中班教案3篇（精）
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的中班教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
設計意圖：俗話說：藝術來源于生活。中班幼兒隨著年齡的增長、生活范圍的擴大、生活經驗的豐富，對身邊的事物越來越感興趣。皮亞杰也認為，興趣是刺激兒童學習的好形式，幼兒只有對事物產生了了深厚的興趣，才會注意集中，參與主動，投入積極，從而獲得知識經驗。信是交流者無法見面時進行溝通交流的一種方式，幼兒對成人寫信充滿了好奇，美術活動《我會畫信》就是將幼兒生活中的事物與幼兒最喜歡的繪畫活動結合起來，讓幼兒通過畫信，讀信來訴說自己的想法，表達自己的感情，初步體驗畫信和讀信的樂趣。
活動目標：
1、學習能以繪畫的方式寫信，體驗用畫記事的樂趣。
2、體驗"畫"信和讀圖畫信的樂趣。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、鼓勵兒童發現生活中的美，培養幼兒對美術的熱愛之情。
活動準備：幼兒活動材料《美術》本，蠟筆，熊奶奶收到的信和信封，事先準備好的圖片若干。
重點難點：學習能以繪畫的方式寫信，體驗用畫記事的樂趣。
畫信
比如說你和某某是好朋友，春天到了，天氣變暖了，我想和我的好朋友去放風箏你應該怎么畫？畫你和你的.好朋友在一起放風箏。
活動反思：
本次寫作的內容是寫一封信。其目的是讓學生明白書信是用來代替面談的一種應用文，是人們進行交際的工具。它不但可以用來和同學、朋友、親友等交流思想，互通信息，還可以擴大知識來源，獲得精神的安慰和鼓勵。同時還能培養學生用簡短的書信便條進行書面交際的能力。
本節課教學時，我首先通過動畫視頻，引出教學內容。讓學生通過自主學習了解寫信的格式，這樣不僅能激發學生的學習興趣，而且印象深刻，學生在獲得發現知識的成功感的同時，也獲得了一種可貴的學習方法。順口溜則可以幫助學生進一步即時鞏固所學。
為了鼓勵學生大膽地表達真情實感，做到“我手寫我口，我口表我心”。讓學生聯系自身實際，想一想要寫信給誰，向他說什么，使寫信成為學生自發的內心需要。打開學生思路，便于學生真情流露。同時，讓學生明白書信是為了交流，無論是與別人交流，還是與自己對話，寫信都是表達的需要，而不是為了完成任務。
另外讓學生自己觀察信封，發現和總結寫信封的格式，充分調動了學生學習的主觀能動性，培養了學生的自學能力。同時，讓學生寫信封的實踐環節，可以當堂檢驗學生的自學效果，切實提高了學習的效率，把教學目標落到了實處。
中班教案 篇2
【活動目標】
1、大膽探索側身鉆圈的技巧，提高幼兒身體的靈敏性及協調性。
2、體驗幫助他人的樂趣，有勇敢精神。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的`情感。
【活動準備】
鉆圈，塑料圈，橡皮筋，椅子、地圖等。
【活動過程】
一、創設情景，以“解放軍”的形象引入，激發幼兒興趣。
小朋友們，有一位解放軍叔叔受傷了，可是他還要送一張很重要的地圖，那該怎么辦啊？（我們幫他送）他告訴我說，途中要經過很多山洞，跳過一個個水坑，還要跑一大段路才能把地圖教到解放軍阿姨手中。可是我們小朋友的本領還不夠，所以讓我們一起先來學習一下本領吧。
二、準備活動：現跟老師一起來放松一下吧！
教師帶領幼兒做準備運動。（頭部運動，四肢運動，下蹲，側走）
三、基本動作練習。
1、練習側身走。
（1）我們送地圖的路上要經過很多山洞，那些山洞很窄，就跟老師前面準備的這個一樣，那我們怎么經過這個地方呢？誰來試試看？（請幼兒示范）
（2）教師小結：這么窄的山洞，我們不能正面走，只能側著身子，一只腳先邁過去，另一只腳再跟過去。
（3）我們每個小朋友都來走一走。
2、練習有高度的側身走。
（1）那些山洞除了很窄外還很低，就跟前面這里一樣，那又要怎么走呢？（幼兒探索側身低頭走的方法）
（2）請一個幼兒示范；
（3）教師小結：原來我們要彎腰、下蹲、低頭，一只腳先跨過去，另一只再跟過來；
（4）集體嘗試；
（5）糾正錯誤姿勢的幼兒。
四、游戲活動：送地圖
小朋友的本領學得真好，現在我們要準備出發了。
1、交代任務：解放軍叔叔為了安全把地圖分成了好多塊，每個小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋里，這樣即使敵人抓到了我們其中一個，那他還是不知道地圖的內容。
2、交代路線：我們先要跳過一個個的小土坑，然后鉆過一連串的山洞，還要跑過一條小路才能把地圖交給解放軍阿姨。過山洞時，記住可要用我們剛才學到的本領，側身、彎腰、低頭過去，可別把頭給磕破了哦。完成任務后請和解放軍阿姨一起等待后面的小朋友，一起給他們加油！
3、完成任務。
五、放松活動：
小朋友們真勇敢，幫助解放軍叔叔完成了任務，現在讓我們來放松一下吧！
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
中班教案 篇3
活動目標：
1、知道小狗、小馬、小刺猬、蛇、魚等動物有不同的睡眠方式
2、樂意與同伴交流經驗并用肢體動作表現
3、萌發探究動物奧妙的興趣
活動重點：
讓幼兒了解一些不同的動物睡眠方式
活動難點：
小動物為什么要有不同的睡眠方式
活動準備：
1、有關動物睡覺的圖片資料。
2、《搖籃曲》視頻，《動物狂歡曲》音樂。
3、故事錄音《猴小弟學睡覺》。
活動過程：
一、導入
師：小朋友們好！今天老師給你們帶來了一段視頻。
1、教師播放搖籃曲視頻并提出問題。
2、引導幼兒說出人要睡覺動物也要睡覺。
二、觀察講述
1、請幼兒觀看動物睡覺的.課件，說說這些動物是怎樣睡覺的。
師：圖片中有哪些動物，他們都是怎樣睡覺的。
2、引導幼兒說一說各種動物的不同睡覺姿勢。
3、找個別幼兒模仿不同動物睡覺的姿勢。
三、交流討論
欣賞故事《猴小弟學睡覺》引導幼兒說一說故事中的小動物為什么要那樣睡覺
四、探索記錄
師：動物睡覺的姿勢是太有趣了，小朋友們能不能用簡單的線或符號來記錄呢？
鼓勵幼兒探索記錄
五、模仿游戲
教師播放《動物狂歡曲》音樂，任意說出一種動物的名稱，請幼兒模仿這種動物睡覺的樣子
活動小結：
師生共同復習所學內容
活動延伸：
小朋友將今天學到的有關動物睡覺的秘密將給自己的爸爸媽媽聽
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