有這樣一段對話，“哇，好多水果啊，你的蘋果多少錢啊？”“蘋果一塊錢一個”“我要買一個蘋果”“好的，我幫你拿，下次再來買啊”，光聽這段話，就像在現實生活中一樣，其實只是小朋友在玩區域的水果店游戲，通過這種區域游戲，幼兒受益非淺。

幼兒通過游戲，與同伴之間能夠禮貌待人，共同合作。在游戲中，幼兒都樂意用語言表達，他們在到商店里去買東西都很有禮貌。而且能根據他們的經驗，再現了在現實生活中水果店售貨員的語言和動作。還能提高幼兒學習數學的興趣，因為我們提供的錢的兩元和一元的，在付錢、收錢、找錢中，不知不覺孩子們學會了數學加減法，另外，區域活動還給了幼兒自己解決問題的機會。在游戲中，有的售貨員不喜歡賣給有的小朋友商品，有的孩子來告狀，可是有的孩子就當時自己解決。就像有一天，一個朋友來告訴我說：“老師，老板不賣給我草莓。”我說為什么呀？你再去買買看，自己想個法子，讓她賣給你？果然她和當老板的小朋友交流了一下，就買到了草莓。幼兒就鍛煉了交往能力。

區域活動不僅給孩子們帶來了快樂，還提高了他們各方面的能力，幼兒喜歡到區域里去活動，我們要重視幼兒在區域中游戲的質量，讓幼兒更好的發展和成長！