《練習(xí)二》公開(kāi)課教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的《練習(xí)二》公開(kāi)課教案，希望能夠幫助到大家。

《練習(xí)二》公開(kāi)課教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)的能力。

　　2、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生懂得同一個(gè)數(shù)字在不同的位置上，表示的意思是不一樣的`。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小黑板、0~9的數(shù)字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)：

　　學(xué)生用0~9的數(shù)字卡片擺一擺三位數(shù)與四位數(shù)，同桌比較大小。

　　二、練習(xí)：

　　1、完成練習(xí)題1和練習(xí)題2

　　（1）指題，看計(jì)數(shù)器上珠子的位置，完成練習(xí)。

　　（2）完成練習(xí)題2

　　找出規(guī)律，自己動(dòng)手填一填，集體訂正。

　　2、完成3、4題的練習(xí)

　　（1）第3題：指題，理解題意。說(shuō)說(shuō)不同數(shù)位上，同一個(gè)數(shù)有什么不同。

　　（2）第4題：讀數(shù)時(shí)要注意“零”的讀法：7002、4050、10000......

　　3、完成第5題

　　（1）理解題意，說(shuō)說(shuō)自己有什么信息的獲得。

　　（2）說(shuō)說(shuō)自己是為什么這樣選擇

　　4、完成第6題

　　（1）指導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題意。

　　（2）學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正

　　三、：

　　說(shuō)說(shuō)今天我們復(fù)習(xí)了什么知識(shí)？

　　練習(xí)課（二）

　　教學(xué)內(nèi)容：P37~P39

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生具體感受數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，培養(yǎng)數(shù)感。

　　2、通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)能力。

　　3、通過(guò)游戲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)位，練習(xí)三位數(shù)讀、寫(xiě)，以及比較大小，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放思維能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小黑板、數(shù)字卡片，撲克牌

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、游戲

　　學(xué)生數(shù)字游戲，4人或2人一組進(jìn)行活動(dòng)，用數(shù)字牌擺數(shù)。

　　二、練習(xí)

　　1、完成習(xí)題7、8題

　　（1）學(xué)生理解題意，獨(dú)立完成作業(yè)。

　　（2）完成習(xí)題8，理解題意，學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。

　　2、完成習(xí)題9

　　學(xué)生估計(jì)，50字太少，5000字又太多，大約有500字左右。

　　3、完成習(xí)題10

　　說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想？（第一份是100，第二份是2，第3份是3）

　　4、數(shù)學(xué)游戲：

　　（1）學(xué)生用抽簽的形式代替轉(zhuǎn)盤(pán)，自己做這個(gè)游戲

　　（2）說(shuō)說(shuō)這樣贏的機(jī)會(huì)比較大？

　　5、實(shí)踐活動(dòng)：

　　學(xué)生估計(jì)有多少片樹(shù)葉，說(shuō)說(shuō)自己怎樣估計(jì)。

　　三、

　　這節(jié)課同學(xué)們通過(guò)練習(xí)都復(fù)習(xí)了什么知識(shí)？

　　五、測(cè)量

　　一、教學(xué)內(nèi)容：P40~P48

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷用不同方式測(cè)量物體的長(zhǎng)度。

　　2、在測(cè)量中，統(tǒng)一建立度量單位。

　　3、體會(huì)千米、米、厘米的含義，知道分米、毫米。

　　4、會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。

　　5、會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇長(zhǎng)度單位。

　　6、能估計(jì)一些物體長(zhǎng)度，并進(jìn)行測(cè)量。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：在實(shí)踐活動(dòng)中，體會(huì)千米、米、厘米的含義，知道分米、毫米，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算，會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇長(zhǎng)度單位。

　　2、難點(diǎn)：能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并進(jìn)行測(cè)量。

　　3、關(guān)鍵：進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力。

　　四、課時(shí)劃分：

　　6課時(shí)

　　五、教學(xué)進(jìn)度：

　　第8~9周

《練習(xí)二》公開(kāi)課教案2

　　一、教學(xué)第四題

　　1．復(fù)習(xí)背誦學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。

　　2．準(zhǔn)確認(rèn)讀。

　　（1）學(xué)生自讀8條成語(yǔ)，不認(rèn)識(shí)的字查字典或問(wèn)老師。

　　（2）教師范讀正音。

　　（3）學(xué)生自由練讀。

　　3．了解大意。

　　（1）請(qǐng)學(xué)生用自身的話說(shuō)說(shuō)已經(jīng)懂了的成語(yǔ)的意思。

　　（2）教師重點(diǎn)講解分析以下三條成語(yǔ)的意思：

　　以身許國(guó)：把自身獻(xiàn)給國(guó)家。

　　憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民：憂(yōu)慮國(guó)家大事和人民的疾苦。

　　浩氣長(zhǎng)存：盛大、剛直的正氣或精神永遠(yuǎn)留存。

　　4．熟讀成誦。

　　（1）指名讀。

　　（2）學(xué)生自由讀。

　　（3）同座位相互練習(xí)背誦。

　　（4）集體背誦。

　　（5）指名背誦。

　　5．鞏固積累。背誦學(xué)過(guò)的一些成語(yǔ)。

　　二、教學(xué)第五題

　　1．審題。

　　（1）指名讀題目。

　　（2）教師請(qǐng)學(xué)生講解題目要求。

　　2．讀正確，讀通順。

　　（1）讓學(xué)生借助工具書(shū)自由讀。

　　（2）指名試讀，教師正音。

　　3．了解大意，指導(dǎo)朗讀。

　　（1）教師范讀，學(xué)生考慮：這兩句名言的大概講了什么意思？

　　（2）指名試說(shuō)，教師相機(jī)點(diǎn)撥。（第一句大意：人生在世，誰(shuí)能防止一死呢？但要死得壯烈，死得有價(jià)值。我愿留下一顆丹心，以彪炳史冊(cè)，昭示后人。“汗青”是指史書(shū)。）

　　（3）在學(xué)生了解大意的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要邊讀邊體味這兩句名言所蘊(yùn)含的堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的志向。

　　“人生自古/誰(shuí)無(wú)死，留取丹心/照汗青。”

　　“風(fēng)聲、/雨聲、/讀書(shū)聲，//聲聲入耳；家事、/國(guó)事、/天下事，//事事關(guān)心。”

　　（4）指名朗讀，師生評(píng)議，和時(shí)褒揚(yáng)讀得好的同學(xué)。

　　4．熟讀成誦。

　　（1）給學(xué)生充沛的時(shí)間練讀，練背。

　　（2）同座位之間互背。

　　（3）集體背誦。

　　（4）指名背誦。

　　5．鞏固積累。背誦學(xué)過(guò)的一些名人名言。

　　第三課時(shí)

　　口語(yǔ)交際

　　介紹我的朋友

　　一、介紹朋友，指導(dǎo)選材

　　1、激趣引入

　　你在生活中肯定結(jié)識(shí)了許多的朋友，這些朋友中有些我們都不認(rèn)識(shí)，你能向大家介紹一下你的好朋友嗎。

　　2、提出要求

　　自由讀口語(yǔ)交際訓(xùn)練要求，你知道了什么要求。

　　（學(xué)生自由發(fā)言）

　　3、你準(zhǔn)備向大家介紹哪些小伙伴

　　學(xué)生自由說(shuō)自身的伙伴（小組交流）

　　（老師在巡視中，引導(dǎo)學(xué)生在眾多的伙伴中，選擇最了解的來(lái)介紹）

　　二、講伙伴，指導(dǎo)交際

　　1、指導(dǎo)：為了讓大家了解你的小伙伴，請(qǐng)你把這位小伙伴的姓名、性別、年齡、與自身的關(guān)系，他做過(guò)的什么事給你留下深刻的.印象，講給大家聽(tīng)。

　　（抽在巡視中發(fā)現(xiàn)的有代表性的學(xué)生說(shuō)）

　　1、組織大家評(píng)議，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出修改的地方。

　　2、教師與學(xué)生一起示范口語(yǔ)交際場(chǎng)景，突出兩點(diǎn)，一是將朋友的優(yōu)點(diǎn)介紹清楚，對(duì)朋友的尊重；二是將來(lái)家的原因向家長(zhǎng)作解釋。

　　四、扮演，練習(xí)對(duì)話

　　學(xué)生三人一組，自由搭配練習(xí)。愿意上臺(tái)扮演的就上來(lái)扮演。

　　五、評(píng)議、選最佳角色

　　大家認(rèn)真觀看他人的扮演，提出自身的意見(jiàn)。

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