小班音樂教案：碎步教案及教學反思

　　作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小班音樂教案：碎步教案及教學反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　（一）活動目標：

　　1、初步學會基本動作“碎步”。

　　2、復習歌曲《搖啊搖》，要求幼兒用好聽（輕柔、親切）的聲音唱歌。

　　3、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　4能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　（二）教學準備：

　　布娃娃一個。

　　（三）教學過程：

　　⒈隨音樂聲邊走邊吹喇叭進教室，坐成圓圈，提醒幼兒走步時腳稍抬起；隨音樂聲練習拍手、點頭：要求第一拍在左肩前拍手，第二拍在右肩前拍手，第三、四拍在胸前拍手三次，訓練幼兒有不同的節奏感。

　　①集體練習一遍。

　　②請一個幼兒站在前面帶領，集體再練習一遍。

　　⒉復習歌曲《搖啊搖》。

　　⑴教師出示布娃娃，搖一搖，娃娃發出“哇哇”哭聲。教師講：“娃娃要睡覺了”，就抱娃娃邊唱《搖啊搖》，邊搖娃娃睡覺，唱完后講“我們一起來哄娃娃睡覺好嗎”？

　　⑵集體唱一遍，要求幼兒像老師一樣用好聽的聲音（輕柔、親切）唱歌。

　　⑶男女小朋友各唱一遍。

　　⒊教基本動作“碎步”：

　　⑴引導幼兒反復聽賞“碎步”樂曲，讓幼兒感受音樂的節奏。

　　⑵教師邊兩手叉腰，腳跟提起，邊請幼兒站起來，人挺直，腳跟提起，比一比誰長得最高。

　　⑶幼兒站在椅子前面，提起腳跟比誰最高，做兩次后坐下。

　　教師巡回指導糾正動作，表揚做得好的幼兒。

　　⑷教師告訴幼兒：“今天我們要學‘碎步’的本領，現在先看老師做一遍”。然后邊哼曲調邊兩手叉腰做碎步，接著問幼兒：“老師的腳向前移動快不快？”幼兒回答后，教師講：“對了，做碎步時腳跟要提起，人要挺直，兩腳輪流向前移動得很快，現在跟著老師練練看。”

　　⑸老師邊哼曲調邊兩手叉腰，帶領幼兒一個跟著一個用碎步跑成圓圈，及時提醒人挺直，步子小而快。

　　⑹教師彈琴，幼兒隨著音樂節奏依逆時針方向做碎步，再轉過身來依順時針方向做碎步。

　　⑺教師簡單評價后，告訴幼兒：“下次我們要加上手臂做小鳥飛的動作，現在我們先看老師表演，你們看看好不好看。”

　　接著邊唱《鳥飛》律動歌，邊示范鳥飛的動作，幼兒拍手。

　　（四）教師帶領，一個跟著一個，后面幼兒兩手防在前面幼兒肩上搭成火車，聽音樂做碎步出教室

　　教學反思：

　　幼兒音樂活動是一種有聲音、有情趣的藝術活動。通過讓幼兒在唱一唱，跳一跳，玩一玩的過程中，讓幼兒去體驗音樂，去感知音樂，去表現音樂，從而獲得很大的快樂。

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