活動計劃匯總【6篇】

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的活動計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動計劃 篇1

　　一、活動時間：20xx年1月23日 12:30到13:30

　　二、活動地點：門診樓地下多功能廳及新病房樓LEDRP病房

　　三、活動主題：讓媽媽安心生產，享受分娩的幸福之旅—VIP分娩

　　四、活動負責人：聶俊

　　五、活動參與人員：王小琴、馬文艷、聶俊、買爾比亞

　　六、活動準備及分工：

　　1、聶俊、王麗負責活動場地布置

　　2、買爾比亞通知預約參加活動的孕婦及家屬15對（通過孕婦學校的登記表及建卡登記表預約10對，活動當天從門診產檢孕婦中篩選5對），馬文艷負責通知預約已從家化病房出院的.產婦及家屬（1名代表）。于1月20日前將確定能參加活動的人數報至聶俊處。聶俊負責設計并制作邀請函，并在孕婦學校微信平臺上發布（微信平臺預約5對夫婦）。同時準備抽獎箱及號碼牌。

　　3、聶俊統計好參加活動的人數，向辦公室申請于1月22日準備好水果（橘子、香蕉、蘋果6公斤）及水果盤20個。

　　七、活動方案

　　1、12:00買爾比亞到地下室多功能廳布置會場，將會場布置成環形，同時請蔡華友協助調試好多媒體設備及話筒。

　　2、12:30-12:35孕產保健部馬穎主任致辭

　　3、12:35-13:05LEDRP負責人王小琴介紹一體化病房知識

　　4、13:05-13:15由馬文艷向參加活動的產婦及家屬演示導樂凳、導樂球

　　5、13:15-13:20請已在LEDRP分娩的產婦代表與當日參加活動的產婦及家屬進行交流（產婦代表克享受產后免費骨密度測定一次）

　　6、13:20-13:30由王小琴護士長帶領所有參加活動的產婦及家屬到新LEDRP實地參觀體驗家化病房環境及設施。

　　7、由王小琴護士長登記當日預約家化病房的產婦名單（當日預約的產婦可享受優先入住）

　　8、 活動中由古海妮薩醫生負責拍攝活動視頻及照片采集，最后制作成宣傳片

活動計劃 篇2

　　為了促進崗位大練兵活動的深入開展，提高教師業務素質，提升教學有效性質量。根據本學科的專業特點，為練就一支能思考，會創意；能編寫，會講課；能唱歌，會彈琴；能組織，會指導的音樂教師隊伍，適應學校教育發展和教學改革，特制定以下幾項活動內容。

　　一、組織全組教師認真學習有關教育教學理論和崗位大練兵文件。從思想上認識崗位大練兵的重要性。重視提高教學質量，提高技能技巧基本功（演唱、演奏、指揮）水平，為今后完成各項教學任務做好應有的準備。

　　學習時間：20xx年x月份。

　　二、每位教師應練好自身的教學基本功，包括備課編寫教案，教學設計，課件制作，課后反思，聽課評課，教學反饋等方面要做一次自我評估。準備4次以上專題發言，3份單元教學設計及聽課評課記錄本供學校檢查。教研組將進行交流探究、相互點評，促進互相了解和幫助。

　　上交時間：20xx年x月份

　　三、崗位大練兵活動是給青年教師鍛煉和提高教學能力的.好機會，為了讓青年教師多見識面，接受考驗，公開課教學必不可少。為此，安排青年教師謝映紅、王曉菲、魏巍、陳琦在本學期各上一節市、校級公開課。

　　公開課時間為：20xx年3、4月份

　　四、作為六中的一名合格音樂教師，除了教好書，上好音樂課外，還必須承擔校藝術團各專業隊的組織、指導、排練、演出、競賽等任務，且要出成果。因此指導教師的工作責任心，組織能力，編排創意，指導水平至關重要。為了提高指導教師的綜合業務能力，作為崗位大練兵的一項內容，教研組將進行題為：《如何提高藝術專業訓練課水平》的觀摩教學。由近年來取得顯著成績的陳琦老師做主題發言，并現場進行舞蹈隊訓練的專業指導。課后要求每位教師交流心得體會，探究訓練方式和方法。

　　觀摩時間為：20xx年x月份

　　五、繼續發揚本組教師專業特點，努力提高專業能力和水平。擬進行技能技巧專業考核。內容有：1.演唱一首歌曲。2.自彈自唱一首課本教材的歌曲（鋼琴伴奏）。3.指揮一首二聲部合唱曲。4.簡譜譯五線譜（兩筆一畫）

　　考核時間為：20xx年x月份

　　六、組織全體教師與雙十中學音樂組進行專業對口，年段對口交流學習，相互探究，共同提高，促進教師專業成長，建立校際教研組共建協作關系。

活動計劃 篇3

　　一：指導思想

　　1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

　　2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對學生來說，教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、活動目標

　　1、在書法活動中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

　　三、具體活動安排

　　2月26日 第1課時 鋼筆書法及其基礎知識

　　3月10日 第2課時 筆畫書寫——橫的寫法

　　3月17日 第3課時 筆畫書寫—-- 豎的寫法

　　3月24日 第4課時 筆畫書寫——-撇的寫法

　　4月7日 第5課時 筆畫書寫——捺的寫法

　　4月14日 第6課時 筆畫書寫——點的寫法

　　4月21日 第7課時 筆畫書寫——鉤和折的寫法

　　4月28日 第8課時 筆畫書寫——折的寫法

　　5月5日 第9課時 筆畫書寫——提的寫法

　　5月12日 第10課時 筆畫書寫——橫撇、撇點折等的`寫法 5月19日 第11課時 偏旁部首三點水和單人旁的寫法 10月10日 第12課時

　　11月11日 第13課時

　　11月11日 第14課時

　　11月11日 第15課時

　　11月11日 第16課時

　　四、活動實踐

　　1.上好每周一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

　　2.鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

　　3.采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

　　4.在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

　　5.做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

　　6.活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法等形式展出。

活動計劃 篇4

　　活動目標

　　1、加強相互之間的交流與學習，堅持聽課評課，提高課堂教學水平。

　　2、規范教學設計（備課筆記）的`撰寫，總結教學經驗、教學敘事或教學論文，初步形成自身的教學特色。

　　活動內容

　　三月

　　1、進行互訪，了解各自教學情況。

　　2、交流教學設計（備課筆記）的規范寫法。

　　四月

　　1、加強理論學習，貫徹新課改理念。

　　2、聽課、評課。（聽評課后青年教師須上交教案和課后反思。）

　　五月

　　1、“任務型教學”的研究。

　　2、聽課、評課。（聽評課后青年教師須上交教案和課后反思。）

　　六月

　　1、交流期末復習工作，制訂復課計劃，上好復習課。

　　2、教學設計交流，互評。

　　3、師徒結對工作總結，進行思想交流。

活動計劃 篇5

　　為弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，增強全社區敬老意識，推動我居老齡工作深入展開，根據《寨上街“展夕陽風采，創和諧社區”主題系列活動》內容，結合我居實際制定如下活動計劃：

　　一、 活動時間：從10月1日至10月31日結束。

　　二、 活動內容：

　　1.在中秋佳節來臨之際，我居將舉辦“平陽里社區中秋敬老聯誼會”。

　　“每逢佳節倍思親”尤其是那些子女不在身邊的空巢老人更感孤寂，此次活動旨在使他們在社區的關懷下，感受到親人般的溫暖。

　　2.為孤寡老人送溫暖活動。

　　居委會為社區孤寡老人購置手機一部，并在手機上設置與居委會主任的.一鍵通功能，方便老人有需要時，只要一按手機就能聯絡到居委會及時得到幫助。

　　3.配合街里舉辦書畫展，招募書畫作品。

　　征集圍繞歌頌祖國、歌頌黨、謳歌社區和諧方面題材的作品，歡迎各位居民積極參與，將自己的參賽作品交到居委會。

　　4.入戶慰問轄區80歲以上老年人。

　　社區將組織居委會工作人員、社區志愿者入戶慰問80歲以上老年人，為他們送去節日的祝福。

活動計劃 篇6

　　為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現學生的個性風采和學校整體精神面貌，引導學生博覽群書，培養學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來。先做如下活動規劃：

　　一、活動參與對象：全校老師、學生和家長

　　二、活動內容：

　　1、由各班語文老師根據年段特點、本班學生實際情況，選擇一本必讀書和兩本或以上選讀書，作為讀書節活動中學生讀書內容（當然也可以根據實際適當擴充）（在國慶放假前選好書目，根據班級實際情況布置作業。）

　　2、語文老師根據所選的必讀書上好一堂導讀課（上交資料），出一份與必讀書有關的閱讀競賽卷。競賽卷的內容以年段的必讀書為主，適當添加其他讀書成果的'題目。競賽卷在10月19日之前上交。

　　3、學生利用學校閱讀課、午讀、家庭讀書等時間閱讀老師提供的必讀和選讀書目，適當添加其他類書籍閱讀。寫好一篇讀后感，讀后感內容是老師提供的必讀書目。參加一次讀書競賽。

　　4、家長利用閑暇時間陪孩子讀書，享受美好的親子時光。

　　三、活動安排：

　　1、讀后感：

　　⑴孩子讀一本必讀書，寫讀后感。要求每班上交作文學生5篇

　　⑵上交時間是10月24日之前，電子稿形式上交。

　　⑶評比：年段交換批改，一二互換、三四互換、五六互換。評出一、二、三等獎若干。請下列老師將年段結果用電子稿的形式上交：z（評比當一節代課）

　　2、閱讀競賽：

　　⑴由年段語文老師統一出閱讀競賽卷，內容以必讀書為主，在10月19日之前上交。

　　⑵競賽時間是10月24日（周三）班隊課（非班主任語文老師可以和班主任互相協調，或當一節代課）

　　⑶競賽卷由年段交換批改，一二互換、三四互換、五六互換。競賽結果請下列老師用電子稿形式上交：z。評出一、二、三等獎若干。（批改當一節代課）

　　3、以年段為單位，以讀書成果為內容，做好一塊展板。（在10月底之前完成）

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