課題:《big small》
作者:冷月時間:2017-07-12
高密市康成幼兒園 李翠萍
活動目標:
1、掌握單詞big和small
2、提高幼兒學英語的積極性,使幼兒學會用反義詞對事物進行比較。
活動準備:
掛圖,大象、老鼠圖片,大樹、小樹,樹葉、氣球、呼啦圈若干,球拍,瓶子,汽車,玩具等。
活動過程:
一、開始部分:
Greeting and warm-up.
二、基本部分:
1、出示掛圖講故事,引出課題。學習單詞big small,讓幼兒仔細觀察氣球的變化,并用手表示出來。
2、教師出示一些物品,讓幼兒進行比較,哪個big,哪個small,進一步學習單詞。
3、教師出示大樹、小樹枝干,讓幼兒粘貼big small樹葉。
4、鞏固知識點,呼啦圈的比較big small,讓幼兒通過游戲跳圈來繼續鞏固所學。
三、結束部分:
教師總結,讓幼兒回去觀察家里的物品兩兩進行比較
活動目標:
1、掌握單詞big和small
2、提高幼兒學英語的積極性,使幼兒學會用反義詞對事物進行比較。
活動準備:
掛圖,大象、老鼠圖片,大樹、小樹,樹葉、氣球、呼啦圈若干,球拍,瓶子,汽車,玩具等。
活動過程:
一、開始部分:
Greeting and warm-up.
二、基本部分:
1、出示掛圖講故事,引出課題。學習單詞big small,讓幼兒仔細觀察氣球的變化,并用手表示出來。
2、教師出示一些物品,讓幼兒進行比較,哪個big,哪個small,進一步學習單詞。
3、教師出示大樹、小樹枝干,讓幼兒粘貼big small樹葉。
4、鞏固知識點,呼啦圈的比較big small,讓幼兒通過游戲跳圈來繼續鞏固所學。
三、結束部分:
教師總結,讓幼兒回去觀察家里的物品兩兩進行比較