教育是生命的美容劑

　　教育：生命的“美容劑”

　　長沙市芙蓉區東郡小學 曾憲梅

　　每天我都盡量能夠抽出一點時間來讀點書，好不容易把《迷戀人的成長》這本書略看了一遍，收獲頗豐。

　　任何生命，無論大小，都是獨一無二的，因此不要小看我們的孩子。他們也有自己的精神世界和獨特的思維方式。

　　孩子是由一百組成的，

　　孩子有一百種語言，

　　一百只手，一百個念頭，

　　一百種思考問題的方式，

　　還有一百種聆聽的方式，驚訝和愛慕的方式。

　　他們有著100種思考問題的方式，常常使我驚訝，令我折服！

　　記住：孩子其實有一百。

　　在很多人的印象中，數學是枯燥的、石板和嚴肅的，讓我們敬而遠之。你希望我們的孩子這樣體會數學、走進數學嗎？生命化的教育理念讓我深刻體會到：我們的數學教學不能忽略了孩子，必須從他們的角度出發，了解他們，關注他們，只有這樣我們的數學課堂才能生機勃勃。

　　回想自己的教學生涯，我有理智控制不住情感的沖動行為，也有不少在情急之下所做出的莽撞行為，現在是后悔莫及呀！但我慢慢發現，我不再粗暴，不再簡單，我變得成熟，變得有智慧了！在今后漫長的教育生涯中，我將直面人生，以成全每一個富有個生的人的發展為自己的價值取向，我將張文質老師迷人的教育理想再一次記錄在這里：

　　從關注每一位學生開始，

　　從尊重每一位學生開始，

　　從善待每一位學生開始，

　　從滿足每一位學生的要求開始，

　　從激發每一位學生的情感開始，

　　從培養每一位學生的個性開始，

　　從期待每一位學生的成長開始。

　　教育，是生命的“美容劑”，為了讓教育和教學釀就的“甘露”能迅速潛入并滋潤每個學生的心靈，讓我們常用真誠的微笑，常用這種“心靈的問好”去獻給我們深愛著的所有學生。

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