小班上學(xué)期健康教案《我去刷牙》

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小班上學(xué)期健康教案《我去刷牙》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　我們小班開展了主題活動(dòng)"小寶寶"，在主題下延伸出了"二級(jí)主題""我的小手真能干"。集體活動(dòng)"我去刷牙"是從二級(jí)主題中產(chǎn)生的。

　　小班年齡階段的幼兒生活自理能力逐漸增強(qiáng)了，教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒學(xué)做自己的事，讓他們?cè)谧晕曳��?wù)的過程中體驗(yàn)自己做事的快樂。"我去刷牙"的集體活動(dòng)來自于幼兒的真實(shí)生活，幼兒有了一些刷牙的生活經(jīng)驗(yàn)，教師通過此活動(dòng)幫助幼兒梳理有關(guān)刷牙的經(jīng)驗(yàn)，了解刷牙的基本方法。

　　活動(dòng)目的：

　　1、看、講講、做做的過程中，了解刷牙的基本方法。

　　2、鼓勵(lì)幼兒樂意在集體面前大膽表達(dá)。

　　活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)：

　　從幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)通過談話引出主題。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)：

　　觀賞多媒體圖書，在邊看邊講的過程中讓幼兒了解刷牙的基本方法。

　　此環(huán)節(jié)分三步走：

　　1、出示動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒觀察講述。（期間整合了比大、小的內(nèi)容。）

　　2、幫動(dòng)物寶寶找牙刷、杯子。（通過大小對(duì)應(yīng)找到每個(gè)動(dòng)物合適的刷牙工具）

　　3、通過觀察圖片，在邊看邊講學(xué)做的互動(dòng)中，了解刷牙的基本方法。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)：

　　教師記錄了兩個(gè)小朋友在家刷牙時(shí)的情景。讓幼兒在看看講講中知道早晚都要刷牙，這樣才能保護(hù)好我們的牙齒。提升了幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒通過親身實(shí)踐，掌握刷牙的基本方法。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：在互動(dòng)中了解刷牙的基本方法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：大膽講述刷牙的順序。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話、引起興趣

　　1、師：早上起床寶寶都要做什么？

　　2、師：怎么刷牙？（幼兒自由講述）

　　二、觀賞多媒體圖書、鼓勵(lì)講述

　　（一）出示動(dòng)物，觀察講述

　　1）師：小動(dòng)物們也要去刷牙，看看有誰？

　　2）逐一出示動(dòng)物河馬、豬、小老鼠。

　　3）引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)數(shù)有幾個(gè)小動(dòng)物？比比動(dòng)物的大小？

　　師：他們長得一樣大嗎？最胖的是誰？最小的是誰？那么小豬呢？

　　師小結(jié)：胖胖大大的是河馬，不大不小的是豬，小小的是老鼠。

　　（二）幫動(dòng)物寶寶找牙刷、杯子

　　1、師：刷牙要準(zhǔn)備哪些東西？（牙刷、杯子）

　　2、出示大小不同的杯子（邊講邊配對(duì)）師：這里有幾只杯子？

　　三只杯子一樣大嗎？

　　大的是誰的？小的給誰？這只不大不小的是中杯子給誰？

　　師小結(jié)：大杯子給大河馬，中杯子給豬寶寶，小杯子給小老鼠。

　　3、出示大小不同的牙刷過度語：杯子拿好了，還要拿什么？

　　師：那我們來幫他們找牙刷。（邊找邊講）師生：大牙刷給大河馬。不大不小的牙刷給豬寶寶，小牙刷給小老鼠。

　　（三）了解刷牙的基本方法

　　1、師：都準(zhǔn)備好了，小動(dòng)物開始刷牙了，先刷哪里呢？

　　1）（出示圖片）刷上面的牙齒

　　2）上面刷完了接下去刷哪里？（出示圖片）

　　3）還要刷哪里？這邊（左邊）刷完刷哪里？

　　（師生以兒歌的形式講講刷刷）

　　2、師：上下左右的牙齒都刷過了，最后要干什么？

　　出示圖片師生一起邊看邊講：含一口水，咕嚕咕嚕，把牙膏洗干凈，噗把水吐掉。

　　3、師小結(jié)：我們知道了刷牙的時(shí)候要上面刷下面刷左邊刷右邊刷里里外外都要刷。

　　三、觀看錄象、引起興趣過度語：小動(dòng)物都會(huì)刷牙，我們寶寶會(huì)刷牙嗎？，前幾天朱老師去幾個(gè)寶寶家做客，拍了幾個(gè)寶寶刷牙的錄象。

　　（一）觀看錄象片段一，知道每天早上要刷牙邊看邊講：這是誰？他在干什么？他什么時(shí)候刷牙？你們每天早上刷牙嗎？

　　（師生互動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣）

　　（二）觀看錄象片段二，讓幼兒知道晚上也要刷牙過度語：除了早上要刷牙，還有什么時(shí)候要刷牙？

　　1、誰晚上刷牙的？引導(dǎo)幼兒看看錄象里的小朋友。

　　2、為什么我們要早晚刷牙？

　　3、師小結(jié)：我們寶寶知道了每天早上起床后要刷牙，晚上睡覺前也要刷牙，這樣才能保護(hù)牙齒，不蛀牙，讓牙齒又白又健康。

　　四、實(shí)踐操作，掌握方法

　　1、師出示幼兒的牙刷、杯子：我們寶寶拿好自己的牙刷、杯子也來刷刷牙。

　　2、師生一起講講、做做刷牙的過程。（放刷牙歌）

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