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中班科學教案《彎彎樂園》
在教學工作者實際的教學活動中,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的中班科學教案《彎彎樂園》,歡迎閱讀與收藏。
中班科學教案《彎彎樂園》1
活動目標
1、觀察發現生活中的彎,并嘗試用自己的方式表現這些彎。
2、在故事交流、游戲中,感知各種各樣的彎。
活動準備
1、各種布條、毛線。
2、多媒體課件。
活動過程
一、感知了解生活中各種各樣的彎
1、談話活動:上午,新老師讓小朋友尋找了生活中的彎彎朋友,現在,請你們跟大家介紹一下,說說找到了哪些彎彎朋友。(幼兒自由發言)
2、老師也找到了一些彎彎的朋友,我們一起看大屏幕。
二、借故事,初步了解各種不同的彎
1、(演示課件,引導幼兒觀察)彎彎樂園里有各種各樣的彎彎朋友,找找看,你找到了哪些彎?這些彎是怎樣的?你覺得哪個彎最有趣(鼓勵幼兒用語言、動作表現自己找到的各種彎)。
2、欣賞故事
讓我們跟小動物們一起去彎彎樂園里看一看、聽一聽、找一找彎彎樂園里究竟有些什么彎。
(1)、教師邊講述故事邊演示課件。
提問:彎彎樂園里究竟有幾個彎?你能叫出它的名字嗎?
(2)、根據幼兒的回答逐一演示小動物走的'路線,并引導幼兒用小手繞一饒,走一走這些彎。
三、出示毛線鼓勵幼兒擺一擺,走一走故事中的彎,初步感知各中各樣的彎。
四、游戲:小小設計師
1、引導幼兒設計各種各樣的彎。
出示布條,引導幼兒用布條設計各種彎。你可以設計自己看到的,也可以設計故事中的,也可以設計自己喜歡的彎。
2、走一走自己設計的彎,跟好朋友說說你設計的彎是怎樣的。
3、展示部分幼兒設計的彎,并講一講設計的彎是怎樣的,你最喜歡那些彎,為什么?
4、把小朋友們設計的彎路連在一起就變成了彎彎樂園。
5、請小朋友們在彎彎樂園中游玩。
中班科學教案《彎彎樂園》2
設計背景
幼兒園的孩子們,對生活中各種各樣彎彎的東西是熟悉的,也是他們感興趣的,我想:怎樣將抽象的彎彎與具體的事物相結合,讓孩子在探索、交流、游戲中去感知各種彎,知道不同的.彎有不同的名字?所以設計本次活動“從生活中引入,利用形象的教具幫助理解”,在層層遞進的環節設計中來達成預設的教學目標。
活動目標
1、認識特殊的彎:8字彎3字彎。
2、觀察發現生活中的彎,并嘗試用自己的方法制造彎。
3、運用肢體語言感受彎。
活動重難點
重點:感知了解特殊的彎;
難點:彎折電線創造性造型。
活動準備
各種帶彎的物品。用來制造彎的材料。教具(電線圍成的蝴蝶和數字8)
活動過程
一、開始環節
1.引出彎
2.幼兒選擇自己喜歡的彎彎物品
3.幼兒相互介紹手中的彎彎。
4送彎彎回家。
二、基本環節
1、認識特殊的彎。
3字彎----教師出示教具蝴蝶;.(幼兒找彎,用手感受彎,用語言描述彎)
8字彎----教師出示數字8
2、制作彎
3、作品分享(數碼相機現場拍攝,大屏幕展示)
4、身體部位上找彎(例如:眉毛、耳廓等等)
三、結束環節
身體造型表現彎(音樂舞蹈)
活動延伸
生活中細心觀察,尋找更多的彎彎帶到幼兒園和朋友分享。
活動反思
帶領著幼兒進入了一個彎彎的世界中。在開始的時候,讓幼兒面對各種物體,并引導他們去發覺和體驗與之相關的造型、作用和樂趣,再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創造探索一個彎彎的世界。
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