這是我真正作為一個幼兒園老師后上的第一次公開課。時間：10月14日，內容：語言課《超級糖果屋》。

幼兒園里的老師、領導都給我提出了很多意見和建議，以下就是我總結的自己的看法和其他老師的看法，好的地方：1.開頭導入簡單明了。2.回應語言很好：棉花糖軟綿綿的，牛奶糖香香的，真好吃，，我覺得是要謝謝之前幼兒園給我出去聽名師上課的機會，我從沈雁老師那里學來的。3.教具比較漂亮有心思（兩層的），這個要想謝謝我的結對教師謝老師的提醒4.過渡語言較好5.介紹大白兔時，變化形式和節奏，認識糖果。

不足：1.整個實物教學過程，幼兒都比較興奮，聽課老師看不清楚，可以先摸出圖片張貼在黑板上，再出示實物讓幼兒自己發現探索。2..作為語言課，認識完糖果以后，可以讓孩子一起說說老師對糖果的總結。3.第二個環節，對7種糖進行了細致的說明，有點多，選4至5中即可。根據幼兒的生活經驗，不宜用悠哈奶糖。4.說說糖果為什么要叫這個名字，從這點出發，不要只在軟硬上來說。5.彩虹糖五顏六色的，更深的引導“就像彩虹一樣”。6.操作前，對幼兒提出2個要求。1）先不要吃，和沒有拿到糖的小朋友，說說自己找了什么糖.2）老師叫你吃的時候把糖紙拿在手里，不要扔掉。7.只有一個糖果屋，請全班幼兒摸糖，時間有些浪費，可以出示2個糖果屋，每個糖果屋上與4個可以摸的口子。8.體驗糖果在嘴巴里變小是有過程的，一節課時間比較短.可以省略。9.教師總結時，由于時間問題，沒有把所有糖果的特點說出來。10.最后一個環節，教師可以先示范把糖紙貼在糖果屋上，讓幼兒把自己糖紙貼在糖果屋上，會更有興趣。

之前我總是不懂一節課有什么好反思的，直到上了這一次的入門課，大家對我的課提出了很多意見和建議，讓我對教學有了很多新的想法， 在設計教案的時候要充分預設到每個環節大概要用的時間，考慮內容與幼兒的接受能力。設計教案的選材、教具要考慮幼兒的生活經驗，從幼兒身邊熟悉的材料中選擇。在要求幼兒操作前，要把所有的要求一次說好，但要求不宜過多。在教學的過程中，盡量讓幼兒放手去做，教師不宜過多包辦。在今后的常態課中，我也會仔細斟酌，努力提高教學能力。