大班雙語(yǔ)活動(dòng)《Bee Goat Frog Elephant》
作者：聚優(yōu)時(shí)間：2017-12-04
設(shè)計(jì)意圖：“多彩的生活、快樂(lè)的學(xué)習(xí)”是我加入衛(wèi)輝市幼兒園以來(lái)一個(gè)最為深切的感受，這一理念引領(lǐng)并指導(dǎo)著我的教學(xué)工作。今天的英語(yǔ)活動(dòng)遵循幼兒初學(xué)母語(yǔ)時(shí)的語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律，圍繞幼兒生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，建立英語(yǔ)表達(dá)與事物的直接對(duì)應(yīng)，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)生活化、情景化、游戲化的教學(xué)環(huán)境；引導(dǎo)孩子在輕松快樂(lè)的情境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．認(rèn)讀單詞Bee Goat Frog Elephant,并能初步理解單詞的含義。
2. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒大膽投入地說(shuō)英語(yǔ)，體驗(yàn)全英教學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
認(rèn)讀單詞并能初步理解單詞的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
單詞卡片、動(dòng)物頭飾、湖泊背景
活動(dòng)過(guò)程：
（一）開(kāi)始部分：
1.Greeting師生問(wèn)好，講解全英教學(xué)具體要求
今天帶你們玩玩英語(yǔ)游戲，給小朋友們提出三點(diǎn)要求：（1）既然是玩英語(yǔ)的那就不能說(shuō)漢語(yǔ)啦.No chinese.(2)如果上課時(shí)你的聲音很小很小，老師就聽(tīng)不見(jiàn)啦，所以回答問(wèn)題時(shí)要speak loudly.(3)要跟老師一起做動(dòng)作Do action. Are you ready?(yes)準(zhǔn)備好了嗎？Now，let's begin our class. Listen carefully.
現(xiàn)在開(kāi)始上課，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)。噓！
2．熱身up∕down stand up ／sit down (Yes!)
（二）基本部分：
1.呈現(xiàn)新課 (Presentation)
（1）學(xué)習(xí)小動(dòng)物的單詞，教師出示圖片，邊指邊說(shuō)：“bee蜜蜂”。fly fly bee幼兒跟讀，教師糾正幼兒的發(fā)音。運(yùn)用拍卡游戲集中幼兒注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（2）山羊叫聲引出單詞“goat山羊”,學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，高低聲游戲鞏固單詞。
（3）青蛙叫聲引出單詞“frog青蛙”音標(biāo)講解幫助幼兒理解讀音方法。
（4）出示單詞“elephant大象”，教師由慢到快的速度說(shuō)單詞，做動(dòng)作加深記憶。集體表演動(dòng)作，進(jìn)一步熟悉單詞，教師注意帶讀不易掌握的讀音，要適當(dāng)糾正，切不可一味的糾正發(fā)音，打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。
2.寓教于樂(lè)，趣味游戲中鞏固所學(xué)單詞。
（1）游戲《拍卡》
教師講解游戲規(guī)則“WhenＩsay bee/goat/frog/elephant，you can come here clap.”當(dāng)說(shuō)到單詞bee/goat/frog/elephant時(shí)，孩子們可以跑到黑板前拍三下卡片并大聲說(shuō)三遍單詞。教師先示范游戲過(guò)稱，幫助幼兒更好地理解對(duì)話內(nèi)容和含義。
（2）游戲《快速反應(yīng)》
教師出示頭飾，請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物頭飾， “WhenＩsay baby come here，you can come here choose you like headdress.”當(dāng)說(shuō)到單詞bee/goat/frog/elephant時(shí)，相對(duì)應(yīng)的孩子們進(jìn)行表演，幼兒快速反應(yīng)并大聲念出單詞。反應(yīng)的又快又對(duì)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。
3.情景表演：Role play救大象
一只蜜蜂和一頭大象在玩耍，突然大象掉進(jìn)了湖泊里，bee/goat/frog/elephant分別去救蜜蜂，終于把蜜蜂就出來(lái)了。
（三）結(jié)束部分：
欣賞并學(xué)習(xí)歌曲：《say goodbye》
教師可以邊唱邊用手勢(shì)示意，讓幼兒在歡快的歌聲中，自然結(jié)束教學(xué)。并鼓勵(lì)幼兒，增強(qiáng)其自信心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．認(rèn)讀單詞Bee Goat Frog Elephant,并能初步理解單詞的含義。
2. 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒大膽投入地說(shuō)英語(yǔ)，體驗(yàn)全英教學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
認(rèn)讀單詞并能初步理解單詞的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
單詞卡片、動(dòng)物頭飾、湖泊背景
活動(dòng)過(guò)程：
（一）開(kāi)始部分：
1.Greeting師生問(wèn)好，講解全英教學(xué)具體要求
今天帶你們玩玩英語(yǔ)游戲，給小朋友們提出三點(diǎn)要求：（1）既然是玩英語(yǔ)的那就不能說(shuō)漢語(yǔ)啦.No chinese.(2)如果上課時(shí)你的聲音很小很小，老師就聽(tīng)不見(jiàn)啦，所以回答問(wèn)題時(shí)要speak loudly.(3)要跟老師一起做動(dòng)作Do action. Are you ready?(yes)準(zhǔn)備好了嗎？Now，let's begin our class. Listen carefully.
現(xiàn)在開(kāi)始上課，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)。噓！
2．熱身up∕down stand up ／sit down (Yes!)
（二）基本部分：
1.呈現(xiàn)新課 (Presentation)
（1）學(xué)習(xí)小動(dòng)物的單詞，教師出示圖片，邊指邊說(shuō)：“bee蜜蜂”。fly fly bee幼兒跟讀，教師糾正幼兒的發(fā)音。運(yùn)用拍卡游戲集中幼兒注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（2）山羊叫聲引出單詞“goat山羊”,學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，高低聲游戲鞏固單詞。
（3）青蛙叫聲引出單詞“frog青蛙”音標(biāo)講解幫助幼兒理解讀音方法。
（4）出示單詞“elephant大象”，教師由慢到快的速度說(shuō)單詞，做動(dòng)作加深記憶。集體表演動(dòng)作，進(jìn)一步熟悉單詞，教師注意帶讀不易掌握的讀音，要適當(dāng)糾正，切不可一味的糾正發(fā)音，打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。
2.寓教于樂(lè)，趣味游戲中鞏固所學(xué)單詞。
（1）游戲《拍卡》
教師講解游戲規(guī)則“WhenＩsay bee/goat/frog/elephant，you can come here clap.”當(dāng)說(shuō)到單詞bee/goat/frog/elephant時(shí)，孩子們可以跑到黑板前拍三下卡片并大聲說(shuō)三遍單詞。教師先示范游戲過(guò)稱，幫助幼兒更好地理解對(duì)話內(nèi)容和含義。
（2）游戲《快速反應(yīng)》
教師出示頭飾，請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物頭飾， “WhenＩsay baby come here，you can come here choose you like headdress.”當(dāng)說(shuō)到單詞bee/goat/frog/elephant時(shí)，相對(duì)應(yīng)的孩子們進(jìn)行表演，幼兒快速反應(yīng)并大聲念出單詞。反應(yīng)的又快又對(duì)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。
3.情景表演：Role play救大象
一只蜜蜂和一頭大象在玩耍，突然大象掉進(jìn)了湖泊里，bee/goat/frog/elephant分別去救蜜蜂，終于把蜜蜂就出來(lái)了。
（三）結(jié)束部分：
欣賞并學(xué)習(xí)歌曲：《say goodbye》
教師可以邊唱邊用手勢(shì)示意，讓幼兒在歡快的歌聲中，自然結(jié)束教學(xué)。并鼓勵(lì)幼兒，增強(qiáng)其自信心。