少在本村幫助一名孤寡老人，在假期里至少幫助一名學(xué)困生。

　　大力營造服務(wù)社會、奉獻愛心的良好氛圍。在全校范圍內(nèi)開展愛心征文活動，鼓勵每一位同學(xué)用愛心去幫助別人。通過國旗下演講、墻報、廣播等宣傳工具，大力宣傳愛心小分隊活動，進一步擴大愛心小分隊的影響，使同學(xué)們都以愛心小分隊成員為榜樣，爭做品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的學(xué)生。

　　組織愛心小分隊成員學(xué)唱基金會會歌。加強愛心小分隊在學(xué)校的影響。

　　其具體計劃如下：

　　九月：召開愛心小分隊會議，收集整理愛心小分隊成員的自我總結(jié)，匯報暑假的幫助困難群眾的

　　經(jīng)歷，安排20xx年愛心活動及期末考試期間衛(wèi)生保潔。開展愛心活動，與青霞小學(xué)聯(lián)誼，開展敬老愛老活動

　　十月：體育藝術(shù)節(jié)活動策劃，校外實踐活動

　　十一月：組織開展校園社團活動

　　十二月：校內(nèi)活動圖片展示，法制宣傳活動、義務(wù)幫廚

　　元 月：期末活動安排、整理材料、座談等。

　　二 月：寒假幫困活動。

活動計劃 篇3

　　中3班第1周活動計劃9月3日——9月7日

　　中（3）班 第2 周活動計劃

　　中三班第周活動計劃9月17日——9月21日

　　中（3）班第4周活動計劃9月24日——9月28日

　　中（3）班第5周活動計劃9月29日——10月5日

活動計劃 篇4

　　一、經(jīng)典誦讀活動的意義

　　中華經(jīng)典文化歷經(jīng)歲月淘洗，千錘百煉，是美文中的美文，誦讀經(jīng)典有利于學(xué)生人格的養(yǎng)成；誦讀經(jīng)典，學(xué)生廣讀博覽，有了豐富的語言儲備，為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高打下了寬厚的基礎(chǔ)；中華經(jīng)典誦讀還可以在孩子幼小的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，讓他們更好地了解古老的中國，了解中華文化，從而更熱愛我們的祖國。

　　二、活動基本原則

　　直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

　　三、活動總體目標和具體目標

　　1、總體目標：通過對中華經(jīng)典的誦讀，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

　　2、具體目標：①培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。⑤培育學(xué)生的民族自豪感和民族自信心。

　　四 、經(jīng)典誦讀的內(nèi)容

　　1、經(jīng)典誦讀的內(nèi)容選擇遵循以下幾個原則：經(jīng)典性、開放性、適宜性、朦朧性、持久性和趣味性。

　　2、篇幅較長的唐詩、現(xiàn)當代著名作家的散文、淺近的文言散文

　　五、活動安排和措施

　�。ㄒ唬�時間安排

　　每天利用晨讀10分鐘、課間以及語文課前3分鐘時間，組織學(xué)生誦讀，學(xué)生全員參與�；丶液�，鼓勵學(xué)生和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，尋找機會讓學(xué)生多接觸中華經(jīng)典，多讀多背從而多用，不增加負擔，使經(jīng)典誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。

　　（二）氛圍營造

　　讓每一面墻壁都會說話，用詩文、名言警句、學(xué)生書畫等裝點學(xué)校的櫥窗、走廊、墻壁等，教室環(huán)境也體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級開辟有專欄，內(nèi)容是展示學(xué)生誦讀活動的成果，包括古詩書法展、讀后感，手抄報等等。

　　（三）活動開展

　　1、向家長發(fā)放《告家長書》，讓家長感受到誦讀中華經(jīng)典古詩文對學(xué)生成長的意義，爭取學(xué)生家長支持。

　　2、在每周五安排“美文欣賞”活動，由負責朗誦的同學(xué)配樂誦讀美文，通過這個活動，培養(yǎng)學(xué)生美讀的能力，使學(xué)生受到了美的熏陶。

　　3、組織開展手抄報比賽，讓學(xué)生在精選詩文、版面設(shè)計、繪畫、書法抄寫方面得到鍛煉。

　　4、學(xué)期末進行一次經(jīng)典誦讀競賽，以競賽促使學(xué)生擴大誦讀量，使他們從小受到優(yōu)秀古文化的熏陶。

　　5、組織參加學(xué)校的大型集體的'古詩文誦讀活動，通過活動，來檢測學(xué)生誦讀方面的效果，激發(fā)學(xué)生誦詩經(jīng)典的熱情。

　　6、班級開展競賽，激發(fā)學(xué)生的熱情。每周用十五分鐘時間的誦讀課舉辦擂臺賽，以個人或小組為單位進行誦記競賽，以達到復(fù)習鞏固的目的。

　�。ㄋ模┰u價方式

　　采用形成性評價和終結(jié)性評價的方式。評價的鼓勵性質(zhì)大于測試性質(zhì)。采取“每周評價”、“每月評價”、“學(xué)期末評價”的方式。

　　1、每周評價：評價的時間是星期一早上。老師只要用一分鐘，親自考一個學(xué)生，會背了即算通過，即給他五星。該生即指定為一周的誦讀班長。每天由值周班長領(lǐng)誦。讓他利用下課時間去檢測組長，組長再去檢測組內(nèi)同學(xué)。不能通過檢測的人，記下名字，讓他利用下課時間，拿著書，補念即可，不管是否會背，也給他100分。

　　2、每月評價：每月最后一周利用誦讀課時間開展誦讀展示，評選班級 “誦讀能手”、“每月一星”。

　　3、學(xué)期末評價：每班每學(xué)期考核兩次，對達到某一水平、數(shù)量的學(xué)生授予“小朗誦家”、“小編輯”“古詩文小專家”等榮譽稱號，發(fā)給證書、獎品。

活動計劃 篇5

　　活動 20××年5月是全省第二個“素質(zhì)教育主題活動月”，為推動素質(zhì)教育深入開展，促進學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展20××年全省中小學(xué) “素質(zhì)教育月”活動的通知》市縣教育局文件精神，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定《20××年上饒縣木根學(xué)校開展“素質(zhì)教育月”活動實施方案》

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，圍繞“一切為了學(xué)生明天”的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建具有校本特色的素質(zhì)教育新模式。

　　二、活動目標

　　通過活動的開展，力促各校因地、因校制宜，創(chuàng)新素質(zhì)教育載體，構(gòu)建各具特色的素質(zhì)教育推進模式，在全縣逐步形成點面結(jié)合、豐富多彩、充滿活力的.素質(zhì)教育長效活動機制，促進學(xué)生素質(zhì)全面主動和諧發(fā)展。

　　三、活動主題

　　按照省市縣的部署，今年全省中小學(xué)“素質(zhì)教育月”活動的主題為：實踐與創(chuàng)新。各校要緊扣主題，結(jié)合我校正在開展的中小學(xué)生成長“六個一”活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　四、組織機構(gòu)

　　成立20××上饒縣木根學(xué)校開展“素質(zhì)教育月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負責領(lǐng)導(dǎo)組織活動的實施。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z 各村小學(xué)校長 各班主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，主要負責各學(xué)�；顒娱_展的指導(dǎo)、研討交流以及效果評價工作。各校也要成立相應(yīng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校的活動實施方案，組織好活動的實施。

　　五、活動方式

　　各校要緊扣主題，結(jié)合實際，遵循教育規(guī)律和學(xué)生年齡特點，在深化基礎(chǔ)教育課程改革，緊緊把握學(xué)科教育、課堂教學(xué)素質(zhì)教育主渠道、主陣地的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計和組織開展形式新穎、吸引力強、豐富多彩的活動，鼓勵學(xué)生走出課堂、走出校門，不斷培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和分析解決問題的能力，激勵中小學(xué)生主動探索、發(fā)現(xiàn)新知、探尋真理，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會創(chuàng)新，在創(chuàng)新中強化實踐。

　　幼兒園：通過加強幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開展體驗游戲活動、繪制幼兒科幻畫、自制玩具等方式，激發(fā)幼兒的好奇心，擴展幼兒對自然的認識，從小養(yǎng)成樂于體驗、善于觀察的良好習慣。

　　小學(xué)：通過開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、公益活動、繪畫、寫觀察日記、科學(xué)知識講座與競賽等活動，讓學(xué)生感受日常生活和周邊環(huán)境的變化，培養(yǎng)學(xué)生樂于探索、善于發(fā)現(xiàn)的良好習慣。

　　初中：通過開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、攝影、參觀訪問、主題作文和社會調(diào)查、公益勞動等活動，讓學(xué)生通過實踐發(fā)現(xiàn)并提出問題，培養(yǎng)學(xué)生主動探索、敢于創(chuàng)新的良好習慣。

　　六、實施步驟

　　（一）啟動階段：4月，各校根據(jù)要求，結(jié)合實際，制訂實施方案。

　　（二）實施階段：5月，各校按照制訂的實施方案，圍繞主題，組織開展“素質(zhì)教育月”活動。為了配合活動開展，省中小學(xué)德育工作辦公室、江西教育期刊社和省教育學(xué)會中小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)專業(yè)委員會聯(lián)合在全省開展中小學(xué)“素質(zhì)教育月”主題征文活動（全省中小學(xué)“素質(zhì)教育月”主題征文活動實施方案詳見附件1）。請各校認真組織好選拔推薦工作，小學(xué)以中心小學(xué)為單位，一貫制和初高中學(xué)校以校為單位，在學(xué)校初評的基礎(chǔ)上遴選出4-5篇優(yōu)秀征文于9月10日前上報到縣教體局教育股，征文一律打印，文章結(jié)尾右下角處寫上學(xué)校、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名、指導(dǎo)教師聯(lián)系電話。同時征文電子稿要發(fā)送到縣教體局教育股電子郵箱(z).屆時縣教體局聘請專業(yè)人員擔任評委進行評比設(shè)獎，頒發(fā)榮譽證書，優(yōu)秀征文推薦參加全省中小學(xué)“素質(zhì)教育月”主題征文活動教育征文比賽。

　　（三）總結(jié)階段：10月，各校對活動開展情況進行全面總結(jié)。省、市、縣教育部門將表彰開展活動好的單位，同時將“素質(zhì)教育月”主題征文活動一等獎獲獎作品擇優(yōu)結(jié)集出版，作為“素質(zhì)教育月”的成果展示。

　　七、活動要求

　　1、開展中小學(xué)“素質(zhì)教育月”活動，是貫徹國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的具體舉措，對于全面貫徹教育方針，深化教育教學(xué)改革，促進學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。各校必須增強責任感和使命感，切實加強對“素質(zhì)教育月”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，積極探索，開拓創(chuàng)新，確�；顒禹樌�開展。

　　2、各校要運用各種宣傳媒體，充分展示“素質(zhì)教育月”的活動情況和取得的成效，及時總結(jié)宣傳在“素質(zhì)教育月”活動中教育理念先進、學(xué)生參與面廣、活動形式新穎、教育效果好的活動項目，為推進素質(zhì)教育營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。

　　3、為了營造“素質(zhì)教育月”的良好氛圍，推進活動開展，省教育廳將于5月在z教育網(wǎng)（）上開辦“素質(zhì)教育月”活動宣傳專欄。各校應(yīng)及時將開展“素質(zhì)教育月”活動的先進典型和新鮮經(jīng)驗紙質(zhì)和電子稿材料（每校至少上報一個先進典型、一條新鮮經(jīng)驗）先上報到上饒縣教體局教育股（電子稿發(fā)送到教育股郵箱z），縣教體局將擇優(yōu)報送給省教育廳在宣傳專欄及媒體上進行宣傳報道。

　　4、“素質(zhì)教育月”活動結(jié)束后，各校要對活動開展情況及時進行認真總結(jié)。請各校在10月10日前將“素質(zhì)教育月”活動總結(jié)書面材料報送到縣教體局教育股，同時將“素質(zhì)教育月”活動材料整理存檔，以備上級教育部門考評。聯(lián)系人：余列明，聯(lián)系電話：z。

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