棒棒糖樹小班美術教案及教學反思

　　作為一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思要怎么寫呢？下面是小編精心整理的小班美術教案：棒棒糖樹教案及教學反思，希望能夠幫助到大家。

　　棒棒糖樹小班美術教案及教學反思 1

　　活動目標：

　　1、學習用“團”、“搓”、“壓”的技能，制作棒棒糖。

　　2、培養幼兒對泥工活動的興趣。

　　3、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　PPT課件；彩泥、泥工板。

　　活動過程：

　　一、引起幼兒制作興趣。

　�。�1）出示棒棒糖，提問：小朋友你們看：這是什么呀？棒棒糖是什么形狀什么顏色的？

　�。�2）你吃過什么樣的棒棒糖？

　�。�3）老師這里還有很多漂亮的棒棒糖，我們一起來看看。

　　二、激發幼兒制作愿望

　　1、老師今天帶來了一個很有趣的棒棒糖，你們想不想看一看呢？（出示橡皮泥棒棒糖）

　　2、提問：它是用什么做的？你們想不想也來做一個？（幼兒討論）

　　三、幼兒操作活動。

　　1、引導幼兒用團圓、搓長、壓扁卷的方法制作棒棒糖，并能將糖與小棒穿插。

　　師：先取一塊橡皮泥放在掌心，橡皮泥，團一團，變成什么了呀？（小圓形）把小圓形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你們看，變成什么了？（幼兒自由想象）

　　小手掌來幫忙，用力壓一壓（哎喲哎喲哎喲哎喲壓扁了）抬起頭向前卷，卷呀卷，卷呀卷，卷成一個棒棒糖，棒棒糖還缺什么呀小小棒來幫忙，哎呀，小棒插在哪里呢？教師：棒棒糖完成了，漂亮嗎？

　　2、幼兒操作，教師巡回指導。

　　師：現在請小朋友也來動手試一試，制作一個棒棒糖吧。

　　教師巡回指導，關注個別能力差的小朋友，并及時給予評價。

　　3、請小朋友把做好的棒棒糖插在泡沫板上，然后拉衣服排隊。

　　四、游戲：卷棒棒糖

　　1、師：剛才我們小朋友用橡皮泥做了一個棒棒糖，現在老師要請我們小朋友也來變成一個棒棒糖，好嗎？

　　2、卷棒棒糖：卷呀卷，卷呀卷，卷成一個棒棒糖。（請最后兩個小朋友做小棒）老師來嘗嘗我們的棒棒糖好不好吃。

　　3、結束：棒棒糖真好吃，我們去外面和其他小朋友一起來卷棒棒糖。

　　教學反思：

　　在整個活動的過程中，我并不刻意去要求幼兒，棒棒糖要畫的有板有眼。因為，小班幼兒年齡小，他們的作畫動機和信心都身份的脆弱，一不小心就會澆滅他們的信心，所以培養他們的興趣與信心是關鍵。

　　只要他們愿意動手，愿意畫，我都會給于肯定，“你畫的真棒，你的'棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送給誰吃呢……”這時幼兒的情緒高昂，這是好事，可這也導致場面有點小小的失控。

　　比如在提問“你吃過什么味的棒棒糖？”時，教室就像炸開了的鍋，到最后我都不知道要怎么安撫他們激動的情緒。對于這樣的問題，在以后的教學中還應多向他人學，在不斷的學習與探索中，使自己的教學越來越扎實。

　　棒棒糖樹小班美術教案及教學反思 2

　　教學目的：

　　暖色調的認識與運用。

　　激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

　　培養幼兒良好的.作畫習慣。

　　教學要點：

　　以棒棒糖的形態讓孩子練習圓形的排列組合、互疊重復，同時認識、區分冷暖色彩，及掌握暖色的運用。

　　教學材料：

　　水粉顏料、水粉畫工具。

　　教學過程：

　　1、觀察與思考：觀察圖片中的樹，樹有哪些主要特點？（教師引導學生觀察樹的特點，樹干與樹枝的關系）

　　2、認識暖色調：認識與發現暖色調的特點？暖色調有哪些顏色（紅、黃、橙等）

　　3、作畫提示：選擇暖色調進行繪畫，選用白色畫樹干，暖色畫圓形練習，表現一顆很多棒棒糖的樹。提示兒童注意圓的大小、疏密變化。

　　4、作業評賞：對主題突出，構思飽滿，色彩對比強烈的作業給予表揚及鼓勵。

　　教學反思：

　　作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。

　　棒棒糖樹小班美術教案及教學反思 3

　　【活動目標】：

　　認知目標：認識并辨別不同的顏色，了解棒棒糖的基本形狀。

　　技能目標：通過手眼協調，鍛煉幼兒的動手能力和色彩搭配能力。

　　情感目標：激發幼兒對美術活動的興趣，體驗創作的樂趣，培養想象力和創造力。

　　【活動準備】：

　　各色水彩筆、油畫棒或彩色鉛筆

　　白紙

　　棒棒糖實物或圖片（用于觀察）

　　范畫一張（教師事先畫好的棒棒糖樹作為參考）

　　音樂背景，營造輕松愉快的創作氛圍

　　【活動過程】：

　　導入環節（約5分鐘）

　　教師展示真實的棒棒糖或圖片，引導幼兒觀察棒棒糖的顏色、形狀。

　　通過故事引入：“在一個神奇的森林里，有一棵特別的樹，它結的不是普通的果實，而是五顏六色的棒棒糖。今天，我們要一起畫這棵神奇的'棒棒糖樹�！�

　　示范與講解（約10分鐘）

　　教師在白紙上示范繪制棒棒糖樹的基本結構：先畫一棵簡單的樹干和樹枝，然后在樹枝上添畫不同顏色和形狀的棒棒糖。

　　強調色彩的使用：“看，這顆是紅色的草莓味，那顆是藍色的藍莓味，我們可以用不同的顏色來表示不同的口味。”

　　提醒幼兒注意顏色的搭配和畫面的整潔。

　　幼兒操作（約20分鐘）

　　分發材料，鼓勵幼兒自由選擇喜歡的顏色進行創作，教師巡回指導，幫助有需要的幼兒。

　　播放輕快的音樂，為幼兒創造一個輕松愉快的創作環境。

　　分享與評價（約10分鐘）

　　請幾位幼兒展示自己的作品，講述自己畫的棒棒糖是什么味道的，為什么這樣畫。

　　教師給予正面鼓勵和適當的建議，強調創意和參與的重要性而非作品的完美度。

　　【活動反思】：

　　成功之處：通過直觀的實物觀察和生動的故事引入，有效激發了幼兒的興趣。幼兒在自由創作中展現出了豐富的想象力，色彩運用也較為大膽，活動氛圍活躍。

　　改進空間：部分幼兒在細節處理上還有些困難，如樹枝與棒棒糖的連接處畫得不夠清晰。未來活動中，可以增加一些基礎繪畫技巧的小提示，比如如何畫出更穩定的線條，以及如何更好地布局畫面，使作品更加完整和美觀。

　　后續活動建議：為了進一步提升幼兒的美術技能，可以開展一系列以“食物”為主題的創意繪畫活動，如“水果籃子”、“冰淇淋世界”等，讓幼兒在享受創作樂趣的同時，加深對日常事物的認知和表現力。

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