大班老少同樂教案（精選14篇）

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的大班老少同樂教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　大班老少同樂教案 篇1

　　設計意圖：

　　青白江區教育研究培訓中心近年來引導幼兒園扎實開展區域節日課程，積累了豐富詳實的案例資料。本次祖孫同樂活動案例是結合節日課程進行園本化、班本化的一次有益嘗試和實踐。

　　1、通過討論和觀察，直觀了解不同的粽葉卷成錐體或方體，制作成形狀不同的粽子所使用的不同方法。

　　2、奶奶們按包粽子的步驟手把手示范、講解、教授，孩子們在實際操作中不僅學到包粽子的基本要領，而且深深體會到奶奶們的心靈手巧和細致耐心。

　　3、祖孫、同伴互相分享自己親手制作的粽子，達成“祖孫同樂，粽情粽意”的親子活動的情感目標，浸潤傳統文化的精髓。

　　4、一方面總結梳理活動過程，鞏固孩子們學習成果；另一方面收拾整理清洗用具，養成善始善終的良好習慣和責任意識。

　　活動目標

　　1、同奶奶一道，能用寬窄不同、長短不一的粽葉合力包出不同形狀的粽子。

　　2、在共同制作粽子的過程中增進祖孫情感，融洽親子關系。

　　3、開展端午習俗活動，浸潤中華傳統文化。

　　4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　重點難點：

　　能用寬窄不同、長短不一的粽葉合力包出不同形狀的粽子，并雙手用棉線扎緊。

　　活動準備

　　（一）物質準備：

　　1、端午故事PPT、U盤

　　2、長短寬窄不同的粽葉、形狀不一的實物粽子、糯米

　　3、不銹鋼盆、勺子、棉線、剪刀、籃子、毛巾

　　4、蒸鍋、餐具

　　5、桌子、凳子

　　（二）經驗準備：

　　1、仔細觀察大小不一的實物粽子，對粽子的外形特征有初步的認知。

　　2、請班上會包粽子的奶奶們進班分組示范講解包粽子的全過程。

　　活動過程

　　（一）故事引入端午節吃粽子的習俗，了解粽子外形特征及制作步驟。

　　1、故事引入端午節吃粽子習俗，出示形狀不一的實物粽子，引導幼兒對粽子外形進行描述。

　　（1）放端午故事PPT引出各種端午民間習俗，定格吃粽子習俗。

　　（2）端出實物粽子，引導幼兒重點觀察粽子的立體錐形面和錐尖，并用語言表述出來。

　　2、展示長短寬窄不同的粽葉和糯米，討論制作成粽子的方法。

　　（1）嘗試長而寬的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的.糯米進錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。

　　（2）嘗試短而窄的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。

　　（3）嘗試長而窄的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。

　　（4）嘗試短而寬的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。

　　3、請一位奶奶現場示范包粽子，仔細觀察包粽子的步驟。

　　（觀察奶奶包粽子的具體步驟：選粽葉—卷粽葉—放糯米—卷成粽子樣—棉線捆緊）

　　（二）祖孫分組合力包粽子

　　1、奶奶利用長短不一的粽葉和糯米邊包粽子邊講要領。

　　（每組由奶奶現場操作、講解、示范）

　　2、幼兒嘗試卷粽葉、裝糯米、剪棉線、捆成型，奶奶手把手教授方法。

　　（幼兒自行嘗試操作，重難點由奶奶反復示范、演示、糾正）

　　3、祖孫合力用不同的粽葉包不同形狀的粽子。

　　（每組在熟練的基礎上，至少包出錐形體粽、四方體粽、三角體粽）

　　（三）蒸煮粽子，分享經驗、分享故事、分享成果。

　　1、每組將包好的粽子一一在蒸鍋內擺放整齊，送到幼稚園廚房進行蒸煮。

　　（擺放時注意粽子之間留有空隙）

　　2、請奶奶們分享端午經典故事，感受傳統文化的博大精深。

　　（講故事時配上背景音樂和圖片）

　　3、祖孫圍坐分享勞動成果，感受濃濃的祖孫情。

　　（四）小結活動過程，收拾整理餐具。

　　1、請各組奶奶小結本組幼兒制作過程的亮點，各組幼兒談談包粽子的感受。

　　2、祖孫共同收拾整理清洗餐具。

　　（先請奶奶們吃第一口，然后相互喂食分享粽子）

　　活動總結

　　（一）奶奶入園，刮目相看

　　本次活動，給了奶奶們展示本領的平臺，會包粽子的奶奶們積極投入，踴躍報名，開心示范，讓孫子們刮目相看，崇拜的小眼神讓奶奶們倍感自豪。祖孫們在選、裹、卷、捆的合作中增進了情感。

　　（二）耐心示范，攻克難點

　　在包粽子的活動中，選擇合適的粽葉、放適宜的糯米、包成粽子的多面立體形狀是活動難點，通過奶奶們手把手一遍又一遍的教授和鼓勵，幼兒們一遍又一遍不斷的拆散重來，最后基本掌握了制作要領，值得贊揚。

　　（三）調整故事，貼近實際

　　在端午節由來的講述中，故事PPT講述缺乏一點童趣，應該制作成生動形象的、更貼近幼兒現實生活實際的繪本來講述，才能易于幼兒理解，引起情感共鳴和文化認同感。

　　（四）粽子內涵，延伸拓展

　　本次活動粽子的餡料品種較單一，粽葉選材還不夠多樣，在延伸活動中可以請奶奶們帶著孫子孫女們制作諸如紅豆餡、鹵肉餡、豆沙餡、咸蛋黃餡等，粽葉除了葦葉還可以選取本地洋姜葉，讓幼兒單獨完成，并將此項活動從幼稚園延伸到家庭，把“粽”意融融推向縱深。

　　大班老少同樂教案 篇2

　　活動目標：

　　1、通過社區的爺爺奶來教我們一些民間的游戲，使孩子們知道這些民間游戲讀起來朗朗順口，符合孩子的年齡特點，是大人小孩都喜歡的游戲。

　　2、喜歡玩中國的民間游戲，按玩法進行梳理。

　　3、游戲中了解愛老敬老是中國人的傳統美德，體驗和老人共同游戲的快樂。

　　4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備：

　　與社區爺爺奶奶已聯系好。

　　活動過程：

　　1、帶孩子看看一樓走廊的'畫，讀讀這些童謠，知道這些童謠還可以做游戲，引起幼兒的興趣。

　　2、請來了社區的爺爺奶奶：今天他們來教我們這些游戲，因為這些游戲在他們小的時候就有了，而且大家都很喜歡，所以一代一代傳下來的，我們叫他民間游戲。

　　3、分組開展游戲，爺爺奶奶和孩子一起游戲。

　　4、中國的民間游戲還有很多，下次我們走出幼兒園到社區去看看還有那些游戲和我們中國才有的東西

　　延伸活動：

　　與社區聯系好豬只有二合爺爺奶奶一起游戲，欣賞戲劇表演。

　　大班老少同樂教案 篇3

　　活動目標

　　①初步了解農歷九月初九重陽節的來歷和意義

　　②懂得尊敬爺爺、奶奶的道理

　　③激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達自己的愛意

　　活動口號：

　　情系敬老院 溫暖老人心

　　活動人員：

　　幼兒園全體師生

　　活動時間：

　　20XX年 10 月 21 日

　　活動地點：

　　敬老院

　　活動準備：

　　1、幼兒自制節日禮物

　　2、橫幅、校車安排

　　3、準備水果、重陽糕點等食物

　　4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養關愛老人的情感

　　活動過程節目表演：

　　1、教師表演《加加油》

　　2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》

　　3、歌曲《關心老人笑哈哈》

　　4、表演結束，給老人贈送自己制作的禮物

　　5、合影留念

　　6、活動結束，返回幼兒園

　　注意事項：

　　1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動時間及安排，準時到達集合地點;

　　2、進入敬老院要保持肅靜，行動有素;

　　3、見到敬老院的老人、領導及工作人員要微笑、主動地問好，體現良好的個人素養;

　　4、活動結束時要和老人握手告別，說再見!

　　教學反思：

　　10月21日，我們又將迎來了一年一度的傳統節日"九九重陽節"，尊老、敬老是中華民族的'傳統美德，我園將結合重陽節(農歷九月初九)開展關于"尊老、敬老"為目的的主題活動，創建一個愛老、敬老、養老、助老的氛圍。為了更好地培養孩子們尊老愛老的優良習慣，我園將在重陽節前夕，組織孩子們去敬老院，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。

　　大班老少同樂教案 篇4

　　活動目的:

　　1.簡單了解一下重陽節的由來以及重陽節的一些風俗習慣。

　　2.懂得尊重老人，愿意為老人獻愛心。

　　3.體驗社團活動，鍛煉孩子的社交能力和口頭表達能力。

　　準備工作:

　　好吃的水果，課件。

　　活動流程:

　　一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎你。

　　1.看看今天誰在教室，為什么要邀請這些爺爺奶奶？

　　2.老師向孩子們介紹重陽節。

　　3.集體朗誦兒歌《重陽節到了》重陽節到了，重陽節到了，爺爺奶奶節日快樂。非常感謝，向你們的節日問好。

　　第二，介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)

　　1.你家里誰會參加我們今天的重陽節？請把他或她介紹給每個人。

　　2.你喜歡他嗎？為什么？他為他的家庭做了什么？

　　3.你的祖父母為你的家庭做了什么？

　　4.老師打PPT做結論:爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子，先養了我們的'父母，現在還要照顧我們，每天為我們做很多事情。

　　第三，為爺爺奶奶(外公外婆)做點事

　　1.讓我們的孩子想想爺爺奶奶(外公外婆)，想想我們能為他們做些什么。播放PPT，讓孩子介紹他們是怎么做的。

　　2.老師總結:爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子。他們老了。我們這些孩子要聽他們的，為他們做力所能及的事，錘他們的腿，敲他們的背，做懂事的寶寶。

　　第四，一起過節。

　　1.山東重陽兄弟山居假日思詩朗誦。

　　2.集體歌曲《好娃娃》《打爺爺奶奶背敲我腿》。

　　3.聽音樂，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶一起過重陽節，體驗重陽節的快樂。

　　第五，結束

　　所有用手語表演《感恩的心》的小朋友集體獻上祝福。

　　大班老少同樂教案 篇5

　　教學要求：

　　1、認識南京長江大橋，了解祖國的建設成就，激發學生熱愛祖國的思想感情。

　　2、了解課文是按怎樣的順序介紹南京長江大橋的，學習作者的觀察方法。

　　3、學會本課生字新詞，體會課文中的比喻句。

　　4、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學重點、難點：

　　學習按一定順序、有重點、并展開合理想象的觀察事物的方法。

　　教具準備：

　　多媒體軟件

　　教學時間：

　　三課時

　　教學過程：

　　重陽節將近，幼兒園里每個班都逐漸開始忙碌起準備重陽節的各種活動，在幼兒園里，除了和孩子們說說重陽節的來歷，有哪些習俗以外，還能做些什么有意義的事情？“尊老愛老”，孩子們可以通過什么方式來感受和表達呢？我們今天一起來說說，中國的傳統節日——重陽節怎么做，讓孩子過得有意義，讓老師們省時省力，又能讓爺爺奶奶感受到節日氛圍。

　　蛋糕托花朵賀卡

　　材料：剪刀，卡紙，彩筆，生日蠟燭，蛋糕紙托，膠棒，棉線

　　紙張顏色的選擇其實有非常重要的意義，重陽節的賀卡，建議使用紅色或者黃色這種具有象征意義的顏色會更好呢！

　　紙杯菊花

　　水粉筆、顏料、剪刀、膠水。

　　九九重陽賞菊花，老人都比較喜歡菊花，在某種意義上，菊花也代表著長壽和吉祥。做朵菊花送給爺爺奶奶，表示敬愛吧！

　　歡聲笑語迎重陽

　　孩子們和自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護，最后在給爺爺、奶奶們頒發一張獎狀作為紀念，好開心呀！

　　傳統知識不能少

　　什么是重陽節？重陽節我們需要做些什么？想讓孩子熱情的投入到重陽節活動主題中，那就要先幫助孩子們全面的了解“重陽節”，一起和卷毛家族學習吧。

　　繪畫

　　材料：水彩筆、畫紙

　　我眼中的爺爺奶奶是怎么樣的呢？畫下來送給他們吧，爺爺奶奶，我愛你們！

　　繪本故事

　　老人和孩子之間的情感也許很難用言語表達，不如借助一些充滿智慧的繪本，說說繪本中的故事，讓普通又溫情的情節喚起孩子日常生活中的記憶，在腦中勾勒出爺爺奶奶或外公外婆與自己的情感地圖，感受那些溫情的`點滴。

　　奶奶到山上給孫子求了一張平安符，符上寫著：“五百羅漢交通平安”。從此，五百個羅漢總是用自己的生命保護著小男孩。慢慢地，羅漢們越來越少了！直到有一天，男孩長成了少年，他獨自坐火車到遠方去的時候，列車失事了，僅剩的一位羅漢搖搖欲墜，少年抱起羅漢沖出車外。羅漢終卻化為灰燼飄上了天空……少年將護身符解下，用手細細撫摸。他遙望遠方天色的光亮，開始踏上了一個人的旅途。劉旭恭編著的《奶奶的護身符》是一本用生命保護生命的溫暖的書。

　　這是一個自傳故事。小時候，爺爺教小男孩走路。后來爺爺不小心中風了，小男孩開始教爺爺走路。從害怕爺爺生病，到認識到爺爺的病情，最后勇敢的面對并幫助爺爺恢復健康，很真實地描寫了孩子的心理變化。祖孫之間，總有一種不可思議的親近。走在生命的初始和歸途，以血脈親情為紐帶，祖孫之間總能產生溫馨的交流，生成很多意味深長的故事。

　　大班老少同樂教案 篇6

　　根本目的；

　　1.要知道重陽節是爺爺奶奶的節日。

　　2.盡量用各種方式為爺爺奶奶做力所能及的事情，表達自己愛他們的感情。

　　3.讓孩子們知道節日的時間。

　　4.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。

　　活動流程:

　　1.老師介紹重陽節:

　　明天是重陽節，是爺爺奶奶的節日。我們將為祖父母慶祝這個有意義的節日。

　　2、送祝福給孩子說一句祝福，給爺爺奶奶送一句祝福。

　　3.感恩的孩子。平時爺爺奶奶做飯，洗衣，接送我們上幼兒園，給我們買好吃的。在今天這個節日，我們回家為我們的祖父母做些事情。

　　教學反思:

　　農歷九月初九是中國的重陽節，也叫“老人節”。重陽節帶給我們一個信息，老年人更需要愛和幸福。從出生到幼兒園，孩子的成長過程離不開爺爺奶奶的愛。所以在重陽節，為了讓孩子感恩爺爺奶奶，我們的'孩子用自己的方式表達對爺爺奶奶的關心和愛。

　　每個孩子都用不同的方式向爺爺奶奶表達自己的愛，他也在為他們做著力所能及的事情:有的拍奶奶的背，有的幫她摘菜，有的幫她拖地，有的給爺爺倒茶，臉上掛滿了笑容。相信這個重陽節會在爺爺奶奶的記憶中留下美好的回憶。也會讓孩子從小懂得尊重老人，增進與老人的深厚感情。

　　大班老少同樂教案 篇7

　　活動目標

　　1.我知道農歷九月初九是“重陽節”，也叫“老人節”。

　　2.了解重陽節的由來和習俗。

　　3.從小培養孩子尊老愛老的美德。

　　4.培養孩子的表演能力和口頭表達能力。

　　5.探索和發現生活的多樣性和特點。

　　教學重點和難點

　　1.教學重點:從小培養尊老愛老的美德。

　　2.教學難點:了解重陽節的由來和習俗。

　　要準備的活動

　　1.關于重陽節的起源和習俗的圖片。

　　2.帶著音樂詩朗誦的.磁帶在山上度假想念我在山東的兄弟。

　　3.一個給祖父，一個給祖母。

　　活動過程

　　1.會話介紹。

　　老師:明天是農歷九月初九，是我國的傳統節日“重陽節”，也叫“老人節”。

　　2，看圖，了解重陽節的由來和習俗。

　　3.聽配樂詩《在山上度假思念山東兄弟》，感受詩人思念家鄉親人的情懷。

　　4.告訴我:平時爺爺奶奶是怎么關心你的，你是怎么表達對爺爺奶奶的愛的？

　　5.情境表現“讓座”。

　　1請分別戴上爺爺奶奶的頭飾，扮演公交車上的老人，請四個小朋友扮演乘客進行情景表演《讓座》。

　　2討論:我們在日常生活中應該如何尊敬和愛護老人？

　　大班老少同樂教案 篇8

　　一、幼兒發展目標與主要內容：

　　1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。

　　2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。

　　二、活動準備：

　　大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

　　三、活動過程：

　　一．介紹重陽節

　　（1）老師引出重陽節主題師：每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節了，開心嗎？

　　（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節師：小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎？

　　我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？

　　師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。

　　注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

　　二．幼兒表演環節師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？

　　歌曲："我上幼兒園"律動："我的小手"歌表演："小豬吃的飽飽"兒歌："拍皮球"歌表演："兩只老虎"

　　三．互動環節

　　（1）擊鼓傳花游戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。游戲反復進行。

　　（2）小腳踩大腳游戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

　　（3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。

　　（4）品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。

　　（5）贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的`，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。

　　四．活動結束。

　　活動反思：

　　農歷九月初九是中國的傳統節日--重陽節（也稱敬老節），敬老愛老是中華民族傳統美德，源遠流長。特別是我們班的孩子由于父母工作比較忙，很多都是由爺爺奶奶、外公外婆來帶的。但是平時孩子們對于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么給什么，而沒有體會到爺爺奶奶外公外婆對自己是多么的愛護多么的好，更是談不上什么尊老敬老的意識。為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德，培養孩子們感恩祖輩的情懷，讓孩子們想想祖輩對自己的好、對自己的愛，同時也想想自己能為祖輩做些什么，于是，我結合一年一度的傳統節日--重陽節，設計了一系列的重陽節活動。通過這個活動，也讓孩子感恩祖輩的關愛，同時也學會為祖輩做一些什么。

　　大班老少同樂教案 篇9

　　活動目的：

　　體驗與老人同過節的快樂，培養幼兒關心老人的情感，增進藝術表現能力，學習運用學過的技能，合理地安排畫面，畫出爺爺奶奶的形象。

　　活動準備：

　　幼兒事先排練表演的節目，請爺爺奶奶來園參加活動，幼兒自備自己制作的小禮物，紙筆幼兒人手各一份。

　　活動過程：

　　1、節日引題。

　　以“今天是重陽節”為話題，引發幼兒關注老人、開展活動的興趣。

　　2、引導幼兒討論：與爺爺奶奶過節要準備什么？

　　教師總結，如帶上小禮物，準備好表演的節目等，會說關心和祝福的話語。

　　3、啟發幼兒與老人們交談，了解老人的生活。

　　4、舉辦聯歡會。

　　①、請爺爺奶奶講講他們年輕時的故事。

　　②、組織幼兒將自己制作的'禮物送給爺爺奶奶。

　　③、鼓勵幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。

　　5、繪畫活動：我為爺爺奶奶畫張相。

　　引導幼兒合理布局畫面，可以畫出爺爺奶奶的模樣，自己來打扮爺爺奶奶，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務的情況畫成連環畫。幫助能力差的幼兒構思畫面。

　　6、活動延伸：

　　①、鼓勵幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。

　　②、請幼兒和家長協商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿足老人的心愿。

　　大班老少同樂教案 篇10

　　教學目標：

　　1、知道爺爺奶奶年紀大了，行動困難，有愛護老人的愿望。

　　2、感受老人對小輩的關愛，樹立尊敬老人的觀念。

　　3、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。

　　4、培養幼兒與他人分享合作的.社會品質及關心他人的情感。

　　教學準備：

　　一些老人用的物品(拐杖、老花鏡等)、幻燈片

　　教學過程：

　　1、觀看幻燈片

　　“他們是誰?”“在做什么?”

　　“臉上有什么變化?”“動作呢?”

　　2、出示物品：“這些東西是誰用的呢?”

　　3、請幼兒模仿老人的動作：慢慢地走，手拄拐杖。

　　對比小朋友的動作

　　小結：爺爺奶奶年紀大了，行動不方便，我們應該幫助他們

　　4、討論：平時爺爺奶奶做什么?

　　模仿日常生活中的各種動作，如：做飯、打掃衛生等。

　　老師做動作，幼兒猜一猜。

　　“除了這些事情，他們還做什么?”(接送幼兒)

　　“爺爺奶奶辛苦嗎?”“我們應該怎么做?”

　　5、對爺爺奶奶說一句心里話

　　教學反思：

　　整個活動中，我們注重孩子的體驗與感悟，在活動中孩子不僅能了解一些節日的習俗，體驗節日的氛圍。更重要的是弘揚了中華民族尊老敬老的傳統美德。整個活動的過程感受著濃濃的祖孫親情。應該說達到了較好的引導與教育作用。

　　大班老少同樂教案 篇11

　　教學目標：

　　1．能借助拼音讀準生字的讀音，在老師指導下描摹“人、太”。

　　2．朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反復誦讀的過程中記住課文內容，并嘗試背誦。

　　3．讀兒歌了解重陽節的來歷，引導學生從小學會孝敬老人。

　　教學過程：

　　一．引入課文，揭示課題：

　　1．啟發談話，學習生字“節”

　　在我國有許多具有民族特色的節日。（板書：節）拼讀

　　2．了解各種節日名稱。

　　（出示節日名稱），第一行是重大節日，可以放假來慶祝。第二行是具有中國特色的節日。

　　3．揭示課題。

　　人們在不同的節日中可以做不同的事情來慶祝，今天我們就重點來了解其中的一個節日——重陽節。

　　（板書課題，拼讀“重”，辨析“輕重”）

　　4.齊讀課題

　　二．讀通課文，教學生字：

　　1．借助拼音讀課文，讀準生字字音，劃出生字組成的詞語。

　　2．出示課文，指名讀。

　　3. 出示生字組成的詞語，開火車讀。

　　三．學習課文，了解內容。

　　1．指名讀課文，其余同學邊聽邊記：一年一度的重陽節是在哪一天？

　　（你們聽清了嗎——學生齊讀:九月九，是重陽。）

　　2．自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子。

　　師：農歷九月九剛好在中秋節之后，當時的景色怎樣？（出示：景色）

　　3．積累描寫“秋色”的詞句。

　　（1）指名交流，描寫秋天的'句子。（文中句子變紅）

　　（2）補充積累秋天的詞語。

　　師：秋天的景色真美啊！真是：秋高氣爽云淡風清（引導學生讀好這兩個詞語）

　　（3）學習：“景色”兩個字

　　4．再讀課文，了解人們在重陽節會干什么。

　　（1）自讀課文。

　　在重陽節這一天，人們會干些什么呢？

　　（2）交流，引讀有關語句。

　　（3）引導質疑。

　　讀了這兩句話，你有什么問題嗎？

　　（4）聽故事，釋疑。

　　看連環畫，聽知識老人講重陽節的來歷。

　　5．引讀第3句。

　　6．師引讀全文，自己讀好課文，試著背誦。

　　7．引導想象，練習說話。

　　自古以來，在重陽節這一天，人們會登上高處，一邊觀賞秋天的美景，一邊許下心中美好的愿望。如果你也登上高處，你會為你的家人和朋友許下什么美好的愿望？

　　8．看圖說話，引導學生從小學會孝敬長輩。

　　剛才，許多小朋友都為自己的爺爺奶奶、外公外婆許下了美好的愿望。其實，如今重陽節又叫敬老節，老人節。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什么呢？

　　看圖，小組討論，用一句話說說圖上的意思。

　　9．小結：我們不僅可以在重陽節這一天為老人做事，平時也應該為他們做事。

　　四．寫字指導，描摹“人、太”

　　1．觀察前兩個字與后一個字比，有什么不夠的地方。

　　2．學生描摹“人、太”，教師巡視。

　　大班老少同樂教案 篇12

　　教學目標

　　1.知道農歷九月初九是重陽節，知道七寶重陽節的一些風俗習慣。

　　2.教育孩子尊敬老人和長輩；知道你在乎別人。

　　教學準備

　　對重陽節的風俗習慣有一定的了解

　　教學過程

　　先說說重陽節的風俗習慣。

　　1.孩子們，你們知道農歷九月九日是什么節日嗎？重陽節有哪些習俗？

　　2.孩子們自由地表達自己。

　　總結:看來小朋友們都心知肚明，今天就來個關于重陽節的智力小測驗吧。

　　二、小測驗——鞏固重陽節知識

　　1.分組。孩子們按照自己的意愿分組，六人一組。

　　2.必答問題:(每組同意派一名代表回答)

　　聽故事:名人敬老的'故事

　　名人如何尊敬老人？(復述或總結故事的主要內容)

　　我們的孩子應該如何尊敬老人？(具體到做什么。)

　　3.快速回答:重陽節競猜。

　　a重陽節是什么時候？

　　在重陽節人們會有什么活動？

　　人們在重陽節吃什么？

　　我們的孩子學到了什么？

　　4.手工題:看圖做壽桃。

　　以速度和質量作為評價標準來給分。

　　三、頒獎——感受給爺爺奶奶做禮物的快樂。

　　1、計算分數，各組頒獎。

　　2.請繼續為沒有做好壽桃的小朋友加油。

　　3.讓孩子送壽桃的時候，說一句讓爺爺奶奶開心的心里話。

　　大班老少同樂教案 篇13

　　教學意圖：

　　當今社會的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達自己對家人的愛。所以，設計這樣一節關于愛爺爺奶奶的`活動非常重要。

　　教學目標：

　　1、引導幼兒欣賞兒歌，并初步學習兒歌。

　　2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌3、能夠抓住人物的主要特征，表演出來。

　　教學準備：

　　1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。

　　2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

　　教學過程：

　　開始部分

　　一、播放圖片導入活動

　　1、出示圖片引起幼兒的興趣。

　　2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎么啦？（他們笑了）。

　　3、他們為什么笑呢？（請小朋友說一說）4、原來他們要過節了，所以笑得那么開心。

　　基本部分

　　二、欣賞兒歌《九月九》

　　1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

　　2、再次讓幼兒欣賞一遍。

　　3、幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）

　　結束部分

　　三、請幼兒說說平時可以用什么方式來表達對爺爺奶奶的愛。

　　1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。

　　2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。

　　附兒歌：

　　九月九九月九，重陽到，爺爺奶奶哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶。

　　大班老少同樂教案 篇14

　　設計意圖：

　　一年一度的“九九重陽節”又到來了，我們覺得愛老人應該從愛身邊的老人做起，所以這次的重陽節活動我們還是準備請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過一個溫馨的重陽節，從而培養孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質。

　　活動目的：

　　1．簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。

　　2．知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。

　　3．體驗社區活動，鍛煉幼兒的社會交往能力和口語表達能力。 活動準備：

　　好吃的水果，課件。

　　活動過程：

　　一．爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您

　　1．看看今天教室里來了誰，為什么要請來這些爺爺奶奶。

　　2．教師給孩子們介紹重陽節。 3.集體朗誦兒歌《重陽到》重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問個好。

　　二．介紹我的'爺爺奶奶（外公外婆）

　　1．今天你們家誰參加我們的重陽節活動，請小朋友們把他（她）介紹給大家。

　　2．你喜歡他嗎？為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。

　　3．你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。

　　4．教師播放PPT做總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養大，現在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。

　　三．為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情

　　1．請我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們做些什么事情。播放PPT，請孩子介紹自己是怎樣做的。

　　2.教師總結：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個懂事的好寶寶。

　　四．一起歡慶節日

　　1.詩朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽》

　　2.集體獻歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿》

　　3.聽音樂，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶過重陽節，體驗重陽節的快樂。

　　五：結束

　　全體手語表演 《感恩的心》幼兒集體獻祝福。

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