【精華】小班社會教案范文合集4篇
作為一位杰出的教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的小班社會教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班社會教案 篇1
一、情況分析
隨著社會的發展，保護環境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環境啟蒙教育，使幼兒知道環境污染的危害，了解一些簡單的環保知識并建立初步的環保認識，為他們長大以后成為具有牢固的環保觀念的人創造一個優良的開端，奠定一個扎實的基礎，是很有必要的。隨著幼兒環保認識的不斷增強，我們進一步結合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環境，保護環境，使他們把初步的環保認識轉化為自己的行動，并在活動中鞏固這種認識。于是我們在植樹節這天，為美化、凈化環境，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的.好處，教育小朋友要愛護樹木。
二、活動目標
1、知道“3月12日”是植樹節。
2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的認識。
3、活動中培養幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。
三、活動準備
1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。
2、大水桶一個(裝滿水)，幼兒人手一個水壺。
四、活動過程
1、談話：
(1)你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹節)教師用簡單明了的話語向幼兒介紹植樹節的由來。
(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)
引導幼兒觀看多媒體課件“風沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環境污染特別嚴重，對我們的生存和發展帶來了危害。樹木能阻擋風沙，避免或減少風沙造成的災害。
教師小結：樹木可以凈化空氣、美化環境，調節氣溫、防風遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護樹木，保護我們賴以生存的環境!
2、教師與幼兒一起為小樹澆水
(1)教師提出要求：①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。 ②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。③取水時不要擁擠，要按照順序排好隊。 ④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。
(2)教師示范給小樹澆水。
(3)幼兒動手給小樹澆水，教師巡回指導，提醒幼兒使用正確的方法。
3、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。
小班社會教案 篇2
有益的學習經驗：
對穿衣服產生興趣，喜歡自己穿衣服。基本能自己穿衣服。
活動準備：
上衣、褲子、襪子、鞋，娃娃及其衣服
活動與指導：
1、小朋友們一天一天地長大了，本領一天一天地增多了。今天老師再教你們一個新本領，回家后你們給爸爸媽媽表演，他們一定會夸你們的。
2、教師將上衣、褲子、襪子、鞋拿出來，請幼兒說說應該先穿什么，后穿什么。
3、教師告訴幼兒穿衣服的.順序，先穿上衣，再穿褲子，最后穿襪子和鞋。
4、把娃娃拿出來，讓幼兒給娃娃穿衣服。請5―6名幼兒上前表演。
5、對幼兒難掌握的地方給予重點指導。
建議：
在娃娃家角提供幾個娃娃讓幼兒練習。
幼兒園小班社會教案--有趣的天空
小班社會教案 篇3
活動目標：
1、知道保健老師很關心小朋友，愿意親近保健老師，會向保健老師問早。
2、懂得晨檢的衛生要求，逐步養成樂意參加晨檢的好習慣。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動重、難點：
尊重保健老師，對保健老師有禮貌。
活動準備：
與保健老師聯系，請其協助有關工作。
方法與手段：演示講解法
活動過程：
教師活動
一、引導幼兒認識保健老師并了解她的工作師：小朋友，早晨在門口檢查的老師你們知道她是誰嗎？她和別的老師的工作一樣嗎？
二、請保健老師介紹自己的工作內容1、進行晨檢檢查。
提問：小朋友每天剛上幼兒園的時候，都是由保健老師檢查我們的衛生情況，我們幼兒園的保健老師叫倪老師。倪老師早晨給我們檢查哪些方面的衛生呢？還要檢查我們是不是生病，給小朋友的嘴巴里噴藥水，防止生病。
2、倪老師還要關心幼兒園里生病的或受傷的小朋友。
保健老師可以給生病的小朋友喂藥，如果有人在幼兒園突然生病了，老師可以給他進行簡單的`治療。而且保健老師那兒有好多的藥，如果哪個小朋友跌庝了，流血了，可以找保健老師處去處理傷口。
3、保健老師還負責制定食譜。
食譜就是我們每天吃什么菜？什么點心。保健老師為我們制訂的食譜，讓我們小朋友吃了長得高、長得胖，他們很能干。
三、組織幼兒結合經驗討論，保健老師是怎樣關心、愛護自己的。
沒有保健老師，小朋友在幼兒園生病了怎么辦？
沒有保健老師，誰來給大家定食譜？
沒有保健老師，誰來為小朋友體檢呢？
沒有保健老師，誰來為小朋友晨檢，誰來給小朋友打預防針呢？
你們喜歡保健老師嗎？為什么喜歡？
怎樣來表示你喜愛保健老師呢？當你早上見到保健老師時應該怎樣做？保健老師給小朋友體檢時我們應該怎樣？
四、教師小結幼兒園的保健老師像媽媽一樣關心愛護小朋友，給生病的小朋友喂藥、打針，給小朋友定食譜、檢查身體，我們大家都很喜歡保健老師，應該挺她的話，對她有禮貌，吃藥打針時不哭也不鬧，吃飯時不剩飯菜，這樣小朋友們會長的很好，保健老師就會很高興。
幼兒活動幼兒思考問題，說出早晨在門口幫小朋友們檢查的是保健老師，她和其他老師的工作是不一樣的。
檢查是不是剪了指甲，是不是帶了干凈的手帕，穿的衣服是不是很干凈，還要檢查一下小朋友是不是生病，給小朋友嘴巴里噴藥水，防止生病。并且要給生病的寶寶吃藥還有給他們處理臨時的傷口，包括還有負責幼兒的食譜。
幼兒回答老師提出的問題，如有答不上來的，老師加以提醒，讓幼兒喜歡我們的保健老師，知道保健老師和老師一樣，都是在關心小朋友。
通過小結，讓幼兒知道保健老師工作重要，并且要讓幼兒尊重保健老師。
設計意圖讓幼兒知道保健老師和別的老師有些不同，她們經常穿著白色的衣服，她們檢查小朋友的衛生情況，關心每個小朋友的健康。
讓幼兒知道保健老師工作的重要性，給我們的身體帶來了健康，進一步了解保健老師工作的重要性。
讓小朋友們了解保健老師叫楊老師，知道楊老師的工作就是為小朋友們健康，從而使幼兒初步萌發尊敬保健老師的意識。
通過提問幼兒回答，加深保健老師在幼兒心里的位置，能更好地了解保健老師的工作。
激發幼兒熱愛保健老師的情感，并知道怎樣做才是愛保健老師。
通過學習，懂得晨檢的衛生要求，逐步養成樂意參加晨檢的好習慣。
活動反思
幼兒的探索和發現離不開教師的引導，幼兒是學習的主體，他們選擇探索活動的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應以尊重和支持，引導幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以，教師應該為幼兒提供一定的環境來鼓勵幼兒積極探索。
小班社會教案 篇4
一、活動目標
1、積極探索并發現自己和他人不一樣的地方。
2、能在教師的引導下大膽介紹自己的外貌特點、愛好。
3、幼兒學會欣賞自己，為自己與他人的不同感到興奮。
二、活動預備
1、拍攝本班教師和其他班級教師的照片和幼兒穿園服的集體照。
2、活動前為幼兒進行錄音。
3、安裝有穿衣鏡的活動室或盥洗室。
4、活動前可通過問卷等情勢向家長做有關幼兒愛好的調查，教師對幼兒的愛好有較具體的了解。
三、活動進程
1、進行點名游戲，激起幼兒愛好，引導幼兒了解每一個人都有不一樣的名字。
教師點名 ：***（**）在哪里？幼兒回答：***（**）在這里。
2、出示教師和幼兒的照片，引導幼兒從外貌上辨別自己和他人的不同。
（1）出示教師照片，進行游戲“我的老師在哪里”熟悉本班教師與其他教師的不同。
①指導幼兒認真觀察照片，根據外貌的不同正確辨認自己班的教師。
②鼓勵幼兒說出自己是怎樣辨認出本班教師的，引導幼兒描寫老師的外貌特點。
（2）出示全班幼兒穿園服的集體照片，進行游戲“找找我自己”引導幼兒進一步熟悉自己的外貌特點。
①指導幼兒認真觀察照片，找找自己在哪里。
②鼓勵幼兒說出自己的外貌特點，如：臉型、五官、發型等。
（3）引導幼兒參與游戲“比一比”，進一步熟悉除臉部特點外自己和他人不一樣的地方。
①幼兒分組站在穿衣鏡前，引導幼兒相互觀察，比一比自己和他人不一樣的.外貌特點，如：高矮、胖瘦、衣飾等不同。
②組織幼兒進行交換，大膽的說出自己和***（**）不一樣的地方。
3、引導幼兒從聲音、愛好等方面，找出自己和他人不一樣的地方。
（1）請幼兒從錄音中辨別出自己的聲音。
（2）教師根據對幼兒愛好的了解，鼓勵幼兒大膽說一說自己的愛好。
四、活動總結
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在探索發現的同時，感遭到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候取得快樂，以培養他們對社會活動的愛好。
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