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烤香腸教案

時(shí)間:2022-03-23 11:44:30 教案 我要投稿
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烤香腸教案

  作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的烤香腸教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

烤香腸教案

烤香腸教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 嘗試用鉆和跨的動(dòng)作玩游戲,提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、在游戲中體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大泡沫板(兩人一塊)

  2、標(biāo)記線

  3、游戲示意圖卡

  4、音樂

  5、禁令標(biāo)志圖示

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng):

  老師:孩子們!我們背上小書包去郊游了!出發(fā)!

  (動(dòng)作:蹺蹺板、劃船、小火車、過(guò)河……)

  提示:幼兒隨著音樂節(jié)奏,在老師引領(lǐng)下利用泡沫板,嘗試同伴合作進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)

  過(guò)渡:孩子們,我們先坐下來(lái)休息一會(huì),(隊(duì)形:半圓)

大班游戲《烤香腸》教案<spanhttps://p.9136.com/11/l/allimg/<p>  <strong>二、體育游戲《烤香腸》</strong></p><p>  <strong>(一)引發(fā)游戲興趣</strong></p><p>  1、 你們吃過(guò)香腸嗎?你能用身體來(lái)表現(xiàn)香腸的嗎?(幼兒動(dòng)作表演)</p><p>  2、 今天我們就來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲,名字就叫《烤香腸》怎么玩呢?</p><p>  <strong>(二)老師介紹游戲的玩法和規(guī)則(提示:規(guī)則卡)</strong></p><p>  1、老師一邊講述游戲的'方法一邊用圖示卡進(jìn)行提示并突出游戲的重點(diǎn)動(dòng)作:跨、鉆</p><p>  2、請(qǐng)兩位幼兒進(jìn)行示范,再一次理解游戲的玩法</p><p>  3、介紹游戲方法過(guò)程中穿插游戲規(guī)則</p><p>  烤三次“香腸”才能算熟(“廚師”從做“香腸”的小朋友身上跨過(guò)去,“香腸”翻個(gè)身,“香腸”手腳著地,做拱門狀,變胖了,“廚師”從“香腸”下面鉆過(guò)去算作烤一次;循環(huán)持續(xù)跨過(guò)去、鉆回來(lái),反復(fù)三次,“香腸”就熟了。</p><p>  烤好的“香腸”要做一個(gè)可愛有趣的動(dòng)作,表示香腸烤熟了。</p><p>  兩個(gè)朋友可以互換角色,再次游戲。</p><p>  4、交代游戲的注意事項(xiàng):雙手護(hù)胸自我保護(hù)</p><p>  <strong>(三)幼兒游戲</strong></p><p>  1、幼兒兩兩合作進(jìn)行游戲的嘗試,練習(xí)跨和鉆的動(dòng)作,完成游戲“烤香腸”</p><p>  2、交流分享并示范</p><p>  說(shuō)說(shuō)你們用什么好辦法能讓“香腸“烤的快一點(diǎn)?</p><p>  如果一個(gè)是矮個(gè)子和一個(gè)高個(gè)子合作的話,又能用什么好辦法烤的快一點(diǎn)呢?</p><p>  3、幼兒再次練習(xí)</p><p>  <strong>(四)游戲競(jìng)賽“烤香腸大賽“</strong></p><p>  1、 交代游戲玩法:將幼兒分成4組,每組6人,前4人做“廚師”,后4人做“香腸”。“香腸”一次躺在墊子上。“廚師”要跨過(guò)每一根“香腸”,再?gòu)拿恳桓跋隳c”下鉆回來(lái),拍一下“小廚師”的手,下一位“廚師”才能出發(fā)。重復(fù)前面的動(dòng)作,直至所有的廚師都拷過(guò)香腸。</p><p>  2、 介紹游戲規(guī)則:</p><p>  第二個(gè)“廚師”在與第一個(gè)“廚師”拍手前不能提前越線。</p><p>  率先考完所有“香腸”的“廚師”組獲勝。</p><p>  3、 交代游戲注意事項(xiàng):“廚師”要注意安全,不要把“香腸”踩壞了。(提醒做“香腸”的小朋友雙手抱在身體上保護(hù)好自己)</p><p>  4、 幼兒開始游戲</p><p>  四、結(jié)束活動(dòng):幼兒放松運(yùn)動(dòng)</p><h2>烤香腸教案2</h2>
<p>  <strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>  1、讓幼兒學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則</p><p>  2、教育幼兒團(tuán)結(jié)合作</p><p>  <strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>  1、幼兒喜歡的獎(jiǎng)品若干</p><p>  2、海綿墊2張</p><p>  3、排查活動(dòng)場(chǎng)地的安全隱患</p><p>  <strong>活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>  1、整隊(duì)(點(diǎn)數(shù):看所有幼兒是否到齊)</p><p>  師:今天天氣晴朗,老師帶小朋友們?nèi)ネ嬗螒颍?qǐng)小朋友們自己找一個(gè)黃色小圓點(diǎn)站好,孩子們站好了嗎?</p><p>  幼:站好了</p><p>  師:我們?cè)谕嬗螒蛑澳卣?qǐng)小朋友們跟著老師做做熱身運(yùn)動(dòng),請(qǐng)把小手伸平,模仿螃蟹走路(鍛煉幼兒的平橫力)</p><p>  師:現(xiàn)在我們開始玩游戲了,請(qǐng)小朋友們分成男孩和女孩兩隊(duì)</p><p>  2、開始玩游戲《滾香腸》</p><p>  教師講述游戲規(guī)則并示范:鋪好海綿墊、男孩先爬在墊子上作為滾香腸的'調(diào)料、女孩排成縱隊(duì)站在女孩的旁邊,男孩爬下時(shí)手必須抱著頭、腳伸直不能翹起,女孩睡在男孩的背上滾過(guò)去、滾的時(shí)候說(shuō)出自己喜歡的味道(以便更進(jìn)一步的了解幼兒的興趣、愛好)</p><p>  女孩滾完后換女孩爬下,男孩從女孩的身上滾過(guò),游戲結(jié)束后表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒并給予獎(jiǎng)品、鼓勵(lì)其他幼兒向表現(xiàn)好的幼兒學(xué)習(xí)</p><p>  結(jié)束部分</p><p>  師:今天我們滾了香腸、現(xiàn)在小朋友們累不累啊?</p><p>  幼兒:累</p><p>  師:那我們休息了、改天繼續(xù)玩更好玩的游戲好嗎?</p><p>  幼兒:好——</p><p>  師:那現(xiàn)在我們跟著音樂的節(jié)奏放松一下好嗎?</p><p>  幼:好——</p><p>  音樂響起,師幼一起互動(dòng),以緩沖幼兒的情緒</p><p>  教師帶領(lǐng)幼兒收拾體育器械(引導(dǎo)幼兒用了器械后知道收檢),有漏掉的幼兒),排查安全隱患。</p><p>  游戲結(jié)束。</p><h2>烤香腸教案3</h2>
<p>  <strong>活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1.嘗試用鉆、跨的動(dòng)作完成游戲,體驗(yàn)成功的快樂。</p><p>  2.有初步的合作意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。</p><p>  活動(dòng)準(zhǔn)備:</p><p>  1.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)初步學(xué)會(huì)看示意圖。</p><p>  2.材料準(zhǔn)備:大泡沫板(兩人一塊)、示意圖、音樂磁帶等。</p><p>  <strong>活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p>  一、開始部分:</p><p>  1.師:今天老師為小朋友準(zhǔn)備了什么?</p><p>  2.師:請(qǐng)小朋友將兩人抬著一塊地墊,跟著老師一起去郊游吧!</p><p>  3.師與幼兒在音樂的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法:</p><p>  (1)兩人把泡沫墊抬起來(lái)當(dāng)山洞,玩鉆山洞游戲。</p><p>  (2)把泡沫墊放在地板當(dāng)作小船,玩搖小船游戲。</p><p>  (3)兩人抬著泡沫墊一蹲一站當(dāng)作蹺蹺板。</p><p>  (4)把泡沫墊放在地板當(dāng)小河,玩過(guò)小河游戲。</p><p>  二.基本部分:</p><p>  (一)嘗試探索鉆和跨的動(dòng)作,完成游戲“烤香腸。”</p><p>  1.師出示游戲示意圖引導(dǎo)幼兒觀察:你看到了誰(shuí)?游戲要幾個(gè)角色?</p><p>  2.結(jié)合示意圖,介紹游戲的玩法。</p><p>  3.交代游戲的注意事項(xiàng):</p><p>  (1)雙手護(hù)胸進(jìn)行自我保護(hù)。</p><p>  (2)要注意安全,不單腳跳,別踢到別人的肚子。</p><p>  (3)兩人合作共同完成游戲。</p><p>  4.幼兒結(jié)伴兩人一起游戲,師指導(dǎo)。</p><p>  5.交流分享,請(qǐng)能默契合作的幼兒來(lái)做示范。</p><p>  6.幼兒再次練習(xí)。</p><p>  (二)游戲競(jìng)賽“烤香腸大賽”。</p><p>  1.出示示意圖,引導(dǎo)幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。</p><p>  2. 烤香腸大賽</p><p>  (1)介紹游戲規(guī)則:</p><p>  A.第二個(gè)“廚師”在與第一個(gè)“廚師”拍手前不能提前越線。</p><p>  B.能團(tuán)結(jié)協(xié)作,率先烤好“香腸”的“廚師”組獲勝。</p><p>  3.幼兒競(jìng)賽。</p><p>  4.結(jié)合對(duì)幼兒進(jìn)行意志品質(zhì)教育。</p><p>  (1)請(qǐng)配合較好的一組來(lái)示范。</p><p>  (2)討論:為什么他們會(huì)烤得快?</p><p>  5.互換角色,再次比賽。</p><p>  三.結(jié)束部分:</p><p>  請(qǐng)幼兒扮演“香腸”,躺在泡沫墊上,教師拿一按摩球隨音樂在幼兒的身體的某個(gè)部位滾動(dòng)。</p><p>  <strong>活動(dòng)反思</strong></p><p>  一、活動(dòng)的選材</p><p>  本次我選擇了這個(gè)體育活動(dòng)《烤香腸》這個(gè)題材,主要有兩方面原因,其一是根據(jù)幼兒園的.省級(jí)立項(xiàng)課題“運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施中幼兒個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)”,選擇這個(gè)活動(dòng)比較注重幼兒團(tuán)結(jié)合作方面的個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng),其二,這個(gè)活動(dòng)來(lái)自上海學(xué)習(xí)觀摩的一個(gè)活動(dòng),根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平做修改的,覺得這個(gè)活動(dòng)比較適合本班的幼兒,所以選擇了這個(gè)活動(dòng)。</p><p>  二、活動(dòng)的目標(biāo)</p><p>  在本次的體育活動(dòng)中我想達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo),第一是嘗試用鉆、跨的動(dòng)作完成游戲,體驗(yàn)成功的快樂。第二是有初步的合作意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在本次活動(dòng)中我把重點(diǎn)放在 加強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神這個(gè)目標(biāo)上,我覺得在這個(gè)活動(dòng)中這個(gè)目標(biāo)也完成的較好,到最后一個(gè)環(huán)節(jié)八人一組的競(jìng)賽活動(dòng)這個(gè)目標(biāo)更為突出。</p><p>  三、活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)</p><p>  優(yōu)點(diǎn):</p><p>  從幼兒活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)分析:大部分幼兒對(duì)游戲活動(dòng)很感興趣,積極性很高,活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語(yǔ)言中用“玩”這個(gè)字眼,聽到老師說(shuō)要讓大家一起來(lái)“玩”,孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,語(yǔ)言表達(dá)的積極性也比往常高了許多,這時(shí),師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了。</p><p>  這個(gè)活動(dòng)能扣緊幼兒園的課題活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施中幼兒個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)”,幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力的培養(yǎng)很明顯,也體現(xiàn)了堅(jiān)持性、克服困難等意志品質(zhì)。活動(dòng)中,教師以圖示去的形式讓幼兒探索游戲的玩法與規(guī)則,在體育活動(dòng)中用圖示法的形式幼兒喜歡而直觀形象,形式較新穎。在第二次游戲中,老師在第一次的基礎(chǔ)上讓幼兒嘗試自己看圖示并分組討論玩法,競(jìng)賽的形式更進(jìn)一步推進(jìn)幼兒興趣及團(tuán)結(jié)協(xié)作完成動(dòng)作。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了從易到難、循序漸進(jìn),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。</p><p>  缺點(diǎn):</p><p>  在本次活動(dòng)中,幼兒參與興趣高,游戲時(shí)幼兒能看圖示討論游戲的玩法,并按照游戲的規(guī)則進(jìn)行,而且有了很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí), 但也存在著一些不足:</p><p>  1.圖示張貼的地點(diǎn)選擇方面還欠妥當(dāng)。圖示的張貼在笑臉墻上,沒有考慮幼兒是否全部看清,部分幼兒沒有看清自己的紅隊(duì)還是綠隊(duì)。</p><p>  2.圖示的顏色不夠明顯,導(dǎo)致幼兒在最后8人組合一起玩游戲的時(shí)候,有一組小朋友沒有看清楚玩法。</p><p>  總之,從這次體育活動(dòng)中,深深的感受到在體育活動(dòng)中要引導(dǎo)幼兒從無(wú)意識(shí)的玩到有意識(shí)的學(xué)與練,使教、學(xué)、練三者有機(jī)結(jié)合。組織活動(dòng)要注重游戲性、趣味性,以激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,從而使幼兒主體性得到充分的發(fā)揮。</p><h2>烤香腸教案4</h2>
<p>  <strong>【活動(dòng)目標(biāo)】</strong></p><p>  1、促進(jìn)幼兒鉆和跨動(dòng)作能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動(dòng)作靈活性。</p><p>  2、感受與他人合作游戲的快樂、體驗(yàn)成功的喜悅。</p><p>  <strong>【材料準(zhǔn)備】</strong></p><p>  大泡沫墊律動(dòng)音樂擴(kuò)音器</p><p>  <strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>  一、準(zhǔn)備活動(dòng):</p><p>  1、教師提供節(jié)奏感較強(qiáng)的熱身音樂,結(jié)合出示的各種動(dòng)作串編熱身運(yùn)動(dòng)操。</p><p>  2、師幼在音樂的伴奏下嘗試探索泡沫墊的各種玩法:</p><p>  兩人將泡沫墊抬起來(lái)做山洞,玩鉆山洞的游戲。</p><p>  將泡沫墊放到地上做小船,玩要小船游戲。</p><p>  兩人抬著泡沫墊一蹲一站當(dāng)做蹺蹺板。</p><p>  將泡沫墊放到地上當(dāng)小河,玩過(guò)小河游戲。</p><p>  二、基本部分:</p><p>  (一)嘗試探索鉆和跨的`動(dòng)作,完成游戲“烤香腸”。</p><p>  1、教師交代游戲玩法(可邊講解邊請(qǐng)兩位幼兒演示)</p><p>  2、交代游戲規(guī)則:</p><p>  (1)雙手護(hù)胸進(jìn)行自我保護(hù)。</p><p>  (2)注意安全,不單腳跳以免提到別人的肚子。</p><p>  (3)兩個(gè)小朋友必須先協(xié)商好角色才能開始游戲。</p><p>  3、鼓勵(lì)幼兒尋找朋友,和朋友一起玩“烤香腸”游戲。教師巡回指導(dǎo):重點(diǎn)觀察幼兒的安全意識(shí),確保游戲過(guò)程的安全性。觀察幼兒鉆和跨的動(dòng)作。觀察幼兒的合作過(guò)程。觀察幼兒遵守規(guī)則的情況。</p><p>  4、交流分享,請(qǐng)能夠默契合作的幼兒來(lái)做示范。</p><p>  5、幼兒再次練習(xí)。</p><p>  三、競(jìng)賽游戲“烤香腸大賽”</p><p>  1、教師介紹游戲的玩法:</p><p>  “香腸”依次躺在墊子上,廚師烤過(guò)后要快快翻身。第一個(gè)小廚師出發(fā)跨三根“香腸”后、再?gòu)拿恳桓跋隳c”下鉆回來(lái),拍到下一個(gè)小廚師的手,下一位小廚師才能出發(fā),重復(fù)前面的動(dòng)作,知道所有的廚師都考過(guò)香腸。哪一組先烤完,哪一組就獲勝。</p><p>  2、游戲規(guī)則:</p><p>  (1)“香腸”雙手必須雙手緊握在胸前,保護(hù)好自己。</p><p>  (2)每個(gè)廚師必須一次“跨”過(guò)每根香腸,在一次“鉆”回算完成。</p><p>  (3)第二個(gè)廚師在與第一個(gè)廚師拍手前不能提前越線。</p><p>  (4)烤完所有香腸的廚師就獲勝。</p><p>  3、幼兒競(jìng)賽,教師觀察</p><p>  4、結(jié)合對(duì)幼兒意志品質(zhì)教育:請(qǐng)配合好的一組來(lái)示范</p><p>  討論:為什么他們會(huì)烤的快?</p><p>  5、互換角色再次比賽、交流比賽結(jié)果。</p><p>  四、放松活動(dòng)</p><p>  幼兒隨音樂做放松肢體的動(dòng)作。</p><h2>烤香腸教案5</h2>
<p>  <strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>  1.進(jìn)一步促進(jìn)幼兒鉆、跨等動(dòng)作能力的發(fā)展。</p><p>  2.探索翻滾動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性與靈活性。</p><p>  3.感受與他人合作游戲的快樂,體驗(yàn)成功的喜悅。</p><p>  <strong>重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)目標(biāo)</strong></p><p>  進(jìn)一步促進(jìn)幼兒鉆、跨等動(dòng)作能力的發(fā)展。</p><p>  <strong>難點(diǎn)目標(biāo)</strong></p><p>  索翻滾動(dòng)作</p><p>  <strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>  物資準(zhǔn)備:</p><p>  音樂,香腸圖片,泡沫墊,圍裙若干、分散材料</p><p>  <strong>活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>  一、導(dǎo)入(熱身)</p><p>  師:小朋友,在開始今天的游戲前,我們先一起跳一段熱身操。</p><p>  助理老師做好上課的前期準(zhǔn)備:</p><p>  1.提前備好汗巾;</p><p>  2.為小朋友們脫下或敞開外套;</p><p>  3.給小朋友們的身上噴上花露水,避免蚊蟲的叮咬</p><p>  4.活動(dòng)前將戶外所需的材料放在相應(yīng)的場(chǎng)地上。</p><p>  師:小朋友們手打得直,跳得高,給你們點(diǎn)贊。看!這是什么?(教師出示圖片,請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答)</p><p>  師:是的。這是一份美味的.香腸。你們吃過(guò)烤香腸嗎?(幼兒作答,分享經(jīng)驗(yàn))</p><p>  既然這么多小朋友們都吃過(guò)香腸,那么今天老師要和小朋友玩一個(gè)有趣的游戲----烤香腸。</p><p>  一、基本過(guò)程</p><p>  (一)自由探索,動(dòng)作練習(xí)(香腸)</p><p>  1、幼兒自由探索,請(qǐng)小朋友們躺在墊子上,想象自己是一根香腸,自由探索烤香腸。(教師評(píng)價(jià))</p><p>  師:在你們每個(gè)人的面前,都有一張墊子。現(xiàn)在你們來(lái)做香腸,墊子來(lái)做烤架,請(qǐng)你們來(lái)做一做烤香腸的動(dòng)作。</p><p>  (幼兒自由探索,教師巡回指導(dǎo))</p><p>  (二)播放音樂,教師示范。</p><p>  師:你們想知道老師會(huì)變成什么樣的香腸嗎?請(qǐng)大家仔細(xì)看。</p><p>  (教師站在墊子前,接著做出躺下—雙手交叉護(hù)胸—抬起左腿—翻轉(zhuǎn)—四肢撐在地上做拱橋的形狀。幼兒在一旁觀察。)</p><p>  師:小朋友們看清楚了嗎?剛剛老師變成香腸,都做了哪些動(dòng)作呢?</p><p>  (教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行回答,并在自己的墊子上做出自己觀察到的動(dòng)作)</p><p>  師:剛才小朋友們學(xué)會(huì)了很多的動(dòng)作,接下來(lái)我們?cè)俅胃魳罚黄饋?lái)烤一烤。(助理老師播放音樂,幼兒老師巡回指導(dǎo))</p><p>  (三)“廚師”烤香腸。</p><p>  師:小朋友們都學(xué)會(huì)了烤香腸的本領(lǐng),老師已經(jīng)聞到了香噴噴的氣味。今天,還有一位神秘人會(huì)到來(lái)----廚師,有他的指導(dǎo),香腸一定會(huì)更加美味。</p><p>  (教師圍上圍裙,扮演廚師。廚師站在香腸的左側(cè),并腳跳三次,鉆三次,最后香腸做一個(gè)可愛的動(dòng)作。)</p><p>  師:現(xiàn)在請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)廚師都做了什么動(dòng)作,最后香腸做了什么動(dòng)作。</p><p>  (個(gè)別幼兒回答,并請(qǐng)小朋友們學(xué)習(xí)做動(dòng)作。班級(jí)兩位老師巡回指導(dǎo)。)</p><p>  (四)烤香腸大賽</p><p>  1.分角色----廚師和香腸。</p><p>  師:現(xiàn)在老師的手上有6個(gè)圍裙,要請(qǐng)6個(gè)小朋友來(lái)做“廚師”,其它的小朋友就是香腸。</p><p>  (男生和女生分成兩組,每一組各6人,分別排隊(duì)在老師的兩側(cè)。兩位老師將圍裙分給廚師,并幫忙系上)</p><p>  2.烤香腸大賽</p><p>  要求:男女分開各作一組,每組3個(gè)做香腸, 3個(gè)做廚師。3根“香腸”一字排開,雙手交叉環(huán)抱在胸前。</p><p>  第一個(gè)廚師從3根“香腸”依次跨過(guò),再依次鉆回,拍到第二個(gè)廚師的手后,第二個(gè)廚師像前一個(gè)廚師一樣跨過(guò)去,鉆回來(lái)。</p><p>  “香腸”翻過(guò)來(lái)滾過(guò)去,哪組的3個(gè)廚師全部完成且最先跑到起跑線的哪組就贏。</p><p>  (助理老師調(diào)整墊子的位子。幼兒老師說(shuō)明游戲規(guī)則和要求后,請(qǐng)幼兒在墊子前做好準(zhǔn)備。在老師發(fā)出口令后,進(jìn)行游戲。在活動(dòng)中,兩位老師根據(jù)孩子的游戲情況,進(jìn)行巡回指導(dǎo)。)</p><p>  教師小結(jié):我剛看到很多小朋友都遵守了游戲規(guī)則。“廚師”用鉆、跨的方式,將香腸烤得美味。香腸也能夠在“烤架”上擺好相應(yīng)的姿勢(shì),方便“廚師”來(lái)烤。“廚師”和“香腸”兩者之間配合得很默契。</p><p>  (五)分散活動(dòng)</p><p>  助理老師提前擺好分散材料,選擇重點(diǎn)活動(dòng)上肢的材料來(lái)提供。幼兒進(jìn)行分散活動(dòng),自由選擇材料。幼兒老師巡回指導(dǎo),助理老師根據(jù)幼兒的出汗量,提醒和幫助幼兒擦汗。</p><p>  (六)整理、放松活動(dòng)</p><p>  (助理老師播放輕音樂,幼兒聽到音樂收拾材料。整理好之后,找到幼兒老師排隊(duì)。)</p><p>  師:捶捶肩膀,拍拍大腿,為你前面的小朋友按按肩膀。美味的香腸已經(jīng)烤好了,現(xiàn)在要端上桌給客人們享用啦!出發(fā)吧!</p><p>  (七)結(jié)束</p><p>  <strong>活動(dòng)總結(jié)</strong></p><p>  從幼兒活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)來(lái)看,幼兒對(duì)本次戶育活動(dòng)很感興趣,積極性很高。活動(dòng)中,教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語(yǔ)言中用“玩”這個(gè)字眼,聽到老師說(shuō)要讓大家一起來(lái)“玩”,孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,語(yǔ)言表達(dá)的積極性也比往常高了許多,這時(shí),師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了。</p><p>  本次活動(dòng)中,幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力的培養(yǎng)很明顯,也體現(xiàn)了堅(jiān)持性、克服困難等意志品質(zhì)。活動(dòng)中,教師以示范、說(shuō)明的形式讓幼兒探索游戲的玩法與規(guī)則,在體育活動(dòng)中用示范法的形式,幼兒直觀形象地明白游戲規(guī)則。在第二次游戲中,老師在第一次的基礎(chǔ)上讓幼兒以競(jìng)賽的形式更進(jìn)一步推進(jìn)幼兒興趣及團(tuán)結(jié)協(xié)作完成動(dòng)作。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了從易到難、循序漸進(jìn),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。</p><p>  在活動(dòng)中,依舊有需要改進(jìn)和完善的地方,如:</p><p>  1.在最后的比賽環(huán)節(jié)中,助理老師提前擺好墊子。兩張墊子之間的距離,需要再做調(diào)整,讓孩子更好地進(jìn)行活動(dòng)。</p><p>  2.幼兒的差異性的關(guān)注。</p><p>  總之,從這次體育活動(dòng)中,深深的感受到在體育活動(dòng)中要引導(dǎo)幼兒從無(wú)意識(shí)的玩到有意識(shí)的學(xué)與練,使教、學(xué)、練三者有機(jī)結(jié)合。組織活動(dòng)要注重游戲性、趣味性,以激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,從而使幼兒主體性得到充分的發(fā)揮。</p><h2>烤香腸教案6</h2>
<p>  <strong>活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1、讓幼兒學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則</p><p>  2、教育幼兒團(tuán)結(jié)合作</p><p>  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒喜歡的獎(jiǎng)品若干</p><p>  2、海綿墊2張</p><p>  3、排查活動(dòng)場(chǎng)地的安全隱患</p><p>  <strong>活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p>  1、整隊(duì)(點(diǎn)數(shù):看所有幼兒是否到齊)</p><p>  師:今天天氣晴朗,老師帶小朋友們?nèi)ネ嬗螒颍?qǐng)小朋友們自己找一個(gè)黃色小圓點(diǎn)站好,孩子們站好了嗎?</p><p>  幼兒:站好了</p><p>  教師:我們?cè)谕嬗螒蛑澳卣?qǐng)小朋友們跟著老師做做熱身運(yùn)動(dòng),請(qǐng)把小手伸平,模仿螃蟹走路(鍛煉幼兒的平橫力)</p><p>  教師:現(xiàn)在我們開始玩游戲了,請(qǐng)小朋友們分成男孩和女孩兩隊(duì)</p><p>  2、開始玩游戲《滾香腸》</p><p>  教師講述游戲規(guī)則并示范:鋪好海綿墊、男孩先爬在墊子上作為滾香腸的調(diào)料、女孩排成縱隊(duì)站在女孩的旁邊,男孩爬下時(shí)手必須抱著頭、腳伸直不能翹起,女孩睡在男孩的背上滾過(guò)去、滾的時(shí)候說(shuō)出自己喜歡的味道(以便更進(jìn)一步的`了解幼兒的興趣、愛好)</p><p>  女孩滾完后換女孩爬下,男孩從女孩的身上滾過(guò),游戲結(jié)束后表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒并給予獎(jiǎng)品、鼓勵(lì)其他幼兒向表現(xiàn)好的幼兒學(xué)習(xí)</p><p>  <strong>結(jié)束部分</strong></p><p>  教師:今天我們滾了香腸、現(xiàn)在小朋友們累不累啊? 幼兒:累</p><p>  教師:那我們休息了、改天繼續(xù)玩更好玩的游戲好嗎? 幼兒:好-----</p><p>  教師:那現(xiàn)在我們跟著音樂的節(jié)奏放松一下好嗎?</p><p>  幼兒:好-----</p><p>  音樂響起,師幼一起互動(dòng),以緩沖幼兒的情緒</p><p>  教師帶領(lǐng)幼兒收拾體育器械(引導(dǎo)幼兒用了器械后知道收檢),有漏掉的幼兒),排查安全隱患。</p><p>  游戲結(jié)束。</p><p>  課后反思:優(yōu)點(diǎn)(基本達(dá)到教育目標(biāo),沒有安全事故發(fā)生) 缺點(diǎn)(戶外課堂紀(jì)律差、課堂常規(guī)較亂) (是否點(diǎn)數(shù)</p><h2>烤香腸教案7</h2>
<p>  <strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>  1、培養(yǎng)對(duì)體育課的興趣和愛好。</p><p>  2、練習(xí)滾的動(dòng)作。(重點(diǎn))</p><p>  3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。</p><p>  4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的'跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。</p><p>  難點(diǎn):手臂伸直的滾動(dòng)</p><p>  <strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>  3塊海綿墊</p><p>  <strong>活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>  1、熱身運(yùn)動(dòng);體操</p><p>  2、師提問(wèn):小朋友你們有沒有吃過(guò)烤香腸呢?烤香腸香不香?你們知道烤香腸是怎么烤的嗎?</p><p>  3、師:今天我們要玩一個(gè)烤香腸的游戲,游戲的名字叫烤香腸!</p><p>  4、師;小朋友看一下老師這有什么?(三塊海綿墊)</p><p>  5、師:我們?cè)趺赐婵鞠隳c游戲呢?小朋友在海綿墊上滾動(dòng)自己的身體,兩手伸直,腳合攏,一直滾到那塊海綿墊上,一個(gè)一個(gè)小朋友的烤香腸。(老師示范)請(qǐng)幼兒排隊(duì)分男孩、女孩玩游戲</p><p>  6、請(qǐng)男孩趴在海綿墊上,女孩來(lái)烤香腸(請(qǐng)一個(gè)小朋友示范)。互換角色游戲:女孩趴在海綿墊上,男孩子來(lái)烤香腸)并提醒幼兒,趴著的小朋友不要抬頭,每個(gè)孩子都要從上面滾過(guò)去,注意安全。</p><p>  7、結(jié)束:聞一聞自己香不香啊,等下我們回家一起把香腸吃了,小朋友今天好不好玩呀?都累了,我們回家休息吧!和我們的客人老師說(shuō)再見!</p><h2>烤香腸教案8</h2>
<p>  <strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong></p><p>  1、進(jìn)一步促進(jìn)幼兒鉆和跨等動(dòng)作能力的發(fā)展。</p><p>  2、探索翻滾動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性與靈活性。</p><p>  3、感受與他人合作游戲的快樂,體驗(yàn)成功的'喜悅。</p><p>  <strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>  音樂、場(chǎng)地布置</p><p>  <strong>活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>  (一)以招募燒烤師傅為由,激起幼兒參與活動(dòng)興趣。</p><p>  (二)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。</p><p>  (三)促進(jìn)幼兒鉆和跨等動(dòng)作能力的發(fā)展。</p><p>  (四)探索翻滾動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)性與靈活性。</p><p>  1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出翻滾技能。</p><p>  2、幼兒示范,教師講解翻滾動(dòng)作要領(lǐng)。</p><p>  3、幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。</p><p>  (五)翻滾游戲比賽。</p><p>  1、要求:男女分開各做一組,每組4個(gè)做香腸,4個(gè)做燒烤師,4根“香腸”一字排開,雙手緊握在胸前,第一個(gè)燒烤師從4根“香腸”依次跨過(guò),再依次鉆回,拍到第二個(gè)燒烤師的手后,第二個(gè)燒烤師像前一個(gè)燒烤師一樣跨過(guò)去,鉆回來(lái),“香腸”翻過(guò)來(lái)滾過(guò)去,哪組的4個(gè)燒烤師全部完成且最先跑到起跑線的哪組就贏。</p><p>  2、幼兒熟悉游戲玩法。</p><p>  3、競(jìng)技比賽。</p><p>  (六)放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。</p><p>  <strong>活動(dòng)延伸:</strong></p><p>  帶幼兒到體驗(yàn)室進(jìn)行燒烤活動(dòng)。</p><h2>烤香腸教案9</h2>
<p>  <strong>活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1、嘗試用鉆和跨的動(dòng)作合作完成游戲,體驗(yàn)成功的快樂。</p><p>  2、調(diào)節(jié)肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。</p><p>  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、泡沫板(兩人一塊)、</p><p>  2、標(biāo)記線、</p><p>  3、示意圖卡、(游戲玩法、規(guī)則、注意事項(xiàng))</p><p>  4、音樂 (三段不同性質(zhì)的音樂:熱身――游戲――放松)</p><p>  <strong>活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p>  一、 熱身運(yùn)動(dòng):</p><p>  老師:孩子們!我們背上小書包去郊游了!出發(fā)!</p><p>  (動(dòng)作:蹺蹺板、劃船、小火車、過(guò)河??)</p><p>  提示:幼兒隨著音樂節(jié)奏,在老師引領(lǐng)下利用泡沫板,嘗試同伴合作進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng) 過(guò)渡:孩子們,我們先坐下來(lái)休息一會(huì),(隊(duì)形:半圓)</p><p>  二、 體育游戲《烤香腸》</p><p>  (一)引發(fā)游戲興趣</p><p>  1、你們吃過(guò)香腸嗎?你能用身體來(lái)表現(xiàn)香腸的嗎?(幼兒表演)</p><p>  2、,今天我們就來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲,名字就叫《烤香腸》怎么玩呢?</p><p>  (二)老師介紹游戲的玩法和規(guī)則(提示:規(guī)則卡)</p><p>  1、老師一邊講述游戲的方法一邊用圖示卡進(jìn)行提示并突出游戲的重點(diǎn)動(dòng)作:跨、鉆</p><p>  2、請(qǐng)兩位幼兒進(jìn)行示范,再一次理解游戲的玩法</p><p>  3、介紹游戲方法過(guò)程中穿插游戲規(guī)則</p><p>  烤三次“香腸”才能算熟(“廚師”從做“香腸”的小朋友身上跨過(guò)去,“香腸”翻個(gè)身,“香腸”手腳著地,做拱門狀,變胖了,“廚師”從“香腸”下面鉆過(guò)去算作烤一次;循環(huán)持續(xù)跨過(guò)去、鉆回來(lái),反復(fù)三次,“香腸”就熟了。</p><p>  烤好的“香腸”要做一個(gè)可愛有趣的動(dòng)作,表示香腸烤熟了。</p><p>  兩個(gè)朋友可以互換角色,再次游戲。</p><p>  4、交代游戲的注意事項(xiàng):雙手護(hù)胸自我保護(hù)</p><p>  (三)幼兒游戲</p><p>  1、幼兒兩兩合作進(jìn)行游戲的嘗試,練習(xí)跨和鉆的動(dòng)作,完成游戲“烤香腸”</p><p>  2、交流分享并示范</p><p>  說(shuō)說(shuō)你們用什么好辦法能讓“香腸“烤的快一點(diǎn)?</p><p>  如果一個(gè)是矮個(gè)子和一個(gè)高個(gè)子合作的話,又能用什么好辦法烤的'快一點(diǎn)呢?</p><p>  三、 幼兒再次練習(xí)</p><p>  (四)游戲競(jìng)賽“烤香腸大賽“</p><p>  1、交代游戲玩法:將幼兒分成4組,每組6人,前4人做“廚師”,后4人做“香腸”。“香</p><p>  腸”一次躺在墊子上。“廚師”要跨過(guò)每一根“香腸”,再?gòu)拿恳桓跋隳c”下鉆回來(lái),拍一下“小廚師”的手,下一位“廚師”才能出發(fā)。重復(fù)前面的動(dòng)作,直至所有的廚師都拷過(guò)香腸。</p><p>  2、介紹游戲規(guī)則:</p><p>  第二個(gè)“廚師”在與第一個(gè)“廚師”拍手前不能提前越線。</p><p>  率先考完所有“香腸”的“廚師”組獲勝。</p><p>  3、交代游戲注意事項(xiàng):“廚師”要注意安全,不要把“香腸”踩壞了。(提醒做“香腸”的小朋友雙手抱在身體上保護(hù)好自己)</p><p>  4、幼兒開始游戲</p><p>  四、結(jié)束活動(dòng):幼兒放松運(yùn)動(dòng)</p><script>s(

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