活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道我們的祖國(guó)很大、很美，產(chǎn)生自豪感。

2、感知理解詩(shī)歌中“祖國(guó)”的含義，學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。

3、借助圖片或提示，嘗試仿編詩(shī)歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各地風(fēng)景照片或圖片若干。

2、小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鳥(niǎo)等動(dòng)物圖片各一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、采用提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒講述詩(shī)歌內(nèi)容。

分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂等圖片，說(shuō)出他們的名稱(chēng)及生活的地方。

教師分別指著河流、山坡、泥窩、花朵畫(huà)面，讓幼兒說(shuō)出這是什么地方？是誰(shuí)的家？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出詩(shī)文中的內(nèi)容。

二、朗誦詩(shī)歌。

教師用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。

教師與幼兒完整的朗誦詩(shī)歌，用優(yōu)美、輕柔的聲音表現(xiàn)出詩(shī)歌的美感。

三、理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系，嘗試仿編詩(shī)歌。

為什么小白鵝說(shuō)，祖國(guó)有清清的河流？（因?yàn)楹恿魇切“座Z生活的家）想想河流還是哪些小動(dòng)物的家？引導(dǎo)幼兒嘗試仿編，如：小鴨子說(shuō)，祖國(guó)有清清的河流。同樣的方法編出：小黃牛說(shuō)，祖國(guó)有長(zhǎng)滿青草的山坡。

教師與幼兒共同朗誦仿編的詩(shī)歌。

活動(dòng)延伸：

閱讀幼兒用書(shū)第1冊(cè)第48頁(yè)，根據(jù)畫(huà)面提示，引導(dǎo)幼兒仿編出《美麗的祖國(guó)》。