活動目標：

1、能自選游戲內容和游戲伙伴自行區域活動。

2、嘗試運用多種材料多種形式來表現對家的熱愛之情，引導幼兒大膽設計，并初步感受家居布置的藝術美。

3、學習與同伴分享活動的快樂，學會與人合作，學會自我評價及評價他人，并從中感受和體驗創造活動帶來的快樂與成功。

分區目標：

家具加工廠(建構區)：1、和孩子一起收集自選喜歡的材料，搭建拼擺不同的家具。

2、與同伴友好合作相互幫助。

寶寶廚房(科學發現區)：1、通過實驗初步了解溶解現象。

2、用水果拼擺果盤，并請他人品嘗，體驗制作的樂趣及分享的快樂。

飾品加工店(美工操作區)：1、和孩子們收集自選喜歡的材料(紙盒、布、吸管等廢舊材料)。

2、能積極運用各種輔助材料，采用多種手段，制作與眾不同的飾品。

3、與同伴相互幫助，體驗合作樂趣。

娃娃書房(閱讀角)：1、養成良好的閱讀習慣。

2、在閱讀的過程中進行故事創編活動。

3、初步感知文學作品的藝術美，學會欣賞。

知識準備：1、幼兒對家及家中的物品有初步的認識和了解。

2、會使用美工創作工具。

3、初步掌握閱讀的方法。

環境準備：模擬布置一個家的環境區域。

1、家具加工廠：廢舊紙盒、吸管、桌布、記號筆等。

@_@我是分割線@_@

2、寶寶廚房：杯子、切刀、切板、水果、紙盤、匙、

奶杯、牙簽等。

3、飾品加工店：光盤、吸管、紙盤、匙、方便面盒、

藥盒、彩紙、樹枝、毛筆、布、毛線、塑料環、紙筒

膠水、兩面膠、夾子等。

4、娃娃書房：手繪閱讀本、人物卡片、漢字卡片。

活動流程：

1、以一個參與者進入孩子的活動中，和孩子觀察家中布局。討論怎樣布置我們的家更漂亮。

2、幼兒自主選擇自己喜歡的區域并進行活動。

3、引導幼兒自主交流。

4、分享勞動成果。

重點指導區：飾品加工店

重點指導幼兒： 聶人杰：平時活動專注力稍差。宋卓奇：平時活動時喜歡大聲喧嘩。本次活動重點指導兩名幼兒養成良好的習慣。

指導重點：如何合理利用廢舊物品進行創意活動。