中班科學教案《彎彎樂園》

　　在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的中班科學教案《彎彎樂園》，歡迎閱讀與收藏。

中班科學教案《彎彎樂園》1

　　活動目標

　　1、觀察發現生活中的彎，并嘗試用自己的方式表現這些彎。

　　2、在故事交流、游戲中，感知各種各樣的彎。

　　活動準備

　　1、各種布條、毛線。

　　2、多媒體課件。

　　活動過程

　　一、感知了解生活中各種各樣的彎

　　1、談話活動：上午，新老師讓小朋友尋找了生活中的彎彎朋友，現在，請你們跟大家介紹一下，說說找到了哪些彎彎朋友。(幼兒自由發言)

　　2、老師也找到了一些彎彎的朋友，我們一起看大屏幕。

　　二、借故事，初步了解各種不同的彎

　　1、(演示課件，引導幼兒觀察)彎彎樂園里有各種各樣的彎彎朋友，找找看，你找到了哪些彎?這些彎是怎樣的?你覺得哪個彎最有趣(鼓勵幼兒用語言、動作表現自己找到的各種彎)。

　　2、欣賞故事

　　讓我們跟小動物們一起去彎彎樂園里看一看、聽一聽、找一找彎彎樂園里究竟有些什么彎。

　　(1)、教師邊講述故事邊演示課件。

　　提問：彎彎樂園里究竟有幾個彎?你能叫出它的名字嗎?

　　(2)、根據幼兒的回答逐一演示小動物走的'路線，并引導幼兒用小手繞一饒，走一走這些彎。

　　三、出示毛線鼓勵幼兒擺一擺，走一走故事中的彎，初步感知各中各樣的彎。

　　四、游戲：小小設計師

　　1、引導幼兒設計各種各樣的彎。

　　出示布條，引導幼兒用布條設計各種彎。你可以設計自己看到的，也可以設計故事中的，也可以設計自己喜歡的彎。

　　2、走一走自己設計的彎，跟好朋友說說你設計的彎是怎樣的。

　　3、展示部分幼兒設計的彎，并講一講設計的彎是怎樣的，你最喜歡那些彎，為什么?

　　4、把小朋友們設計的彎路連在一起就變成了彎彎樂園。

　　5、請小朋友們在彎彎樂園中游玩。

中班科學教案《彎彎樂園》2

　　設計背景

　　幼兒園的孩子們，對生活中各種各樣彎彎的東西是熟悉的，也是他們感興趣的，我想：怎樣將抽象的彎彎與具體的事物相結合，讓孩子在探索、交流、游戲中去感知各種彎，知道不同的.彎有不同的名字?所以設計本次活動“從生活中引入，利用形象的教具幫助理解”，在層層遞進的環節設計中來達成預設的教學目標。

　　活動目標

　　1、認識特殊的彎：8字彎3字彎。

　　2、觀察發現生活中的彎，并嘗試用自己的方法制造彎。

　　3、運用肢體語言感受彎。

　　活動重難點

　　重點：感知了解特殊的彎;

　　難點：彎折電線創造性造型。

　　活動準備

　　各種帶彎的物品。用來制造彎的材料。教具(電線圍成的蝴蝶和數字8)

　　活動過程

　　一、開始環節

　　1.引出彎

　　2.幼兒選擇自己喜歡的彎彎物品

　　3.幼兒相互介紹手中的彎彎。

　　4送彎彎回家。

　　二、基本環節

　　1、認識特殊的彎。

　　3字彎----教師出示教具蝴蝶;.(幼兒找彎，用手感受彎，用語言描述彎)

　　8字彎----教師出示數字8

　　2、制作彎

　　3、作品分享(數碼相機現場拍攝，大屏幕展示)

　　4、身體部位上找彎(例如：眉毛、耳廓等等)

　　三、結束環節

　　身體造型表現彎(音樂舞蹈)

　　活動延伸

　　生活中細心觀察，尋找更多的彎彎帶到幼兒園和朋友分享。

　　活動反思

　　帶領著幼兒進入了一個彎彎的世界中。在開始的時候，讓幼兒面對各種物體，并引導他們去發覺和體驗與之相關的造型、作用和樂趣，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創造探索一個彎彎的世界。

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