活動目標：1、進一步體驗故事表演的樂趣。

2、知道紐扣有各種各樣的，并能按顏色、大小等進行分類，繼續鍛煉扣紐扣的能力。

活動重點：

進一步體驗故事表演的樂趣。

活動難點：

知道紐扣有各種各樣的，并能按顏色、大小等進行分類，繼續鍛煉扣紐扣的能力。

活動準備：

益智區：投放大小、顏色、形狀各異的紐扣，貼有不同顏色、點卡的小兔；

手工區：畫好的衣服，添畫紐扣的水彩筆、蠟光紙、瓦楞紙等制作紐扣的材料。

娃娃家：有紐扣的衣服若干件；

圖書角：《一顆紐扣》的繪本及故事中動物頭飾。

活動過程：

一、活動導入：

教師：小朋友們,你們還記得這本書嗎？它的名字叫做什么？這里講了一個什么故事？

二、介紹操作材料。

閱讀區：

教師:老師請了小朋友來表演過這個故事，有些小朋友還沒有表演過，你們可以在閱讀區戴著小動物的胸卡來表演這故事。

手工區：

教師：手工區里有些衣服，它們還沒有釘上紐扣呢，你們愿意幫助它們嗎？小朋友可以用小蠟筆給它們畫上紐扣，或者用皺紋紙搓成一粒紐扣粘在衣服上。

益智區：

教師：益智區里有大小不同的紐扣，小朋友們看看小兔需要什么顏色的紐扣，或者需要幾顆紐扣，我們看著小兔身上的標記來送紐扣給它吧。

娃娃家：

教師:在娃娃家里有一些有紐扣的衣服，你們會扣紐扣嗎？一起去娃娃家試一試吧。

三、組織幼兒進區區域。

提出區域規則。

在進區的時候，你先要想好來你要進什么區角。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

教師巡回指導幼兒進行區域活動。

四、收拾材料，結束游戲。

小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。