嬰兒語言發展的3個主要階段

　　寶寶什么時候會說話也是因人異常，說話的快慢也會根據成長環境有很大的關系，0至1歲寶寶學說話還不會說出詞匯，但這個時期是寶寶學說話的最佳時期，父母這個時候可以教寶寶練習說話的技巧，為以后說話作好準備，在寶寶出生后至一歲時間內，語言的發展可分為三個階段：

　　0—6個月

　　從出生那一天起，聽力正常的寶寶對周圍的聲音就很敏感了，1個月時的寶寶已經開始模仿大人說話的樣子，只是各種器官還未發育成熟，所以只能通過哭來與外界溝通，5個月時，寶寶就能發出各種不同的聲音了，喜歡尖叫、大笑、大聲地叫。比如說：爸爸媽媽看著寶寶說話時，寶寶通常以：阿—咕，阿—咕回應。

　　6—9個月

　　這個月齡的寶寶要開始真正的溝通了，他們喜歡把聲母和韻母放在一起，然后一遍又一遍地說個不停，但寶寶還不知道這些聲音的意義。如果大人和其對話，通常用丫丫丫來表示好啊的意思。

　　9—12個月

　　9 個月以上的寶寶可以發出許多聽起來好象完整的發音，并且帶有語氣和音調，會用聲音和手勢和爸媽對話了，這些都是溝通的方式。當寶寶快一歲時，每天都會增加新的詞匯，爸媽如果想知道寶寶是否已經了解某個字詞，可以問寶寶：“寶寶，東西在哪里呀？可不可以指給我看看？寶寶就會用手去指或者直接去拿爸媽所說的東西了。比如爸媽說：“我們把寶寶的鞋子穿起來吧，要去玩嘍。”寶寶會開心地發出：“HO，HO，HO。”的詞匯。

　　0至1歲寶寶是學說話的最初階段，所以在這個時期爸爸媽媽們要把握好教寶寶學說話的一些技巧，比如如何運用舌頭清楚的表達等等，教寶寶學說話說語音是否準確都會影響到寶寶以后的發音情況，所以父母在教寶寶時一定要準確。

　　可能限制嬰兒語言發展的因素

　　☆情緒因素

　　快樂的氛圍和父母及時的鼓勵，會讓寶寶覺得學習語言是件快樂的事情，學起來有勁，收獲和進步就會很多。因為，小孩子有心一個重要的心理特點就是“依賴性”，他還不能進行自我肯定，別人來的鼓勵是他學習的重要動力。與寶寶分享學習的快樂是對他認知活動和語言發展最優的反饋和強化，會讓寶寶更加自信，有更強的求知欲。反之，強制練習、周圍人的批評與嘲笑、父母不給予愛等所造成的不安情緒，都可能限制兒童語言的發展。

　　☆語言環境

　　孩子學習語言是從模仿成人的發音開始的。與成人交往較多的寶寶，語言發展速度較快；而出生后就脫離了成人語境或很少和成人有語言交流的孩子，很可能就不會說話，即使會說也較同齡兒童時間晚，能力差。另外，廣播電視及圖書畫報等周圍的語言環境等對兒童的語言發展也都有影響。每個人的外語水平幾乎都不及母語的原因也可以歸結到語言環境。

　　☆社會、文化、經濟條件

　　社會文化生活較豐富的孩子接收的語言信息就多，影響下語言發展較快，表達能力也較強；而嬰幼兒期生活單一、孤獨度過的孩子，其語言發展較遲緩。農村兒童比城市兒童一般語言發展較慢，語言較貧乏，也是社會、文化等方面有差距的結果。

　　☆性別差異

　　一般說，女孩子天生對語言比較敏感，比男孩子的語言能力發展要快些，有人歸結原因時強調，女性左腦較發達，較感性。

　　這些因素中，發音器官、聽覺、大腦這三個環節是保證語言發育的重要的先決條件，任何一個環節出現問題都會導致語言或言語的障礙。

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