目標：1、感受散文中自由遐想、關愛他人的美好情感。2、通過欣賞、交流、聆聽，初步學習朗讀散文。3、體驗與同伴互相學習的快樂。準備：磁帶/CD 過程：一、自由遐想，引發幼兒 學習興趣。

1、幼兒自由遐想。

教：每個人都有自己的夢想，你們有自己的夢想嗎?是什么?

2、幼兒交流自己的夢想。

二、創設溫馨的氛圍，欣賞散文《我多想》。

1、播放配樂散文《我多想》。

教：請小配樂閉上眼睛，我們一起來聽一篇好聽的散文。

2、鼓勵幼兒大膽表述自己的看法。

教：你們聽到了什么?

三、幼兒理解散文內容及意境。

1、幼兒完整的欣賞散文。

2、請幼兒說說聽完散文的感受。

教：為什么這篇散文聽上去這么美，這么讓人感動?(在交流，教師幫助幼兒認識到美好的心靈，美好的祝愿讓人感動。)

3、配樂朗讀散文，幼兒欣賞。

四、初步學習散文

1、幼兒分享各自的學習策略。

教：你們有什么號辦法，可以很快學會這篇散文?

2、教師播放配樂散文1-2遍，鼓勵幼兒用適合自己的方法學念散文。

五、幼兒仿編散文。

1、創設仿編的氛圍，引發幼兒仿編的愿望。

教：剛才我們都說了自己的美好夢想，那它會給別人帶來什么美好的感覺呢?誰會用《我多想》的句子來說一說?

2、幼兒自由嘗試用我多想說一段話。