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小班健康擦擦小嘴巴設計
小班健康擦擦小嘴巴設計1
活動目標：
1、利用情境畫畫，呈現飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法，訃幼兒能夠學習禮儀。
2、呈現飯后的整理工作，提醒幼兒飯后要擦桌子，收拾食物殘渣及把果皮丟到垃圾筒，并記得洗手。
3、初步了解健康的小常識。
4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
活動準備：
幼兒已了解幼兒園用餐的`一些常規。
活動過程：
（一）教帥講述故事內容，說明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后，大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不會油油的了。
（二）教師提問：小朋友吃完飯后嘴巴會不會油油的？要怎么處理？可以用什么東西擦嘴巴呢？請幼兒自由發言。
（三）講故事：《彩虹村的禮儀大使》。
（四）說完故事，教師提問：“小朋友們你們知道為什么山羊會被選上嗎？”請幼兒說說自己的想法。
（五）教師請兩位小朋友上臺示范吃飯時應注意的事項，如：
1、用餐時，要坐端正，手肘不張開。
2、吃東西不說話，也不發山聲音。
3、細嚼慢咽，不翻撿菜肴。
4、不可邊吃邊玩。
5、不揮動湯匙。
6、吃完飯后用開會溯口和擦毛巾將嘴巴擦干凈。
教師提問：飯后要做些什么呢？引導幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意，并說出飯后應完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丟到垃圾桶等。
《彩虹村的禮儀大使》故事內容：“彩虹村”的獅子大王下個月過生日，“快樂村”的動物們決定派一位禮儀大使前往祝賀，于是“快樂村”的熊大土決定請村里所有的動物一起來吃飯，順便推選禮儀大使來完成這個任務。
花豹說：“派我去好了，我跑得快，一天就可以跑到彩虹村了。”說完就狼吞虎咽起來。
猴子說：“我去，我去！我做事機靈，一定可以順利完成任務。”說完就把吃剩的果皮隨手一扔。
狐貍說：“我口齒伶俐，最會說好聽的話，還是派我去吧！”他一邊咬著雞腿一邊說。只有山羊什么話也沒說，靜靜地吃著自己面前的食物，閉著嘴巴細細地嚼、慢慢地咽。
飯后，熊大王公開；“禮儀大使”的名甲：山羊當選。
小班健康擦擦小嘴巴設計2
活動目標：
1、利用情境畫畫，呈現飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法，訃幼兒能夠學習禮儀。
2、呈現飯后的整理工作，提醒幼兒飯后要擦桌子，收拾食物殘渣及把果皮丟到垃圾筒，并記得洗手。
3、了解多運動對身體有好處。
4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動準備：
幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規。
活動過程：
（一）教帥講述故事內容，說明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后，大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不會油油的了。
（二）教師提問：小朋友吃完飯后嘴巴會不會油油的？要怎么處理？可以用什么東西擦嘴巴呢？請幼兒自由發言。
（三）講故事：《彩虹村的禮儀大使》。
（四）說完故事，教師提問："小朋友們你們知道為什么山羊會被選上嗎？"請幼兒說說自己的想法。
（五）教師請兩位小朋友上臺示范吃飯時應注意的事項，如：
1、用餐時，要坐端正，手肘不張開。
2、吃東西不說話，也不發山聲音。
3、細嚼慢咽，不翻撿菜肴。
4、不可邊吃邊玩。
5、不揮動湯匙。
6、吃完飯后用開會溯口和擦毛巾將嘴巴擦干凈。
教師提問：飯后要做些什么呢？引導幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意，并說出飯后應完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丟到垃圾桶等。
教學反思：
擦嘴巴這樣一個講衛生的好習慣在幼兒踏進學校的第一天我們就開始培養起來了，因此在課程中幼兒對毛巾的用途顯得并不陌生，可是在以往的擦嘴巴過程中如何把嘴巴擦干凈和擦完嘴巴以后的毛巾放哪里，很多的孩子都還是云里霧里，所以在這兩方面做了重點的講解和練習，幫助幼兒改正以前不對的地方，記住正確的擦嘴巴方式。擦嘴巴是一個動態的過程，需要進行一個實戰的操作在進行的時候發現問題，并進行糾正，這樣孩子的印象就會更加的深刻吧，所以我請了孩子進行演示，演示的過程中，孩子的好奇心特別的重，也不知是為了能近距離的進行觀看還是自己想要親身的進行體驗，都沒有很好的坐在自己的座位上而是紛紛的跑到演示的周圍進行觀看，并三言兩語的講著什么。這樣一來，教室里的活躍的'氛圍就被調動了起來，也是很多的孩子借機哄鬧。我想大概是一個小朋友進行練習，其他的孩子覺得好玩也想試上一試了，因此開始每個孩子一條毛巾的進行全方位練習，也是一邊玩耍一邊學習如何擦嘴巴，每個孩子動手以后，明顯比之前的積極性更高了，也能遵守老師的紀律了，跟著我的節奏“左邊擦到右邊，右邊擦到左邊，上邊擦一擦，下面擦一擦”大家都一邊念一邊擦，臉上也是笑容滿面。擦好的毛巾放哪里是幼兒一直搞錯的一個常見問題，很多的孩子在擦完嘴巴后一扔毛巾，和干凈的消好毒的毛巾放在一起，在這樣的餓一個課程中，我告訴孩子“擦完嘴巴的毛巾是臟的，是有細菌的，不可以扔進原來的毛巾盆里，應該扔地上的盆，是專門放臟毛巾的臉盆，這樣臟的和干凈的就不會在一起，也就不會有細菌感染，保證我們孩子的健康。聽了我的解釋，孩子好像茅塞頓開一般，紛紛說著知道了。
小班健康擦擦小嘴巴設計3
活動目標：
1、利用情境畫畫，呈現飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法，訃幼兒能夠學習禮儀。
2、呈現飯后的整理工作，提醒幼兒飯后要擦桌子，收拾食物殘渣及把果皮丟到垃圾筒，并記得洗手。
活動準備：
幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規。
活動過程：
（一）教帥講述故事內容，說明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后，大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不會油油的了。
（二）教師提問：小朋友吃完飯后嘴巴會不會油油的？要怎么處理？可以用什么東西擦嘴巴呢？請幼兒自由發言。
（三）講故事：《彩虹村的禮儀大使》。
（四）說完故事，教師提問：“小朋友們你們知道為什么山羊會被選上嗎？”請幼兒說說自己的想法。
（五）教師請兩位小朋友上臺示范吃飯時應注意的事項，如：
1、用餐時，要坐端正，手肘不張開。
2、吃東西不說話，也不發山聲音。
3、細嚼慢咽，不翻撿菜肴。
4、不可邊吃邊玩。
5、不揮動湯匙。
6、吃完飯后用開會溯口和擦毛巾將嘴巴擦干凈。
教師提問：飯后要做些什么呢？引導幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意，并說出飯后應完成的工作，如：用抹布擦桌子，把果皮丟到垃圾桶等。
《彩虹村的禮儀大使》故事內容：
“彩虹村”的`獅子大王下個月過生日，“快樂村”的動物們決定派一位禮儀大使前往祝賀，于是“快樂村”的熊大土決定請村里所有的動物一起來吃飯，順便推選禮儀大使來完成這個任務。
花豹說：“派我去好了，我跑得快，一天就可以跑到彩虹村了。”說完就狼吞虎咽起來。
猴子說：“我去，我去！我做事機靈，一定可以順利完成任務。”說完就把吃剩的果皮隨手一扔。
狐貍說：“我口齒伶俐，最會說好聽的話，還是派我去吧！”他一邊咬著雞腿 一邊說。只有山羊什么話也沒說，靜靜地吃著自己面前的食物，閉著嘴巴細細地嚼、慢慢地咽。
飯后，熊大王公開；“禮儀大使”的名甲：山羊當選。
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