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活動計劃

時間：2023-08-08 08:04:06 活動計劃我要投稿

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[優]活動計劃4篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的活動計劃4篇，歡迎大家分享。

[優]活動計劃4篇

活動計劃篇1

　　折紙興趣小組活動計劃

　　三年級

　　一、活動目的：

　　為把素質教育落到實處，全面貫徹教育教學方針，培養學生良好的動手動腦能力，把折紙藝術作為支持終身學習和合作學習的`手段，使學生從小打下樂于動手的實踐基礎，特組建該興趣小組。

　　二、活動目標

　　1.能掌握折紙基本的方法

　　2.能折簡單的作品

　　3.通過運用各色正方形和長方形的紙進行折疊，制作許多生動的玩藝兒和房間裝飾品，從而增添了生活的樂趣。

　　三、活動時間：

　　每單周三下午

　　四、活動內容：

　　第一階段：折紙基本方法教學和練習

　　第二階段：折紙基本方法鞏固練習

　　第三階段折紙方法綜合練習

　　五、活動地點

　　本班教室

活動計劃篇2

　　本次團日活動的主題是“喚醒道德良知構建和諧社會”本次團日活動我們大概分為兩個板塊。首先有主持人為我們播放PPT讓我們觀看如今道德的現狀，以及一些我們這些大學生所沒注意到的陰暗角落，希望能用這些喚醒我們的道德，喚醒我們的良知。同時也介紹了一些方法讓我們如何改善現狀。

　　接下來主持人會借著同學們被這些畫面所震撼的時候，讓我班511全體女生帶著我班集體合唱《感恩的心》讓我們明白我們需要時時刻刻的感恩。感謝我們擁有良好的道德素養，我們擁有真善美的良知。接下來由李培建同學帶來一個他自己親身經歷的`事情，讓同學們明白自己的不足。明白我們需要的還很多。然后由主持人根據這個事情引出下一個版塊如何構建和諧社會。

　　通過一段視頻讓同學們明白，構建社會不是一個人能夠完成，但是如果每個人都做一點，那么就會聚集很多。點點滴滴匯成海，片片真情建社會。我們是當代大學生、我們是新一代青年的點煩惱、我們要有模范帶頭作用。我們要以自己的事跡行動來感動他人。帶動自己身邊的人。

　　當然本次團日活動的娛樂活動必不可少各個寢室都會出節目。但是這些節目表演之前都是保密的，要同學有一種神秘感，讓同學們能夠充分的溶于其中。

　　本次團日活動的目的在于讓同學們明白喚醒道德良知構建和諧社會的重要性，讓同學們能夠從自己做起、從身邊的事做起、從小事

　　做起，從而能夠不斷的帶動身邊的人一起做，那樣我們的社會會變得更加美好。

　　化學化工系11級材料五班團支部

　　20xx年xx月xx日

活動計劃篇3

　　伴隨這大家對輪滑愛好的不斷深入，我們輪滑協會將在新學期中為更多愛好輪滑的，想交流并提高輪滑技術的學生們提供更好的興趣施展平臺，并給與每個社員充分追逐夢想的空間，讓每個社員的大學生活因為輪滑活動增添一份無比絢麗的色彩。

　　新學期開學之際，我們輪滑協會將安排新的活動計劃，并且有逐步深入的技術培訓活動，主要的集體活動時間定為每周六、日晚上7：00―9：00其余時間大家可以自由活動。

　　五一長假以前主要訓練平地花樣基本動作，簡單的'平地花樣動作組合和短道速滑技術。

　　五一長假期間參加石家莊輪滑聯盟舉行的刷街活動。

　　五一長假后訓練平地花樣動作的同時適度加強短道速滑技術的訓練。

　　五月中下旬本協會選擇適當的時間、地點出去進行刷街活動，并與鄰近院校的輪滑社進行交流。

　　六月份進行平地花樣高級動作訓練，對潛力社員著重培養。

　　六月下旬與本部輪滑社進行交流，并舉辦一次激情校園輪滑花樣速滑表演。

　　之后的活動為興趣愛好自由活動。

　　最后協會成員每人做一份輪滑生活感言報告并交流心得。

活動計劃篇4

　　社會在不斷發展，教育也不斷創新，為了更好的實施素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生養成團結合作、積極進取的良好個性，特制定本學期實踐課的教學計劃。

　　一、學生基本情況分析

　　本班有學生40人，其中男生23人，女生17人。大部分聰明好學，上進心強。初步養成了良好的學習習慣、行為習慣，學習較認真，能比較有興趣的參與到老師預設好的一些實踐活動中來，接受新事物的能力較強。但由于學生年齡小，也出于安全方面的考慮，本學期，主要是在課堂內開展教學，以兒童的生活為核心，以觀察、操作、探索、調查、游戲為主要形式，培養學生獨立思考和創新意識，引導他們學習簡單的處理信息，獲取新知識，分析和解決問題的能力。培養學生的綜合能力，全面提高學生的綜合素質。

　　二、課程總目標

　　密切學生與的生活聯系，推進學生對自然、社會和自我之內的聯系的整體認識和體驗，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。

　　1.通過一些簡單的手動制作的學習，培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生在實踐中動手，在實踐中創新，陶冶學生的`情操，培養學生的合作精神，提高學生的素質。

　　2.親身參與實踐，注重經歷，自主學習和實踐，在開發的學習情景中，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經驗。

　　3.發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知，發展學生的動手能力，養成探究學習的態度和習慣。

　　4.培養學生通過多種途徑獲取信息、整理和歸納信息，并恰當地利用信息的能力。

　　5.鼓勵學生充分發揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發他們探究和創新的欲望，培養創新能力。

　　6.養成合作意識、民主意識、科學意識、環境意識，培養學生積極進取、善于交往等良好的個性品質。

　　三、教學措施

　　1.以學生為主體，在教師的指導下，讓學生有充分的自主權利，每個學生自主參與自主活動。

　　2.根據二年級學生的認知規律和年齡特點，充分體現探索的過程、嘗試的過程和創造的過程。讓他們在活動中多動手實踐，多動腦思考，多動口回答。在實踐的基礎上培養學生的動手能力，發展學生的智力潛能。

　　3.在活動教學中，學生的思想和行為可以充分自由，有廣闊的活動空間和靈活的活動時間。解決問題的思路、完成任務的發法和活動成果的呈現，學生可以充分自主、自由開動腦筋，大膽想象，積極創新。