《農民伯伯真能干》教案

　　作為一名教師，常常需要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《農民伯伯真能干》教案，希望能夠幫助到大家。

《農民伯伯真能干》教案1

　　活動目標

　　1.懂得要愛惜糧食，尊敬農民伯伯。

　　2.了解農民的勞動和勞動環境。

　　3.能結合自己的體驗大膽講述。

　　4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　活動準備

　　幻燈片、大,考吧.幼,師,網體驗過鋤地種植。

　　活動過程

　　一、回憶參觀實驗基地的過程。

　　提問：

　　1.有什么農作物?

　　2.是誰在收農作物?他們在干什么?

　　二、看幻燈片。

　　提問：

　　1.畫面上有些什么?

　　2.他們在干什么?

　　三、回憶體驗過鋤地種植。

　　1.談談自己的感受。

　　2.表達自己對農民的情感。

　　3.說說任何愛惜糧食活動延伸1.游戲"插秧忙"。

　　2.參觀農民勞動的場面。

　　教學反思

　　本節課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現舉例來說明怎樣吃飯才是正確的'課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結束時讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。

《農民伯伯真能干》教案2

　　活動目標

　　1、懂得要愛惜糧食，尊敬農民伯伯。

　　2、了解農民的勞動和勞動環境。

　　活動準備

　　幻燈片、體驗過鋤地種植。

　　活動過程

一、回憶參觀實驗基地的過程。

　　提問：

　　1、有什么農作物？

　　2、是誰在收農作物？"來；自、屈；老師；教、案；他們在干什么？

　　二、看幻燈片。

　　提問：

　　1、畫面上有些什么？

　　2、他們在干什么？

　　三、回憶體驗過鋤地種植。

　　1、談談自己的感受。

　　2、表達自己對農民的'情感。

　　3、說說任何愛惜糧食

　　活動延伸

　　1、游戲"插秧忙"。

　　2、參觀農民勞動的場面。

　　教學反思

　　本節課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結束時讓幼兒談談自己在今后吃飯時應該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。

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