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畫鼻子游戲教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的畫鼻子游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畫鼻子游戲教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生感受游戲的快樂，并在游戲中學(xué)會作文，激發(fā)學(xué)生寫作文的興趣。
2、讓學(xué)生學(xué)會觀察，培養(yǎng)觀察周圍事物的能力。
3、指導(dǎo)學(xué)生作文，把游戲的過程寫下來。
重難點：
能把觀察到的人物的語言、動作用文字表達(dá)出來。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，咱們今天來做個游戲好不好？（請一位畫畫比較好的學(xué)生到黑板上畫了一個沒有鼻子的男孩頭像），大概大家猜出游戲的內(nèi)容了吧？好，下面我講一下游戲規(guī)則。
大家都看到黑板上的頭像了吧，請同學(xué)們捂住眼睛，從教室后面的走廊出發(fā)，到講臺，再到黑板前添畫鼻子。全班分為8個小組，每組選出一個小評委，給參加活動的同學(xué)打分。每一小組1號先上，然后是2號，3號……。后一上臺的同學(xué)為前一個同學(xué)服務(wù)，蒙住眼睛，負(fù)責(zé)安全。
二、現(xiàn)場游戲、認(rèn)真觀察
1、第一組的同學(xué)代表先上臺，小評委打分。（最高10分，畫到臉兩邊的、額頭、下頜的`6—8分；畫到臉外面的4分左右吧）
2、老師表揚善于觀察的同學(xué)。
3、師：第二組參賽同學(xué)登臺，其他同學(xué)認(rèn)真觀察。
4、提醒同學(xué)們要留心觀察人物的動作、神態(tài)、語言。
三、公布結(jié)果，讓前3名獲獎?wù)吆妥詈?名參賽者發(fā)表感言。
四、樂說游戲
1、師述：同學(xué)們，把你剛才看到的游戲過程說一下吧。（3名同學(xué)）。
2、學(xué)生描述，老師把學(xué)生描述的畫鼻子的過程中的一些動詞進(jìn)行板書。
3、再把游戲過程中大家的表現(xiàn)說一下。
五、體驗游戲
1、師：這個游戲好玩嗎？沒上臺的同學(xué)如果愿意上來畫的，親自體驗一下。
2、好幾個學(xué)生踴躍登臺。
六、作文指導(dǎo)
1、把這節(jié)課的游戲過程說給別人聽，讓他們也來分享一下我們的快樂。
2、作文指導(dǎo)：你覺得我們應(yīng)該怎樣去寫？
3、學(xué)生發(fā)言，教師進(jìn)行總結(jié)。
（1、注意開篇點題。把時間地點人物做簡單介紹。2、把游戲經(jīng)過寫具體，還要注意整個場面和個別同學(xué)的表現(xiàn)。3、注意寫上游戲后的感受等等）
七、自由寫作
1、趁著印象還在你腦中，把你覺得最難忘的場面寫下來，我們比比誰寫得多，寫得具體、生動形象。
2、學(xué)生自由寫作。
3、交流。
4、老師總評。
畫鼻子游戲教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、按活動順序記敘游戲全過程。希望能寫一點觀眾的反應(yīng)、現(xiàn)場的氣氛；
2、 對于寫作水平較低的學(xué)生，只要他們能把活動經(jīng)過記錄下來，有一些動作描繪，就算達(dá)標(biāo)；
3、 激發(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。
4、從活動中體會殘疾人（盲人）的痛苦、產(chǎn)生同情、幫助、關(guān)愛。
教學(xué)重點：
是指導(dǎo)學(xué)生按順序記敘游戲過程；
教學(xué)難點：
是引導(dǎo)學(xué)生描寫游戲動作, 觀眾的反應(yīng)、現(xiàn)場的氣氛；
教學(xué)方法：
自主、合作、
教具準(zhǔn)備：
課前在黑板上畫好缺鼻子的圖畫
教學(xué)過程：
1、教學(xué)導(dǎo)入。前幾天我們學(xué)習(xí)了《“番茄太陽”》這一課，文中的盲童明明給我們留下的深刻的印象，她的善良、樂觀、聰明讓人心生憐愛，她讓作者感動，也讓我們感動，一個失明的兒童能關(guān)心他人，這是何等的胸懷，今天我們也來做一回盲人，體驗一下盲人的艱辛。
2、說游戲規(guī)則：用紅領(lǐng)巾或是眼罩蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，再走到上臺在圖上正確的地方畫鼻子。
3、請同學(xué)畫鼻子。
老師注意夸張動作，便于學(xué)生記憶。如老師把學(xué)生帶到站立處，可以大聲說：“這是粉筆，請你拿好。”轉(zhuǎn)的時候可以大聲說：“現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)圈了，大家一起數(shù)！”轉(zhuǎn)完后，可以大聲說：“好了，你現(xiàn)在正對著圖畫，開始走過去畫吧！”
4、說說這位同學(xué)畫的過程。
注意引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的動作、表情以及教室里熱鬧的氣氛說具體。
可以按“首先然后再接著最后”的順序來說。
可以請幾位同學(xué)說。
可以請畫的同學(xué)說說自己的心理變化。也可以“首先然后再接著最后”的按順序說。
5、再請同學(xué)畫鼻子。畫完后，同桌之間說說畫的過程。
6、繼續(xù)請同學(xué)們畫鼻子，增加學(xué)生親身體驗的機會。同時也告訴同學(xué)們，因為時間關(guān)系，不可能每個人都畫到。你看著同學(xué)畫，也是參與了活動。如果極為想玩又沒有玩到，可以回家了與家人玩，也可以到學(xué)校后與同學(xué)玩。
7、說說你剛才這么多畫鼻子的同學(xué)中，你印象最深的那個同學(xué)。
8、說說你今天的感受。（引導(dǎo)體會盲人的.感覺）
9、給文章取個題目。
“畫鼻子”可以，還可以取個什么題目呢？“讓我畫個豬鼻子”“一次有趣的作文課”等，都可以。
10、怎么開頭呢？
可以開門見山，直接開頭；可以用同學(xué)們的笑聲、叫喊聲開頭；可以設(shè)置懸念開頭，可以描寫高潮部分開頭只要這個開頭
與文章內(nèi)容密切相關(guān)，同時對讀者有很強的吸引力，能牢牢地吸引讀者往下讀，就是好的開頭。
11、中間部分怎么寫？
誰是第一個畫鼻子的？他是怎樣畫的？教室里的氣氛怎么樣？ 在玩游戲的過程中，哪個同學(xué)給你的印象最深？他是怎樣畫鼻子的？
你畫了嗎？說說你是怎么畫的？畫的過程中，心里有哪些想法。
注意處理好詳略問題，可以詳寫兩到三個同學(xué)畫鼻子，其余的要略寫，做到有詳有略。
12、寫好結(jié)尾。怎樣結(jié)尾可以根據(jù)自己的文章來確定，只要能讓讀者讀后覺得回味無窮，甚至想把你的文章再讀一遍，或者產(chǎn)生強烈的自己也來玩一玩的沖動，這樣的結(jié)尾都是好的結(jié)尾。
13、學(xué)生開始作文。老師注意督促學(xué)生迅速動筆寫作。
14、教師巡視，適時指導(dǎo)與給予表揚。要求學(xué)生文章不低于500字，并當(dāng)場完成作文。
15、提供詞匯：
爭先恐后 暈頭轉(zhuǎn)向 左搖右擺 跌跌撞撞 大步流星 小心翼翼 毫不猶豫 哄堂大笑
鴉雀無聲 前仰后合 面紅耳赤 哈哈大笑 笑逐顏開 不由自主 情不自禁 得意洋洋
畫鼻子游戲教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
提高學(xué)生的空間感知能力。
通過團(tuán)隊活動增強同學(xué)間的友誼。
學(xué)習(xí)如何根據(jù)指示行動。
材料準(zhǔn)備：
白紙若干張
彩色筆/蠟筆
眼罩（可以是布條）
貼紙或者小獎品作為獎勵
活動流程：
導(dǎo)入（5分鐘）:
向?qū)W生們介紹今天的主題：“今天我們來玩一個叫做‘畫鼻子’的游戲�！�
簡單說明游戲規(guī)則，并展示一幅缺少鼻子的臉部圖畫樣本給學(xué)生看。
分組（5分鐘）:
將全班分成幾個小組，每組大約4-6人。
每個小組選出一名代表參加第一輪比賽。
游戲開始（約30分鐘）:
給每個小組發(fā)一張沒有鼻子的人臉圖片以及眼罩。
游戲規(guī)則是：參賽者需先戴上眼罩，在原地轉(zhuǎn)三圈后嘗試在正確的位置上為臉部添加鼻子。
其他組員可以在旁邊給予口頭指導(dǎo)但不能直接幫助。
完成后，由老師和其他同學(xué)共同評價哪個鼻子位置最準(zhǔn)確。
每個小組輪流進(jìn)行，直至所有小組完成。
總結(jié)反饋（10分鐘）:
討論哪些策略有助于更準(zhǔn)確地定位鼻子的位置。
表揚表現(xiàn)突出的學(xué)生，并頒發(fā)小獎品以示鼓勵。
強調(diào)在游戲中學(xué)會傾聽他人意見的.重要性。
結(jié)束語（5分鐘）:
總結(jié)今天學(xué)到的知識點。
鼓勵孩子們回家后也可以嘗試跟家人一起玩這個游戲。
注意事項：
在活動中要注意安全，確保場地寬敞無障礙物。
對于年齡較小的孩子來說，可能需要成人更多的協(xié)助。
保持積極正面的態(tài)度，即使結(jié)果不理想也要給予適當(dāng)?shù)目隙ê椭С帧?/p>
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